Giáo Án Lớp 5 tuần 2

-3 HS đọc nối tiếp đoạn ,GV Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm , giúp HS hiểu một số từ HS đọc nối đoạn trong nhóm đôi,1HS đọc bài G/viên đọc mẫu cả bài HS đọc thầm đoạn1 -2, trao đổi nhóm đôi

Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2008

Tập đọc

Tiết 3 : Nghìn năm văn hiến

I Mục tiêu :

-Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê

-Hiểu: VN có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là bằng chứng về nền văn hoá lâu đời của nớc ta

-HS tự hào dân tộc, có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng học tập:

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê

III Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS đọc bài Quang cảnh ngày mùa và TLCH GV- HS nhận xét, đánh giá.

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Đọc cả bài

-Đọc 3đoạn:(Đ1 ”nh… sau”

Đ2 bảng thống kê.…

Đ3 còn lại )…

Từ :chứng tích…

Đọc đoạn 2: Triều đại Lý/Số khoa thi/6/

Số tiến sĩ/11/ Số trạng nguyên /0 /

HĐ2:Tìm hiểu bài:

-Đoạn1-2:GT:(văn hiến,Văn Miếu, Quốc

Tử Giám, tiến sĩ )

-Nớc ta mở khoa thi tiến sĩ từ lâu đời

(1075) với 3000 tiến sĩ

GV tiểu kết

-Đoạn 3:Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có

nền văn hiến lâu đời

.GVtổng kết ý

-Nội dung: (mục 1

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Luyện đọc đoạn 2:Đọc rõ ràng, rành

mạch bảng thống kê

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

3,Củng cố ,dặn dò

-Liên hệ thực tế

Để noi gơng cha ông các em cần phải

làm gì ?

GV nhận xét giờ học

1HSK đọc cả bài, lớp đọc thầm theo ,tập chia đoạn

-3 HS đọc nối tiếp đoạn ,GV Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm , giúp HS hiểu một số từ

HS đọc nối đoạn trong nhóm đôi,1HS

đọc bài G/viên đọc mẫu cả bài

HS đọc thầm đoạn1 -2, trao đổi nhóm đôi TLCH Đại diện nêu ý kiến, lớp nhận xét

HS đọc thầm đoạn 3,liên hệ bản thân TLCH3, một số em nêu ý kiến ( HS KG nêu rõ lí do.) Lớp nhận xét Gv tiểu kết

HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội dung bài,HSKG nêu ý kiến

3HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn ,GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm ( HSYcó thể đọc 1đoạn mình thích ) lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay GV

đánh giá

-HS nêu ý chính của bài

Toán Tiết 6 : Luyện tập

I Mục tiêu :

- Củng cố viết các phân số trên một đoạn của tia số , chuyển một phân số phân thành số thập phân

- Rèn kỹ năng giải toán

- GD lòng ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ : HS viết: tám phần mời , hai mơi phần một trăm , ba phần một

nghìn …

2 Dạy bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Luyện tập

Bài 1 : Củng cố về đọc, viết các phân số

thập phân trên 1 đoạn của tia số

GV chốt kiến thức

Bài 2-3 : Viết các phân số thành phân số

thập phân

GV nêu y/c

Ví dụ : 112 = 112x x55= 1055

GV chữa bài, chốt cách làm đúng

- CC cách chuyển 1phân số thành phân số

thập phân

Bài 4 : So sánh các phân số thập phân

- CC cách so sánh 2 phân số

Bài 5:Giải toán có lời văn

-CC cáh tìm giá trị một phân số của số cho

trớc

- GV chấm chữa CC cách giải

3 Củng cố Dặn dò.

-Nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét giờ học

GV giới thiệu trực tiếp

HS đọc bài, nêu y/c, độc lập làm nháp 2HSY làm bảng lớp

GV cùng HS chữa bài

1HSTB đọc lại các phân số

HS thực hiện theo cặp ở vở, 2 em làm bảng

Lớp nhận xét, (HSY chỉ cần làm đợc bài 2 HSKG nêu cách làm )

HS đọc bài, xác định y/c, làm việc cá nhân, nêu miệng kết quả

Lớp nhận xét

GVchốt kết quả đúng

HS đọc bài, phân tích và tóm tắt bài toán, độc lập làm vở 1HSK làm bảng lớp

Giải

Số HS giỏi toán là:

30.3/10=9 (HS)

Số HS giỏi Tiếng Việt là:

30.2/10=6(HS) Đáp số:9HS,6HS

HS đọc bài, phân tích và tóm tắt bài toán, độc lập làm vở

Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008

chính tả

tiết 2 : lơng ngọc quyến

I Mục tiêu

-Nghe –viết đúng ,trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến.

-Nắm đợc mô hình cấu tạo vần.Chép đúng tiếng ,vần vào mô hình

-HS có thói quen viết đúng chính tả

II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV

-Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS lên bảng viết:ghê gớm,nghe ngóng,kiên quyết …

-GVnhận xét kết quả bài trớc

2.Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài:

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

-Đọc bài

-Luyện viết :(tên riêng, ngày tháng năm,

và các từ: (mu, khoét, xích sắt ) …

GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình bày

t thế ngồi viết

-GV đọc

GV chấm chữa, nhận xét

HĐ3 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2:Viết các vần của tiếng in đậm

trong bài

Bài 3:Chép vần của từng tiếng vào bảng

-CC cấu tạo của vần.(âm đệm -âm chính

-âm cuối.)

3 Củng cố ,dặn dò

-Nhận xét giờ học

1HSK đọc bài ,lớp đọc thầm tìm dấu hiệu

dễ viết sai ,luyện viết ở nháp (HSYviết bảng ).GV chỉnh sửa

–HS nghe –viết 1HS K đọc bài, lớp đổi vở soát lỗi

HS đọc bài, nêu y/c

HS độc lập làm vở (GV giúp đỡ HSY hoàn thành BT ) 1HS K làm bảng, lớp nhận xét GV chuẩn xác KT

-GV nêu y/c HSK làm mẫu tiếng đầu, HS hoạt

động cá nhân ở vở BTTV GV chữa bài, chuẩn xác KT

HS nhắc lại nội dung bài

Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

LUYệN Từ Và CÂU

Tiết 3 : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc

I Mục tiêu

-Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc

-Biết đặt câu với những từ ngữ nói về quê hơng

-HS yêu quê hơng đất nớc

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ

-Từ điển TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ :

-HS tìm từ đồng nghĩa với từ “ đất nớc’’

GV-HS nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới

1:Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc’’

GV nêu y/c

- nớc, nớc nhà,non sông,quê hơng, đất nớc

- quốc gia, non nớc, giang sơn, nớc non…

GV chấm chữa, nhận xét

GV kết luận

GV chốt từ đúng

2.Tìm từ có tiếng “quốc”

- quốc ca, quốc thiều, quốc huy, quốc

hiệu, quốc dân, quốc khánh,(phòng, sử,

kỳ )…

- ái quốc,vệ quốc,cứu quốc

GV chốt từ đúng

3 Luyện đặt câu

Bài 4:Đặt câu với những từ đã nêu

-CC về câu,dấu câu

3 Củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-HS đọc, nêu y/cbài 1,trao đổi nhóm 2tìm

từ Đại diện nêu ý kiến Lớp nhận xét, BS

GV chuẩn xác KT

HS làm việc cá nhân (HSY tìm1-2từ,HSKG tìm 3-4từ ) nêu miệng kết quả

-HS đọc,xác định y/c HS thảo luận nhóm

6 tìm từ Đại diện báo cáo Lớp nhận xét

HS đọc bài,xác định y/c Độc lập làm vở, 2em làm bảng (HSY đặt 2-3câu, HSKG

đặt 4-5câu) Lớp nhận xét GV chữa bài,

cc cách đặt câu

HS làm vào vở, chữa miệng

Kể CHUYệN

Kể chuyện đã nghe ,đã học

I Mục tiêu.

-Biết kể tự nhiên ,bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói về các anh hùng,danh nhân của đất nớc

-Hiểu ý nghĩa câu chuyyện ;biết đặt hay trả lời câu hỏi về câu chuyện

-Rèn kỹ năng nghe-NX

II Đồ dùng học tập :

-Bảng lớp viết đề bài

-Một số sách, báo,truyện viết về anh hùng,danh nhân đất n… ớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện LTT

- ý nghĩa ?…

2 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài:SGVtr72

HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện

- Gọi HS đọc phần gợi ý SGK

- Hay ai có thể kể về các nhân vật khác ?

HĐ3:HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

-HS trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa

câu chuyện

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

- ý nghĩa câu chuyện ?

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố ,dặn dò

-Nội dung câu chuyện có hay ,có mới

không?

3 Củng cố, dặn dò

-NX tiết học

Cả lớp đọc thầm theo

………

Kể chuyện trong nhóm

Nhóm khác NX:

-Giọng điệu ,cử chỉ -Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể -Bình nhất ,nhì

-Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe -Đọc trớc gợi ý bài tuần 3

Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2008 TậP ĐọC

Tiết4 : Sắc màu em yêu

I Mục tiêu :

-Đọc trôi chảy,diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng ,tha thiết

-Hiểu :Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu,những con ngời và sự vật xung quanh qua đó thể hiện T/Y của bạn đối với quê hơng đất nớc

-Thuộc lòng một số khổ thơ

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

-2 HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và TLCH

GV-HS nhận xét,đánh giá

2 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Đọc cả bài

-Đọc từng khổ thơ (8 khổ thơ )

Từ : (bát ngát,…

Đọc khổ thơ cuối: giọng trải dài, tha

thiết

HĐ2:Tìm hiểu bài:

-Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu

-Mỗi một sắc màu đều gắn vớimỗi sự

vật, mỗi cảnh, mỗi con ngời

-Nội dung: (mục 1)

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm,đọc thuộc

lòn

-Luyện đọc toàn bài: giọng nhẹ nhàng,

tình cảm

-Thi đọc diễn cảm

-Thi đọc thuộc lòng

.GV đánh giá

3 củng cố ,dặn dò

-Nhắc lại nội dung bài

-Nội dung câu chuyện có hay, có mới

không?

GV nhận xét giờ học

1HSK đọc cả bài, lớp đọc thầm theo ,tập chia đoạn

-4 HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ GV Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm , giúp HS hiểu một số từ

HS đọc nối từng khổ thơ trong nhóm đôi 2em nối tiếp đọc cả bài Lớp nhận xét G/viên đọc mẫu cả bài

HS đọc thầm cả bài,TLCH1, HSTB nêu ý kiến, lớp nhận xét GV tiểu kết

HS trao đổi nhóm 2,TLCH2-3.Đại diện nêukiến GVchốt ý đúng

HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội dung bài,HSKG nêu ý kiến GVtổng kết ý

4HS đọc nối từng khổ thơ nêu cách đọc, GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm 1khổ thơ mình thích.( KK HSKG đọc thuộc lòng 4-5khổ thơ ) lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc hay

-HS liên hệ bản thân

Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2008 Tập làm văn

Tiết 3: Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu.

-Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh …

-Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành 1đoạn văn tả cảnh1buổi trong ngày

-HS yêu thích thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV.Tranh ảnh rừng tràm

-Ghi chép và dàn ý sau khi quan sát từ trớc

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ :

-HS trình bày dàn ý đã chuẩn bị

-GV-HS nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới

1: Giới thiệu bài

2: Tìm những hình ảnh đẹp trong 2 bài

văn (10 -12 phút )

- GV Tổ chức hoạt động nhóm

VD:Những cây thân tràm vỏ trắng vơn

lên trời ,chẳng khác gì những cây nến

khổng lồ,đầu lá phủ phất phơ.

GVnhấn mạnh một số câu văn có hình ảnh

nghệ thuật

3:Viết một đoạn văn tả cảnh (15 -17 phút

)

GV hớng dẫn HS chọn 1phần của dàn bài

để viết

Bài 2:Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1để viết

1đoạn văn tả cảnh

GV chữa bài trên bảng, CC cách viết đoạn

văn

3 Củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau

- HS đọc bài tập số 1, xác định yêu cầu

- 2HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả (HSKG

có thể nêu nhiều câu văn, có giải thích lí do.)Lớp nhận xét

-HS đọc bài, xác định y/c

2HSK đọc dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn viết HS làm việc cá nhân ở vở BTTV,2em làm bảng (GV giúp đỡ HSY hoàn thành

BT )

1số HS trình bày bài, lớp nhận xét

LUYệN Từ Và CÂU Tiết 4: Luyện tập về từ đồng nghĩa

I Mục tiêu.

- Củng cố về từ đồng nghĩa

- HS làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành từng nhóm, viết 1đoạn văn miêu tả

- HS sử dụng đúng từ ngữ trong giao tiếp Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV, Từ điển TV

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ :

HS tìm từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc” đặt câu với từ tìm đợc

2 Dạy bài mới

HĐ1: Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn.

(5-6 phút )

-mẹ, u, má, bầm, bu, mạ là các từ đồng

nghĩa

Gv chuẩn xác KT

HĐ2:Xếp các từ đã cho thành các từ đồng

nghĩa (6 -8 phút )

-mênh mông, bao la, bát ngát,thênh thang

-lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lánh,

lấp loáng

-vắng vẻ, hiu quạnh, hiu hắt, vắng teo

*lu ý: Phải hiểu nghĩa của các từ đã nêu

GV gợi ý HS chọn nội dung

GV chuẩn xác KT

GVchữa bài trên bảng, CC cách viết

HĐ3:Viết đoạn văn có sử dụng từ đồng

nghĩa (15 -17 phút )

- CC cách viết đoạn văn: (không nhất thiết

phải chọncác từ ở cùng 1nhóm, càng vận

dụng đợc nhiều từ càng tốt )

3 Củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn ,ai viết

cha hay thì sửa lại

HS đọc, nêu y/c bài 1,độc lập làm nháp 1-2HSYnêu ý kiến

Lớp nhận xét

-HS đọc, nêu y/c bài 2

HS trao đổi nhóm 2 làm vở BTTV, 2em làm bảng

.Lớp nhận xét, HSKG nêu cách làm

HS đọc,xác định y/c bài 3 HS độc lập làm

vở, 1em làm bảng.(GV giúp đỡ HSY hoàn thành BT ) 2-3em trình bày bài viết, lớp nhận xét

Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

Tập làm văn Tiết 4: Luyện tập làm báo cáo thống kê

I Mục tiêu.

-Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác

dụng của các số liệu (giúp thấy rõ KQ và so sánh)

-Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

-HS có ý thức phấn đấu trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

-VBTTV-Bảng phụ cho bài tập 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2-3 em đọc bài : “Nghìn năm văn hiến”

2 Dạy bài mới

HĐ1: Tìm hiểu cách trình bày các số liệu

thống kê

- GV nêu y/c:

-Nêu số liệu(số khoa thi, số tiênd sĩ ,số bia và

số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày

nay)

-Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi,số

tiến sĩ, số trạng nguyên của các triều đại)

-Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so

sánh.

-Tăng sức thuyết phục cho NX về truyền thống

văn hiến lâu đời của nớc ta.

Biểu dơng nhóm làm bài đúng nhất, đọc tốt

nhất

GV chỉnh sửa, biểu dơng nhóm làm bài tốt

HĐ2: Tập thống kê số HS từng tổ

-Dựa vào thực tế của lớp về số tổ, số HS, số

nam và nữ, số đợc xếp loại HS khá, giỏi để ghi

biểu bảng

3 Củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

- Nhấc học bài tiếp theo

-HS đọc bảng thống kê trong bài,trao

đổi theo cặp, trả lời CH Đại diện nêu

ý kiến

Lớp nhận xét,BS.GV chốt lời giải

đúng,

HS đọc bài 2, xác định y/c

HS thảo luận trong tổ, làm bảng thống kê

Đại diện báo cáo Lớp nhận xét

HS nhắc lại nội dung bài

Ghi nhớ cách lập bảng thống kê

Tiết 7 : Ôn tập Phép cộng và phép trừ hai phân số

I Mục tiêu :

- Củng cố cách cộng trừ hai phân số

- Rèn kỹ năng tính toán

- GD lòng ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ : Muốn viết một phấn số thành một phân số thập phân ta làm thế

nào ? Cho ví dụ

2 Dạy bài mới :

1: Ôn tập phép cộng phép trừ hai

phân số

- GV viêt bảng VD:

ví dụ 1:

7

3

+

7

5

(SGK )

- CC cách cộng, trừ hai phân số

cùng mẫu, khác mẫu

GV chuẩn xác KT

HĐ 2 : Luyện tập

Bài 1 :

CC cách cộng, trừ hai phân số

GV chữa bài, chốt cách làm đúng

Bài 2 :

• Chú ý cách thực hiện giá trị

biểu thức khi có ngoặc đơn

Bài 3 :

*CC về giải toán có lời văn liên

quan đến cộng, trừ phân số

,

- y/c HS thực hiện

2HSTB làm bảng, lớp làm nháp, nêu kết quả

- HSK nêu cách cộng , trừ hai phân số cùng mẫu, khác mẫu Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu và làm vào vở nháp,2em làm bảng HS đổi vở KT bài của nhau, nhận xét

- Thực hiện tơng tự bài 1( GV giúp đỡ HSY hoàn thành BT, HS KG nêu cách thực hiện )

- HS đọc đề bài phân tích đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt

- HS làm bài vào vở GV chấm bài Chữa bài : cho HS trao đổi ý kiến để nhận ra rằng phân số chỉ số bằng của cả hộp bóng là

6

6

- HS khá nêu cách làm khác nhau VD:

Phân số chỉ số bóng đỏ,bóng xanhlà:

1/2 +1/3 =5/6(số bóng đỏ ,xanhtrong hộp) Phân số chỉ bóng vàng:

6/6 -5/6 =1/6(số bóng trong hộp)

3 : Củng cố dặn dò : –

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học

- Dặn dò về nhà