LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 : Từ ngày 21/02 đến ngày 25/02/2005 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Tập đọc Tập đọc Toán Hát nhạc Chào cờ Bác só Sói Bác só Sói Số bò chia, số chia, thương 3 Mó thuật Toán Chính tả Đạo đ ức Thể dục Bảng chia 3 Bác só Sói Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại Bài 45 4 Kể chuyện Toán Tập đọc Tập viết Thủ công Bác só Sói Một phần ba Nội quy đảo Khỉ Chữ hoa T Gấp – cắt – dán hình 5 Tập đọc Toán Chính tả TNXH Sư tử xuất quân Luyện tập Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Ôn tập: Xã hội 6 Toán Từ và câu TLV Thể dục SH lớp Tìm một thừa số của phép nhân Từ ngữ về muông thú – Đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? Đáp lời khẳng đònh – viết nội quy Bài 46   Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2005. TẬP ĐỌC : BÁC SĨ SÓI. A/ MỤC TIÊU : I/ Đọc : - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó: rỏ dãi, cuống lên, khoan thai, bình tónh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, rên rỉ, bật ngửa . - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm các nhân vật qua lời đọc. II/ Hiểu : - Hiểu nghóa các từ :khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá một cú trời giáng . - Hiểu nội dung bài :Câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 5 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài: Cò và Cuốc và trả lời các câu hỏi + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh họa và ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu. c/ Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào? + Trong bài có lời của những ai? + Khoan thai có nghóa là gì? + HS 1: câu hỏi 1 + HS 2: câu hỏi cuối bài. + HS 3: nêu ý nghóa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn: Đoạn 1: Thấy ngựa . . . tiến về phía người. Đoạn 2: Sói đến gần . . . phiền ông xem giúp. Đoạn 3: Đoạn còn lại + người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa. + Nghóa là thong thả, không vội. + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghóa các từ mới cho HS hiểu: như phần mục tiêu. d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh g/ Đọc đồng thanh - Nó bèn kiếm . . .lên mắt,/một ống . . vào cổ,/một áo . . .lên người,,ột chiếc mũ . . .chụp lên đầu.// -Thấy Sói . . . đúng tầm,/nó tung . . .trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/bốn . . .trời,/kính . . .ra.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Luyện đọc trong nhóm. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2 * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? + Sói lừa Ngựa bằng cách nào? + Ngựa đã bình tónh giả đau ntn ? + Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa ? + Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng bò Ngựa đá, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá. + Chia nhóm. mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu thảo luận để chọn tên gọi khác cho câu truyện và giải thích. + Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu truyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. + Sói thèm rỏ dãi. + Sói đã đóng giả làm bác só đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. + Khi phát hiện ra Sói đến gần . . . đang bò đau + Sói đònh lựa miếng . . . hết đường chạy. + HS phát biểu và nhận xét. + Các nhóm thảo luận và báo cáo, nhận xét . Chẳng hạn: Sói và Ngựa; Lừa người lại bò người lừa . . . + HS nêu và nhận xét như phần mục tiêu + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học.   TOÁN : SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG A/ MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia. - Củng cố kó năng thực hành chia trong bảng chia 2. B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Các thẻ từ ghi sẵn như nội dung bài học trong SGK . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi 2 HS lên bảng làm bài kiểm tra 2 x 3 . . . 2 x 5 10 : 2 . . . 2 x 4 12 . . . 20 : 2 + Nhận xét đánh giá bài kiểm tra . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ Giới thiệu Số bò chia, số chia, thương : + Viết lên bảng phép tính 6 : 2 và yêu cầu HS nêu kết quả + Giới thiệu: Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì : 6 là số bò chia, 2 là số chia, 3 là thương - Vừa giảng vừa gắn thẻ từ lên bảng. 6 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3? 2 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3? 3 gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3? - Số bò chia là số ntn trong phép chia? - Số chia là số ntn trong phép chia? - Thương là gì? + Yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép chia của một số phép chia khác 3/ luyện tập – thực hành: Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Yêu cầu HS đọc kó bài toán + Viết lên bảng 8 : 2 và hỏi: 8 : 2 được mấy? + Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia trên. + Yêu cầu HS làm bài + 2 HS lên bảng thực hiện 2 x 3 < 2 x 5 10 : 2 < 2 x 4 12 > 20 : 2 Nhắc lại tựa bài + Theo dõi và nêu: 6 chia 2 bằng 3 + Theo dõi và nhắc lại 6 gọi là số bò chia 2 gọi là số chia. 3 là thương. Là số được chia thành các phần bằng nhau. Là số các thành phần bằng nhau được chia ra từ số bò chia. Là kết quả trong phép chia + Một số HS nêu và nhận xét. + Nhiều HS đọc lại + Đọc kó đề và tìm hiểu yêu cầu. + 8 chia 2 được 4. + Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 gọi là số bò chia, 2 là số chia, 4 là thương. + Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. Số bò chia Số chia Thương + Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng . + Nhận xét và ghi điểm cho HS. Bài 2: + Nhận xét bài bạn. + Yêu cầu HS nêu đề bài + Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở + Nhận xét bài làm trên bảng và GV đúc kết + Chấm điểm và sửa chữa + Đọc đề. + Làm bài. + Nhận xét. Bài 3: + Yêu cầu HS nêu đề bài. + Treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập, yêu cầu HS đọc phép nhân đầu tiên. + Dựa vào phép nhân, hãy suy nghó và lập thành các phép chia. + Yêu cầu cả lớp đọc 2 phép chia vừa lập được sau đó viết vào cột phép chia trong bảng + Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại + Chữa bài, nhận xét ghi điểm. + Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống. + Đọc phép nhân: 2 x 4 = 8 + Lập các phép chia 8 : 2 = 4 ; 8 : 4 = 2 + Đọc bài làm, viết vào cột phép chia. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét bài trên bảng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại các phép tính chia trong bài, nêu tên gọi các thành phần của từng phép chia. - Dặn HS về học bài . - Về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bò cho tiết sau. - GV nhận xét tiết học.   Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2005. TOÁN : BẢNG CHIA 3 A/ MỤC TIÊU Giúp HS: - Thành lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3. - Thực hành chia cho 3 ( chia trong bảng). - Áp dụng bảng chia 3 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia. - Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia. B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC - Các tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn . - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi 3 HS lên bảng viết phép chia và tính kết quả, số bò chia, số chia lần lượt: a/ 8 và 2 ; b/ 12 và 2 ; c/ 16 và 2 + Gọi tên từng thành phần + Nhận xét cho điểm . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ Hướng dẫn thành lập bảng chia : + Gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng và nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn? + Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn + Nêu bài toán: Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa? + Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu -Viết lên bảng phép tính 12 : 3 = 4 + Hướng dẫn tương tự với vài phép tính khác. + Có thể xây dựng bảng chia bằng cách cho phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 3. + Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, xóa dần cho HS đọc thuộc lòng. + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 3/ luyện tập – thực hành: + 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con a/ 8 : 2 = 4 ; b/ 12 : 2 = 6 ; c/ 16 : 2 = 8 Nhắc lại tựa bài + Quan sát thao tác và trả lời: 4 tấm bìa có 12 chấm tròn. 3 x 4 = 12 + Phân tích bài toán và gọi đại diện trả lời: Có tất cả 4 tấm bìa. + Phép tính đó là: 12 : 3 = 4 - Đọc đồng thanh: 12 chia 3 bằng 4. + Lập các phép tính 3 ; 6 ; 9 ; . . . chia 3 theo hướng dẫn của GV. + Tiếp tục xây dựng bảng chia 3 dựa vào các phép nhân cho trước + Cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 3 , sau đó tự học thuộc bảng nhân. + Thi đọc thuộc lòng. Bài 1: + Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra lẫn nhau Bài 2: + Gọi 1 HS đọc đề. + Hỏi: có tất cả bao nhiêu học sinh? + 24 HS được chia đều thành mấy tổ? + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở Tóm tắt: 3 tổ : 24 HS 1 tổ : . . . HS? + Thu vở chấm điểm và nhận xét Bài 3: + Gọi 1 HS đọc đề. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Các số cần điền là những số ntn? + Vì sao em biết? + Làm bài và kiểm tra bài lẫn nhau. + Đọc đề bài. + Có tất cả 24 HS. + 24 HS được chia đều thành 3 tổ. + Cả lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải: Số học sinh mỗi tổ là: 24 : 3 = 8( HS) Đáp số : 8 HS. + Đọc đề bài. + Điền số thích hợp vào ô trống . + Là thương trong các phép chia + HS nêu và nhận xét + Yêu cầu HS làm bài vào vở + Chữa bài, yêu cầu HS đổi vở để sửa bài cho nhau. + 1 HS lên bảng + Chữa bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Dặn HS về học bài . Cho vài HS đọc thuộc bảng chia 3. - Nêu tên gọi các thành phần của một số phép chia. - Về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bò cho tiết sau. - GV nhận xét tiết học.   CHÍNH TẢ: (TC) BÁC SĨ SÓI. A/ MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng lại đoạn văn tóm tắt truyện Bác só Sói. - Củng cố quy tắc chính tả phân biệt: l/n ; ươc/ươt B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép và bài tập chính tả. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con các từ sau: + Nhận xét. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu. + Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào ? + Đoạn trích nói về nội dung gì? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có mấy câu ? + Chữ đầu câu văn ta phải viết ntn? + Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau dấu câu nào? + Trong bài còn có những dấu câu nào nữa? + Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: + Viết: riêng lẻ, tháng giêng, con dơi, rơi vãi. Nhắc lại tựa bài. + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Bài tập đọc: Bác só Sói. + Sói đóng giả làm bác só để lừa Ngựa. Ngựa bình tónh đối phóù với Sói. Sói bò Ngựa đá cho một cú như trời giáng. + Đoạn văn có 3 câu. + Viết lùi và 1 ô vuông và viết hoa chữ đầu tiên. + Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép. + Dấu chấm, dấu phẩy. + Các chữ: Sói, Ngựa và các chữ đầu câu. + Đọc các từ: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng. + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + Viết chính tả. + Soát lỗi. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng + Nhận xét ghi điểm. Bài 3: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Treo bảng phụ và yêu cầu HS thảo luận nhóm trong 5 phút. + GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy và 1 bút da để tìm từ và điền vào giấ + Tổng kết, tuyên dương . + Chọn từ và điền vào chỗ trống. + Làm bài. Đáp án: a/ nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa. b/ ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược + Đọc đề bài. + Thảo luận theo 4 nhóm trong 5 phút. + Các nhóm nhận giấy và viết, bắt đầu thảo luận và báo cáo. Một số đáp án: a/ lá cây, lành lặn, lưng, lẫn, lầm, la,2. la hét, la liệt, lung lay, lăng Bác . . . nam nữ, nữ tính, nàng tiên, nâng niu . . . b/ ước mơ, tước vỏ, trầy xước, ngước mắt, bắt chước, lướt ván, trượt ngã . . . III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Yêu cầu HS về nhà giải bài tập 1. - Chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.   ĐẠO ĐỨC : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI A/ MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhấc và đặt máy nhẹ nhàng. - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình. - HS biết Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại. - Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự. - Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói chuyện điện thoại. - Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Băng ghi âm một đoạn hội thoại. - Bộ đồ chơi điện thoại. - Vở bài tập đạo đức. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Thảo luận lớp + Nêu những hành vi nên làm và không nên làm khi yêu cầu, đề nghò người khác? Nhắc lại tựa bài Mục tiêu: Giúp HS biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lòch sự. Cách tiến hành: + Khi nghe điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? + Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại ntn? + Em học được điều gì qua hội thoại trên? + Cho HS nghe băng sau đó vài cặp HS lên đóng vai 2 bạn nói chuyện điện thoại. + Nhắc máy, a lô, giới thiệu tên mình và chào bạn và cảm ơn bạn. + Hỏi thăm sức khoẻ, chúc mừng và hẹn gặp lại bạn. + HS nêu rồi nhận xét. + Vài cặp HS thực hành Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn. Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn văn hội thoại Mục tiêu: HS biết sắp xếp các câu hội thoại một cách hợp lí. + GV viết 4 câu trên 4 tấm bìa: Câu 1: Cháu chào bác ạ. Cháu là Mai. Cháu xin phép được nói chuyện với bạn Ngọc. Câu 2: A lô, tôi xin nghe. [...]... I/ KTBC : + 2 HS giải bài tập , cả lớp làm vào vở nháp + 2 HS lên bảng làm bài - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 9 : 3 = 6 : 2 , 15 :3 >2 x2 , 2 x 5 = 30 : 3 9 : 3 ……6 : 2 , 15 :3 … 2 x2 , 2 x 5 ……30 : 3 + 2 HS đọc thuộc bảng chia 3 1 số HS nêu - 2 HS đọc thuộc bảng chia 3 nhận xét + GV nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn... hình tự nhiên + Cả lớp cùng thực hiện + Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển + Thực hiện cùng ôn lại bài thể dục chung II/ PHẦN CƠ BẢN: + Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống + Thực hiện hông: 1 đến 2 lần 10m + Đi thường vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang + Đi nhanh chuyển sang chạy: 2 đến 3 lần 15 – + Cả lớp cùng thực hiện, lớp trưởng điều khiển + Lắng nghe và thực hành 20 m + GV chỉ cho... thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu + Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau nhờ đặc điểm gì? + Yêu cầu HS làm bài vào vở theo mẫu đã chuẩn bò Hoạt động học + HS1 và HS2 làm bài 2; HS3 làm bài 3 Nhắc lại tựa bài + Xếp tên các con vật theo nhóm thích hợp + Có 2 nhóm, 1 nhóm là thú dữ nguy hiểm và 1 nhóm là thú dữ không nguy hiểm + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở... Bài toán yêu cầu làm gì? + HS tự tóm tắt và giải vào vở, 1 HS lên bảng Tóm tắt: 2 học sinh : 1 bàn 20 học sinh : bàn? + Đọc đề + x là thừa số chưa biết trong phép nhân + Làm bài + Nhận xét + Làm bài và nhận xét + Đọc đề bài + Có 20 HS ngồi học + Mỗi bàn có 2 HS + Tìm số bàn + Làm bài Bài giải: Số bàn học có là: 20 : 2 = 10 ( bàn) Đáp số : 10 bàn + Nhận xét + Chấm bài nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ... hình hình học + Cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu kiến một phần ba hình + Nhận xét Nhắc lại tựa bài II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ a/Hướng dẫn một thừa số của phép nhân + Theo dõi và nhắc lại bài toán : + Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 + Phép nhân: 3 x 2 = 6 chấm tròn và nêu bài toán như SGK + 2 và 3 là thừa số; 6... nghe * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông + Lần 1: GV làm mẫu vừa giải thích để cho HS + Thực hiện theo sự hướng dẫn làm theo + Cả lớp cùng thực hiện theo nhòp hô của lớp + Lần 2: Cho HS tự tập luyện trưởng * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang + 2 – 3 lần 10m Đội hình tập và cách hướng + HS thực hiện theo yêu cầu dẫn như trên + Giúp HS tăng nhanh nhòp đi bằng cách vỗ tay + Thực hiện... Tóm tắt: 1 can : 3 lít 27 lít : can? + Đọc đề bài + Có tất cả 15 kg gạo + Nghóa là chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi túi là một phần + 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài Bài giải: Số kilôgam mỗi túi gạo là: 15 : 3 = 5 (kg gạo) Đáp số: 5 kg gạo + Đọc đề bài + Có tất cả 27 lít dầu + Nghóa là chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi can là một phần + 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi chữa... CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt đông học Cả lớp viết ở bảng con I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng Yêu cầu HS nghe và viết + Viết các từ: ước mong, trầy xước, ướt át, lướt ván lại các từ mắc lỗi của tiết trước + Nhận xét sửa chữa II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả: a/ Ghi nhớ nội dung 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo GV treo bảng phụ và... ngay, không để bụng + 4 tiếng là: Thẳng, như ,ruột, ngựa + Chữ h; g cao 2 li rưỡi + Chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0 + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Thẳng + Theo dõi và nhận xét khi HS viết d/ Hướng dẫn viết vào vở + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút - 1 HS viết bảng lớp cả lớp. .. KTBC : + GV vẽ trước lên bảng một số hình đã học yêu + Cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý cầu HS nhận biết hình đã được tô màu một kiến phần ba + GV nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài:1 + Đọc đề + Yêu cầu HS đọc đề bài + Gọi 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở + Yêu cầu HS tự làm bài + 3 HS đọc thuộc . LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 : Từ ngày 21 / 02 đến ngày 25 / 02/ 2005 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Tập đọc Tập đọc Toán Hát nhạc Chào cờ Bác. động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + Gọi 2 HS lên bảng làm bài kiểm tra 2 x 3 . . . 2 x 5 10 : 2 . . . 2 x 4 12 . . . 20 : 2 + Nhận xét đánh giá bài kiểm tra