Giáo án TV3 Tuần 1 -6

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé trả lời được các câu hỏiCH trong SGK.. Ổn định :3’ GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3-Tập I và giải thích a G

Tuần 1:

Tập đọc - Kể chuyện:

CẬU BÉ THÔNG MINH

Truyện cổ Việt Nam

I- Mục tiêu:

TĐ: - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các

cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi(CH) trong SGK

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II- Đồ dùng : -1 tranh minh hoạ cho bài đọc

- 3 tranh minh hoạ cho Kể chuyện

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy-học:

1 Ổn định :(3’) GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3-Tập I và giải thích

a) GV đọc toàn bài , gợi ý cách đọc

b) Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ

- Sửa cách phát âm sai

GV gợi ý bằng các câu hỏi (SGV)

- Đọc tiếp nối từng câu

- Đọc từng đoạn tiếp nối

“Ngày xưa ,|có…chịu tội”

- HS giải nghĩa các từ cuối SGK

- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

HS luyện đọc theo nhóm cách phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé , nhà vua)

HS quan sát 3 tranh minh hoạ và kể tiếp nối

3 đoạn của câu chuyện

HS thi kể từng đoạn câu chuyện

Chính tả: CẬU BÉ THÔNG MINH

I- Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5

lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2b, điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

II- Đồ dùng: - Bảng lớp viết nội dung đoạn cần chép , nội dung bài 2b

- Luyện viết bảng con chữ khó

b) Cho HS chép bài vào vở

HS chép bài chính tả vào vở

- HS làm bài tập 2b

- HS viết vào VBT Các chữ và tên chữ còn thiếu

- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu (Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

* HS khá - giỏi thuộc cả bài

II- Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK - bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ : “Cậu bé thông minh”

2 Bài mới : Giới thiệu bài

3 HS kể nối tiếp 3 đoạn câu chuyện

HĐ 1: Giới thiệu bài (SGV)

- Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu

- Đọc nối tiếp 5 khổ thơ (2 lượt)

- Luyện đọc nhóm đôi

- HS giải nghĩa các từ cuối bài

- Lớp đọc đồng thanh

HS đọc thầm khổ 1

 nụ hoa hồng , ngón tay xinh như…

- Buổi tối : 2 hoa ngủ cùng bé

- Sáng : tay…đánh răng , chải tóc

- Khi học…hoa nở trên giấy

- Một mình tâm sự với bàn tay

 HS tự phát biểu

- HS đồng thanh

- Thi đọc thuộc 2-3 khổ thơ

- Thi đọc thuộc cả bài (HS giỏi)

3 Củng cố, dặn dò:

_

Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH

I- Mục tiêu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT3)

II- Đồ dùng: Bảng phụ Bài 1, Bảng lớp bài 2, tranh minh hoạ 2C

III- Các hoạt động dạy-học:

Mặt biển - Tấm thảm khổng lồCánh diều - Dấu á

Dấu hỏi - Vành tai nhỏ

HS nối tiếp phát biểu (tự do)

3 Củng cố, dặn dò:

Về quan sát các vật xung quanh và có thể so sánh chúng

_

Tập viết: ÔN CHỮ HOA : A

I- Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V,D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A

Dính (1 dòng) và câu ứng dụng : “Anh em… đỡ đần” (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II- Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa A

- Các chữ Vừ A Dính và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

III- Các hoạt động dạy-học:

1 Bài cũ : Kiểm tra vở Tập viết

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài (1’)

HĐ2: HDHS viết trên bảng con (15’)

a) Luyện viết chữ hoa:

GV viết mẫu + nhắc lại cách trình bày

b) Luyện viết từ ứng dụng

(tương tự)

Giới thiệu Vừ A Dính (SGK)

c) Luyện viết câu ứng dụng:

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

HĐ3: HDHS viết vào vở : (15’)

- GV nhắc nhở tư thế ngồi

- Chấm - chữa bài

- HS để vở tập viết 3 - tập I lên bàn GV kiểm tra

HS tìm các chữ viết hoa có trong bài : A,V,D

Tập viết chữ trên BCĐọc từ và viết BC

HS đọc câu tục ngữ và viết : Anh , Rách

3 Củng cố, dặn dò:

Về hoàn thành bài viết (nếu có)

Luyện viết thêm phần bài ở nhà

Chính tả : CHƠI CHUYỀN

I- Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ

- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2)

- Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc BT chính tả do GV soạn

- Tìm hiểu nội dung từng khổ

Viết : dân làng, tiếng đàn, đàng hoàng

1 HS đọc lại bài thơ

- tả các bạn chơi chuyền

- Giúp HS nhận xét cách trình bày khổ thơ,

Tập làm văn: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I- Mục tiêu: - Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh

(BT1)

- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

II- Đồ dùng: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (photo phát cho HS)

III- Các hoạt động dạy - học :

Bài1: Thảo luận nhóm đôi

- Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ?

- Những đội viên đầu tiên của Đội là ai ?

- Những lần đổi tên của Đội ?

Tuần 2:

Tập đọc-Kể chuyện: AI CÓ LỖI ?

I- Mục tiêu:

TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu

biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II- Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy-học:

1 Bài cũ: 3-4 HS đọc thuộc bài thơ “Hai

bàn tay em” + trả lời câu hỏi SGK

Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động

làm lành với bạn ? Hãy nói 1,2 câu ý nghĩ

của Cô-rét-ti ?

Câu hỏi 4 SGK ?

Câu hỏi 5 SGK ?

HS thực hiện theo yêu cầu

HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó : Cô-rét-ti, En-ri-cô

- HS tiếp nối đọc từng đoạn (5 đoạn)

- Đọc các từ chú giải cuối bài

En-ri EnEn-ri riEn-ri cô bình tĩnh lại , nghĩ là CôEn-ri rétEn-ri ti không cố ý …nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn …

- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn câu chuyện

- 1 HS kể cả câu chuyện

- HS trả lời

Chính tả: AI CÓ LỖI ?

I- Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (đoạn)

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uếch/uyu (BT 2) Làm đúng BT 3a

II- Đồ dùng: Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy-hoc:

1 Bài cũ: Viết các từ : ngọt ngào, ngao

ngán, chìm nổi, cái liềm

2 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết

a) Chuẩn bị : GV đọc mẫu

Luyện viết chữ khó

b) Đọc cho HS viết bài theo dõi, uốn nắn tư

thế ngồi viết, chữ viết

Nhận xét tiết học- biểu dương HS có tiến

bộ về chữ viết - Dặn bài sau

HS viết Bảng con

2 HS lên bảng lớp

2 HS đọc đoạn 3 bài Ai có lỗi ?

HS nhận xét : Đoạn văn nói En-ri-cô hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn…

- Tìm tên riêng (Cô-rét-ti) và nêu cách viết

- Luyện viết BC : Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ

HS viết chính tả

HS tự chấm chữa lỗi bằng bút chì (chấm chéo)

HS thảo luận tìm từ

- Đại diện nêu kết quả a) nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch b) Khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu

HS tự làm vào VBT- nêu kết quả trước lớp

Tập đọc : CÔ GIÁO TÍ HON

I- Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cụm từ

- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quí

cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (trả lời các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK

III- Các hoạt động dạy-học:

b- Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : GV chú ý HS phát âm sai

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS đọc tiếp nối 3 đoạn

- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn

- HS giải nghĩa các từ mới (như SGK)

- HS tìm từ trái nghĩa hay đặt câu cho từ đó

- Luyện đọc nhóm - 1 em đọc cả bài

- Đọc thầm đoạn 1

- Bé và 3 đứa em là Hiển, Anh , Thanh

- Trò chơi lớp học , Bé vai cô giáo , 3 dứa

- Mỗi người một vẻ , trông rất đáng yêu

- HS nêu nội dung (như mục 1)

- HS luyện đọc nhóm 2

- 3-4 HS thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Lớp + GV nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

3 Củng cố , dặn dò :

H : Các em có thích trò chơi này không ?

Có thích trở thành cô giáo không ?

- Nhận xét – Dặn bài sau

_

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI

ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?

I- Mục tiêu :

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT 1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì , con gì) ? Là gì (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT 3)

II Đồ dùng :

- Hai tờ phiếu khổ to nội dung bài 1

- Bảng phụ bài tập 2

III Các hoạt động dạy-học :

A Kiểm tra bài cũ.

- 1 học sinh làm bài tập 1

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

- Từng học sinh làm bài nháp

- Trao đổi nhóm hoàn chỉnh bài

- Dán bảng 2 tờ phiếu - Chia lớp thành 2 nhóm lên bảng thi

tiếp sức Mỗi em viết 1 từ

- Yêu cầu gạch dưới trả lời câu hỏi Ai ? - Học sinh dưới lớp làm vở bài tập

- Khác bài tập 2 đặt câu hỏi cho bộ phận in

đậm

- Chốt ý đúng

- Lớp làm nháp Các em nối tiếp đọc câu hỏi vừ

Tập viết: ÔN CHỮ HOA Ă, Â

I- Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) , Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc

(1 dòng) và câu ứng dụng : Ăn quả … mà trồng (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II- Đồ dùng: - Mẫu chữ hoa Ă, Â, L

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â,L

* GV : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải

biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình , những

người đã làm ra những thứ cho mình được

- Cả lớp viết bảng con Ă, Â, L

- 1 vài HS nhắc lại quy trình viết

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II- Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b, 6 cái bảng nhóm

III- Các hoạt hoạt động dạy - học :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu câu viết ntn ?

- Chữ đầu đoạn viết ntn ?

- Tìm tên riêng trong đoạn văn ?

- Cần viết tên riêng ntn ?

Lời giải:

- Hàn gắn, gắn bó, gắn kết, keo gắn

- Cố gắng , gắng sức , gắng gượng , gắng lên, cố gắng

- nặn tượng, đất nặn, nhào nặn

- nặng nhọc, nặng nề, nặng cân

- khó khăn, khăn tay, khăn quàng

- khăng khăng, chơi khăng, khăng khét

- GV yêu cầu tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV

II- Đồ dùng: Giấy rời để HS viết đơn (VBTTV)

III- Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : Nói những điều em biết về Đội

a) Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ?

b) Những đội viên đầu tiên của Đội là ai ?

c) Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ?

1 HS đọc theo yêu cầu

- Mở đầu đơn viết tên Đội

- Địa điểm, ngày…

- Tên của đơn : Đơn xin …

- Tên người hoặc tổ chức nhận đơn

c) HS viết đơn theo mẫu :

 HS thực hiện vào vở BTTV (theo mẫu)

HS ghi nhớ mẫu đơn

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo lời của Lan

II - Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài học

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn chuyện

III - Các hoạt động dạy - học :

1 - Bài cũ : ( Cô giáo tí hon )

a) Đọc đoạn 1 , 2 + trả lời câu hỏi 2 SGK

b) Đọc đoạn 3 + trả lời câu hỏi 3 SGK

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài :

Hỏi 2 SGK ?

Hỏi 3 SGK ?

 Anh thể hiện sự nhường nhịn em

Hỏi 4 SGK ?

Đặt tên cho truyện ?

Hoạt động 4 : Luyện đọc lại :

a) GV giải thích 2 ý trong yêu cầu - Kể

theo lời của Lan là phải xưng là tôi , mình

hoặc em

b) GV kể mẫu đoạn 1 theo bảng phụ

Lớp + GV bình chọn HS kể tốt nhất

3 - Củng cố - dặn dò :

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?

- Tổng kết bài – liên hệ - về kể cho người

- 2 HS thi kể cả câu chuyện

Chính tả : CHIẾC ÁO LEN

I - Mục tiêu :

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II - Chuẩn bị : -Bảng phụ(Viết sẵn bài tập 3)

-HS:Vở BTTV 3

III - Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng lớp viết :

gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng khít

2 Bài mới :

- Cả lớp viết BC

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : HDHS nghe - viết :

a – GV đọc mẫu bài

- Tìm hiểu nội dung bài :

Vì sao Lan ân hận ?

- Về viết lại chữ sai vào vở luyện chính tả

- Về học thuộc ( theo đúng thứ tự ) tên

- Dấu 2 chấm và dấu ngoài kép

- HS viết BC : cuộn tròn , chăn bông , ấm

áp , xin lỗi , xấu hổ

II- Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK + Bảng phụ

II- Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ: Hai HS tiếp nối kể lại câu

chuyện “Chiếc áo len”

(ơi / chích choè ! // lặng / cho bà ngủ //)

HS 1 : Kể đoạn 1 + 2 và trả lời Hỏi 2SGK ?

HS 2 : Kể đoạn 3 + 4 và trả lời qua câuchuyện em hiểu điều gì ?

- HS đọc tiếp nối, mỗi em 2 dòng thơ (2lượt)

- Qua bài, em thấy tình cảm của cháu đối

với bà như thế nào ?

HĐ 4: Học thuộc lòng bài thơ (treo bảng

- Về tiếp tục học thuộc cả bài - Nhận xét,

Dặn bài sau : Người mẹ

- 4 HS đọc 4 khổ thơ

- HS giải nghĩa từ “thiu thiu” (SGK)

Đặt câu: Em đang thiu thiu ngủ bổng thức

dậy vì tiếng chó sủa

II- Đồ dùng : Bảng phụ viết nội dung BT 3 - 4 băng giấy ghi BT 1

III- Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : a) Bài tập 1 (tiết trước)

b) Đặt câu hỏi cho bộ phận in

Bài 1: - GV dán 4 băng giấy lên bảng

- Mời 4 HS lên thi làm nhanh (10’)

HS 1 a)

HS 2 b) - Ai là măng non của đất nước

- Chích bông là ai ?

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- HS đọc lần lượt từng câu thơ (thảo luận cặp)

Hướng dẫn: Dấu chấm được đặt ở cuối câu,

mỗi câu phải nói trọn một ý Nhớ viết hoa

lại những chữ đứng đầu câu GV chột lại :

(SGV)

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi 1 em nhắc lại nội dung vừa học

- Nhận xét tiết học Tổng kết bài – liên hệ

- Dặn dò bài sau

- 4 HS lên bảng dùng bút gạch dưới những hình ảnh so sánh - lớp làm vào VBT

- HS tự làm vào vở BTTV

- 2 HS thi lên bảng làm cả 4 ý a) tựa ; b) như ; c,d) là…là…là-1 HS đọc đoạn văn trước lớp

- HS làm bài cá nhân (chú ý đọc kĩ đoạn văn để chấm câu đúng)

- Mẫu chữ viết hoa B

- Câu tục ngữ, chữ viết dòng kẻ ô li

- Vở, phấn, bảng con

II- Các hoạt động dạy-học:

A Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra bài viết ở nhà

- 2 học sinh lên bảng viết : Âu Lạc, ăn quả

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

a Luyện chữ viết hoa : - 1 học sinh đọc bài

- Trong bài có chữ nào được viết hoa ?

- Học sinh tập viết bảng con

- Giới thiệu địa danh Bố Hạ

c Luyện viết câu ứng dụng : - Học sinh đọc câu ứng dụng

THẦY TRÒ

- Hiểu nội dung câu ứng dụng

- Học sinh viết bảng con : Bầu, Tuy

2 Hướng dẫn viết vở Tập viết :

- Giáo viên nêu yêu cầu theo vở Tập viết - Học sinh viết bài

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe viết :

- trải chiếu, buông màn, ru em ngủ

- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát

- Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề đỏ 2 ô

- Chữ đầu của dòng 8 viết cách lề đỏ 1 ô

- Viết BC : trải chiếu, lim dim, luống rau

- HS chép bài

- Chấm chéo báo lỗi

HS nêu yêu cầu , tự làm vào VBT2-3 HS lên bảng kàn

- HS tự làm BC