Lop 5 tuan 4

- Luyện đọc lại, chuẩn bị bài sau+ Tố cáo chiến tranh hạt nhân… I/ Mục tiêu: Luyện tập giúp học sinh nắm chắc về cấu tạo của hỗn số, cách chuyển phân số lớn hơn đơn vị thành hỗn số, cách

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007

Tiết 1 : chào cờ Tiết 2 : ôn tập và bổ sung về giải toán

I Mục tiêu: Giúp hs qua VD cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết

cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó

II Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ

- Nêu ví dụ trong SGK, kẻ bảng nh SGK

KL:+ Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần

thì quãng đờng đi đợc cũng gấp lên bấy

nhiêu lần

3 Giới thiệu bài toán và cách giải

- Nêu bài toán

- Phân tích bài toán (2cách)

Kquả: nh SGK

4 Luyện tập:

Bài 1:

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Nếu giá vải không đổi, số tiền mua vải

gấp lên thì số vải mua đợc sẽ ntn?

+ Số tiền mua vải giảm thì số vải mua đợc

- Tìm quãng đờng đi đợc trong 1 giời, 2 giờ, 3 giờ

-> Nhận xét

- Nhắc lại đề bài

- Tóm tắt và tự giải 2 cách rút về đơn vị; tìm tỉ số

- Đọc đề bài

+ Tăng lên

+ Giảm đi

- Gi¶i 1 trong 2 c¸ch vµo vë, ch÷a bµi.

C2 12 ngµy gÊp 3 ngµy lµ

12 : 3 = 4 (lÇn)

Sè c©y trång trong 12 ngµy lµ:

1200 x 4 = 4800 (c©y) §¸p sè: 4800 (c©y)

- Làm VBT

Tiết 3 : đạo đức

có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 2)

Đã soạn ở tiết trớc ( thứ t ngày 5 tháng 9 năm 2007)

Tiết 4 : hát nhạc giáo viên chuyên trách

Tiết 5 : tập đọc những con sếu bằng giấy

I Mục tiêu:

- Đọc đúng: Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô-Xa-xa-ki, lặng lẽ ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ, nhấn giọng những từ miêu tả hậu quả nặng nềcủa chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của Xa-da-cô, mơ ớc hoà bình của thiếu nhi trên toàn thế giới Đọc diễn cảm giọng trầm, buồn

- Hiểu từ ngữ: Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết

- Hiểu nội dung: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới

II Phơng pháp

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK, tranh, ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

IV Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

Cho quan sát tranh minh hoạ: Bức tranh vẽ

- 2 nhóm đọc 2 phần

- Trả lời

- Cô bé gái đang ngồi trên giờng bệnh gấp những con chim bằng giấy

ai , ngời đó đang làm gì?

-> Giới thiệu

2 Hớng dẫn luyện đọc

- Gọi 1 hs đọc toàn bài

- Chia đoạn: 4 đoạn

+ Phóng xã chất sinh ra khi nổ bom ng/tử,

rất có hại cho sức khoẻ + MT

b Hậu quả mà 2 quả bom gây ra

- Hậu quả mà 2 quả bom ngtử đã gây ra

+ Ngày ngày gấp sếu bằng giấy

+ Gấp những con sếu cho cô…

+ Quyên góp tiền xây tợng đài

+ Căm ghét chiến tranh…

- Luyện đọc lại, chuẩn bị bài sau

+ Tố cáo chiến tranh hạt nhân…

I/ Mục tiêu: Luyện tập giúp học sinh nắm chắc về cấu tạo của hỗn số, cách chuyển phân số lớn hơn đơn vị thành hỗn số, cách chuyển hỗn số thành phân số và cách cộng , trừ, nhân , chia hỗn số

II/ Các hoạt động dạy - học

4

3 4

7

3 3

Bài 3 Chuyển hỗn số thành phân số

4

11 4

12

67 12

39 12

28 4

13 3

5

6 +

4

1 2 5

1

4 x

3

2 1 : 5

3 3

3 Củng cố - dặn dò

Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

Dănh hs ôn bài - chuẩn bị bài sau

Tiết 8: Luyện tiếng Chính tả nghe viết:

Việt Nam

I/ Mục tiêu: Ôn luyện giúp học sinh viết đúng chính tả, cách trình bày thơ lục bátLàm các bài luyện tập để viết đúng chính tả ng/ngh, g/gh, c/k

II/ Các hoạt động dạy - học

A/ Kiểm tra: Kiểm tra sách vở hs chuẩn bị

Bài thơ này thuộc thể thơ nào?

Nêu cách trình bày thể thơ lục bát?

Theo dõiThơ

Thơ lục bátNêu cách viết

Đọc từng dòng thơ cho hs viết

Đọc toàn bài cho hs soát bài

Chấm - chữa 5- 7 bài

Nêu nhận xét chung

3 Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả

Bài 1: Điền vào chỗ trống g/gh, ng/ngh để

hoàn chỉnh đoạn thơ ( Tiếng Việt nâng

Đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau

Tự làm bàiThứ tự từ điền: ghét, gầy, nghêu ngao, gây, ngõ, ghé, nghiêng ngả, nghịch, ngại

Suy nghĩ - làm bài

kín đáo ngấp nghékì diệu ngập ngừngcần cẩu gấp rútcáu giận ghi nhớLần lợt báo cáo

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007

Tiết 1: Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố + rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ

1 Giới thiệu bài

Số tiền mua 8 bút chì là:

30.000:3 = 10.000 (đồng)

- Hs tự làmMỗi ô tô chở đợc số hs là:

- Trình bày đợc một số đặc điểm của sông ngòi VN.

- Nêu đợc vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của nhân dân

- Gọi 3 hs lên bảng trả lời câu hỏi

+ Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới

gió mùa ở nớc ta

+ Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác

nhau ntn?

- 3 hs lần lợt trả lời câu hỏi

+ Khí hậu có ảnh hởng gì tới đời sống và

sản xuất của nhân dân ta?

B Bài mới:

1.Giới thiệu

2 Giảng bài

Hoạt động 1 Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc và sông có nhiều phù sa

về mạng lới sông ngòi VNLàm việc cá nhân - Lần lợt trả lời cáccâu hỏi

Rất nhiều sông, phân bố ở khắp nơi

Chúng phân bố ở những đâu? Em có nhận

xét gì về hệ thống sông ngòi của nớc ta?

+ Đọc tên các con sông lớn của nớc ta và

chỉ vị trí của chúng trên lợc đồ?

+ Sông ngòi miền Trung có đặc điểm gì?

Vì sao sông ngòi miền Trung lại có đặc

…Ngắn và dốc do miền Trung hẹp nngang, địa hình có độ dốc lớn

Dựa vào vốn hiểu biết trả lời

• Dày đặc

• Phân bố tập trung khắp nớc

• Có nhiều phù saKL: Mạng lới sông ngòi nớc ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nớc Nớc sông

có nhiều phù sa

Hoạt động 2 Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa

- làm việc theo nhóm, mỗi nhóm có 4 - 6

hs, cùng đọc sgk trao đổi và hoàn thànhbảng thống kê (phần in nghiêng là để hs

Gây ra lũ lụt, làm thiệt hại về

ng-ời và của cho nhân dân…

Mùa khô Nớc ít, hạ thấp, tro lòng

sông

Có thể gây ra hạn hán thiếu nớccho đời sống và sản xuất nôngnghiệp, sản xuất thuỷ điện giaothông đờng thủy gặp khó khăn

- Tổ chức cho hs báo cáo kết quả

thảo luận trớc lớp.

- Sửa chữa, hoàn chỉnh câu trả lời của hs

- Hỏi cả lớp: lợng nớc trên sông ngòi phụ

thuộc vào yếu tố nào của khí hậu?

Vẽ lên bảng sô đồ thể hiện mối quan hệ

giữa khí hậu với sông ngòi và giảng lại

cho hs mối quan hệ này

- Đại diện 1 nhóm trình báo cáo kếtquả, các nhóm khác theo dõi và bổ sung

ý kiến

- Cả lớp cùng trao đổi và nêu ý kiến: ợng nớc trên sông ngòi phụ thuộc vào l-ợng ma Vào mùa ma, ma nhiều, ma tonên nớc sông dâng lên cao; mùa khô ít

l-ma nớc sông dần hạ thấp, trơ ra lòngsông

KL: Sự thay đổi lợng ma theo mùa của khí hậu VN đã làm chế độ nớc của các dòngsông ở VN cũng thay đổi theo mùa Nớc sông lên xuống theo mùa đã gây nhiều khókhăn cho đời sống và sản xuất của nhân dân ta nh: ảnh hởng tới giao thông đờngthuỷ, ảnh hởng tới hoạt động của các nhà máy thuỷ điện, đe doạ mùa màng và đờisống của nhân dân ơ ven sông

Hoạt động 3:

Vai trò của sông ngòi

- Tổ chức cho hs thi tiếp sức kể về

vai trò sông ngòi nh sau:

+ Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 hs

ít ma, khô hạn

Nớc sông nhiều

Nớc sông ít

Nớc sông thay

đỏi theo mùa Khí

hâụ

ngòi mà em biết vào phần bảng của đội

mình, sau đó nhanh chóng quay về chỗ đa

phấn cho bạn thứ 2 lên viết và cứ tiếp tục

nh thế cho đến hết thời gian khi hs thứ 5

viết xong mà thời gian thì lại quay về bạn

bài, làm lại các bài tập thực hành của tiết

học và chuẩn bị bài sau

- Một số hs thực hiện y/c trớc lớp

+ Đồng bằng bắc bộ do phù sa sôngHồng bồi đắp nên

+ Đồng bằng Nam Bộ do phù sa của haicon sông là sông Tiền và sông Hậu bồi

đắp nên

• Thuỷ điện Hoà Bình trên sông

Đà

• Thủy điện Trị An trên sông ĐồngNai…

Tiết 4: Lịch sử

Bài 4: xã hội việt nam

Cuối thế kỉ xix - đầu thế kỉ xx

I Mục tiêu: Sau bài học, hs nêu đợc.

* Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, xã hội nớc ta có nhiều biến đổi do hệ quả của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp

* Bớc đầu nhận biết mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi kéo thay sự thay đổi của xã hội)

II Đồ dùng dạy học:

* Các hình minh hoạ trong sgk (phóng to nếu có điều kiện)

* Phiếu học tập cho hs

* Tranh ảnh, t liệu về kinh tế và xã hội VN cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra

- Gọi 3 hs lên bảng hỏi và y/c trả lời các

câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận

+ Cuộc phản công này ở kinh thành Huế

đên 5-7-1885 có tác động gì đến lịch sửnớc ta khi đó?

Hoạt động 1:

Những thay đổi của nền kinh tế việt nam cuối thế kỉ xix đầu thế kỉ xx

- Y/c hs làm việc theo cặp cùng đọc sách,

quan sát các hình minh hoạ để trả lời các

câu hỏi sau:

chúng đã thi hành những biện pháp nào để

khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên của

n-ớc ta? Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra

thủ công nghiệp cũng phát triển một sốngành nh dệt, gốm, đúc đồng,…

+ … Chúng khai thác khoáng sản của

đất nớc ta nh khai thác than (Q Ninh),thiếc ở Tĩnh Túc (Cao Bằng), bạc ở NgânSơn (Bắc Kạn), vàng ở Bồng Miêu (Q

đời của những ngành kinh tế mới nào?

+ Ai là ngời đợc hởng những nguồn lợi do

phát triển kinh tế?

- Gọi hs phát biểu ý kiến trớc lớp

- KL: từ cuối TK XIX, TDP tăng cờng

khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét

tài nguyên và bóc lột nhân dân ta Sự xuất

hiện đã làm cho xã hội nớc ta thay đổi

ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

Lần đầu tiên ở VN có đờng ô tô, đờngray xe lửa

- Ngời pháp là những ngời đợc hởngnguồn lợi của sự phát triển kinh tế

+ 3 hs lần lợt phát biểu ý kiến, sau mỗilần có hs phát biểu, các bạn khác lạicùng nhận xét, bổ sung ý kiến

Hoạt động 2:

Những thay đổi trong xã hội VN cuối TK XIX - đầu TK XX và đời sống của nhân dân

- Tiếp tục y/c hs thảo luận theo cặp để trả

lời các câu hỏi sau đây: - hs làm việc theo cặp cùng trao đổi vàtrả lời câu hỏi + Trớc khi TDP vào xâm lợc, xã hội VN

có những tầng lớp nào?

+ Sau khi TDP đặt ách thống trị ở VN, xã

hội gì thay đổi, có thêm những tầng lớp

mới nào?

+ Trớc khi TDP vào xâm lợc VN xã hội

VN có hai giai cấp là địa chủ phongkiến và nông dân

+ Sau khi TDP đặt ách thống trị ở VN,

sự xuất hiện của các ngành kinh tế mớikéo theo sự thay đổi của xã hội Bộ máycai trị thuộc địa hình thành; thành thịphát triển, buôn bán mở mang làm xuấthiện các tầng lớp mới nh: viên chức, tri

- Cho hs phát biểu ý kiến trớc lớp.

- Nhận xét kết quả làm việc của hs và hỏi

ơng rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổcực

- 3 hs lần lợt trình bày ý kiến của mìnhtheo các câu hỏi trên

KL: Những nét chính về sự biến đổi trong xã hội nớc ta cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉXX: trớc đây xã hội VN chủ yếu chỉ có địa chủ phong kiến và nông dân, nay xuấthiện những giai cấp, tầng lớp mới công nhân, chủ xởng, nhà buôn,viên chức, tríthức… Thành thị phát triển lần đầu tiên ở VN có đờng ô tô, xe lửa nhng đời sốngnông dân và công nhân thì ngày càng kiệt quệ và khổ sở

cà phê, chè…

Các tầng lớp giai

cấp trong xã hội Địa chủ phong kiến nôngdân Địa chủ phong kiếnNông dân

Công nhânChủ xởng

thuộc bài và chuẩn bị bài sau: su tầm

tranh ảnh t liệu về nhân vật lịch sử Phan

Bội Châu và phong trào Đông Du

Tiết 5: Tin học Giáo viên bộ môn Tiết 6: Chính tả

anh bộ đội cụ hồ gốc bỉ

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

- Tiếp tục củng cố hiểu về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II Đồ dùng dạy học:

VBT, bảng phụ viết mô hình cấu tạo vần

III Các hoạt động dạy -học:

A ổn định:

B Kiểm tra:

Đọc các tiếng” Chúng tôi mong muốn thế

giới này mãi mãi hoà bình”

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết chính tả

+ Vì sao Frăng Đbô-en lại chạy sang hàng

ngũ quân đội ta?

+ Chi tiết nào cho thấy FrăngĐơbô - en

rất trung thành với đất nớc VN?

+ Vì sao đoạn văn đợc đặt tên là Anh bộ

- Viết tiếng vào mô hình, dấu

- Nhận xét, nêu quy tắc đánh dấu

- Đọc đoạn văn

- Vì ông nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến tranh xâm lợc

+ Bi kịch bắt, nhng nhất định không khai

- Ngời lính Bỉ làm việc cho quân đội ta

PhrăngĐơBô -en, Phan răng

- 2 hs lên bảng

- Viết bài - soát lỗi

3 LuyÖn tËp:

Bµi 2:

- Y/c tù lµm

+ TiÕng “NghÜa” vµ “ ChiÕn” cã g× gièng

vµ kh¸c nhau vÒ cÊu t¹o?

Bµi 3: Nªu quy t¾c ghi dÊu thanh ë c¸c

- Hớng dẫn phân tích bài toán.

C1: + Muốn đắp xong nền nhà trong 1

ngày thì cần số ngời là bao nhiêu ?

+ Muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày

thì cần bao nhiêu ngời?

C2:+ Thời gian để đắp xong nền nhà tăng

lên thì số ngời cần có sẽ tăng lên hay

giảm đi?

- Tóm tắt và giải

+Số ngời gấp lên 2 lần: 12 x 2 = 24 ời

ng-+Số ngời giảm đi 4 lần: 24:4 = 6 ngời

- Trình bày bài giải cách 1 - sgk

- Giảm đi

+ Thời gian gấp lên mấy lần?

+ Số ngời giảm đi mấy lần?

Bài 1:

- Y/c tóm tắt và tự giải bằng cách rút về đơn vị

7 ngày: 10 ngời Muốn làm xong công việc trong 1 ngày cần:

5 ngày: ngời? 10 x 7 = 70 (ngời)

Muốn làm xong công việc trong 5 ngày cần: 70:5 = 14 (ngời)

Bài 2: 120 ngời: 20ngày

6 máy bơm hút hết nớc trong thời gian 4: 2= 2 (giờ)

- Hs hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa

- Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa

II Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập.

III Đồ dùng dạy học:

VBT, từ điển TV, giấy to, bút dạ

IV Các hoạt động dạy học:

Bài 1: So sánh nghĩa của các từ

+ Chính nghĩa; đúng với đạo lí, điều

- Thảo luận theo bàn, trả lời

- Có nghĩa trái ngợc nhau

- Vài hs nhắc lại

- Đọc y/c bài tập

- Trao đổi và trả lời

Từ trái nghĩa: Chết- sống

+ Tại sao em cho rằng đó là những cặp từ

trái nghĩa?

+ Cách dùng từ trái nghĩa trong tục ngữ

trên có tác dụng ntn trong việc thể hiện

quan niệm sống của ngời VN ta?

-> Chốt lại:

Vinh - nhục+ Vì nghĩa trái ngợc nhauvinh: đợc kính trọng, đánh giá caoNhục: bị khinh bỉ

- Thà chết mà đợc tiếng thơm còn hơn sống mà bị ngời đời khinh

c, Đoàn kết/ chia sẻ, bè phái…

d, Giữ gìn/ phá hoại, huỷ hoại…

Bài 4: Đặt 2 câu để phân biệt cặp từ trái

VD: Mọi ngời yêu hoà bình: mọi ngời đều ghét chiến tranh

Chúng ta nên thơng yêu nhau, không nên thù ghét bất cứ ai

2 Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của ngời Mĩ cólơng tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh VN

3 Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Các hình minh hoạ trong sgk

III Các hoạt động dạy -học:

A ổn định.

B Kiểm tra: Kể một việc làm tốt góp

phần xây dựng quê hơng đất nớc của ngời

- Kể lại toàn truyện.

- Trao đổi nd ý nghĩa truyện

- Kể nối tiếp từng đoạn (5 hs)

- 2 hs thi kể toàn bộ truyện/

- Hỏi bạn ý nghĩa

Tiết 4: Khoa học

từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

I Mục tiêu: Sau bài học, hs biết.

- Nêu 1 số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên tuổi trởng thành tuổi già

- Xác định bản thân hs đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời

A ổn định:

B Kiểm tra:

- Nói về các giai đoạn phát triển từ lúc

mới sinh đến dậy thì?

C Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Đặc điểm của con ngời ở

từng giai đoạn: vị thành niên, trởng thành

và tuổi già

- Y/c hoạt động nhóm hoàn thành bảng

SGK

- Nhận xét SGK

+ Nêu đặc điểm của từng giai đoạn phát

triển của con ngời?

3 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai” Họ đang ở

vào giai đoạn nào của cuộc đời

- Chia 4 nhóm: Giới thiệu những bức ảnh

- Nhận xét, nêu câu hỏi

3 Hoạt động 3: ích lợi của việc biết đợc

các các giai phát triển của con ngời

- Y/c thảo luận cặp đôi?

+ Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc

đời?

+ Biết đợc chúng ta ở vào giai đoạn nào

của cuộc đời có lợi gì?

- KL: SGV

4 Củng cố - dặn dò:

- Học bài, chuẩn bị bài 8

- Trao đổi, trình bày

Tiết 5: Luyện toán Luyện tập I/ Mục tiêu:

Giúp hs luyện tập để củng cố kiến thức về cách giải các bài toán điển hình đã học ở lớp 4

HS giải đợc các bài toán điển hình

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Y/c hs nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi

biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó và

cách giải bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận,

Bài 1:Một lớp có 36 hs trong đó số hs nữ bằng 54 số hs nam Hỏi lớp đó có bao nhiêu

hs nam, bao nhiêu hs nữ?