Giáo án Lớp 1 Tuần 16-Sơn

Đọc đợc từ ứng dụng : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm .Và câu III.Các hoạt động dạy học.. + Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ có chứa vần im, um vừa học.. + Điểm mời+ Quan sát tranh

Tuần 16 Thứ 2 ngày 8 tháng 12 năm

2008

Học vần: Bài 64 im um

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần im , um

- Đọc viết , đợc : im, um, chim câu, trùm khăn

- Nhận ra im, um trong các tiếng , từ, câu ứng dụng.

Đọc đợc từ ứng dụng : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm Và câu

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài em, êm

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: sao đêm

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần im, um lên bảng.

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc im, um

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Viết mẫu bảng vần im, um vừa

viết vừa HD quy trình viết

+con chim + Đọc chim câu

+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá

im chim chim câu

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)

+ Tiếng nhím trong từ con nhím tiếng tìm trong từ trốn tìm, tiếng tủm trong từ tủm tỉm, tiếng mũm trong từ mũm mĩm

+ Quan sát tranh

+Tranh vẽ em bé chào mẹ để đihọc

+2 HS đọc

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết.

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách

viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận

theo các câu hỏi gợi ý:

+ Cho HS đọc toàn bài trong SGK

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ

có chứa vần im, um vừa học.

tìm và viết các tiếng, từ vừa tìm đợc

vào bảng Hết thời gian các nhóm

cử đại diện lên trình bày, nhóm nào

tìm đợc nhiều tiếng, từ có chứa vần

tự nêu theo chủ đề: Xanh , đỏ,tím, vàng

GV: Các mảnh bìa ghi các số từ 0 đến 10.

III.Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra bài cũ

-GV: Gọi 2 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10

-HS: Đọc

-HS -GV : Nhận xét

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

2.HD làm bài tập

+Bài 1: Tính

-Gọi HS nêu yêu cầu a

-Cho HS làm bài bảng con

nào điền đúng nhanh là nhóm

thắng cuộc Thời gian chơi là 2

phút

-Nhận xét nhóm chơi thắng cuộc

+Bài 3:Viết phép tính thích hợp

-Cho HS quan sát trang SGK

-Cho vài HS nêu đề toán

+Cách chơi: GV cử 2 đội mỗi đội

3 em, cử 1 em làm th kí ghi điểm

-Lớp làm bảng con

-Nhận xét bài trên bảng

-Các nhóm cử đại diện chơi

-Lớp cổ vũ cho các đội chơi

-Quan sát tranh, thảo luận đặt đề toán

-Vài HS nêu đề toán mà em đã đặt.-1HS viết phép tính trên bảng.-Lớp viết phép tính vào bảng con

-Thực hiện trò chơi

-Lớp cổ vũ

Thứ ba ngày 9 tháng 12năm 2008

Học vần: Bài 65 iêm yêm

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần iêm , yêm

- Đọc viết , đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

- Nhận ra iêm, yêm trong các tiếng , từ, câu ứng dụng.

- Đọc đợc từ ứng dụng : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi Và

+GV: Bảng cài , bộ chữ

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài im, um

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: trùm khăn

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần iêm, yêm lên bảng.

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc iêm, yêm

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Viết mẫu bảng vần iêm, yêm

vừa viết vừa HD quy trình viết

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc xiêm+ xờ - iêm –m- im xiêm + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + cây dừa

+ Đọc dừa xiêm+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá iêm

xiêm dừa xiêm

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm yếm dãi

+ Đọc

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)

+ Tiếng kiếm trong từ thanhkiếm tiếng hiếm trong từ quýhiếm , tiếng yếm trong từ âuyếm , tiếng yếm trong từ yếmdãi

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách

viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận

theo các câu hỏi gợi ý:

-Tranh vẽ có những ai?

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+Các nhóm thi đọc

+ Quan sát tranh

+Tranh vẽ chim sẻ+2 HS đọc

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Điểm mời+ Quan sát tranh minh hoạ, thảoluận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ýcủa GV và các câu hỏi trong nhóm

tự nêu theo chủ đề: Điểm mời +Vài nhóm trình bày trớc lớp

- Em nghĩ bạn HS có vui khi đợc

cô cho điểm mời không?

-Khi em đợc điểm 10 em khoe với

ai đầu tiên?

-Em đã đợc mấy điểm 10 rồi?

+ Nhận xét khen ngợi nhóm nói

hay

4, Củng cố, dặn dò

+ Cho HS đọc toàn bài trong SGK

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ

có chứa vần iêm, yêm vừa học

tìm và viết các tiếng, từ vừa tìm đợc

vào bảng Hết thời gian các nhóm

cử đại diện lên trình bày, nhóm nào

tìm đợc nhiều tiếng, từ có chứa vần

iêm hay yêm là nhóm thắng cuộc

I.Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

-Củng cố ghi sâu bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để làm tính

-Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Nắm vững cấu tạo của các số 7, 8, 9, 10

-Tiếp tục rèn luyện kỹ năng xem tranh vẽ, đọc đề bài và ghi phép tính

t-ơng ứng

II Đồ dùng dạy học

-GV: Bộ Đ D dạy Toán 1

-HS: Bộ Đ D học Toán 1

III.Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra bài cũ

-Cho HS làm bảng con

8 + 2 = 10 - 8 =

9 + 1 = 10 - 1 =

B.Day học bài mới

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

2.HD ôn bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

- Treo tranh phóng to SGK -Quan sát tranh trên bảng lớp

-Chia lớp làm 2 đội sau đó tổ

chức cho 2 đội thi tiếp sức để lập

-Đọc-Vài HS đọc

-Treo bảng phụ ghi nội dung bài

tập 2, yêu cầu HS quan sát

-Gọi HS giỏi nêu cách làm

-Cho học sinh quan sát tranh sau

đó nêu miệng bài toán theo

tranh và viết phép tính tơng ứng

vào SGK

b) Cho HS đọc bài toán và nêu

bài toán bằng lời sau đó cho cả

-4 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở

-Đọc kết quả

-Nhận xét bài trên bảng-Trả lời

-Vài HS nêu bài toán “Hàng trên có

4 chiếc thuyền, hàng dới có 3 chiếc thuyền Hỏi cả hai hàng có mấy chiếc thuyền ?”

- vài HS nêu phép tính tơng ứng :

4 + 3 = 7-HS nêu bài toán và nêu phép tính tơng ứng: 10 - 3 = 7

-HS nhận xét

4 Củng cố dặn dò

-Gọi HS đọc một số kết quả của một số phép tính mà GV đa ra

Thđ c«ng: GÊp c¸i qu¹t

( TiÕt 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng, đẹp.

- Rèn khéo tay, gấp nhanh, đều và đẹp, yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).

- HS : Giấy màu, giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, vở thủ công.

III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thĨ 1 bµi.

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét

Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.

Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại

được quy trình gấp quạt.

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt

theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.

Ÿ Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản

phẩm

Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt

Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.

Học sinh nhắc lại.

daựn vaứo vụỷ.

Giaựo vieõn cho hoùc sinht hửùc haứnh.

Giaựo vieõn quan saựt vaứ nhaộc nhụỷ theõm :

neỏp gaỏp phaỷi mieỏt kyừ, boõi hoà thaọt moỷng,

buoọc daõy cho chaộc.

Hửụựng daón hoùc sinh trỡnh baứy saỷn phaồm

vaứo vụỷ caõn ủoỏi,ủeùp.

Hoùc sinh chuaồn bũ giaỏy maứu thửùc haứnh gaỏp quaùt theo caực bửụực ủuựng quy ủũnh, gaỏp xong daựn saỷn phaồm vaứo vụỷ.

4 Cuỷng coỏ :

- Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực gaỏp caựi quaùt giaỏy.

- Choùn saỷn phaồm ủeùp ủeồ tuyeõn dửụng.

- Nhaộc hoùc sinh thu doùn veọ sinh.

5 Nhaọn xeựt – Daởn doứ :

- Tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.

- Mửực ủoọ ủaùt kyừ thuaọt gaỏp cuỷa toaứn lụựp, ủaựnh giaự saỷn phaồm.

Thứ t ngày 10 tháng 12 năm 2008

Đạo đức: Trật tự trong trờng học

I.Mục tiêu:

1.Giúp HS hiểu: -Trờng học là nơi thầy cô giáo dạy và HS học tập, giữ trật

tự giúp cho việc học tập, rèn luyện của HS đợc thuận lợi , có nề nếp.-Để giữ trật tự trong trờng học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trờng, quy định của lớp mà không đợc ồn ào, chen lấn, xô đẩy nhau

2,HS có thái độ: Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trờng học

3.HS biết thực hiệnviệc giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn

II.Tài liệu và ph ơng tiện

-HS: vở bài tập Đạo đức 1

_GV: Một số hoa thi đua màu đỏ, màu vàng

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

-GV: Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?

-HS: Đi học đều và đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn

B.Dạy học bài mới

1.Giới thiệu bài mới: Trật tự trong trờng học

2.Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi (Bài tập 1)

-Việc ra khỏi lớp nh vậy có tác

hại gì?

-Các em cần thực hiện nh các bạn

ở tranh nào? Vì sao?

-GV tổng kết: Xếp hàng ra vào

lớp là biết giữ trật tự ; chen lấn ,

xô đẩy nhau là gây mất trật tự, có

khi bị ngã nguy hiểm Trong

tr-ờng học, các em cần phải giữ trật

tự

3.Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp

-Nêu câu hỏi cho HS thảo luận

đợc làm gì trong giờ học, khi ra

vào lớp, trong giờ ra chơi?

-Gây mất trật tự có hại gì cho việc

tiện nói chuyện riêng, làm việc

riêng, không chen lấn, xô đẩy

nhau khi vào lớp, ra khỏi lớp,

không la hét trong giờ ra chơi

-Nếu gây mất trật tự trong lớp học

thì sẽ bị mọi ngời chê cời

-Thảo luận các câu hỏi mà G V đa ra-Từng HS nêu ý kiến, HS khác bổsung

Tổ nào giữ trật tự sẽ đợc hoa đỏ

-HS liên hệ , nêu ý kiến theo gợi ýcủa GV

khen ngợi; tổ nào còn có bạn cha

giữ trật tự nhận hoa vàng nhắc

nhở Ban cán sự lớp theo dõi việc

thực hiện của các tổ hằng ngày

4.Củng cố bài.

Nhận xét giờ học

Thứ t ngày 10 tháng 12 năm 2008

Học vần: Bài 66 uôm ơm

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần uôm , ơm

- Đọc viết , đợc : uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm

- Nhận ra uôm, ơm trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

- Đọc đợc từ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vờn ơm, cháy đợm .Và

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài iêm, yêm

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: cái yếm

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần uôm, ơm lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc uôm, ơm

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* uôm

a, Nhận diện vần.

+ Ghép vần uôm lên bảng

+ Ai cho cô biết vần uôm đợc

tạo nên bởi âm nào?

+ Hãy so sánh cho cô vần uôm

+ Viết mẫu bảng vần ơm, uôm

vừa viết vừa HD quy trình viết

+ Ghép vần uôm và giơ cho GVkiểm tra

+ Đọc uôm (CN, nhóm, cả lớp)

+ uô –m- imm- uôm + đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng buồm

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc buồm+ bờ - uôm –m- im buôm - huyền -buồm

+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + cánh buồm

+ Đọc cánh buồm+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá uôm

buồm cánh buồm

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)

+ Tiếng chuôm trong từ aochuôm , tiếng nhuộm trong từnhuộm vải , tiếng ơm trong từ v-

+ Hãy phân tích tiếng chuôm,

+ Trong câu ứng dụng tiếng

nào chứa vần vừa học?

+ HD HS quan sát tranh thảo

luận theo các câu hỏi gợi ý:

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

+ nhuộm, bớm + Phân tích tiếng nhuộm, bớm

+ Đọc bài viết

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Ong, bớm, chim, cá cảnh+ Quan sát tranh minh hoạ, thảo luậnnhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV vàcác câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ

tiếng, từ vừa tìm đợc vào bảng.

Hết thời gian các nhóm cử đại

diện lên trình bày, nhóm nào

Trong vòm lá mới chồi non

Chùm cam bà giữ vẫn con đung đa

Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào

-Nghe hiểuvà kể lại tự nhiên nột số tình tiết quan trọng trong truyện kể:

III: Các hoạt động dạy học

A: Kiểm tra bài cũ.

+GV: gọi HS đọc bài uôm, ơm

+HS nhận xét - GV nhận xét

+GV: đọc cho HS viết: đàn bớm

+GV: nhận xét , chỉnh sửa

B, Dạy học bài mới.

1 Giới thiệu bài.

+GV: Tuần qua chúng ta học những vần gì mới?

+HS: nêu các vần đã học trong tuần

+GV: Em có nhận xét gì về các vần đã đợc học?

+HS: Các vần đó giống nhau đều kết thúc bằng m

+GV: Hôm nay chúng ta ôn tập lại các vần này một lần nữa

2, Hoạt động 1: Ôn tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Bây giờ cả lớp hãy ghép chữ ở

cột dọc với chữ ở dòng ngang của

và các nét nối giữa các chữ trong từ

xâu kim, lỡi liềm vị trí dấu thanh

+ Chỉnh sửa

+ lên bảng chỉ và đọc + Chỉ chữ, vầnGV đọc

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+ tự ghép ở SGK

+ Vài HS ghép, và đọc trên bảng +cả lớp đọc đồng thanh

+2HS đọc

+ Đọc (CN, nhóm,cả lớp)+ Nêu phân tích

+ Quan sát + Viết bảng con

Tiết 2: 3,Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

+ Quan sát tranh

+ nêu nhận xét+ Đọc

+ Nhận xét cách đọc của bạn.+ Nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ+ Đọc đúng tiếng có âm tr, tiếng códấu hỏi

+ Đọc CN nối tiếng câu

CN nối tiếp cả đoạn Đồng thanh cả lớp

+ Nêu

b, LuyÖn viÕt.

+ Cho HS xem bµi viÕt mÉu, HD

viÕt bµi vµo vë

+ Quan s¸t , uèn n¾n

c, KÓ chuyÖn: §i t×m b¹n

+ KÓ chuþÖn diÔn c¶m

+ KÓ chuyÖn kÌm tranh minh ho¹

+ Giao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c

*ý nghÜa c©u chuyÖn : C©u chuyÖn

nãi lªn t×nh b¹n th©n thiÕt cña Sãc

vµ NhÝm, mÆc dÇu mçi ngêi cã mét

hoµn c¶nh sèng rÊt kh¸c nhau

+§¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ

+ NhËn xÐt nhãm kÓ hay

+ Nªu ý kiÕn

+ Nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn.+ §äc bµi

Toán: Luyện tập

I - Mục tiêu: Giúp HS :

-Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10

-Phấn màu, thớc kẻ, bảng phụ

III - Các hoạt động dạy - học

1-Kiểm tra bài cũ

2- Dạy học bài mới :

a) Giới thiệu bài

b) HD học sinh làm bài tập

+ Bài 1 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Trả lời : 5 + 5 = 10-Trả lời : 10 - 5 = 5-Trả lời: Có các số giống nhau nhng dấu phép tính khác nhau

+Bài 3 : Điền dấu >, <, =

-Hỏi: Trớc khi điền dấu ta phải làm

-Hỏi : Bài toán cho biết gì?

-Hỏi: bài toán hỏi gì?

-Hỏi: Muốn biết cả 2 tổ có bao

-Làm bài

-3 HS làm trên bảng

-1 số HS đọc bài và nhận xét bài của bạn

-Thảo luận nêu bài toán

-Vài em nêu bài toán: Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 6 bạn Hỏi cả 2 tổ có bao nhiêu bạn?

-Trả lời: tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn

-Trả lời: Cả 2 tổ có bao nhiêu bạn

-Trả lời : Làm phép tính cộng.-6 + 4 = 10

-1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở

-HS thực hiện

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008

Học vần: Bài 68 ot at

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần ot, at

- Đọc viết , đợc : ot, at, tiếng hót, ca hát

- Nhận ra ot, at trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

- Đọc đợc từ ứng dụng : bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt .Và đoạn ứng dụng :

Ai trồng cây

Ngời đó có tiếng hát

Trên vòm cây

Chim hót lời mê say

+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, Chúng em

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài Ôn tập

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: lỡi liềm

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần ot, at lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc ot, at

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ giống nhau: đều có o đứng ớc

tr-khác nhau: ot có t đứng sau + Ghép vần ot và giơ cho GVkiểm tra

+ Đọc ot (CN, nhóm, cả lớp)+ o –m- im t - ot

+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)