GA LOP 2 TUAN 23-27

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. - GV hướng dẫn HS làm câu a Bài 3ø - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu a - Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hàn

Trang 1

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung của đoạn , bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt và trà lời CH với Khi nào ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

- HS khá, giỏi : Biết đọc lưu loát được đoạn, bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng , SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: Khi nào?

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm câu a

Bài 3ø

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS đọc câu a

- Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi đáp

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn

của người khác

- Tổ chức cho 2 HS cạnh nhau thảo luận tình

huống Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố : Câu hỏi Khi nào dùng hỏi về nội

dung gì?

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và

học thuộc lòng (tiết 2)

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS đọc bài Sông Hương và trả lời câu hỏi

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- Những đêm trăng sáng …

- HS nêu

- Chỉ thời gian

- Khi nào dòng sông … ?

- HS thực hành

- HS thảo luận nói lời đáp

- HS trình bày

- Nhận xét bạn

- Về thời gian

Trang 2

TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT3 )

-Yêu môn Tiếng Việt

II CHU ẨN BỊ SGK, phiếu

1 Ổn định: Hát

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về mùa

- GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội nào tìm

nhiều từ thì thắng

- Nhận xét và tuyên dương

* Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài 3

- Cho HS tự làm vào vở

- Gọi 1 HS đọc bài làm

- Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố :

5.Dặn dò : Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và

học thuộc lòng (tiết 3)

- Hát

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng

- HS nxét

- HS làm vở

- HS nxét

- HS nghe

TOÁN

SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU:

- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chính số đó

* Bài tập cần làm : 1 ; 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.

II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ

Trang 3

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Luyện tập

- Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là:

3cm, 4cm, 2cm

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Số 1 trong phép nhân và phép chia

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1

- GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển

thành tổng các số hạng bằng nhau:

1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2

- Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng

cách chuyển 2 phép nhân này thành tổng của

nhiều số giống nhau

 Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số

đó

- Trong các bảng nhân đã học đều có các

phép nhân:

2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x 1

- HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của

phép nhân

Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó

 GV ghi bảng

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

- GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân

và phép chia nêu :

1 X 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2

- Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 X 3= 3 : 1

= …

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận

Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 3:ND ĐC

4 Củng cố :

5 Dặn dò :Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi

nhớ

- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép

chia.

- Nxét tiết học

- Hát

- 2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con

- HS nxét

- HS đọc

- 1 x 3 = 1+ 1 + 1 = 3

- 1 x 4 = 1 + 1 + 1 +1 =4

- HS nhắc lại

- HS nêu nhận xét

- HS đọc ghi nhớ

- 3 HS làm bảng

- Số bị chia và thương bằng nhau

- HS đọc và làm miệng

- HS làm bảng con

Trang 4

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Chính tả

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

-Yêu Tiếng Việt

II CHU ẨN BỊ :Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổ n định:

2 Bài mới: Ôn tập (tiết 3)

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở đâu”

Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi”

Ở đâu”

- GV yêu cầu lớp làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

a Hai bên bờ sông

b Trên những cành cây

- Yêu cầu HS làm VBT

- Nhận xét

Bài 3: HS làm bài

GV nxét, sửa bài

Bài 4

- Từng cặp HS thực hiện nói lời đáp trong các tình huống

- Tổng kết, nhận xét

4.Củng cố, 5.Dặn do ø Về nhà cần thực hiện nói và đáplời

xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (tiết 4).

Nhận xét tiết học

Hát

HS thực hiện Nhận xét bạn

- HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét

HS nêu

HS bài vào vở

HS thực hiện

a) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?

b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm?

- HS thực hành theo các tình huống

- HS nxét bổ sung -Nhận xét tiết học

Trang 5

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?

I MỤC TIÊU:

- Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước

- Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên không , dưới nước của một số loài động vật

* GDBVMT (Liên hệ) : ý thức bảo vệ MT sống của loài vật

II CHU ẨN BỊ:

Giấy khổ to cho 4 tổ trưng bày ảnhHình, tranh sưu tầm

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Một số loài cây sống dưới nước”

- Yêu cầu HS nêu tên một số loài cây sống

dưới nước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- Cho HS chơi trò chơi “chim bay, lợn bay”

- GV ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 1 Làm việc với SGK

* HS nhận ra lồi vật cĩ thể sống được ở khắp

nơi

- GV cho HS làm việc theo cặp: nêu tên các

con vật có ở trong hình và cho biết con này

sống ở đâu?

- Vậy loài vật có thể sống ở đâu?

- GV chốt: Vậy loài vật có thể sống ở khắp

nơi: trên cạn, dưới nước, trên không

Hoạt động 2: Triển lãm

* HS củng cố những kiến thức đã học.

( Đ/C: Có thể không yêu cầu HS sưu tầm, chỉ

y/c nói về nơi sống của con vật mà bạn biết)

- GV yêu cầu HS nói về nơi sống của con vật

mà các em biết

- GV nxét, chốt lại

 Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật Chúng

có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới

- HS nêu, nhận xét bạn

- HS chơi trò chơi

- HS nhắc lại

- HS quan sát và nêu:

+ Hình 1: chim, một số con bay trên trời, một số đậu dưới bãi cỏ

+ Hình 2: Đàn voi đang đi trên đồng cỏ + Hình 3: Con dê sống trên mặt đất + Hình 4: rắn sống trên mặt đất hoặc dưới nước

+ Hình 5: Cá, tôm, cá ngựa sống ở dưới nước

- HS nêu: sống trên cạn, dưới nước, trên không

- HS nhắc lại

- HS trả lời các nhân

- Nhận xét và đánh giá

Trang 6

nước, trên không Chúng ta cần yêu quý và bảo

vệ chúng.

4 Củng cố :Tổ chức cho 2 tổ đố tên các loài

vật và nơi sống của chúng

- Liên hệ GDBVMT

5.Dặn dò:Chuẩn bị bài: Một số loài vật sống

trên cạn.

TOÁN

SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I MỤC TIÊU:

- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0

- Biết không có phép chia cho 0

* Bài tập cần làm : 1,2,3

- HS ham thích học toán.

II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép

chia”

- Sửa bài 3

- Số nào nhân với 1 có kết quả như thế nào?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0

- GV giới thiệu phép tính: 0 x 2

- Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành phép

tính cộng các số hạng sau:

0 x 2 = 0 + 0 = 0

- Vậy 0 x 2 = ?

- 0 x 2 = 0

Vậy 2 x 0 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng và

tính kết quả từ phép nhân

- Vậy 0 x 3 = ?

3 x 0 = ?

- HS lên bảng sửa bài:

4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8

4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2

- Cũng bằng chính số đó

- HS đọc lại

- 0 x 2 = 0

- HS đọc lại

- 2 x 0 = 0

- Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì tích của chúng không thay đổi

- HS làm bài

0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0

- 0 x 3 = 0

Trang 7

- Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì tích

như thế nào?

HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0

- GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự cho HS làm bảng cài

- Nhận xét số bị chia, thương trong phép chia

này?

 Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0.

Không có phép chia cho 0 (số chia phải khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng

- GV sửa bài

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng

Bài 3: Số

- GV nxét, sửa

Bài 4: ND ĐC

4 Củng cố

5 Dặn do ø :Về nhà làm bài trong VBT

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

3 x 0 = 0

- Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với

0 đều bằng 0

- 0 : 2 = 0

- Vì 0 x 2 = 0 ➠ 0 : 2 = 0

- 0 : 3 = 0

0 : 5 = 0

- Đều là 0

- HS nhắc lại

- HS làm miệng

0 x 2 = 0 0 x 4 = 0

2 x 0 = 0 4 x 0 = 0

0 x 3 = 0 0 x 1 = 0

3 x 0 = 0 1 x 0 = 0

- HS đọc đề

0 : 4 = 0 0 : 3 = 0

0 : 1 = 0 0 : 2 = 0

ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2 )

I MỤC TIÊU:

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

II CHU ẨN BỊ:

Tranh ảnh hoặc băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùng đóng vai

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Lịch sự khi đến nhà người khác (T 1)

- Đến nhà người khác em cần phải có thái độ

như thế nào?

 Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Lịch sự khi đến nhà người khác (T

- Hát

- HS trả lời

- HS nxét

Trang 8

2)

Hoạt động 1: Đóng vai

* HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người

khác.

- GV chia nhóm và giao niệm vụ cho mỗi nhóm

đóng vai 1 tình huống:

 GV nhận xét

Hoạt động 2: Trò chơi đố vui.

* HS củng cố lại về cách cư xử khi đến nhà

người khác.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm nêu 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà

người khác

Ví dụ:

+ Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi

nhà người khác không?

+ Bạn cần làm gì khi đến nhà người

khác?

 GV và các nhóm còn lại đóng vai trò trọng

tài nhận xét

4.Củng cố

- GV rút ra kết luận chung:

Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể

hiện nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch

sự sẽ được mọi người yêu quý.

5.Dặn dò : Làm bài tập tiếp.

Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1).

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- HS nxét, bổ sung

- HS thi đua Nhóm này đố nhóm khác Sau đó đổi lại, nhóm khi hỏi, nhóm này trả lời

- HS nhắc lại

THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay

- Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay đồng hồ cân đối

- HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II CHUẨN BỊ:Mẫu đồng hồ đeo tay, qui trình làm đồng hồ, Giấy thủ công, kéo, bút chì.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Làm dây xúc xích (tiết 2)

- GV kiểm tra dụng cụ của HS để làm đồng

hồ

Hát

- HS để trên bàn

Trang 9

- Nhận xét

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát

- GVgiới thiệu đồng hồ mẫu

- Cho HS quan sát, gợi ý để HS nêu nhận

xét:

- Chốt: Ngoài vật liệu là giấy thủ công ta còn

có thể làm đồng hồ bằng lá dừa , lá chuối …

- Gv giúp HS liên hệ với đồng hồ thật

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

-GV hướng dẫn HS các bước làm đồng hồ đeo

tay

+ Bước 1: Cắt nan giấy

- 1 nan: 4 ô x 3 ô để làm mặt đồng hồ

- 1 nan: 32 ô x 2,8 ô để làm dây, cắt vát 2

bên nan

- 1 nan: 8 ô x 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ

+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ

- Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3

ô

- Gấp cuốn tiếp cho đến hết

+ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

- Gài một đầu nan giấy làm dây đeo vào khe

giữa

- Gấp nan này đè nếp gấp cuối cùng của mặt

đồng hồ

- Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ

mặt và dây đeo

- Dán nối hai đầu dây đai để giữ dây đồng

hồ

+ Bước 4: Vẽ số và kim

- Lấy 4 điểm chính để ghi số: 12, 3, 6, 9 và

chấm các điểm

- Vẽ kim ngắn, kim dài, luồn dây đai

- GV cho HS tập làm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

4.Củng cố

5.Dặn dò: Về nhà tập làm đồng hồ

- Chuẩn bị: Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2)

- HS quan sát mẫu và nêu nhận xét cụ thể:

- Giấy màu, kép, hồ, bút chì

- Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cái dây đeo

- HS nêu về hình dáng , màu sắc

- HS theo dõi nhắc lại qui trình

- HS tập làm đồng hồ đeo tay

- HS nghe Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC

Trang 10

ÔN TẬP (TIẾT 4).

I MỤC TIÊU:

- Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3)

-Tham gia nhiêät tình sôi nổi

II CHU ẨN BỊ :

Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (tiết 3)

- Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS

- Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và trả

lời câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới:

1) Ôn luyện tập đọc và HTL

- GV y/c HS đọc bài + TLCH

2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- GV lưu ý: các loài gia cầm (vịt, gà, ngang,

ngỗng) cũng được xếp vào họ chim vì nó có

cánh và có lông vũ giống như chim

- Trò chơi: Bạn biết gì về con vật.

- Chia lớp ra làm 2 đội A, B

- Thi hỏi đáp nhanh:

- Đội A đưa ra con: gà (vịt …)

- Đội A hỏi:

+ Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời

+ Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B trả

lời

+ Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả lời

+ Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời

- Tương tự đội B đưa ra con khác như: chim

bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời

- Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể

ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ

to

- Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng

- Nhận xét, tuyên dương

3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một loài

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc bài

- HS nghe phổ biến luật chơi

- Vàng, xanh, đen

- Ò ó o, chíp chíp, tục tục

- Thịt, trứng

- Hai đội nhận xét bạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	205,5 KB