GA LỚP 3 TUẦN 9

Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề Treo bảng phụ -Mời HS phân tích làm mẫu GV gạch chân : +Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ -Tổ chức cho 2 dãy thi đua -GV và cả lớp bình chọn dãy

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9.

Hai

Tập đọcTập đọcToánĐạođứcChào cờ

Ôn tập giữa HKI(tiết 1)Ôn tập giữa HKI(tiết 2)Góc vuông ,góc không vuông Chia sẻ niềm vui nỗi buồn

Ba

Tập đọcChính tảToánTự nhiên Xã hộiThể dục

Ôn tập giữa HKI(tiết 3)Ôn tập giữa HKI(tiết 4)Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê keOân tập

Bài 17

Tư

Luyện từ và câuTập viếtToánHát

Ôn tập giữa HKI(tiết 5)Ôn tập giữa HKI(tiết 6)Đề ca mét Héc tô mét

Năm

Tập đọcToánTự nhiên xã hộiThủ công Thể duc

Ôn tập giữa HKI(tiết 7)Bảng đơn vị đo độ dàiOân tập và kiểm traKiểm tra phối hợp gấp, cắt , dán

Bài 18

Sáu

Tập làm văn ToánChính tả

Mĩ thuật Sinh hoạt

Ôn tập giữa HKI(tiết 8)Luyện tập

Ôn tập giữa HKI(tiết 9)Bài 9

Nhận xét cuối tuần

Thứ hai

TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HKI-TIẾT 1 I.MỤC TIÊU :

1.KT lấy điểm tập đọc

-Chủ yếu KT kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài tập đọc đã học Tốc độ đọc 65 chữ/phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu: HS trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

2.Ôn tập phép so sánh

-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ

-Vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài

Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc

Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện

đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề

Treo bảng phụ

-Mời HS phân tích làm mẫu

GV gạch chân :

+Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ

-Tổ chức cho 2 dãy thi đua

-GV và cả lớp bình chọn dãy thắng cuộc

GV nhận xét

4.Bài tập 3

Hướng dẫn HS làm mẫu

a)……một cánh diều

Yêu cầu HS làm bài vào vở

Lớp theo dõi

HS đọc thầm và TLCH :1HS làm miệng Lớp theo dõi

ï

- 2dãy thi đua cùng nội dung Cầu Thê Húc cong cong như con tôm Con rùa đầu to như trái bưởi

1HS đọc đề lớp theo dõi 1HS làm miệng, lớp nhận xét

HS làm bài vào vở a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa

GV nhận xét

GV chốt lời giải đúng :

a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời

như một cánh diều

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo

c)Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc

Củng cố -dặn dò :

NX tiết học

Đọc điểm KT

* NX bình chọn TD.những HS thuộc những

câu văn có h/ảnh so sánh đẹp

* Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học

chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân

nghe

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiếp

trời như một cánh diều b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo c)Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc

HS đọc bài Lớp theo dõi NX

HS sửa bài

TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 2) I.MỤC TIÊU :

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc

-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học Tốc độ đọc 65 chữ/phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu HS trả lời 2câu hỏi về nội dung bài đọc

2.Ôn tập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?

3 Nhớ và kể lại lưu loát,trôi chảy đúng diễn biến nội dung truyện đã học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ -Vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài

Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

Yêu cầu HS đọc

_Nêu câu hỏi nội dung bài đọc

Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện

đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập2 :

Treo bảng phụ

Mời HS phân tích làm mẫu

GV nhắc :để làm đúng BT các em phải xem

các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào

-Trong 8 tuần vừa qua các em đã học những

mẫu câu nào ?

GV ghi nhanh câu hỏi đúng lên bảng

-a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường ?

b).Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

4.Bài tập 3

- Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học

Treo bảng phụ ghi tên các truyện

Yêu cầu HS chọn truyện để kể

-Thi kể

Bình chọn người kể tốt

Củng cố -dặn dò :

* NX bình chọn TD.những HS thuộc những

câu chuyện và kể tự nhiên , hấp dẫn

* Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học

chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân

HS viết câu vaò vở

1HS đọc đề lớp theo dõi 1HS nêu miệng tên các bài truyện đọc

lớp nhận xét HS.suy nghĩ chọn truyện kể va kể

HS thi kể.ø Lớp theo dõi nhận xét

TOÁN:

Tiết 41 GÓC VUÔNG ,GÓC KHÔNG VUÔNG

I.MỤC TIÊU

Giúp HS :

-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông,góc không vuông

-Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuôngvà để vẽ góc vuông trong trường hợp đơngiản

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phu

-ê ke GV+HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

GV n/xét ghi điểm

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa

Hoạt động 1:Làm quen với góc

-Treo mô hình đồng hồ

Thực hiện theo yêu cầuLớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

Nhắc lại HSq/sát

+Cho HS xem h/ảnh 2 kim đồng hồ tạo

thành 1 góc

+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc

Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1

điểm

+ Vẽ góc :

Hoạt động 2:Giới thiệu góc vuông, góc

không vuông

-GV vẽ góc vuông, giới thiệu

Ta có góc vuông đỉnh O ,cạnh OA, OB

A

O

B

-GV vẽ góc không vuông, giới thiệu

GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc đỉnh

E ,cạnh EC, ED như SGK

Hoạt động 3:Giới thiệu ê ke

-Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái ê ke

được làm bằng gỗ

-Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ

góc vuông

Yêu cầu HS giới thiệu ê ke của mình

Hoạt động 4:Thực hành

GV HDlàm bài tập

Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV HD kĩ

y/c Cho HS làm

? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?

khen

-Dùng ê ke để vẽ góc vuông

HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh

là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông của

êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh

OB

-HS vẽ gócvuông đỉnh M,cạnh MC và cạnh

MD

Bài 2 :Cho HS nêu y/c

Cho HS tự làm bài vào vở

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

GV chốt : góc vuông đỉnh A cạnh AD,AE

Góc không vuông dỉnh B cạnh BG,BH

1HS mô tả góc: gồm có 2cạnh cùng xuấtphát từ 1 điểm

Lớp q/sát

HS nhắc lại tên góc

3HS đọc tên góc

Lớp quan sát nhận xét tuyên dương

Lớp theo dõi

HS đổi chéo vở KT - chữa bài Nhận xét sửa sai nếu cần

HS nêu y/c

HS dùng e ke để KT â rồi trả lời

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

Bài 3: Cho HS đọc đề bài.

GV HD Như bài2

GV NX chốt bài Các góc vuông là :góc

đỉnhM,đỉnh Q

-Các góc không vuông là góc đỉnh N,đỉnh

P(cạnh của các góc có thể trùng nhau)

Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4

GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn1 bạn tham gia trò

chơi:

Bạn được chọn lên khoanh vào chữ dã

chọn đội nào xong trước và đúng KQ là

thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau:’Thực hành

nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

HS nêu y/c

HS dùng e ke để KT â rồi trả lời

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

Treo hình

HS tham gia trò chơi Dãy A Dãy BHình trên có : Hình trên có :

A 1góc vuông A 1góc vuông

B 2góc vuông B 2 góc vuông

C 3góc vuông C 3góc vuông

D 4góc vuông D 4góc vuôngLớp cổ vũ

Nhận xét chọn đội thắng cuộc

ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I.MỤC TIÊU :

1 HS hiểu:

-Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn

-Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn

-Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗtrợ, giúp đỡ khi khó khăn

2.HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tựđánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3.Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn

-Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn

kết.’”

Bài hát này nói lên điều gì?

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đông 1: Thảo luận và phân tích tình

huống

 Mục tiêu : HS biết một biểu hiện của

quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

 Cách tiến hành :

Treo tranh YC HS quan sát và nêu ND tranh

-GV giới thiệu tình huống :

+ Đã hai nggày nay các bạn HS lớp 3Bkhông

thấy bạn Aân đến lớp Đến giờ sinh hoạt của

lớp cô giáo buồn rầu báo tin :

-Như các em đã biết,mẹ bạn Aân lớp ta ốm đã

lâu ,nay bố bạn lại mới bị tai nạn giao thông

.Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó

khăn.Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Aân

vượt qua khó khăn này ?

Nếu em là bạn cùng lớp với Aân em sẽ làm gì

để an ủi và giúp đỡ bạn?

-Tổ chức cho HS thảo luận

GV nhận xét

Chốt : Khi bạn có chuyện buồn ,Em đến nhà

bạn gúp bạn công việc nhà,giảng bài và chép

bài cho bạn ,an ủi bạn để bạn có thêm sức

mạnh vượt qua khó khăn …

Hoạt động 2 Xử lý tình huống đóng vai.

 Mục tiêu : HS biết thể hiện sự quan

tâm,chia sẻ buồn vui cùng bạn

 Cách tiến hành :

-Chia nhóm -giao N/vụ cho các nhóm thảo

luận về ND một tranh và cho ý kiến nhận xét

GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý

TH1: em sẽ làm gì khi bạn có chuyện vui

(Bạn được điểm tốt ,khi sinh nhật bạn)?

GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui , cần chúc

mừng,chung vui với bạn

TH2: Em làm gì khi bạn gặp khó khăn (Bạn

gặp khó khăn trong HT ,bạn bị ngã đau , bạn bị

ốm

GV kết luận :khi bạn có chuyện buồn , cần an

ủi , động viên và giúp bạn bằng những làm

phù hợp với khả năng

Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm thái độ

HátNhắc tựa

Lớp q/sát tranh Lắng nghe

2HS nhắc lại tình huống

_Thảo luận nhóm Đại diện nhóm b/cáo

NX bổ sung -Em đến nhà bạn gúp bạn công việcnhà,giảng bài và chép bài cho bạn ,anủi bạn để bạn có thêm sức mạnh vượtqua khó khăn …

-HS thảo luận nhóm ,xây dựng kịchbản –Đóng vai

-Các nhóm lên trình bày trước lớp Cả lớp NX rút K/nghiệm

 Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm thái

độ của mình trước ý kiến có liên quan đến ND bài học

 Cách tiến hành :

- GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và

bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc

lưởng lự bằøng cách giơ tay hoặc giơ các tấm

bìa theo quy định

GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:

a.Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn

thêm thân thiết,gắn bó

b.Niềm vui,nỗi buồn là của riêng mỗi

ngưòi,không nên chia sẻ với ai

c.Niềm vui sẻ được nhân lên , nỗi buồn sẽ

được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ

d.Người không quan tâm đến niềm vui , nỗi

buồn của bạn bè thì không phải là người bạn

tốt

Đ.Trẻ em có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ khi

gặp khó khăn

e Phân biệt đối xửvới các bạn nghèo, bạn có

hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em

NX tuyêndương

GVKL:

-Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng

-Ý kiến b là sai

KLchung: Cần chúc mừng khi bạn có ch/ vui,

an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện

buồn

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học

Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ nói

HS nhận xét bạn

HS giơ thẻ hoặc giơ tay

HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ

- -

Lớp lắng nghe

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

-Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

-Phương tiện :còi ,kẻ sân chơi trò chơi

III LÊN LỚP

1.Phần mở đầu :

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

-Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

-Khởi động: xoay các khớp

-Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

2.Phần cơ bản:

-Học động tác vươn thở và tay của bài Thể dục

phát triển chung

GV nêu tên từng động tác- làm mẫu ,hướng

dẫn HS từng bước

HS tập theo nhịp hô

GV nhận xét uốn nắn động tác cho từng HS

Cả lớp tập lại 2ĐT

HS ôn theo tổ

HS thi đua tổ

GV NX tuyên dương tổ tập đúng chính xác

-Chơi trò chơi “Chim về tổ”

GV nhắc tên trò chơi và cách chơi

HS nghe sau đó chơi đồng loạt

Yêu cầu các em chơi tích cực và chủ động

3.Phần kết thúc

-Đi thường theo nhịp hát

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xết ,giao bài tập về nhà ôn hai ĐT

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 A

0 0 0 0 0 0

TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HKI-TIẾT 3 I.MỤC TIÊU

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc

-Chủ yếu KT Kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học Tốc độ đọc 65 chữ /phút,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

-Kết hợp KT KN đọc –hiểu: HSTL 2câu hỏi về ND bài đọc

2.Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ?

3.Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường , xã (theo mẫu )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ

-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài

Ghi tựa

2 Kiểm tra đọc :khoảng ¼ số HS lớp

-Gvyêu cầu HS lên bốc thăm, yêu cầu HS

đọc

Nêu câu hỏi nội dung bài đọc , nhận xét,

ghi điểm

-GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà

luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập 2 :

Treo bảng phụ

Mời HS phân tích làm mẫu

GV ghi bảng câu theo mẫu Ai là gì?

-Chúng em là HS trường Tiểu học Phước

Tân

Tổ chức cho HS tự làm vào vở

GV nhận xét

4.Bài tập 3

-Hướng dẫn HS làm mẫu :Bài tập này giúp

các em thực hành viết một lá đơn đúng thủ

tục

-Nội dung phần kính gửi em chỉ cần viết

tên xã

Yêu cầu HS làm bài vào vở

GV nhận xét , chấm điểm một số bài

5.Củng cố -dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Về nhà đọc lại mẫu đơn nhớ để biết viết 1

lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiếp”

HS làm vào vở, 3 HS lên bảngCả lớp nhận xét

HS đọc đềCả lớp theo dõi 1HS làm miệng lớp nhận xét

HS làm bài vào vở

5HS đọc bài Lớp theo dõi NX

HS sửa bài

CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HKI-TIẾT 4 I.MỤC TIÊU

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc

-Chủ yếu KT Kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học Tốc độ đọc 65 chữ/phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu

2.Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai làm gì?

3.Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )

-Bảng phụ

-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài

Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

Yêu cầu HS đọc

-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc

Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện

đọc lại tiết sau kiểm tra

3 Bài tập 2:Yêu cầu học sinh đọc đề

Treo bảng phụ

Mời HS phân tích làm mẫu , xác định được

mẫu câu Ai làm gì?

GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng

4.Bài tập 3

GV đọc đoạn văn

GV mở bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Gió heo

may

GV đọc chậm cho HS viết vào vở

Chấm khoảng 7 bài, nhận xét

5.Củng cố -dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiết 5

HS làm bài vào vở:

Ơû câu lạc bộ, các em làm gì?

Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ?

3HS đọc , cả lớp theo dõi trên bảng phụ

HS tìm các từ dễ viết sai, viết ra nháp

HS viết bài vào vở

TOÁN Tiết 42::THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I.MỤC TIÊU

Giúp HS : Biết cách dùng ê ke để kiểm tra ,nhận biết góc vuông, góc không vuông Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra bài cũ : Góc vuông ,góc

không vuông

Y/C HS nộp vở và lên bảng làm BT

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

GV n/xét ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học

-Ghi tựa

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

GV HD cách vẽ góc vuông đỉnh O

-Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke

trùng với điểm Ovà 1 cạnh ê ke trùng với

cạnh cho trước

(Chẳng hạn OM )

-Dọc theo cạnh kia của ê ke trùng với điểm

Ovà 1 cạnh ê ke vẽ tia ON ta được góc

vuông đỉnh O cạnh OM, ON

.Cho HS vẽ góc vuông đỉnh A,đỉnh B

Bài 2: GV treo bảng phu yêu cầu HS quan

sát ï

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

Cho HS nêu y/c

GV hướng dẫn :Các em có thể dùng ê ke

để kiểm tra rồi trả lời

GV nhận xét

Chốt : hình a.có 4 góc vuông hình b có 2

góc vuông

Bài 3 :Cho HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

Chia lớp thành 4 nhóm

Phát bìa cắt sẵn về các nhóm

YC 4 nhóm hãy ghép các miếng bìa đã cắt

sẵn tạo góc vuông như hình vẽ nhóm nào

ghép nhanh và đúng sẽ thắng cuộc

Lớp NX

-GV nhận xét sửa saihoặc tuyên dương

Bài 4 thực hành

-GV hướng dẫn

-Các em có thể lấy góc vuông này thay ê

ke để KT nhận biết góc vuông (trong

trường hợp quên ê ke ở nhà )

Củng cố dặn dò :

Lớp NX

2 – HS nhắc lại

HS nêu y/c Lớp thực hiện

4 nhóm thi đua

HS thực hành

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia

lớp thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn các bạn tham gia trò

chơi: tìm góc vuông của các hình sau theo

mẫu Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn

đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi tên đỉnh

góc vuông vào bảng xong về cuối hàng

bạn kế tiếp lênghi góc vuông thứ ù 2 tiếp

tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong

trước và đúng là thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau “Đề -ca –

mét Héc - tô –mét ”

HS tham gia trò chơi

2 đội cùng nội dung:

Tìm góc vuông của các hình sau: …

Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng cuộc

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 17:ÔN TẬP CHƯƠNG CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU

-Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :

+ Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan :hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh.+ Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn,bài tiếtnước tiểu và thần kinh

-Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh,không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá,rượu,

ma tuý

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

Các hình trong sách trang 36

Giấy rô ki ,bút lông ,bảng phụ

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Mở đầu khởi đầu lớp hát

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học

-Ghi tựa

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh ai

đúng”

 Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ

thống các kiến thức về:

-Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ

quan :hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước

tiểu và thần kinh.

-Nên làm gì và không nên làm gì để bảo

vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh.

 -Cách tiến hành :

Bước 1:Chơi theo nhóm

GV Yyêu cầu các nhóm thi

Cử 3-5 HS làm ban giám khảo cùng theo

dõi ,ghi lại các câu trả lời của các đội

Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi

Yêu cầu mỗi đội chọn các bạn tham gia trò

chơi: ghi tên và các chức của các cơ quan

vào hình (theo mẫu) Mỗi đội xếp thành

một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên

bảng ghi tên 1cơ quan vào bảng xong về

cuối hàng bạn kế tiếp lênghi tên cơ quan

thứ ù 2 tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội

nào xong trước và đúng là thắng cuộc

GV nhận xét

GV chốt : Cơ thể ta gồm các cơ quan như

hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần

kinh

Để cho các cơ quan này hoạt độâng tốt các

em cần bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ

quan này thật tốt VD: ăn uống đầy đủ các

chất dinh dưỡng hít thở không khí trong

lành ,Lao động học tập vui chơi vừa sức

.Thường xuyên tập thể dục …

Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức

giận sẽ làm ảnh hưởng đến dây thần kinh :

Chúng ta thường vui vẽ thoải mái để thần

kinh được thư gĩan có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động 2: vẽ tranh

 Mục tiêu : Vẽ tranh vận động mọi

người sống lành mạnh,không sử

dụng các chất độc hại như thuốc

lá,rượu, ma tuý.

 Các bước tiến hành :

Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm ,phát phiếu :

có các câu hỏi –Em chọn đề tài nào thì vẽ

theo ND đề tài đó

+ Tranh vẽ đề tài vận động không hút

+ Tranh vẽ đề tài vận động sống 1 cuộc

HS chơi theo nhómTên các cơ quan Chức năng -

Phân việc cụ thể cho từng người

HS trình bày trước lớp

sống vui vẻ hạnh phúc.

Yêu cầu các em tập vẽ

Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp

Bước 2 : Nhận xét tuyên dương ,

GV kết luận : Những thức ăn đồ uống như :

Rượu,bia ,thuốc lá …… Nếu đưa vào cơ thể

sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh đặc

biệt ma tuý nó gây cho con người chúng ta

nghiện và sức khoẻ bị giảm sút Do đó

chúng ta tuyệt đối tránh xa ma tuý

Củng cố dặn dò

Nêu một số việc làm và không nên làm để

giữ vệ sinh thần kinh

Kể một số thức ăn đồ uống có hại cho cơ

quan thần kinh

Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ

và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp, tuần

hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Chuẩn bị Giấy KT bút thước ôn

lại bài để tiết sau KT

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

Lớp nhận xét bổ sung

-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề –ca-mét và héc –tô-mét

- Nắm được quan hệ gữa đề –ca-mét và héc –tô-mét

-Biết đổi từ đề –ca-mét và héc –tô-mét ra mét

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

Bảng phụ , phiếu học tập nếu có

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Kiểm tra:

Y/C HS nộp vở và lên bảng:

-1HS đo độ dài đoạn thẳng cho trước trên bảng

lớp

-1HS nhận biết các góc vuông bằng ê ke trên hình

cho trước

-HS vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước

Nhận xét ghi điểm –GV nhận xét chung

HS nộp vở:1 bàn

3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầucủa GV

HS nêu miệng cách kiểm tra góc vuôngbằng ê ke

Lớp theo dõi nhận xét bạn

B Dạy bài mới

Hoạt động 1:Oân lại các đơn vị đo độ dài đã

học-Giới thiệu bài.

 Mục tiêu: Giúp HS ôn lại các đơn vị độ dài

đã học.

 Cách tiến hành

*GV nêu câu hỏi:

+Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào ?

GV nhận xét, nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học

*Ngoài các đơn vị đo độ dài các em đã được học,

còn một số đơn vị khác như đề –ca-mét ,héc -tô –

mét cũng dùng để đo độ dài GV giới thiệu bài,

ghi tựa

Hoạt động 2:Giới thiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét.

 Mục tiêu:-Nắm được tên gọi và kí hiệu của

đề-ca-mét, héc-tô-mét.

-Biết được mối quan hệ giữa đề-ca-mét và

øhéc-tô-mét với mét.

 Cách tiến hành

*Giới thiệu đề-ca-mét:

-GV dùng thước dài 1mét giới thiệu:

+Cây thước có độ dài 1mét, gấp 10 lần 1mét, ta

được độ dài là bao nhiêu?

+ Đơn vị đo độ dài tương ứng với 10mét có tên

gọi làø đề-ca-mét

Vậy đề-ca-mét là một đơn dùng để làm gì?

Đề-ca-mét viết tắt là:dam

1dam=10m

- GV nêu ví dụ:khoảng cách giữa hai đầu hè lớp

học là 1đề-ca-mét

*Giới thiệu héc-tô-mét

-Lớn hơn đề-ca-mét, ta có đơn vị đo độ dài là

- GV nêu ví dụ khoảng cách giữa 2 cột điện ở

ngoài đường là 1hm

Hoạt động 3:Thực hành

 Mục tiêu: thực hành đổi đơn vị và thực hiện

các phép tính về đơn vị đo độ dài.

 Cách tiến hành

Bài 1: GV hướng dẫn và giải thích cột thứ nhất

-1hm= ?m

HS nêu , lớp nhận xét bổ sung

…mi-li-mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét,mét, ki-lô-mét

2HS đọc lại Lớp lắng nghe

GV theo dõi HS làm bài

GV nhận xét

Bài 2:

-Giúp HS nắm được yêu cầu của bài

-Hướng dẫn mẫu:GV vừa thực hiện vừa phân tích:

+1dam bằng bao nhiêu mét?

+4dam gấp mấy lần so với 1dam?

+Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta

+Tương tự HS nhận xét mẫu 8hm=800m

-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

GV theo dõi HS làm bài

GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng

Bài 3:

-Hướng dẫn mẫu

-Yêu cầu HS tính nhẩm để thực hiện cộng trừ ra

kết quả

GV nhận xét

GV chữa bài

Củng cố dặn dò :

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức:

Mỗi dãy cử 4 bạn tham gia trò chơi lần lượt

mỗi em điền KQ vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn

kế tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 Trong 1 phút đội

nào đúng và nhanh sẽ thắng

GV nhận xét

Dặn bài về nhà:Về nhà học bài , làm lại bài tập 2

vào vở Xem trước bài “ Bảng đơn vị đo độ dài”

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

HS làm vở, HS lên bảng :1hm=100m 1m=10dm1dam=10m 1m=100cm1hm=10dam 1cm=10mm1km=1000m 1m=1000mm

HS đọc đề bài 2a và 2b

HS cùng thực hiện mẫu với GV

3HS nhắc lại nội dung bài

HS tham gia trò chơi

2 đội HS chơi tiếp sức dãy A dãy B1hm =? m 1hm =? m5hm =?m 5hm =? m

1 dam =?m 1 dam =?m 6dam = ? m 6dam = ? mNhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

TẬP VIẾT : ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 5) I.MỤC TIÊU

1.KT lấy điểm HTL các bài thơ, văn có YC HTL (từ tuần 1 –tuần 8)

2.Luyện tập củng cố vốn từ :Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật 3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Phiếu viết tên từng bài HTL -Bảng phụ -Vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài

Ghi tựa

2 KT đọc :khoảng 1/3 số HS lớp

a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm

GV nhận xét ,Ghi điểm

GV yêu cầu những HS đọc chưa thuộc về

nhà luyện đọc lại tiết sau KT

3 Bài tập 2: Yêu cầu học sinh đọc đề

-Treo bảng phụ Mời HS phân tích làm mẫu

-Gvyêu cầu HS suy nghĩ để chọn từ bổ

sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng

trước

-Tổ chức cho HS làm bài vào vở

GV nhận xét

.4.Bài tập 3

-Hướng dẫn mẫu

-Tổ chức cho HS làm bài:viết câu ra

nháp,đọc lên

5.Củng cố -dặn dò

GV nhận xét tiết học

* Về nhà đọc lại các bài HTL đã học

Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiếp

HS làm bài vào vở, 1hs lên bảng

Mỗi bông hoa co ûmay như một cái tháp

xinh xắn Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ tinh tế

đến vậy

1HS đọc đề lớp theo dõi

HS làm miệng lớp nhận xét

HS làm bài vào vở a)Đàn bướm bay rập rờn b)Mẹ dẫn tôi đến trường c)Cô Nga đang gặt lúa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 6) I.MỤC TIÊU

1KT lấy điểm HTL

-Chủ yếu KT Kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài HTLđã học –