Giáo án lớp 5(Tuần 34)

H/s đọc cao độ - Học sinh thực hiện - H/s xung phong trình bày Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I.. Mục tiêu HS kể đợc nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng kh

Tuần 34

Ngày soạn: 9/5/2009

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11/5/2009

Đạo đức Dành cho địa phơng

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

* Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi

- Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình

th-ơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn

- Giữ gìn cho các thế hệ sau đợc biết về các công lao của những ngời đI trớc

- HS kể

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải một số bài toán về chuyển động đều

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

vận tốc, quãng đờng, thời gian để giải

bài toán Chẳng hạn:

a) 2giờ 30 phút = 2,5 giờ

Vận tốc của ôtô là:

120 : 2,5 = 48(giờ/km)b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đờng từ nhà

Bình đến bến xe là:

15 0,5 = 7,5(km/giờ)c) Thời gian ngời đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2(giờ) hay 1 giò 12 phút

60 : 2 = 30 (km/giờ)Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là:

90 : 30 = 3(giờ)Vậy ôtô đến B trớc xe máy một khoảng thời

gian là:

3 – 1,5 = 1,5 giờ

Lu ý: hs có thể nhận xét: “ Trên cùng một

quãng đờng AB, nếu vận tốc ôtô gấp 2 lần

vận tốc xe máy thì thời gian xe máy đi sẽ

gấp 2 lần thời gian ôtô đi” Từ đó tính đợc

thời gian xe máy đi là:

1,5  2 = 3(giờ)

Bài 3 :

- Đây là dạng toán “ chuyển động ngợc

chiều”

- Gv có thẻ gợi ý cho Hs biết “ Tổng vận

tốc của hai ôtô bằng dộ dài quãng đờng

AB chia cho thời gian đi để gặp nhau:

- Từ đó có thể tìm tổng vận tốc hai ôtô là:

180 : 2 = 90(km/giờ)Dựa vào vào bài toán “ Tìm hai số biết tổng

và tỉ số của hai số đó” để tính vận tốc của

- Chuẩn bị tiết sau

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

Tập đọc LễÙP HOẽC TREÂN ẹệễỉNG

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK Hai taọp truyeọn khoõng gia ủỡnh (neỏu coự)

- Saựch giaựo khoa

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 Khụỷi ủoọng:

2 KTBC: Goùi 3 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ “Sang naờm con leõn baỷy”, traỷ lụứi caõu

hoỷi veà noọi dung baứi

3 Baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu baứi – Neõu Mẹ, YC cuỷa tieỏt hoùc.

b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc.

* Muùc tieõu: ẹoùc troõi chaỷy, toaứn baứi.

- 2 HS tieỏp noỏi ủoùc baứi

- Giụựi thieọu tranh minh hoùa baứi ủoùc

- Goùi 1 HS ủoùc xuaỏt xửự cuỷa ủoaùn truyeọn

sau baứi ủoùc

- GV ghi baỷng caực teõn rieõng nửụực ngoaứi

Hửựụng daón HS ủoùc

- HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn truyeọn GV

keỏt hụùp giuựp HS hieồu nghúa caốct ngửừ khoự,

sửỷa loói phaựt aõm vaứ caựch ủoùc

- HS luyeọn taọp theo caởp

- Goùi 2 HS ủoùc baứi

- GV ủoùc dieón caỷm baứi vaờn

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS tỡm hieồu

baứi.

- HS ủoùc tieỏng, thaàm ủụùt 1 vaứ traỷ lụứi caõu

- 2 HS ủoùc tieỏp noỏi caỷ baứi

- 1 HS ủoùc

- ẹoùc theo hửụựng daón cuỷa GV

- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp truyeọn

- HS ủoùc tieỏng, ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu

- HS neõu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.

Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón HS ủoùc dieón

caỷm.

- Hửụựng daón 3 HS ủoùc noỏi tieỏp nhau dieón

caỷm 3 ủoaùn truyeọn

- GV ủửa baỷng phuù vieỏt ủoaùn cuoỏi : “ Cuù

Va-ta-li hoỷi toõi con thaọt laứ moọt ủửựa

treỷ coự taõm hoàn” vaứ hửụựng daón HS ủoùc

- GV luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn truyeọn

- Cho HS luyeọn ủoùc

- GV nhaọn xeựt, bỡnh choùn HS ủoùc ủuựng,

hay

3 Cuỷng coỏ :

- Goùi HS neõu laùi noọi dung chớnh cuỷa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ chuaồn bũ baứi sau

hoỷi

- HS ủoùc lửụựt baứi vaờn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS traỷ lụứi

- HS ủoùc thaàm laùi truyeọn vaứ traỷ lụứi

- Moọt soỏ HS neõu

- 3 HS tieỏp noỏi ủoùc dieón caỷm truyeọn

- HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn

- Moọt soỏ HS thi ủoùc

- Lụựp nhaọn xeựt

Ngày soạn: 9/5/2009

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 12/5/2009

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải một số bài toán về nội dung hình học

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Gợi ý: “Chiều cao hình thang bằng diện

tích chia cho trung bình cộng hai đáy

Biết trung bình cộng hai đáy là 36m, ta

phải tìm diện tích hình thang Biết diện

tích hình thang bằng diện tích hình vuông

có chu vi 96m, nh vậy phải tìm cách tính

tích mảnh đất hình thang) là:

24  24 = 576(m2)Chiều cao mảnh đất hình thang là:

576 : 36 = 16(m)b) Tổng hai đáy hình thang là:

hình tam giác vuông EBM và

MDC( theo hai cạnh của mỗi tam giác

đó), sau đó lấy diện tích hình thang

EBCD trừ đi tổng diện tích hai hình

tam giác EBM và MDC ta đợc diện

tích hình tam giác EDM Chẳng hạn:

Ta có: BM = MC = 28cm : 2 = 14cm

Diện tích hình tam giác EBM là:

28  14 : 2 = 196(cm2)Diện tích hình tam giác MDC là:

84  14 : 2 = 588(cm2)Diện tích hình tam giác EDM là:

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ 2 ; 3 của bài Sang năm con lên bảy

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan tổ chức

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Nghiên cứu bài dạy

HS: Dụng cụ học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 KTBC:

Gọi HS lên bảng viết tên các cơ quan tổ chức của bài tập 2 ở tiết trước

Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay, các em nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ 2 ; 3 của

bài Sang năm con lên bảy

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nhớ viết

* Mục tiêu: Nhớ – viết đúng chính tả khổ

thơ 2 ; 3 của bài Sang năm con lên bảy

- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài, đọc khổ

thơ 2 ; 3 trong SGK

- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng 2

khổ thơ

- Nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai

chính tả, cách trình bày khổ thơ 5 chữ

- Yêu cầu gấp SGK ; nhớ lại – tự viết bài

vào vở

- Chấm 7 – 10 bài

- Nhận xét sửa chữa

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

* Mục tiêu: Tiếp tục luyện tập viết hoa

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Tự nhớ và viết bài vào vở và traođổi vở rà soát lỗi

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

teõn caực cụ quan toồ chửực

Baứi taọp 2

- Goùi HS ủoùc noọi dung baứi taọp

- Nhaộc HS chuự yự yeõu caàu cuỷa baứi taọp:

+ Tỡm teõn cụ quan, toồ chửực coự trong

ủoaùn vaờn ( caực teõn aỏy vieỏt chửa ủuựng)

+ Vieỏt laùi caực teõn aỏy cho ủuựng chớnh taỷ

- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ, moọt soỏ

HS trỡnh baứy treõn baỷng

- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi taọp 3

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Goùi 1 HS phaõn tớch caựch vieỏt hoa teõn

maóu

- Caực em haừy suy nghú vieỏt vaứo vụỷ baứi taọp

ớt nhaỏt teõn moọt cụ quan, xớ nghieọp, coõng ti,

… ụỷ ủũa phửụng em

- ẹieàu chổnh, sửỷa chửừa, keỏt luaọn

4 Cuỷng coỏ :

- Goùi HS neõu laùi caựch vieỏt hoa teõn caực

ủụn vũ, cụ quan

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuẩn bị tiết sau

- HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷthaỷo luaọn

- 2 HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- HS tửù vieỏt vaứo vụỷ

Âm nhạc

ôn tập và kiểm tra 2 bàI hát: dàn đồng ca mùa hạ , Em vẫn

nhớ trờng xa tập đọc nhạc số 8

I Mục tiêu

- H/s hát bài dàn đồng ca mùa hạ , Em vẫn nhớ tờng xa kết hợp gõ đệm và vận

động theo nhạc

- Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

GV ghi nội dung

x-+ Lĩnh xớng 1 : trờng làng em … yên lành + Lĩnh xớng 2 : nhịp cầu tre ….êm đềm + Lĩnh xớng 1 : tình quê hơng… đến trờng + Lĩnh xớng 2 : thầy cô … yêu gia đình

- một vài em hát làm mẫu

- Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận

động theo nhạc+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc

H/s đọc cao độ

- Học sinh thực hiện

- H/s xung phong trình bày

Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng

không khí và nớc

I Mục tiêu

HS kể đợc nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

Hiểu đợc tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

Biết những nguyên nhgân gây ô nhiễm môi trờng không khí và nớc ở địa phơng

II Đồ dùng dạy học

- Các hình minh hoạ trang 138, 139

III Phơng pháp:

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

? Nguyên nhân nào dẫn đến môi trờng đất

1 Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Nguyên nhân làm ô

nhiễm không khí và nớc

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm

Yêu cầu quan sát hình minh hoạ trang 138

? Nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi

trờng nớc?

? Nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi

trờng không khí?

? Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc những pống dẫn dầu đi qua đại dơng

bị rò rỉ

? Tại sao một số cây trong hình bị trụi

lá ?

? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi

tr-ờng không khí với ô nhiễm môi trtr-ờng đất

môi trờng không khí , nớc bị ô nhiễm ?

Việc làm đó sẽ gây ra những tác hại gì?

- 2 HS trả lời

- Nguyên nhận:

+ Nớc thải từ các thành phố, nhàmáy thải trực tiếp xuống hồ sông + Nớc thải sinh hoạt của con ngời + Đắm tàu

+ rò rỉ ống dẫn dầu

- Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễmkhông khí:

+ Khí thải của nhà máy và các

ph-ơng tiện tham gia giao thông + Tiếng ồn do sự hoạt động của cácnhà máy và phơng tiện giao thông + Do cháy rừng

- Nếu tàu biển bị đắm hoặc nhữngống dẫn dầu bị rò rỉ sẽ làm cho môitrờng biển bị ô nhiễm , động thực vậtsống ở biể sẽ chết

- Cây bị trụi lá do khí thải của nhàmáy CN gần dó có lẫn trong khôngkhí nên khi ma xuống các khí thải

độc hại đó làm cho ô nhiễm nớc vàkhông khí

- Không khí bị ô nhiễm , các chất

độc hại chứa nhiều trong không khí ,khi trời ma xuống cuốn theo nhữngchất độc hại đó xuống làm cho môitrờng đất và không khí bị ô nhiễm

- Làm suy thoái đất Làm chết thực vậtLàm chết động vật

- Nhận xét kết luận về tác hại của những

việc làm mà HS đã nêu

* Hoạt động kết thúc:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc mục bạn cần biết

ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời Gây nhiều căn bệnh hiểm nghèo chocon ngời nh ung th

- đun than tổ ong, đốt gạch, vứt rácbừa bãi

khói của các nhà máy chất thảicủa nhà matý , bệnh viện

Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn(Tiết 2)

a/Chọn chi tiết

- G kiểm tra H chọn các chi tiết -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo

SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

Ngày soạn:9/5/2009

Ngày dạy: Thứ t, ngày 13/5/2009

ôn tập về biểu đồ

A Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ xung t liệu trong một bảng thống kê số liệu

B Đồ dùng dạy và học

- Cho Hs sử dụng các biểu đồ, bảng số liệu điều tra

- Gv: các biểu đồ, bảng kết quả điều tra phóng to

b Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Cho hs tự làm rồi chữ bài trên bảng

- Phần a0 Gv lập bảng điều tra chung

của cả lớp rồi cho hs bổ xung vào các

 Học xong bài này HS biết

 Nội dung chớnh của thời kỡ lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

 í nghĩa lịch sử của cỏch mạng thỏng Tỏm 1945 và đại thắng mựa xuõnnăm 1975

* Mục tiêu: Nội dung chính của thời kì

lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

Hoạt động 2:Thảo luận nhĩm.

* Mục tiêu: Ý nghĩa lịch sử của cách

+ Nội dung chính của thời kì

+ Các niên đại quan trọng

+ Các sự kiện lịch sử chính

+ Các nhân vật tiêu biểu

4 Củng cố

-Mời HS đọc nội dung chính ở SGK

- Về xem lại bài và ơn tập kĩ

chuẩn bị kiểm tra cuối kì

-Nêu 4 thời kì lịch sử đã học, cảlớp nhận xét, bổ sung

- Thảo luận theo nhóm

LuyƯn tõ vµ c©u

MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

 I Mục tiêu:

1/ Kiến thức :- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về

quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng

2/ Kĩ năng :– Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Uùt Vịnh,

về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông

3/ Thái độ :- Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân.

 II Chuẩn bị:

+ GV : Từ điển HS, bút dạ + 3,4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng

sau để HS làm BT1

+ HS : Xem trước bài

III Các hoạt đông:

1/ Khởi động:

2/ Bài cũ :

+ Kiểm tra 2 HS làm lại BT3, tiết “

ôn tập về dấu ngoặc kép.”

3/ Giới thiệu bài mới:

4/ Phát triển các hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm

bài tập

 Bài 1 :

GV phát bút dạ và phiếu đã kẻ bảng

phân loại (những từ có tiếng quyền)

cho 3,4 HS

+ GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời

giải đúng

+ GV khuyến khích và giúp đở các

em giải nghĩa các ừ tên sau khi phân

chúng thành 2 nhóm

+ Nhăùc lại tựa bài

 Hoạt động cá nhân

+ 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài tập.- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ, làm việc cá nhân, viết bài trên nháp

+ Phát biểu ý kiến- 3,4 HS làm bảitên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày kết quả

Sửa lại lời giải đúng, viết lại vào vở

 Làm việc cá nhân + 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2,

+ HS cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, + Trao đổi theo cặp – viết ra nháp hoặc gạch dưới (bằng bút chì) những từ đồng nghĩa với từ “bổn phận” trongSGK

 Làm việc theo nhóm 2

giải đúng.

 Bài 4 :

+ GV hỏi :

+ Truyện Uùt Vịnh nói điều gì?

+ Điều nào trong “Luật Bảo vệ,

chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói về

bổn phận của trẻ em phải ‘thương

yêu em nhỏ”

+ Điều nào trong “Luật Bảo vệ,

chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói về

bổn phận của trẻ em phải thực hiện

an toàn giao thông?

+ GV nhận xét, chấm điểm

5/ Tổng kết – Dặn dò:

+ Yêu cầu HS hoàn chỉnh lại vào vở

BT4

+ Nhận xét tiết học

+ 1 HS đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm

+ 1 HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy, suy nghĩ, xem lại bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32,

tr 166, 167 ) Trả lời câu hỏi – Phát biểu ý kiến

 Hoạt động cả lớp:

1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm suy nghĩ

+Ca ngợi Uùt Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

+ HS đọc điều 21, khoản 1

+ HS đọc điều 21 khoản 2+ HS viết đoạn văn vào vở

+ Lớp bình chọn người viết hay nhất

KĨ chuyƯn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/ MỤC ĐÍCH

- Tìm và kể được một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc giađình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện vềcông tác xã hội em cùng các bạn tham gia

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hợp lý… Cách kể giảng dị,tự nhiên Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Nghiên cứu bài dạy

HS: Dụng cụ học tập

III/ LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định lớp:

2 KTBC:

- Gọi HS kể lại câu chuyện em đã được

nghe hoặc được đọc về việc gia đình nhà

trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ

em hoặc việc trẻ em thực hiện bổn phận

với gia đình nhà trường và xã hội

Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ kể

một câu chuyện có thực trong cuộc sống

có nội dung nói về gia đình, nhà trường và

xã hội

Ghi tựa lên bảng

b Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của

câu chuyện

- Gọi HS đọc đề bài, gạch dưới những từ

ngữ quan trọng:

+ Kể một câu chuyện mà em biết về gia

đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc,

bảo vệ thiếu nhi.

+ Kể về một lần em cùng các bạn trong

lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác

xã hội.

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc gợi ý SGK

- Nhắc HS: tìm được câu chuyện ngoài

SGK

- Gọi HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện

mình chọn kể

- Yêu cầu HS lập nhanh dàn ý định kể

c Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện

và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm,

cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Hát

- 2 HS kể

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

- HS nói tên câu chuyện mìnhchọn kể

- Từng cặp HS ngồi cạnh nhaukể chuyện, cùng trao đổi ýnghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể chuyện,nêu ý nghĩa câu chuyện

- Goùi HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp Keồ xong

moói em thaỷo luaọn veà noọi dung yự nghúa caõu

chuyeọn

- Nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn coự caõu

chuyeọn yự nghúa nhaỏt, baùn keồ chuyeọn haỏp

daón nhaỏt trong tieỏt hoùc

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hành cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm nhanh thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài