giao an lop 5 ( tuan 8)

Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS... Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các b

Tuần 8

Ngày soạn: 18/10/2008

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20/10/2008

Đạo đức nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình dòng họ

- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tỗt đẹp của gia

đình , dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

II chuẩn bị

GV: Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng

HS: Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

nhớ đến ngày giỗ tổ vì các vua Hùng đã

II.Các hoạt động dạy học –

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

học trớc

- GV nhận xét và cho điểm HS

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi

- GV nhận xét kết quả điền số của HS

sauđó nêu tiếp yêu cầu : Từ kết quả của

bài toán trên, em hãy so sánh 0,9m và

0,90m Giải thích kết qủa so sánh của em

- GV nhận xét ý kiến của HS, sau đó kết

- GV nêu tiếp vấn đề : Trong ví dụ trên ta

đã biết 0,90 = 0,9 Vậy khi xoá chữ số 0 ở

bên phải phần thập phân của số 0,90 ta

đ-ợc một số nh thế nào so với số này ?

- GV yêu cầu HS mở SGK và đọc lại các

nhận xét

iii).Luyện tập thực hành–

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, sau đó hỏi : Khi bỏ các

- HS : 0,9 = 0,90

- HS quan sát các chữ số của hai số thập phân và nêu : Khi viết thêm 1 chữ số vào bên phải phần thập phân của số 0,90 thì

ta đợc số 0,90

- HS quan sát chữ số của hai số và nêu : Nếu xóa chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì ta đợc số 0,9

- HS trả lời : Khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 ta đợc số 0,9

đổi không ?

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV gọi HS giải thích yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, sau đó hỏi : Khi viết thêm

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài, cho điểm HS

- 1 HS đọc yêu cầu của bài toán trớc lớp,

HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- 1 HS khá nêu

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

a) 5,612 ; 17,200 ; 480,590b) 24,500 ; 80,010 ; 14,678

- HS : Khi viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải phần thập phân của một số thập phân thì giá trị của số đó không thay

đổi

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- HS chuyển số thập phân 0,100 thành các phân số thập phân rồi kiểm tra

0,01 = 1000100 = 1010,100 = 0,10 =

100

10 = 10 1

Tập đọc kì diệu rừng xanh

I Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc trớc vẻ đẹp của rừng

2 Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mrns ngỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng; ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có tên trong bài; vợn bạc má chồn, sóc, hoẵng

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc thuộc lòng bài thơ: tiếng đàn

- Chia đoạn: bài chia 3 đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu nội dung bài

- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi

- Tác giả đã miêu tả những sự vật nào

+ Tác giả liên tởng đây nh là một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm nh một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả có cảm giác nh mình là một ngời khổng lồđi lạc vào kinh đô của vơng quốc những ngời tí hon với những đền đài miếu mạo, cung

điện lúp súp dới chân

+ Những liên tởng ấy làm cho cảnh vật trong rừng trở lên lãng mạn, thần bí nhtrong truyện cổ tích

+ Sự xuất hiện thoắt ẩn thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh trở lên sống

động, đầy những điều bất ngờ kì thú.+ Đoạn văn làm em háo hức muốn có dịp đợc vào rừng , tận mắt ngắm cảnh

đẹp của thiên nhiên

+ Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng

III Các hoạt động dạy học –

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- GV nêu bài toán :

- GV gọi HS trình bày cách so sánh của

mình trớc lớp

- GV nêu lại kết luận

* Hớng dẫn so sánh hai số thập phân

có phần nguyên bằng nhau.

- GV nêu bài toán

- GV hỏi : Nếu sử dụng kết luận vừa tìm

có so sánh đợc 35,7m và 35,689m

không ? vì sao ?

- Vậy theo em để so sánh đợc 35,7m và

35,689m ta nên làm theo cách nào ?

- GV nhận xét các ý kiến của HS, sau đó

yêu cầu HS so sánh phần thập phân của

hai số với nhau

- GV gọi HS trình bày cách so sánh của

mình, sau đó nhận xét và giới thiệu cách

so sánh nh SGK

- Hãy so sánh hàng phần mời của 35,7 và

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi

- HS nghe

- HS trao đổi để tìm cách so sánh 8,1 và 7,9m

- Một số HS trình bày trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận xét, bổ sung

- HS nghe GV giảng bài

- HS nghe

- HS : Không so sánh đợc vì phần nguyên của hai số này bằng nhau

- HS trao đổi và nêu ý kiến HS có thể đa

ra ý kiến :+ Đổi ra đơn vị khác để so sánh

+ So sánh hai phần thập phân với nhau

- HS trao đổi để tìm cách so sánh phần thập phân của hai số với nhau, sau đó so sánh hai số

- Một số HS trình bày cách so sánh của mình trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến

- HS nêu : 35,7 > 35,689

- HS nêu : Hàng phần mời 7 > 6

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :

bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV yêu cầu HS giải thích cách so sánh

từng cặp số thập phân

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS cả lớp chữa bài của bạn

- HS nhận xét bài làm của bạn đúng / sai

- 3 HS lần lợt nêu trớc lớp

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- HS viết những tiếng chứa ia/ iê trong

các thành ngữ tục ngữ dới đây và nêu

quy tắc đánh dấu thanh trong những

a Giới thiệu bài

GV nêu mục đích yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết

- Yêu cầu đọc và viết các từ khó

* Viết chính tả

* Thu bài chấm

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- HS đọc các tiếng vừa tìm đợc

H: Em nhận xét gì về cách đánh các dấu

thanh ở các tiếng trên?

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng của bạn

- Nhận xét kết luận lời giải đúng

- HS tìm và nêu

- HS viết: ẩm lạnh, rào rào, chuyển

động, con vợn, gọn ghẽ, chuyền nhanh, len lách, mải miết, rẽ bụi rậm

- HS viết theo lời đọc của GV

- Thu 10 bài chấm

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng viết cả lớp làm vào vở

- Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên

- Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu thanh đợc đánh vào chữ cái thứ 2 ở âm chính

- HS đọc

- Quan sát hính minh hoạ, điền tiếng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hS quan sát tranh để gọi tên

từng loài chim trong tranh Nếu HS nói

cha rõ GV có thể giới thiệu

I/ MUẽC TIEÂU :

Sau baứi hoùc , HS bieỏt :

-Neõu taực nhaõn , ủửụứng laõy truyeàn vieõm gan A

-Neõu caựch phoứng beọnh vieõm gan A

Coự yự thửực thửùc hieọn phoứng traựnh beọnh vieõm gan A

II/ CHUAÅN Bề :

GV:Thoõng tin vaứ hỡnh trang 32; 33 SGK

HS: SGK

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1.ổn định tổ chức

2 Kieồm tra baứi cuừ :

-Neõu taực nhaõn , ủửụứng laõy truyeàn

beọnh vieõm naừo ? Caựch phoứng beọnh ?

3 Baứi mụựi

a Giụựi thieọu baứi

b phaựt trieồn baứi :

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK

-Yeõu caàu HS ủoùc lụứi thoaùi cuỷa caực

nhaõn vaọt trong hỡnh 1 /32 SGK vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi :

-Neõu moọt soỏ daỏu hieọu cuỷa beọnh vieõm

gan A

-Taực nhaõn gaõy ra beọnh vieõm gan A laứ

gỡ ?

-Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

-Nghe giụựi thieọu baứi

-Laứm vieọc theo nhoựm 3 -Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn thaỷo luaọn -ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ -Caực nhoựm khaực boồ sung

-Bệnh viêm gan A lây truyền qua

đường nào ?

Kết luận :

-Dấu hiệu : sốt , đau ở vùng bụng bên

phải

-Tác nhân : Vi- rut viêm gan A

-Đường lây truyền : qua đường tiêu

hoá

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

-Yêu cầu HS quan sát các hình

2;3;4;5/33 và trả lời câu hỏi :

-Nêu các cách phòng bệnh viêm gan

A?

-Người mắc bệnh viêm gan A cần

lưu ý điều gì ?

-Bạn có thể làm gì để phòng bệnh

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

-Thảo luận nhóm 2 -Mỗi HS trình bày 1 câu -Cả lớp nhận xét bổ sung

- Nghe

KÜ thuËt NÊu c¬m

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị ở nhà

Hoạt động2 Tìm hiểu cách nấu cơm

bằng soong, nồi trên bếp (nấu cơm

bằng bếp đun)

-? G cho H thảo luận nhóm theo ND

phiếu học tập

-G gọi 1-2 H lên bảng thực hiện các thao

tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun G

q/s, uốn nắn, NX và hớng dẫn H cách nấu

cơm bằng bếp đun

-G lu ý H một số điểm cần chú ý khi nấu

cơm bằng bếp đun( SGVtr 39)

-G thực hiện thao tác nấu cơm bằng bếp

đun để H hiểu rõ cách nấu cơm và có thể

-? So sánh những nguyên liệu và dụng cụ

cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm

điện với nấu cơm bằng bếp đun

- G cho H thảo luận nhóm theo ND phiếu

Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập

-? Có mấy cách nấu cơm? Đó là những

cách nào?

-? Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách

nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó

-? Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó

-GV nhân xét, đánh giá kết quả học tập của HS

II Các hoạt động dạy học –

Họat động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- HS nghe

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và nêu

cách làm

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp của

bạn

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV yêu cấuH đọc đề bài và tự làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

HS trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu rõ

cách sắp xếp của mình

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó

đi hớng dẫn các HS kém

- GV gọi1 HS khá nêu cách làm của mình

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV gọi 1 HS khá lên bảng làm bài, sau

- HS nhận xét bài bạn làm đúng/sai Nếu sai thì sửa lại cho đúng

- 1 HS lên bảng làm bài

Các số : 5,7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5,3 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là :

II chuẩn bị:

GV: Bản đồ hành chính Việt Nam

Phiếu học tập

HS: Sách báo tham khảo

III các Hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: + Hãy nêu những nét chính về hội

- Giáo viên treo bản đồ hành chính Việt

Nam, yêu cầu học sinh tìm và chỉ vị trí hai

tỉnh Nghệ An - Hà Tĩnh

- 1 em lên bảng chỉ

Nghệ - Tĩnh là hai tên gọi tắt của hai

tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh Tại đây, ngày

12-9-1930 đã diễn ra cuộc biểu tình lớn, đi

đầu cho phong trào đấu tranh của nhân dân

ta

- Học sinh lắng nghe

Yêu cầu: Dựa vào tranh và và nội dung

SGK hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày

12-9-1930 ở Nghệ An

- Gọi học sinh trình bày - 1 em trình bày

Hỏi:

Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho

thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân

Nghệ An - Hà Tĩnh nh thế nào?

- Quyết tâm đánh đuổi thực dân Pháp

và bè lũ tay sai

GV Kết luận

*Hoạt động 2

Những chuyển biến đổi mới ở những nơi

nhân dân Nghệ Tĩnh giành đợc chính

quyền cách mạng

Hỏi: + Khi sống dới ách đô hộ của thực

dân Pháp ngời nông dân có ruộng cày đất

không? Họ phải cày ruộng cho ai?

- Không có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mớn

+ Hãy đọc SGK và ghi lại những điểm

Hỏi: Phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh

nói lên điều gì về tinh thần chiến đấu và

đề của đời sống xã hội

2 Nắm đợc một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

II chuẩn bị

GV: - bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 3- 4 theo nhóm

HS: Đọc trớc bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng lấy ví dụ về 1 từ

nhiều nghĩa và đặt câu để phân biệt các

nghĩa của từ đó

H: Thế nào là từ nhiều nghĩa? cho ví dụ

- GV nhận xét cho điểm

3 bài mới

a Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu

cầu của bài

b Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- yêu cầu HS tự làm bài và 1 HS lên

bảng làm

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét và KL bài đúng

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm

- 1HS lên bảng làm + lên thác xuống ghềnh+ góp gió thành bão+ qua sông phải luỵ đò+khoai đất lạ, mạ đất quen

- HS đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ trên

- HS đọc

- HS thảo luận nhóm

- HS nêu

- Lớp nhận xét bổ xung+ Tả chiều rộng: bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang, vô tận, bất tận, khôn cùng

+ Tả chiều dài: xa tít tắp, tít mù khơi, thăm thẳm, ngút ngát, lê thê, dài ngoẵng,

- Chuẩn bị tiết sau.

+ Tả chiều cao: chót vót, vời vợi, chất ngất, cao vút

+ tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm,

- HS đọc

- HS thi + Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ì oạp, oàm oạp, lao xao, thì thầm+ Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dềnh, lởng lơ, trờn lên, bò lên,

+ tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên cuồng, dữ dội, khủng khiếp

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại

truyện cây cỏ nớc nam

GV nhận xét ghi điểm

3 HS nối tiếp nhau kể lại

- Chia nhóm 4 yêu cầu HS kể cho các

bạn trong nhóm nghe câu chuyện của

+ Câu chuyện của bạn có ý nghĩa gì?

c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của

HS: SGK, vở bài tập

II Các hoạt động dạy học –

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- GV gọi 1 HS lên bảng viết số, yêu cầu

HS cả lớp viết vào vở bài tập

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn trênbảng, sau đó chữa bài và cho

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hỏi : Làm thế nào để tính đợc giá

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- HS trao đổi với nhauv à nêu cách làm của mình

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Tập đọc Trớc cổng trời

I Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy lu loát

Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thơng của bức tranh vùng cao

2 Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao - nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hơng

3 Thuộc lòng một số câu thơ

II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh hoạ bài đọc

HS: Tranh ảnh su tầm đợc về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của con ngời vùng cao

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc bài Kì diệu rừng xanh và trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: Chia 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 1