giao an lop ghep 4+5

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên trong làm tính, giải toán... HS :TL nhóm 2 + Nhóm trởng yêu cầu các bạn trong nhóm mình giới thiệu các thông tin v

Tuần 13+14: Thứ hai ngày 9 tháng 11năm 2009

Tiết 1 Chào cờ

II/ Đồ dùng dạy - học

Nhóm TĐ 4 -

Nhóm TĐ5: - Trang minh hoạ bài

III/ Các hoạt động dạy - học

* ổn định lớp:

4 1 GV:*Giới thiệu bài

* Nội dung bài

? Đặt tính và tính: 258 x 203

- Cả lớp tính vào nháp, 1 hs lên bảng

riêng thứ 2.GV nx

HS : - 2 HS đọc tiếp nối bài

- Cá nhân luyện đọc tiếp nối theo khổ

- Luyện đọc theo cặp

*HDHS làm bài số 1:

5 4 HS:- Làm bài vào vở

159515; 173404; 264418

GV: - HS đọc nối tiếp bài

- Sửa phát âm + giải nghĩa từ

HS :- TL & lần lựơt trả lời câu hỏi trong SGK

6 6 HS :- Làm vở- 2 em lên bảng làm

Đáp số : 390 kg GV:- HS trả lời- GV chốt ý chính bài

Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn

bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua ; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc khôi phục

- HS đọc lại ý nghĩa nhiều lần

Tiết 63: chia một Số thập phân cho một số tự nhiên

I/Mục tiêu Nhóm TĐ4 :

- Đọc tơng đối trôi chảy

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, CBQ đã dốc sức rèn luyện, trở thành ngời nổi danh văn hay chữ tốt

Nhóm TĐ5 :

- Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Bớc đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính, giải toán)

- HS thực hiện đặt tính rồi tính: 72,58 21

155 3,82 038 0

- ý 1: CBQ thờng bị điểm xấu vì

chữ viết, rất sẵn lòng giúp đỡ hàng

xóm

- ý 2: CBQ ân hận vì chữ mình

xấu làm bà cụ không giải oan đợc

- ý 3: CBQ trở thành ngời văn

hay chữ tốt nhờ kiên trì tập luyện

suốt mời mấy năm

* ý nghĩa: Ca ngợi tính kiên trì,

quyết tâm sữa chữ viết xấu của

CBQ.

HS:- 1 HS lên bảng - cả lớp làm bài vào vở

*Kết quả:

a) 1,32b) 1,4c) 0,04d) 2,36

4 6 HS:- Đọc lại ý nghĩa của bài

GV:- Nhận xét, chữa. - HDHS giải bài 2 *Bài tập 2 (64):

Tìm x

- GV hỏi tìm hiểu bài

4 7 GV:- Huớng dẫn HS luyện thuộc

lòng bài đoạn thơ

- Đọc mẫu bài

- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ

HS:- 1 HS lên bảng - cả lớp làm bài vào vở

*Kết quả:

a) x = 2,8b) x = 0,05

Nhóm TĐ5 : Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng

- Nêu ích lợi của đá vôi

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi

II Đồ dùng dạy - học NTĐ4 : - Viết sẵn nội dung bài tập2a, 3a

* HD HS nghe - viết.

- GV đọc – HS đọc

- Luyện viết từ khó vào nháp

4 2 HS:- Đọc và tìm hiểu nội dung

(SGK-Tr.53)

*Giới thiệu bài

- HDQS tranh trong SGK

7 3 GV:- Đọc từng câu cho HS viết

bài

HS :TL nhóm 2 + Nhóm trởng yêu cầu các bạn trong nhóm mình giới thiệu các thông tin và tranh ảnh về những vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng và ích lợi của đá vôi

4 4 HS:- Soát lại bài

-Từng cặp Hs đổi vở soát lỗi cho

nhau sửa những chữ viết sai

GV:- Mời đại diện các nhóm trình bày

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

4 5 GV:- Chấm chữa 7-10 bài

- Nhận xét chung

* Huớng dẫn Hs làm bài Bài 2a.Bài 2a

+ Bắt đầu bằng l: lỏng lẻo, long + Bắt đầu bằng l: lỏng lẻo, long

lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng,

55 – SGK

Nhóm TĐ4 : Sau bài học hs biết:

- Tìm ra những nguyên nhân làm nớc ở sông, hồ, kênh, rạch, biển, bị ô nhiễm

- Su tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nớc ở địa phơng

- Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con ngời

Nhóm TĐ5:

- HS nêu đợc những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật.

- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một ngời thờng gặp

HS:- Trao đổi theo cặp nh sau:

+)Ba câu, ba chi tiết quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiết trớc

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS xem lại kết quả quan sát một ngời mà em thờng gặp

* Kết luận : Mục bạn cần biết ( trang 55 ).- Cho HS đọc lại

đọc cho hs nghe một vài thông tin

về nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc đ• su tầm

HS:- lập dàn ý vào nháp, 2 HS làm vào bảng nhóm

5 5 HS:- TL nhóm đôi

2: Thảo luận về tác hại của sự ô

GV:- Cả lớp và GV nhận xét GV

đánh giá

Tiết 13: Hành trình của bầy ong

Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/ c đã học ở tiếtt rớc

+Bài viết gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ nh thế nào?

+Những chữ nào phải viết hoa?

- HS tự nhớ và viết bài

- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

- GV thu một số bài để chấm

- GV nhận xét

đã tàn phai, để lại hơng thơm vị ngọt cho đời

*Lời giải:

Các âm cần điền lần lợt là:

a) x, x, sb) t, c3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Tiết 1

Nhóm TĐ 4 : Luyện từ & câu

Tiết 26 : câu hỏi và dấu chấm hỏi

Nhóm TĐ5: Toán

Tiết 64: Luyện tập I/ Mục tiêu Nhóm TĐ4:

- Hiểu tác dụng của câu hỏi

- Nhận biết 2 dấu hiệu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi

- Xác định đợc câu hỏi trong đoạn văn

- Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung và mục đích

Nhóm TĐ5: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn

5 2 GV:* Giới thiệu bài:

* Phần nhận xét* Phần nhận xét:

- Đọc bài 1, 2, 3 Phần nhận xét

- 3 Hs đọc nối tiếp

HS:- Làm vào nháp *Kết quả:

a) 9,6b) 0,86c) 6,1d) 5,203

* Phần ghi nhớ - 3,4 hs đọc

HS: - Cả lớp làm bài vào vở- 1 em lên bảng làm

5 6 GV: - HS nêu miệng

Bài 2 Đọc yêu cầu, mẫu

- Hs nghe và làm ví dụ trên bảng theo bàn

VD: Từ đó, ông dồn sức luyện viết chữ sao cho đẹp

HS:- Cả lớp làm bài vào vở- 1 em lên bảng làm

*Kết quả:

a) 1,06b) 0,612

5 7 HS:-Bài Bài 3 Đọc yêu cầu

- Mỗi hs tự đặt 1 câu hỏi để tự hỏi mình

- Hs làm bài theo nhóm 4 vào phiếu nháp

GV:- Gọi HS nêu bài giải - cùng cả lớp nx- chốt đáp số đúng

* HDHS làm bài tập 4:

Đáp số: 364,8 kg

* Củng cố- dặn dò

* Nhận xét chung tiết học Tiết 2: Thể dục

Nhóm TĐ4: - Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số. - Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số.

- Ôn lại các tính chất: nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiệu, tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân

- Tính giá trị của biểu thức số và giải toán, trong đó có phép nhân với số có 2 hoặc 3 chữ số

Nhóm TĐ5: 1-Rèn kĩ năng nói:

-Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng Qua câu chuyện, thể hiện đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gơng dũng cảm

NTĐ5 : -Tranh minh hoạ trong SGK

III/ Các hoạt động dạy – học

* ổn định tổ chức:

5’ 1 HS: - Lên bảng chừa bài 2

- CB trớc bài mới GV: *Giới thiệu bài: * Hớng dẫn HS kể chuyện:

- Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

- Mời một HS đọc yêu cầu của đề

7 2 GV: *Giới thiệu bài:

- HDHS làm bài 1bài 1:- Yêu cầu hs

139438

GV:- Theo dõi HS kể

5 4 GV:- Cùng lớp nx,chữa bài

- HDHS làm bài 2 Tínhbài 2 Tính

HS :- HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại )

HS :- Làm bài vào vở- 3em lên GV:- Cho HS thi kể từng đoạn

6’ 5 b¶ng lµm

a 95 + 11 x 206 = 95 + 2 266 = 2 361

b 95 x 11 + 206 = 1 045 + 206 = 1 251

c 95 x 11 x 206 = 1045 x 206 = 215 270

- BiÕt s÷a lçi cho b¹n vµ söa lçi cña m×nh

- Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n hay, ®o¹n v¨n hay cña b¹n

Nhãm T§5 :

- NhËn biÕt c¸c cÆp quan hÖ tõ trong c©u vµ t¸c dông cña chóng

- LuyÖn tËp sö dông quan hÖ tõ

*Bài tập 1 (131):

6 2 GV: * Giới thiệu bài:

+ Nhận xét chung bài làm của+ Nhận xét chung bài làm của

GV:- Cùng HS nhận xét và chốt lời giải đúng

*Bài tập 2: (131):

5 4 GV: Quan sát – hớng dẫn

- Gv đến từng nhóm, kt, giúp đỡ các nhóm sữa lỗi

a Lỗi dùng từ đặt câu:

b Lỗi diễn đạt - ý:

c Lỗi chính tả:

HS:- Làm bài vào vở Lời giải:

- Cặp câu a: Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông tin tuyên truyền nên ở ven …

biểncác tỉnh …

- Cặp câu b: Chẳng những ở ven biển

5 5 HS : - Viết lại 1 đoạn trong bài GV:- Cùng HS nhận xét và chốt lời

giải đúng

*Bài tập 3 (131):

- Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

5 6 GV:- Gọi HS đọc lại đoạn vừa

viết

HS:- Làm bài vào vở Lời giải:

- So với đoạn a, đoạn b có thêm một số quan hệ từ và cặp quan hệ

về ý nghĩa câu chuyện.

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị truyện của hs

b Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

Đề bài: Kể một câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể

hiện tinh thần kiên trì vợt khó

- Gv hỏi hs để gạch chân đợc những từ

- Đọc các gợi ý 1,2,3? - 3 hs nối tiếp đọc, lớp theo dõi

? Nói tên câu chuyện mình chọn kể? - Hs nối tiếp nhau nói

VD: Tôi kể về quyết tâm của một bạn giải bằng đợc bài toán khó

* Gv nhắc hs : Lập nhanh dàn ý câu

chuyện trớc khi kể

+ Dùng từ xng hô - tôi - Hs chuẩn bị dàn ý vào nháp.

- Gv khen hs chuẩn bị dàn ý tốt

c Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Kể chuyện trong nhóm - Từng cặp hs kể cho nhau nghe

- Cùng các bạn trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất

- Một số đơn vị đo khói lợng, diện tích, thời gian thờng gặp và học ở lớp 4.

- Phép nhân với số có hai hoặc ba chữ số và một số tính chất của phép nhân

2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của

đề bài và 4 gợi ý trong SGK Cả lớp theo dõi trong SGK

(16 + 4) = 302 x 20 = 302 x 2 x 10

Tiết 65: chia một Số thập phân cho 10, 100, 1000,

I Mục tiêu

Nhóm TĐ4 : Học xong bài này, hs biết:

- Ngời dân sông ở ĐBBB chủ yếu là ngời Kinh Đây là nơi dân c tập trung đông

đúc nhất cả nớc

- Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức

+ Trình bày một số đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội của ngời Kinh ở ĐBBB

+ Sự thích ứng của con ngời với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ở của ngời dân ĐBBB

- Tôn trọng các thành quả lao động của ngời dân và truyền thống văn hoá của dân tộc

4 1 GV: *Giới thiệu bài

* Chủ nhân của đồng bằng HS:- 2em lên bảng chữa bài 3

5 2 HS:- HS thảo luận và hoàn thành GV:- Chữa bài - cho điểm

SGK-5 3 GV- Đại diện các nhóm báo cáo

- Cho HS đọc lại nhiều lần

HS: - Làm bài vào bảng con

*Kết quả:

a) 4,32 0,065 4,329 0,01396

b) 2,37 0,207 0,0223 0,9998

*Bài tập 2 (66): Tính nhẩm rồi so sánh kết quả tính

6 5 GV: - Cho HS trả lời & KL:

* Kết luận: Ngời dân ở ĐBBB

thờng mặc các trang phục truyền

thống trong lễ hội Hội Chùa

H-ơng, Hội Lim, Hội Gióng , là

những lễ hội nổi tiếng ở ĐBBB

- Cho HS đọc lại nhiều lần

HS : - Lớp làm BT vào nháp Cá nhân lên bảng chữa :

* Lời giải a) 12,9: 10 = 12,9 x 0,1 =1,29

-HD HS tìm hiểu bài toán

Nhóm TĐ 5 : Học xong bài này, HS:

- Chỉ đợc trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp của nớc ta

- Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp

- Xác định đợc trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vũng Tàu,…

Bài 1 - Hs suy nghĩ trả lời

- Đề 2 : thuộc loại văn kể chuyện

Bài 2, 3 Đọc yêu cầu

- Nói về đề tài câu chuyện mình

chọn kể

HS :- Đọc trớc bài mới trong SGK

5 2 HS:-Viết dàn ý câu chuyện chọn

kể

GV: *Giới thiệu bài:

- GV đọc mẫu bài c) Phân bố các ngành công nghiệp:

5 3 GV:- Cho HS thực hành KC, trao

đổi về câu chuyện vừa kể

HS:- Luyện đọc trong nhóm đôi Cho

HS đọc mục 3-SGK,QS hình 3+Em hãy tìm những nơi có các ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt

điện, thuỷ điện?

5 4 HS :- Kể chuyện trong nhóm: GV:- HS trình bày kết quả

- GV kết luận: SGV-Tr.107d) Các trung tâm CN lớn của nớc ta:

5 5 GV:- Cho HS kể trớc lớp

-Trao đổi cùng hs về câu chuyện

hs vừa kể ( Hỏi hs khác cùng

trao đổi )

HS :- Thảo luận nhóm đôi

- Quan sát hình 3, 4-SGK thảo luận nhóm 2 theo nội dung các câu hỏi trong SGK

- Cho HS «n l¹i bµi h¸t- biÓu diÔn

- Gv nghe söa cho Hs

- 1 → 2 Hs h¸t

- Hs nghe Gv h¸t

- Hs thùc hiÖn Líp, tæ, nhãm, CN

3/ PhÇn kÕt thóc:

- Cho Líp h¸t «n l¹i toµn bµi

- NhËn xÐt giê häc.VN «n l¹i bµi h¸t

TiÕt 5

KÜ thuËt

- Mẫu thêu, vải, giấy than, mẫu vẽ.

- Len, chỉ, kim, khung thêu

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát mẫu và nhận xét

- Giới thiệu mẫu thêu hình quả cam - Hs qs

? Hình quả cam đợc thêu bằng mũi thêu

? Gồm mấy phần? Phần nào? - 3 phần: quả, cuống, lá

* Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

- Hiểu các từ ngữ trong truyện.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ

* Giới thiệu bài:

5 2 GV:- Giới thiệu bài - ghi đầu bài

4 3 HS: - Luyện đọc theo nhóm đôi GV:- Cho HS nối tiếp nhau đọc

phần quy tắc

*Bài tập 1 (68): Đặt tính rồi tính

5 4 GV: - Đọc mẫu lần 2

- 3 hs thực hiện đọc ( lợt 2)ợt 2) Kết hợp luyện đọc từ khó

5 5 HS:- TL nhóm trả lời câu hỏi trong

SGK

GV: - Nhận xét bài làm của HS *Bài tập 2 (68):

- Rút ra ý chính của bài : Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh,

HS: làm vào vở- 1em lên bảng làm

- Đáp số: 16,8 m

5 7 HS:- Đọc theo cặp GV: - Nhận xét bài làm của HS

1- Đọc tơng đối trôi chảy lu loát bài

2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là ngững con ngời

có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và

5 4 GV:- Nx, chốt đung, ghi bảng

* Khi chia một tổng cho một số, nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả tìm đợc với nhau

Bài 1.Cho HS tự làm bài vào vở

- Bài 2 ( cách làm giống nh bài 1)

Bài 3- Cho hs tự làm bài: câu hỏi trong SGK- Rút ra ý chính của bài

5 7 HS:- Làm bài vào vở- 1em lên

bảng làm

Đáp số: 15 nhóm

GV:- Gọi HS trả lời-nx chốt ý chính+) Rút ý1:- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

- Hs có khả năng :

+ Hiểu công lao của thầy giáo, cô giáo đối với hs

+ Hs phải kính trọng, biết ơn, yêu quí thầy giáo, cô giáo

- Hs biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

Nhóm TĐ5:

Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ngói

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

4 1 HS:- CB trớc bài mới GV: * Giới thiệu bài:

* Nội dung bài

- Giao việc cho hS thảo luận

giaó, cô giáo đã dạy dỗ các em

biết nhiều điều hay điều tốt Do

đó các em phải biết kính trọng,

biết ơn thầy giáo, cô giáo

- Cho HS đọc lại nhiều lần

HS:- Thảo luận nhóm 4 theo nội dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

+ Làm các bài tập ở mục Quan sát SGK-Tr.56, 57 Th kí ghi lại kết quả quan sát

6 5 HS : Thảo luận nhóm đôi ( Bài

- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềm ở đồ vật

- HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc đờng diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ sáng tạo