Giao an 5 tuan 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiến trình.. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác Hồ

Mơn : Đạo đức Bài số : 1.

Bài dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1).

Ngày dạy : 25/08/2008.

I/ MỤC TIÊU :

Sau khi học bài này HS biết :

- Vị thế của hs lớp 5 so với các lớp trước

- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.

- GDHS: Vui và tự hào khi là HS lớp 5 Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tranh SGK, SGV, SGK.

- Học sinh : SGK.

- Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, trị chơi.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

Ghi tựa bài

Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận

* Mục tiêu :HS thấy được vị thế

mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào

vì đã là HS lớp 5

GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận :

-Tranh vẽ gì ?-Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên?

-HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ?

-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ?

Gọi HS nêu ý kiến:

Hát

Nhắc lại tựa bài

HS quan sát tranh và thảo luận

Tranh 1 : HS lớp 5 đĩn các em

HS lớp 1 trong ngày khai giảng.Tranh 2 : Cơ giáo chúc mừng các em HS lớp 5

Tranh 3 : Bố khen 1 bạn HS lớp

5 chăm chỉ

Lớp 5 là lớp lớn nhất trường.Phải gương mẫu về mọi mặt để

HS các khối lớp khác học tập

Hoạt động 2: Làm BT1 SGK Mục tiêu: Giúp HS xác định những

nhiệm vụ của HS lớp 5 Gọi HS nêu y/c BT

HS thảo luận nhĩm đơi

Gọi HS nêu ý kiến

HS liên hệ những gì đã làm được, những gì cần phải cố gắng hơn

GV kết luận

Hoạt động 3 :Tự liên hệ

Mục tiêu :Giúp hs tự nhận thức về

bản thân và có ý thức học tập,rèn ruyện để xứng đáng là hs lớp 5

HS nêu y/c BT

HS thảo luận nhĩm đơi

HS nêu ý kiến

GV kết luận : Các em cần cố gắng pháthuy những ưu điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt cịn hạn chế, thiếu sĩt để xứng đáng là HS lớp 5

Hoạt động 4:Chơi trò chơi phóng viên :

Cho HS đĩng vai các tình huống

Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân

Sưu tẩm truyện kể về HS lớp 5 gương mẫu Vẽ tranh chủ đề Trường em

Học bài, xem tiếp BT

kế tục xứng đáng các sự nghiệp của cha ông, xây dựng nớc non Việt Nam cờng thịnh, sánh vai với các nớc giàu mạnh.

- Đọc đúng các tiếng, từ : tựu trờng, sung sớng, siêng năng, nô lệ, non sông Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác Hồ đối với học sinh Việt Nam Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung Học thuộc lòng đoạn th:" Sau 80 năm của các em”

- GDHS : Thể hiện được tỡnh cảm kớnh yờu, võng lời Bỏc Hồ.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giỏo viờn : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, SGK, SGV, bảng phụ viết đoạn

HTL.

- Học sinh : SGK.

- Phương phỏp : Quan sỏt, đàm thoại, luyện tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trỡnh Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

Ghi tựa bài

HĐ1 : Luyện đọc:

GV yêu cầu HS mở SGK trang 4

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó phần chú giải

1/ Ngày khai trờng tháng 9- 1945

có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác?

HS đọc

HS đọc

HS theo dừi

HS đọc và TLCH

Nờu nội dung bức thư.

HS thi đua đọc diễn cảm

GDHS

HTL 1 đoạn trong bài

Xem bài mới

GV nhận xột lớp

Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc

VN DCCH, ngày khai trờng đầu tiên khi nớc ta giành đợc độc sau 80 năm

bị thực dân pháp đô hộ Từ ngày khai trờng này các em HS đợc hởng 1 nền giáo dục hoàn toàn VN

Nét khác biệt của ngày khai giảng tháng 9- 1945 với các ngày khai giảng trớc đó Ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Vieọt Nam ủoọc laọp Hoùc sinh baột ủaàu hửụỷng moọt neàn giaựo duùc hoaứn toaứn Vieọt Nam

Xaõy dửùng laùi cụ ủoà maứ toồ tieõn ủaừ ủeồlaùi, laứm cho nửụực ta theo kũp caực nửụực khaực treõn hoaứn caàu

Hoùc sinh phaỷi coỏ gaộng sieõng naờng hoùc taọp ,ngoan ngoaừn ,nghe thaày , yeõu baùn ủeồ lụựn leõn xaõy dửùng ủaỏt nửụực ,laứm cho daõn toọc Vieọt Nam bửụực tụựi ủaứi vinh quang saựnh vai vụựi caực cửụứng quoỏc naờm chaõu

Nhiệm vụ của toàn dân tộc và HS trong công cuộc kiến thiết đất nớc.

BH khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn Bác tin tởng rằng HS

VN sẽ kế tục sự nghiệp của cha ông, xây dựng nớc VN đàng hoàng to

đẹp, sánh vai với các cờng quốc năm châu.

HD đọc nối tiếp 2 đoạn của bài

Mơn : Tốn Tiết : 1.

Bài dạy : ƠN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ.

Ngày dạy : 25/08/2008.

I/ MỤC TIÊU :

- Củng cố khái niệm ban đầøu về phân số; đọc viết phân số.

- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.

- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Các hình vẽ SGK, SGK, SGV.

- Học sinh : SGK, VBT.

- Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

1/.Ơn tập khái niệm ban đầu về phân số:

HS quan sát các tấm bìa, ghi tên,đọc, viết phân số

Giáo viên hướng dẫn học sinh lầnlượt viết

-Giáo viên lưu ý học sinh :

Cĩ thể dùng phân số để ghi kếtquả của phép chia 1 số tự nhiêncho 1 số tự nhiên khác 0 Phân số

đĩ cũng được gọi là thương củaphép chia đã cho

Tương tự đối với các chú ý 2;3;4

9138

6017

851000

HS nêu y/c

3 75 9, ,

5 100 17

HS nêu y/c

32 105 1000, ,

HS nêu y/c

a/ 1= 6

6.b/ 0 = 0

- Nêu được những băn khoăn lo nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh của vua.

- GDHS : Lịng yêu nước và lịng tự hào dân tộc.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Hình trong SGK, phiếu học tập, bản đồ, SGK, SGV.

- Học sinh : SGK.

- Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, luyện tập, thảo luận.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

Ghi tựa bài

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

Mục tiêu: Giúp HS biết tình hìnhđất nước ta sau khi thực dânPháp mở cuộc xâm lược

GV yêu cầu HS làm việc vớiSGK và trả lời các câu hỏi sau:

+ Nhân dân Nam kì đã làm gìkhi thực dân Pháp xâm lượcnước ta?

+ Triều đình nhà Nguyễn có tháiđộ thế nào trước cuộc xâm lượccủa thực dân Pháp?

- GV gọi HS trả lời các câu hỏitrước lớp

- GV chỉ bản đồ và giảng giải

Hát

Nhắc lại

- Nhân dân Nam kì đã dũng cảmđứng lên chống thực dân Pháp xâmlược Nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra…

- Triều đình nhà Nguyễn nhượngbộ, không kiên quyết đấu tranh bảovệ đất nước

- GV kết luận: Phong trào khángchiến chống thực dân Pháp của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương Định đã thu được một sốthắng lợi và làm thực dân Pháp hoang mang lo sợ.

Hoạt động 2: Làm việc nhóm.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu TrươngĐịnh kiên quyết cùng nhân dânchống quân xâm lược

GV tổ chức cho HS thảo luậnnhóm để hoàn thành phiếu sau:

Cùng đọc sách, thảo luận để trảlời các câu hỏi sau:

1 Năm 1862, vua ra lệnh choTrương Định làm gì? Theo emlệnh của nhà vua đúng hay sai?

Vì sao?

2 Nhận được lệnh vua, TrươngĐịnh có thái độ và suy nghĩ nhưthế nào ?

3 Nghĩa quân và dân chúng đãlàm gì trước bắn khoăn đó củaTrương Định? Việc làm đó cótác dụng như thế nào?

4 Trương định đã làm gì để đáplại lòng tin yêu của nhân dân?

Theo dõi

1 Triều đình nhà Nguyễn ban lệnhxuống buộc Trương Định phải giảitán nghĩa quân và đi nhận chứcLãnh binh ở An giang Lệnh nàykhông hợp lý vì lệnh đó thể hiện sựnhượng bộ của triều đình với thựcdân Pháp, kẻ đang xâm lược nước

ta và trái với nguyện vọng của nhândân

2 Nhận được lệnh vua, TrươngĐịnh băn khoăn suy nghĩ: làm quanthì phải tuân lệnh vua, nếu khôngsẽ phải chịu tội phản nghịch; nhưngdân chúng và nghĩa quân khôngmuốn giải tán lực lượng, một lòngmột dạ tiếp tục kháng chiến

3 Nghiã quân và dân chúng đã suytôn Trương Định là “Bình Tây đạinguyên soái” Điều đó đã cổ vũ,động viên ông quyết tâm đánh giặc

4 Ông dứt khoát phản đối mệnh lệnh

- GV nhận xét kết quả thảoluận.

GV kết luận: năm 1862, triều đình nhà Nguyễn ký hoà ước nhường 3 tỉnh Miền Đông Nam

Kì cho thực dân Pháp Triều đình ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng nhưng ông kiên quyết cùng với nhân dân chống quân xâm lược

Hoạt động 3:Làm việc cả lớp

Mục tiêu: Giúp HS hiểu lòng biết

ơn và tự hào của nhân dân ta với

“Bình Tây đại nguyên soái”

- GV lần lượt nêu các câu hỏi saucho HS trả lời:

+ Nêu cảm nghĩ của em về BìnhTây đại nguyên soái Trương Định

+ Hãy kể thêm một vài mẩuchuyện về ông mà em biết

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lịng biết ơn và tự hào về ơng

GV kết luận: Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì

- GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩvà hoàn thành nhanh sơ đồ trongSGK

+ 2 HS kể

+ Nhân dân ta đã lập đền thờ ông, ghi lại những chiến công của ông, lấy tên ông đặt cho tên đường phố, trường học…

Theo dõi

HS hồn thành sơ đồ trong SGK

HS theo dõi

Bổ sung :

MĨ THUẬT.

- -Mụn : Luyện từ và cõu

Bài dạy : TỪ ĐỒNG NGHĨA.

Ngày dạy : 26/08/2008.

I/ MỤC TIấU :

- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn, không hoàn toàn

- Tìm đợc các từ đồng nghĩa với từ cho trớc, đặt câu để phân biệt các từ đồng nghĩa.

- Có khả năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói, viết.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giỏo viờn : Bảng phụ viết BT1 (nhận xột), 3 tờ giấy A4làm BT2,3 (LT), SGK, SGV.

- Học sinh : SGK, VBT.

- Phương phỏp : Quan sỏt, đàm thoại, luyện tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trỡnh Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

HS Nờu y/c:

- Xõy dựng và kiến thiết cú thể thay thế cho nhau được vỡ nghĩa của cỏc từ này giống nhau hoàn toàn

- Vàng lịm, vàng hoe, vàng xuộmm khụng thay thế cho nhau được vỡ nghĩa của chỳng khụng giống nhau hoàn toàn

HS nờu vớ dụ.

HS nhận xột

GV nhận xột, kết luận

GDHS : Tỡm thờm nhiều từ đồng nghĩa

HS nờu y/c

+ Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi, tơi đẹp, mĩ lệ…

+ To lớn: to, lớn, to đùng, to tớng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ…

+ Học tập: học, học hành, học hỏi…

HS nờu y/c

+ Phong cảnh nơi đây thật mĩ lệ Cuộc sống mỗi ngày một t ơi đẹp + Em bắt đợc một chú cua càng to kềnh Còn Nam bắt đợc một chú ếch

to sụ.

+ Chúng em rất chăm học hành Ai cũng thích học hỏi những điều hay từ

- -Mơn : Tốn Tiết : 2

Bài dạy : ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ.

Ngày dạy : 26/08/2008.

I/ MỤC TIÊU :

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số

- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : SGK, SGV.

- Học sinh : SGK, VBT.

- Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

1/ Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1,2- sgk.

 GV hướng dẫn học sinh tự rút gọn phân số 12090

3 5 6

HS nêu

HS thực hiện

Nêu tính chất cơ bản của phân số.

Nêu ví dụ minh hoạ

Gọi HS nhận xét

GV nhận xét

GDHS : Tính chính xác, cẩn thận

Xem lại bài

Xem bài mới

GV nhận xét lớp

HS nêu y/c

3

2 9 : 27

9 : 18 27

18

; 5

3 5 : 25

5 : 15 25

12 5

- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt nam

- Phương pháp : Đàm thoại, luyện tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

Ghi tựa bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –viết :

GV đọc toàn bài một lượt

GV hướng dẫn HS đọc

GV đọc từng dòng thơ 1-2 lượt cho HS viết

-GV chấm 5đến 7bài

-GV nhận xét chung các bài chính tả đã chấm

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2:-GV gọi HS

nêu yêu cầu bài tập

-GV phát phiếu đã ghi

1 HS đọc toàn bài

Baứi taọp 3: GV goùi 1 HS

ủoùc yeõu caàu baứi taọp -GV hửụựng daón HS laứm baứi

-GV thu 5vụỷ chaỏm nhaọn xeựt

-GV choỏt laùi vaứ gọi HS ủửa ra quy taộc vieỏt c /

k, g / gh, ng /ngh.

Gọi HS nhận xột

GV nhận xột

Cho HS học thuộc quy tắc

Nờu quy taộc vieỏt c / k, g/ gh, ng /ngh.

GDHS : Viết đỳng chớnh tả

Sửa lại cỏc từ đó viết sai

Xem bài mới

+ Âm "ngờ" đứng trớc i,e,ê viết là ngh đứng trớc các âm còn lai viết là ngh

HS nờu

HS theo dừi

Bổ sung :

- -ÂM NHẠC.

- -THỂ DỤC.

- -Mơn : Khoa học Bài số : 1

Bài dạy : SỰ SINH SẢN.

Ngày dạy : 27/08/2008.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết được ý nghĩa của sự sinh sản

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

- GHDS : Ý nghĩa của kế hoạch hố gia đình.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : hình trong SGK, phiếu chơi trị chơi: Bé là con ai, SGK, SGV.

- Học sinh : SGK.

- Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, trị chơi.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

Ghi tựa bài

HĐ1 : Chơi trị chơi : Bé là con ai:

Tổ chức cho HS chơi -Hỏi : Tại sao ta tìm được bố mẹ cho các

em bé ?-Qua trò chơi, rút ra kếtluận gì ?

-Hỏi: Điều gì sẽ xảy ranếu con người không có khả năng sinh sản ?

- Liên hệ gia đình mìnhGọi HS nhắc lại

GV kết luận : nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ được duy trì kếtiếp nhau

Gọi HS đọc Mục cần biết trong SGK

Nêu ý nghĩa của sinh sản đối với mỗi gia đình , dòng họ?

GDHS : Thực hiện kế hoạch hố gia đình, mỗi gia đình chỉ cĩ từ 1 đến 2 con, gia đình hạnh phúc,

- -Mơn : Tập đọc

Ngày dạy : 27/08/2008.

I/ MỤC TIấU :

- Hiểu các từ ngữ: phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài Nắm đợc nội dung chính : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hơng

- Đọc đúng các tiếng, từ : sơng sa, vàng xuộm lại, lắc l, treo lơ lửng, lạ lùng đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, dịu dàng

- GDHS : Yờu quờ hương, đất nước.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giỏo viờn : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ ghi đoạn HD đọc,

SGK, SGV.

- Học sinh : SGK.

- Phương phỏp : Quan sỏt, đàm thoại, luyện tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trỡnh Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh.

- Vì sao ngày khai trờng tháng

9-1945 đợc coi là ngày khai trờng

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

GV sửa lỗi phỏt õm

HS HTL và trả lời cõu hỏi

HS quan sỏt tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1/ Kể tờn cỏc sự vật trong bài cú màu vàng …… màu vàng đú ?

Nờu ý đoạn 4

4/ Bài văn thể hiện tình cảm gì

của tác giả đối với quê hơng?

Nờu nội dung bài

HS đọc và trả lời cõu hỏi

Lỳa: vàng xuộm Nắng: vàng hoeQuả xoan: vàng lịm Lá mít: vàng ốiTàu đu đủ, lá sắn héo: vàng tơiQuả chuối: chín vàng

Bụi mía: vàng xọng rơm thóc: vàng giòn

Con gà con chó: vàng mợtmái nhà rơm: vàng mớiTất cả: màu vàng trù phú, đầm ấm

Màu sắc bao trùm lên làng quê vào ngày mùa là màu vàng

- Màu vàng xuộm : vàng đậm trên diện rộng lúa vàng xuộm là lúa đã chín vàng

- Vàng hoe: Màu vàng nhạt , màu tơi,

ánh lên Nắng vàng hoe giữa mùa

đông là nắng đẹp, không gay gắt, không gợi cảm giác oi bức

- vàng lịm: màu vàng của quả chín, gợi cảm giác rất ngọt

- vàng ối; vàng rất đậm, trải đều khắpmặt lá

- Vàng tơi: màu vàng của lá, vàng sáng, mát mắt

- chín vàng: màu vàng tự nhiên của quả

- vàng xọng: màu vàng gợi cảm giác mọng nớc

- vàng giòn: màu vàng của vật đợc phơi nắng, tạo cảm giác khô giòn

Những màu vàng cụ thể của cảnh vật trong bức tranh làng quê

Ngaứy khoõng naộng , khoõng mửa

"Khoõng ai tửụỷng ủeỏn ngaứy hay ủeõmmaứ chổ maỷi mieỏt ủi gaởt , keựo ủaự , caộtraù laứ ra ủoàng ngay"

Thời tiết và con ngời cho bức tranh làng quê thêm đẹp.

Tỏc giả rất yêu làng quê VN

Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh quê thật đẹp, sinh

động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hơng

HS đọc

bốn HS tiếp nối nhau đọc lại 4

đoạn của bài văn

GV hớng dẫn các em thể hiện diễn cảm của bài văn phù hợp với nội dung

- GV đọc diễn cảm làm mẫu đoạnvăn từ màu lúa chín dới đồng vàng xuộm lại đến quanh đó, con

gà, con chó cũng vàng mợt Mái nhà phủ một màu rơm vàng mới

Nờu nội dung bài

HS thi đua đọc diễn cảm

HS nhận xột

GV nhận xột

Học bài và trả lời cõu hỏi

Xem bài mới

- -Mụn : Toỏn Tiết : 3.

Bài dạy : ễN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ.

Ngày dạy : 27/08/2008.

I/ MỤC TIấU :

- Nhớ lại cỏch so sỏnh 2 phõn số cú cựng mẫu số; khỏc mẫu số.

- Biết sắp xếp cỏc phõn số theo thứ tự từ bộ đến lớn.

- GDHS : Tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giỏo viờn : SGK, SGV.

- Học sinh : SGK, VBT.