ga lop 4 TUAN 28 kns

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài.. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Thông tin tranh 40 SGK Mục tiêu: Nêu được một số quy định khi th

Trang 1

 Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới Hs).

 Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

 Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

 Kĩ năng sống:

- Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm giao thông

II – CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai

III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:

PP trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài.

- Khởi động :

- Kiểm tra bài cũ :

- Giới thiệu bài mới

2- Phát triển bài.

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( Thông tin tranh 40 SGK )

Mục tiêu: Nêu được một số quy định khi tham gia giao

thông

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin

và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân , hậu quả của tai

nạn giao thông , cách tham gia giao thông an toàn

-> GV kết luận :

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả : tổn thất về

người và của ( người chết, người bị thương , bị tàn tật, xe bị

hỏng , giao thông bị ngừng trệä , )

+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : do

thiên tai ( bão lụt, động đất, sạt lỡ núi ), nhưng chủ yếu

là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương

tiện, không chấp hành đúng Luật Giao thông , … )

+ Mọi người dân đều có trách nhiện tôn trọng và chấp

hành Luật Giao thông

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1 trong SGK )

Mục tiêu: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao

thông và vi phạm Luật Giao thông

- Chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ thảo luận

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác bổ sung chất vấn

- Từng nhóm HS xem xét từng bức tranh để tìm hiểu :

Trang 2

cho các nhóm

+ Bức tranh định nói về điều gì ?

+ Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ?

+ Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông ?

- GV kết luận : Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là

những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông Những

việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành

đúng Luật Giao thông

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK)

Mục tiêu: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong

cuộc sống hằng ngày

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận

một tình huống

-> GV kết luận :

+ Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những

việc làm dễ gây tai nạn giao thông , nguy hiểm đến tính

mạng và sức khoẻ con người

+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

3 – Kết luận:

- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại ,

ý nghĩa và tác dụng của các biển báo

- Các nhóm chuẩn bị bài tập 4 , SGK

- Một số nhóm lên trình bày kết quả làmviệc Các nhóm khác chất vấn , bổ sung

- HS dự đoán kết quả của từng tình huống

- Các nhóm trính bày k quả thảo luận Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

- Đọc ghi nhớ trong SGK

Trang 3

SGK, một số phiếu có ghi tên các bài tập đọc để kiểm tra.

Phiếu bài tập

PP đàm thoại, kiểm tra, luyện tập thực hành, luyện tập thực hành

- Khởi động :

Hoạt động 1: kiểm tra tập đọc và HTL

Mục tiêu: Đọc đúng yêu cần tốc độ kỉ năng đọc.

- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc

- Dựa vào nội dung bài đọc của HS đặc câu hỏi cho

HS trả lời

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.

Mục tiêu: thống kê được tên, nội dung và nhân vật

trong các bài tập đọc đã học

- phát phiếu bài tập cho các nhóm

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu bài

tập

Nhận xét chung tiết học

Chuẩn bị bài cho tiết học sau

-HS lên bốc thăm., đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Thảo luận và điền vào phiếu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét bổ sung

Trang 4

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I – MỤC TIÊU:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- Khởi động :

Hoạt động 1:

Mục tiêu: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ

nhật, hình thoi

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

HS nêu yêu cầu và làm miệng

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

HS nêu yêu cầu và làm miệng

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

HS tính diện tích từng hình rồi so sánh để tìm hình có diện

Nhận xét chung tiết học

Chuẩn bị bài cho tiết học sau

HS làm bài HS sửa bài

Trang 5

LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 )

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786):

 Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

 Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

 Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản : Tây Sơn tiến ra Thăng Long

PP đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trò chơi học tập

Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp.

Mục tiêu: biết được Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật

đổ chính quyền họ Trịnh

- GV trình bày sự phát triển của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn

trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân 1771 tiến

ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai.

Mục tiêu: biết quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh

thắng đến đó

+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi :

- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ

có quyết định gì ?

- Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc , thái độ của Trịnh

Khải và quân tướng như thế nào?

- Cuộc tiến quân ra bắc của nghĩa quân Tây Sơn diễn ra

như thế nào ?

Mục tiêu: biết được công lao của Quang Trung.

- Tổ chức cho SH thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự

kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

HS theo dõi kết hợp đọc SGK

- Kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn

- Chia nhóm , phân vai , tập đóng vai

- HS đóng tiểu phẩm quân Tây Sơn tiến quân ra Thăng Long

HS thi đua

- Học sinh thảo luận

Trang 6

NGÀY DẠY: Thứ ba 15 – 03 – 2011CHÍNH TẢ

ÔN TẬP Tiết 2

PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, luyện tập thực hành

- Khởi động :

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT.

a Hướng dẫn chính tả:

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 2: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 3: Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học.

- Đặt vấn đề đêå HS đặt được một vài câu

- Yêu cầu HS đọc bài tập 2

- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- HS đọc bài chính tả và tìm viết các từ khó

- Nghe – viết chính tả

- Soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài và đặt câu

- Vài HS đọc lại các câu mình vừa đặt

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Trang 7

KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

- Ôn tập về:

 Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

 Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trò chơi học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và

năng lượng

-Cho HS tự làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi SGK

-Chữa và nhận xét chung

Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn chứng minh được”.

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và

năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Cho các nhóm bốc câu đố và chuẩn bị câu trả lời, sau

đó sẽ đố các nhóm khác.:

+ Nước không có hình dạng xác định

+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt

+ Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

+ Nhiệt độ truyền từ vật nóng sang vật lạnh hơn

- Nhận xét các câu trả lời

Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

-Chép vào vở bảng và sơ đồ ở câu 1 và 2trang 110 để làm

+ Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách Aùnh sáng từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy

+ Câu 6:Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cốc được khăn bộc còn lạnh hơn cốc kia

-Họp nhóm chuẩn bị câu trả lời và dùng câu đố, đố nhóm khác, các nhóm bổ sung và nhóm đố đưa ra nhận xét

- Triễn lãm những tranh ảnh tài liệu thu thậpđược về chủ đề vật chất và năng lượng

- Ban giám khảo nhận xét thống nhất với

GV và cho điểm

Trang 8

TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

SGK , bảng phụ

PP đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành

- Khởi động :

Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5.

Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải & 7 xe khách

GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số xe khách ?

GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe

khách là 5 : 7 hay

7

5 Tỉ số này cho biết số xe tải bằng

7

5 số

xe khách

GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy phần số xe

tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số

xe khách là 7 : 5 hay

5

7 Tỉ số này cho biết số xe tải bằng5

5 số xe khách

Vài HS nhắc lại để ghi nhớ

Bằng 5

7 số xe tải

Trang 9

Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0).

Mục tiêu: Biết công thức lập tỉ số của hai đại lượng cùng

loại

HS lập tỉ số của 5 và 7, 3 và 6

Sau đó lập tỉ số a và b (b khác 0): là a : b =

Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b là a : b hay

b a

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức vào luyện tập thực hành.

Bài 1: HS lập tỉ số theo yêu cầu

Bài 2: HS viết câu trả lời

Bài 3: HS viết câu trả lời

Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ rồi giải bài tập

Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó

Làm bài trong SGK

HS làm bàiTừng cặp HS sửa & thống nhất kết quả

HS làm bài tập

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 10

ÔN TẬP Tiết 3

 Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong

bài; trình bài đúng bài thơ lục bát.

SGK

PP kiểm tra, đàm thoại, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm

- Khởi động :

Mục tiêu: Đọc đúng yêu cần tốc độ kỉ năng đọc.

- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc

- Dựa vào nội dung bài đọc của HS đặc câu hỏi cho HS

trả lời

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.

Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT.

a Hướng dẫn chính tả:

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

- Nhắc cách trình bày bài

- Giáo viên đọc cho HS viết

- Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.

- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

- Giáo viên nhận xét chung

-HS lên bốc thăm., đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc bài chính tả và tìm viết các từ khó

- Nghe – viết chính tả

- Soát lỗi

NGÀY DẠY: Thứ tư 16 – 03 – 2011

Trang 11

SGK, phiếu bài tập.

PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài.

- Khởi động :

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.

Mục tiêu: thống kê từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã

học trong 3 chủ điểm

- Hs đọc yêu cầu bài tập 1

- phát phiếu bài tập cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu

bài tập

- Yêu cầu HS đọc bài tập 2

- gọi ý , nhận xét các nhóm

Mục tiêu: biết lưa chọn từ thích hợp theo chủ điểm

đã học để tạo các cụm từ rõ ý

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu làm vào vở bài tập

Nhận xét và khen ngợi HS có bài làm tốt

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Thảo luận và điền vào phiếu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét bổ sung

- Đọc và tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ trong mỗi chủ điểm

- HS đọc yêu cầu và làm vào tập

- Các từ cần điền theo thứ tự :a/- tái đức – tài hoa – tài năng

b/- đẹp mắt – đẹp tươi – đẹp đẽ

c/- dũng sĩ – dũng khí – dũng cảm

TOÁN

Trang 12

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

SGK, bảng phụ

PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, nêu vấn đề

- Khởi động :

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài toán 1.

Mục tiêu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và

tỉ số của hai số đó.

Yêu cầu HS đọc đề toán

Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

Hướng dẫn HS giải:

+ Tổng số các phần bằng nhau?

+ Tìm số bé?

+ Tìm số lớn?

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2.

Yêu cầu HS đọc đề toán

Phân tích đề toán: Số vở của Minh là mấy phần? Số vở của

Khôi là mấy phần?

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

Hướng dẫn HS giải:

- Minh được mấy phần, khôi được mấy phần?

+ Tổng số các phần bằng nhau?

+ Tìm số vở của Minh?

+ Tìm số vở của Khôi?

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức vào luyện tập thực hành.

Bài tập 1:

Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa tổng của hai số phải tìm &

tổng số phần mà mỗi số đó biểu thị

HS làm bài

HS sửa

Trang 13

Bài tập 3:

Thực hành kĩ năng giải toán, yêu cầu HS tự làm

Chuẩn bị bài: Luyện tập

Làm bài trong SGK

HS làm bài

HS sửa bài

ĐỊA NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 1)

 Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

 Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp; lễ hội của người dân miền Trung (đặc biệt là ở Huế)

 Mẫu vật: tôm, cua, muối, đường mía hoặc một số sản phẩm được làm từ đường mía & một số thìa nhỏ

PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trực quan

- Khởi động :

Mục tiêu: biết dân tộc và dân cư sinh sống ở đồng bắng

duyên hải miền Trung

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	214,5 KB