GA LỚP 4 TUẦN 22

Luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu rút gọn các phân số sau - HS làm bảng con.. - GV đọc HS viết bài.theo quy trình - GV chấm một số bài, nhận xét bài làm của HS.. Bài 2: HS nêu yêu cầuxác

Trang 1

Tuần 22

Ngày soạn: 13.2.2009 Ngày giảng: 16.2.2009

Toán: luyện tập chung

I Mục tiêu: SGV/202

Bổ sung: củng cố kĩ năng làm bài nhanh, đúng

II Đồ dùng dạy học: hình vẽ BT 4

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Quy đồng mẫu số các phân số sau

1/4 và 2/5; 2/3 và 5/4

2 Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu (rút gọn các phân số sau)

- HS làm bảng con Nêu lại cách rút gọn

- GV chốt lại cách làm

Bài 2: Trong các phân số dới đây phân số nào bằng

2/9?

- HS suy nghĩ làm theo nhóm 2

- Các nhóm trình bày kết quả và nêu cách làm

Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số

- HS làm bài vào vở

- GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS

- HS chữa bài ở bảng lớp

Bài 4: HS quan sát tranh vẽ tìm nhóm hình nào bằng

2/3 số ngôi sao đã tô màu

- HS trả lời nhanh

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại bài và xem trớc bài so sánh hai phân

số cùng mẫu số

- HS làm bảng con

Đáp án:

12/30 = 2/5; 20/45 = 4/9 28/70 = 2/5; 34/51 = 2/3

6/ 27 = 2/9; 14/63 = 2/9 10/36 = 5/18; 5/18 không rút gọn

đợc

4/3 và 5/8:

4/3 = 32/24; 5/8 = 15/24 4/5 và 5/9:

4/5 = 36/45; 5/9 = 25/45

- hình b

Tập đọc: sầu riêng

II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh về cây, trái sầu riêng

1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài: bè xuôi sông La

Nêu ND của bài

2 Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài

- HS thực hiện

Trang 2

a Hớng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc toàn bài

- HS đọc tiếp nối theo đoạn(2- 3 lần)

Đọc từ khó: quyện, quyến rũ, khẳng khiu, thiết tha,

ngào ngạt

- HS đọc lại toàn bài

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- HS đọc đoạn 1- TLCH

+ sầu riêng là đặc sản của vùng nào?

- HS đọc toàn bài- TLCH

+ Dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc sắc của

hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng

+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả

đối với cây sầu riêng

c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- 3 HS đọc tiếp nối nhau theo đoạn Tìm giọng đọc

toàn bài

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: " sầu

riêng quyến rũ kì lạ"

- HS đọc theo nhóm, HS thi đọc diễn cảm

- Nêu ND của bài:

- Dặn HS luyện đọc lại bài và xem trớc bài ở tiết sau

- 1 HS đọc

- 3 HS đọc tiếp nối

- Đặc sản của miền Nam

- Hoa: trổ vào cuối năm, thơm ngát nh hơng cau

Quả: lủng lẳng dới cành

Thân cây khẳng khiu

- VD: Sầu riêng là loại trái quý trái hiếm của miền Nam

- HS thực hiện

- Giá trị và nét đặc sắc của cây sầu riêng

chính tả ( nghe- viết ): sầu riêng

ý thức luyện viết cẩn thận Trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng, đúng cỡ chữ

II Đồ dùng dạy học: bảng lớp viết sẵn các dòng thơ bài tập 2

1 Bài cũ: GV đọc HS viết bảng con

2 HS viết bảng lớp

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề

a Hớng dẫn HS nghe viết:

- HS đọc đoạn văn cần viết ở trong bài, cả lớp đọc

thầm

- HS viết từ khó bảng con

- Nêu ND của đoạn viết

- dập dìu, gió bấc, riêng rẽ

- trổ vào cuối năm, toả khắp khu vờn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti

Trang 3

- HS đọc lại đoạn viết.

- GV nhắc nhở HS trớc khi viết bài

- GV đọc HS viết bài.(theo quy trình)

- GV chấm một số bài, nhận xét bài làm của HS

b Luyện tập:

Bài 2(a): điền âm đầu vào các dòng thơ

- HS làm bài theo nhóm 2, trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- Dặn HS về nhà luyện viết lại bài cho đẹp Chuẩn bị

bài viết cho tiết sau

- HS nghe và viết bài vào vở

Đáp án:

a Nên bé nào thấy đau!

Bé oà lên nức nở

Chiều:

GV bộ môn dạy và soạn

Ngày soạn: 15.2.2009 Ngày giảng: 17.2.2009 Toán: so sánh hai phân số cùng mẫu số

Rèn HS kĩ năng so sánh nhanh, vận dụng tốt vào làm các bài tập

II Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK

1 Bài cũ: quy đồng mẫu số các phân số sau

2/5 và 1/7

2 Bài mới: a Hớng dẫn HS so sánh hai phân số cùng

mẫu số:

- GV đa ra hình vẽ

A C D B

- độ dài đoạn AC = 2/5 AB

độ dài đoạn AD = 3/5 AB

- So sánh độ dài đoạn AC và AD

Kết luận: SGK

b Thực hành:

Bài 1: HS nêu yêu cầu(so sánh hai phân số)

- HS làm bảng con, nêu lại cách so sánh

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn Hsgiải quyết vấn đề

So sánh 2/5 và 5/5 5/5/ = 1 tức so sánh 2/5 và 1

- HS làm bảng con

AC = 2/5 AD = 3/5 2/5 < 3/5; 3/5 > 2/5

- phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn Phân số nào có tử bé thì

bé hơn

- 3/7 < 5/7, 4/3 > 2/3, 7/8 > 5/8

Trang 4

2/5 < 1 nên 2/5 < 5,5

- HS nêu nhận xét SGK

Bài 3: HS nêu yêu cầu( viết các phân số bé hơn 1,

có mẫu số là 5 và tử số khác 0)

- áp dụng tính chất và so sánh 2 phân số để giải

- HS thi làm theo nhóm 2 Trình bày

- GV chốt kết quả đúng

- HS nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số

- Dặn HS ôn lại cách làm và xem trớc bài ở tiết học

sau

- Tơng tự: 8/5 > 5/5 nên 8/5 > 1

1/5, 2/5 , 3/5, 4/5

Luyện từ và câu: chủ ngữ trong câu kể ai thế nào?

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1

1 Bài cũ: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? trả lời

câu hỏi gì? cho VD cụ thể

2 Bài mới:

a Phần nhận xét:

Bài 1: HS nêu yêu cầu( tìm các câu kể trong đoạn

văn ) HS làm việc theo nhóm 2

HS trình bày kết quả làm bài

Bài 2: HS nêu yêu cầu(xác định CN- VN trong câu

kể Ai thế nào)

- HS tự làm bài, GV nhận xét chốt kết quả

Bài 3: HS nêu yêu cầu, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

của GV + CN trong các câu trên cho ta biết điều gì?

+ CN nào là 1 từ, CN nào là 1 ngữ?

b Ghi nhớ: SGK

c Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu( đọc đoạn văn, xác định CN

trong các câu kể Ai thế nào?)

- HS hoạt động nhóm 2- trình bày

- HS thực hiện

- Câu 1,2,4,5 là các câu kể Ai thế nào

1 Hà Nội tng bừng màu đỏ

2 Cả một vùng trời

4 Các cụ già

5 Những cô gái thủ đô

- CN của các câu đều chỉ sự vật

có đặc điểm, tính chất đợc nêu ở VN

- 3 HS nêu ghi nhớ SGK

- Các câu 3,4, 5, 6, 8 là câu kể Ai thế nào CN trong các câu là: Câu 3: Màu vàng trên lng chú 4: Bón cái cánh

5 Cái đầu và hai con mắt

6 Thân chú

Trang 5

Bài 2: HS nêu yêu cầu( viết đoạn văn ngắn khoảng 5

câu về một loại trái cây, có dùng một số câu kể Ai

thế nào?

- HS viết bài vào vở Trình bày tiếp nối nhau

- GV chấm một số bài Nhận xét bài làm của HS

- GV Nhận xét tiết học

- Ôn lại bài và chuẩn bị cho tiết học sau

C8: Bốn cánh

- HS viết bài vào vở

Đạo đức + Khoa học:

Chiều :

Luyện toán: ôn so sánh hai phân số cùng mẫu số

I Mục tiêu: - Củng cố lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số.

- HS nắm chắc kiến thức để làm tốt bài tập

- Kĩ năng vận dụng nhanh

II Hoạt động dạy học:

1 Ôn kiến thức: Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số

Vận dụng so sánh hai phân số sau: 4/7 và 6/7

2 Luyện tập:

Bài 1: so sánh hai phân số

- HS làm bảng con, nêu lại cách so sánh

1/5 và 2/5 21/15 và 19/15

9/10 và 11/10 12/17 và 17/ 17

Bài 2: So sánh các phân số sau với 1

1/5, 3/6, 4/7, 5/3, 11/11, 14/12, 10/10, 38/37, 21/21

- HS nêu lại cách so sánh phân số với 1

- HS làm bài theo nhóm 2, trình bày kết quả

1/5 < 1 5/3 > 1 11/11 = 1

3/6 < 1 14/ 12 > 1 10/ 10 = 1

4/ 7 < 1 38/37 > 1 21/ 21 = 1

Bài 3: sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

2/5, 3/5, 5/5, 1/5, 4/5

HS làm bài vào vở, GV chấm, chữa bài

Đáp án: 1/5, 2/5, 3/5, 4/5, 5/5

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài ở tiết học sau

Luyện từ và câu: ôn chủ ngữ trong câu kể ai thế nào?

Trang 6

I Mục tiêu: - HS nắm chắc cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào?

- Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào?

- Vận dụng để làm đợc bài tập nhanh

II Hoạt động dạy học:

1 Ôn kiến thức:

- Nêu Đặc điểm của CN trong câu kể Ai thế nào?

- Xác định CN trong câu kể Ai thế nào trong các câu sau

Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm

Những hạt sơng sớm long lanh nh những bóng đèn pha lê

2 Luyện tập:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau, xác định CN trong các câu kể Ai thế nào? có ở trong đoạn văn Hồi còn đi học, Hải rất say mê nhạc Từ căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe tất cả

âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thủ đô Tiếng ve kêu rèn rĩ trong những đám lá cây bên đờng Tiếng kéo lách cách của những ngời bán thịt bò khô Tiếng còi ô tô gay gắt xin đờng Tiếng còi tàu hoả thét lên vàtiếng bánh sắt lăn trên đờng ray ầm ầm

- HS đọc bài và thảo luận theo nhóm 2

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét chốt ý đúng

Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn 5 câu về một loại trái cây, có sử dụng một số câu kể Ai thế nào?

Lu ý: không bắt buộc tất cả các câu trong đoạn văn đều sử dụng câu kể Ai thế nào?

- HS tiếp nối nhau nêu loại trái cây mình chọnn để viết bài

- HS viết bài vào vở

- HS tiếp nối nhau trình bày đoạn viết, nêu các câu kể Ai thế nào đã sử dụng trong đoạn văn đó

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết hay

- Dặn HS ôn lại bài va fchuẩn bị bài cho tiết học sau

Luyện tập làm văn: ôn cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

I Mục tiêu: - HS nắm chắc cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

- Biết lập dàn ý một loài cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã

học(tả lần lợt từng bộ phận của cây, tả từng thời kì phát triển của cây)

II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh một số loại cây ăn quả

1 Ôn kiến thức: Bài văn miêu tả cây cối gồm có mấy phần?

Nêu rõ từng phần

2 Luyện tập:

Bài 1: HS đọc to bài cây gạo(SGK), xác định trình tự miêu tả trong bài

HS thảo luận theo nhóm 2, trình bày kết quả

Đáp án: Bài văn tả cây gạo già theo từng thời kì phát triển của bông gạo, từ lúc hoa còn

đỏ mọng đến lúc hết mùa hoa, những bông hoa đỏ trở thành những quả gạo, những mảnh

vỏ tách ra, lộ những múi bông khiến cây gạo nh treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới

Trang 7

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài(lập dàn ý miêu tả một loài trái cây em thích.)

- GV dán một số tranh ảnh về một số loài trái cây

- HS nêu tên các loài trái cây mà em biết

- HS nói tiếp nối nhau tên trái cây mà mình lựa chọn để lập dàn ý

- HS làm bài vào vở Trình bày tiếp sức nhau

- GV nhận xét, sửa chữa

- HS nhắc lại cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

- Về nhà viết bài hoàn chỉnh vào vở

Ngày soạn: 15.2.2009 Ngày giảng: 18.2.2009 Thể dục:

Toán: luyện tập

I Mục tiêu: SGV/205

Bổ sung: HS nắm chắc cách so sánh phân số cùng mẫu số để làm đợc các bài tập

II Đồ dùng dạy học: Bảng con HS

1 Bài cũ: Khi so sánh hai phân số cùng mẫu số ta

làm thế nào?

So sánh các phân số sau: 3/10 và 7/10, 9/20 và

13/20

2 Bài mới: luyện tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu( so sánh hai phân số)

- HS làm bảng con Nêu lại cách so sánh

Bài 2: So sánh các phân số sau với 1

- HS làm miệng Nói rõ cách so sánh

Bài 3: viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- HS làm bài vào vở

- GV chấm điểm, nhận xét ghi điểm

- HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số

- Xem lại bài đã học và chuẩn bị trớc cho tiết sau

- HS thực hiện

- 3/5 > 1/5 9/10 < 11/10 13/17 < 15/17 25/19 > 22/19

- 1/4 < 1 9/5 > 1 16/16 = 1 3/7 < 1 7/3 > 1

14/15 <1 14/11 > 1

a 1/5, 3/5, 4/5

b 5/7, 6/7, 8/7

Kể chuyện: con vịt xấu xí

I Mục tiêu: SGV/ 65

Trang 8

HS nhớ và kể lại đợc cốt truyện theo trình tự Mạnh dạn trong khi kể.

II Đồ dùng dạy học: Bộ tranh con vịt xấu xí

1 Bài cũ: HS kể về một ngời có khả năng hoặc

sáng kiến đặc biệt mà em biết

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

a GV kể chuyện

- GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện

- GV kể lần 2 theo từng tranh

b Hớng dẫn HS kể:

* Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện

theo trình tự đúng

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV treo tranh lên bảng theo thứ tự sai Yêu cầu HS

sắp xếp lại các tranh theo thứ tự đúng của câu

chuyện

c Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- HS đọc yêu cầu 2,3,4

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thi kể chuyện trớc lớp

+ Thi kể từng đoạn

+ Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp cùng nêu câu hỏi giao lu cùng bạn kể

VD: Vì sao đàn vịt con đối xử không tốt với thiên

nga? Bạn thấy thiên nga có tính cách gì đáng quý?

- Qua câu chuyện con vịt xấu xí, muốn khuyên các

em điều gì?

- Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân

cùng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- Tranh 1(tranh 2- SGK): vợ chồng thiên nga gửi con lại cho vịt mẹ trông giúp

- Tranh 2(tranh 1- SGK): vịt mẹ dẫn đàn con ra ao, thiên nga đi sau

- Tranh 3: vợ chồng thiên nga xin lại đứa con

- Tranh 4: thiên nga con theo bố

mẹ bay đi

- HS thi kể theo nhóm 4

- HS thi kể

- Phải biết nhận ra cái đẹp của

ng-ời khác, biết yêu thơng ngng-ời khác Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác

Tập đọc: chợ tết

Trang 9

Bổ sung: HS cảm nhận đợc sự khác nhau của chợ tết của các vùng miền Từ đó thêm yêu nét văn hoá của dân tộc

II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh chợ tết(nếu có)

1 Bài cũ: HS đọc bài Sầu riêng

Nêu nội dung của bài

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng

a Luyện đọc:

- HS đọc toàn bài

- HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn(2 - 3 lần)

Kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ ở SGK

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS đọc lại toàn bài

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài: HS đọc thầm toàn bài - TLCH

+ Ngời các ấp đi chợ tết trong khung cảnh đẹp nh thế

nào?

+ Mỗi ngời đến với chợ tết với dáng vẻ riêng ra sao

+ Những ngời đi chợ tết có điểm chung gì?

+ Tìm từ ngữ tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy?

c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

- Tìm giọng đọc cho toàn bài

- HS luyện đọc trong nhóm

- HS luyện đọc HTL từng khổ thơ, cả bài

- HS thi đọc HTL

- HS nêu ND của bài

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện đọc

HTL toàn bài và xem bài ở tiết học sau

- HS thực hiện

- 1 HS đọc

- HS đọc 3 em

Đọc từ khó: nhà gianh, ấp, lon ton

- HS đọc nhóm 2

- 2 HS đọc toàn bài

- Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sơng sớm

- Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon ton, các cụ già chống gậy bớc lom khom

- Ai ai cũng vui vẽ, tng bừng ra chợ tết

- Trắng, đỏ, hồng, lam

- HS thực hiện

- Bức tranh chợ tết miền Trung giàu màu sắc và vô cùng sinh

động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những ngời dân quê

Mĩ thuật:

Trang 10

Ngày soạn: 16.2.2009 Ngày giảng: 19.2.2009 Thể dục:

Toán: so sánh hai phân số khác mẫu số

I Mục tiêu: SGV/ 205

Bổ sung: HS nắm chắc cách so sánh hai phân số khác mẫu số để làm tốt bài tập

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK

1 Bài cũ: Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số

ta làm thế nào?

- Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

7/20, 4/20, 17/20, 20/20, 18/20, 10/20

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng

a So sánh hai phân số: 2/3 và 3/4

- HS quan sát trên băng giấy SGK nhận thấy:

2/3 < 3/4 hay 3/4 > 2/3

b H ớng dẫn so sánh :

- Quy đồng mẫu số 2 phân số HS tự thực hiện

- Đa về dạng 2 phân số có cùng mẫu số và quy

đồng

- HS thực hiện bảng con, 1 HS thực hiện bảng lớp

c Ghi nhớ: SGK

3 Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập( so sánh 2 phân số)

- HS làm bảng con, nêu lại cách làm

Bài 2: rút gọn phân số - so sánh

- HS làm vào vở

4 Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số khác mẫu số

- Dặn HS về nhà ôn lại cách so sánh 2 phân số khác

mẫu số

- HS thực hiện bảng con

- HS theo dõi rút nhận xét

2/3 = 8/12; 3/4 = 9/12 8/12 < 9/12 nên 2/3 < 3/4

- 3 HS nêu ghi nhớ

- 3/4 < 4/5; 5/6 < 7/8; 2/5 > 3/10

- 6/10 = 3/5 vì 3/5 < 4/5 nên 6/10 < 4/5

- 6/12 = 2/4 vì 3/4 > 2/4 Nên 3/4 > 6/12

Tập làm văn: luyện tập quan sát cây cối

- HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài theo yêu cầu

II Đồ dùng dạy học: phiếu ghi BT1a,b

Tiêu đề	GA LỚP 4 TUẦN 22
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	Toán, Ngữ Văn
Thể loại	Tài liệu giảng dạy
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	127 KB