tuan 19 chieu

III- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thí nghiệm * Mục tiêu: Giúp HS biết : - Nhận ra sự biến đổi từ chất này thành mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tợng sảy ra trong

Trang 1

Tuần 19 Thứ hai ng y 12 ày 12 tháng 1 năm 2009

Đạo đức :T19

Em yêu quê hơng (tiết 1) A/ Mục tiêu :

Học xong bài này, HS biết:

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năngcủa mình

- Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7

III- Bài mới:

1 Giới thiệu b iày 12

2 Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài

- Yờu cầu học sinh đọc bài SGK (tr.28)

- Vỡ sao dõn làng lại gắn bú vớớ cõy

đa?

- Bạn Hà gúp tiền để làm gỡ?

- Và sao Hà làm như vậy?

- Giới thiệu tranh minh hoạ

- Chốt lại về yờu quờ hương

Phỏt phiếu học tập

- Theo em những trường hợp nào dưới

đõy thể hiện tỡnh yờu quờ hương?

+ Liờn hệ, giỏo dục tỡnh yờu quờ

hương

- Kể việc làm thể hiện tỡnh yờu quờ

hương của bản thõn

- Hs ghi đầu bài

a, Truyện đọc: Cõy đa quờ hương

- 1 em đọc, cả lớp theo dừi

- Cõy đa cú từ rất lõu đời, là nơi dõn làng hay ngồi dưới búng mỏt của cõy đa…

- Để chữa cho cõy đa khỏi bệnh

- Thể hiện tỡnh yờu quờ hương của Hà

- Quan sỏt

- Ghi nhớ: SGK (tr.29)

- 2 em tiếp nối đọc ghi nhớ

b, Thực hành

- Làm bài vào phiếu học tập

- Đại diện 2 nhúm trả lời

Trang 2

_

Khoa học :T37

Dung dịch A/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

II- Bài mới:

III- Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

- Ta có thể tách các chất trong dung

dịch bằng cách nào?

- Liên hệ việc làm muối từ nớc biển,

sản xuất nớc cất trong y học

- * Chốt lại về tách các chất trong dung

- Nớc đờng : Dung dịch đờng và nớc

- Nớc muối : Dung dịch muối và nớc

* Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn hoà tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng hoà tan gọi là dung dịch

- Ví dụ :Dung dịch dấm đờng

b- Cách tách chất trong dung dịch

- HS đọc thầm thông tin

- Những giọt nớc đọng trên đĩa không mặn vì chỉ có hơi nớc bốc hơi

Trang 3

A Mục tiêu :

- HS giỏi củng cố kĩ năng tính diện tích hình thang

- HS yếu vận dụng công thức tính diện tích hình thang qua các bài tập

B Đồ dùng học tập

- Phiếu học tập bài 1

C C¸c ho ạ t động dạy học

I Tổ chức: Hát

II Kiểm tra bµi cò KiÓm tra vở bài tập

III: Bµi míi

Bài 1( hS lµm phiÕu)

Một hình thang có đáy bé là 12 dm Đáy

lớn = 4/3 đáy bé.Kéo dài đáy lớn thêm 5

dm thì diện tích hình thang tăng thêm 20

dm.Tính diện tích hình thang ban đầu

101 : 5757



47

94 47

57 47

a: Độ dài hai đáy là 15cm và 11cm,chiều cao là 9cm

b: Độ dài hai đáy là 20,5 m và 15,2 m, chiều cao là 7,8 m

Bài giải a: Diện tích hình thang là:

(15 + 11)  9 : 2 = 117 cm² Đáp số: 117 cm² b: Diện tích hình thang là:

(20,5 + 15,2)  7,8 : 2 = 139,23 (m2)

Đáp số: 139,23m2Bài 2 Tính diện tích hình thang biết:a.Đáy lớn bằng 2,5 dm, đáy bé 34 bằng1,5dm,chiều cao là 0,8 dm

b.Đáy lớn là 4/5m, đáy bé là 3/5 dm chiềucao là 2/5 dm

Bài giải

a Diện tích hình thang là:

(2,5 +1,5 ) 0,8 : 2 = 1,6 (dm2)

4

 

5

2 : 2 = 257 dm2 Đáp số: 257 dm2

IV- Củng cố - dặn dß

- Nhận xét tiết học

- Về học và làm bài tập

Trang 4

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009Lịch sử: T19

Chiến thắng lịch sử Điện biên phủ A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Sơ lợc diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ

- Nêu đợc ý nghĩa của của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- GD HS nắm vững mốc quan trọng lịch sử Lòng biết ơn các anh hùng dân tộc

1 : Giới thiệu bài :

2 HD hs tìm hiểu nội dung

1- Hoạt động1 : a : Tập đoàn cứ điểm

ĐBP và âm mu xâm lợc của Pháp

- Em hiểu thế nào là tập đoàn cứ điểm,

pháo dài ?

- Vì sao Pháp lại xây dng ĐBP thành

pháo đài vững chắc nhất Đông Dơng ?

- GV treo bản đồ hành chính VN

* GV kết luận : SGV(38)

2- Hoạt động 2 : Chiến dịch Điện Biên

Phủ

- N1: Vì sao ta Quyết định mở chiến dịch

ĐBP? Quân, dân ta chuẩn bị cho

- Tập đoàn cứ điểm là nhiều cứ điểm hợp thành một hệ thống phòng thủ kiên

cố (tại ĐBP xây dựng 49 cứ điểm)

- Pháo đài:công trình quân sự kiên cố,vững chắc để phòng thủ

- Thực dân Pháp xây dựng ĐBP thành pháo đài kiên cố , vững chắc nhất ĐôngDơng với âm mu thu hút và tiêu diệt bộ

- Ta chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao nhất

- Nửa triệu chiến sĩ từ các mặt trận về

- Ta mở chiến dịch ĐBP làm 3 đợt+ Đ1 13/3/1954 tấn công phía bắc của

ĐBP ở Him Lam, Độc Lập, Bản Keó.Sau 5 ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt

+ Đ2 30/3/1954đồng loạt tấn công khutrung tâm của địch ở MờngThanh.Đến

Trang 5

N4: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

Điện Biên Phủ?

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý đúng SGV(40) và

cho HS quan sát tranh

Hoạt động 3: Kể những gơng tiêu biểu

trong chiến dịch ĐBP GD HS biết ơn

các anh hùng

* Chốt lại ND bài

26/4/1954 ta kiểm soát đợc phần lớn các cứ điểm phía đông,riêng đồi A1,C1

địch vẫn kháng cự quyết liệt

- Đ3 bắt đầu từ 1/5/1954 ta tấn công các cứ điểm còn lại.chiều 6/5/1954 đồi A1 bị công phá.ta bắt sống tớng Đờ Ca–xtơ-ri

.*ý nghĩa:

Chiến thắng ĐBP là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp XL

- đại diện các nhóm HS trình bày

- Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ Châu mai

- Tô vĩnh Diện lấy thân mình chèn pháo

IV- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài

Địa lí: T19

Châu á A/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS:

- Nhớ tên các châu lục, đại dơng

- Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu á

- Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu á

- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu á

II :Kiểm tra bài cũ : không

III : Dạy bài mới

- Cho hs quan sát quả địa cầu

- HS ghi đầu bài1: Vị trí giới hạn châu á

- HS nêu 6 châu lục, 4 đại dơng

- Châu á,Châu Mĩ,Châu Phi,Châu

Đại Dơng,Châu Nam Cực,Châu Âu

- Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn

Độ Dơng, Bắc Băng Dơng

- Phía Bắc giáp Bắc Băng Dơng, , phía đông giáp TBD…lên ĐBP

- Châu á nằm ở bán cầu Bắc trải dài

từ vùng cực bắc đến quá xích đạo

- Châu á chịu ảnh hởng 3 đới khí hậu là hàn đới ,Ôn đới và Nhiệt Đới

Trang 6

- Châu á chịu ảnh hởng của các đới khí

hậu nào?

* GV kết luận: Châu á nằm ở bán cầu

Bắc ; có ba phía giáp biển và đại dơng

* Hoạt động 2:

b) Diện tích và dân số châu á

- Cho HS đọc bảng số liệu trang

103-SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Dựa vào bảng số liệu, so sánh diện

tích châu á với diện tích của các châu

lục khác?

* GV kết luận: Châu á có diện tích lớn

nhất trong các châu lục trên thế giới

Hoạt động 3

b) Đặc điểm tự nhiên

hs quan sát lợc đồ và trả lời

- B1: Cho HS quan sát hình 3, nêu tên

theo kí hiệu a, b, c, d, đ của H2, rồi tìm

chữ ghi tơng ứng ở các khu vực trên H3

- Kể lại tên các cảnh thiên nhiên Em

có nhận xét gì về thiên nhiên châu á ?

* Chốt lai Thiên nhiên châu á rất đa

dang và phong phú trên tranh ảnh

- Đại diện các nhóm trình bày

- Diện tích châu á lớn nhất so với 6 châu lục.Gấp 5 lần châu Đại Dơng, Hơn 4 lần châu Âu, Hơn 3 lần châu Nam Cực

- HS làm việc theo sự hớng dẫn của GV

- Đại diện 2 nhóm báo cáo kết quả

- Vịnh biển (Nhật Bản) Bán hoang mạc(Ca-dắc –xtan).Đồng bằng đảo

ba –li, in -đô - nê –xi- a ) Rừng tai –ga (LB Nga) Dãy núi Hi- ma–lay- a (Nê pan)

- HS làm việc cá nhân

- dãy núi: Dãy núi Côn Luân , Dãy núi Thiên Sơn, dãy núi Hi-ma- lay-a dãy núi U ran

- Đồng bằng Lỡng Hà,đồng bằng Hoa Bắc,đồng bằng Tây –xi-Bia,đồng bằng sông Mê Công

- HS Củng cố kiến thức về cõu ghộp, cỏch sử dụng từ, quan hệ từ phự hợp

- Giỏo dục hs viết cõu đủ ý

B: Đồ dựng dạy học.

- Phiếu học tập làm bài 1

C: Cỏc hoạt động dạy - học

I Ổn định tố chức: hát

II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở

III Bài mới

Trang 7

HS khỏ giỏi Hs trung bỡnh yếuBài 1: Làm vào phiếu học tập

Tỡm quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong

cỏc cõu sau và nờu rừ tỏc dụng của

chỳng

Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chớ

vươn lờn, dưới trời nắng gắt hay

trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trờn

thế giới cựng đi học Nếu phong trào

học tập ấy bị ngừng lại thỡ nhõn loại

sẽ chỡm trong cảnh ngu dốt, trong sự

dó man

Gợi ý:

+ Tỏc dụng của quan hệ từ trong cõu

+ Từ “Bằng” biểu thị ý nghĩa phương

thức, phương tiện

+ Từ “và” biểu thị ngang hàng, bỡnh

đẳng

+ Từ”hay” biểu thị quan hệ lựa chọn

+ Cặp từ “nếu thỡ” quan hệ giả thiết

- kết quả

Bài 2

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4

cõu) tả cảnh đẹp của trường em (cú

a, Chỳng ta bảo vệ những thành quả của sự nghiệp đổi mới đất nước

b, Cỏc quốc gia đang phải gỏnh chịu những hậu quả của sự ụ nhiễm mụi trường

c, Học sinh phải chấp hành nội quy của lớp học

- Yờu cầu HS lựa chọn đỳng từ cho sẵn để điền vào chỗ trống của mỗi cõu cho phự hợp

- Giỏo viờn giải nghĩa cỏc cõu văn vừa điền từ hoàn chỉnh

- Liờn hệ, giỏo dục chấp hành nội quy của trường, lớp

Bài 2

Chọn từ đồng nghĩa thớch hợp điền vào chỗ trống sau:

a, Loại xe ấy tiờu hao nhiều xăng quỏkhụng hợp với ý muốn của người tiờu dựng nờn rất khú tiờu thụ

b, Cỏc nhà thơ là những người cú tõm hồn thi sĩ

IV- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học, về ôn b i.ày 12

Thứ t ngày 14 tháng 1 năm 2009Tiếng Anh: GV bộ môn dạy

Khoa học: T 38

Sự biến đổi hoá học I/ Mục tiêu:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

Trang 8

II- Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là dung dịch, cho ví dụ?

III- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Thí nghiệm

* Mục tiêu: Giúp HS biết :

- Nhận ra sự biến đổi từ chất này thành

mình làm thí nghiệm và thảo luận các

hiện tợng sảy ra trong thí nghiệm theo

yêu cầu ở trang 78 SGK sau đó ghi vào

phiếu học tập

B2: - Mời đại diện các nhóm trình bày

+ Hiện tợng chất này biến đổi thành

chất khác nh hai thí nghiệm trên gọi là

gì?

+ Sự biến đổi hoá học là gì?

- GV kết luận (SGK trang 38)

* Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS phân biệt đợc sự biến

đổi hoá học và sự biến đổi lí học

* Cách tiến hành:

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình trang 79 sách giáo

khoa và thảo luận và trả lời các câu

hỏi:

+ Trờng hợp nào có sự biến đổi hoá

học? Tại sao bạn kết luận nh vậy?

+ Trờng hợp nào có sự biến đổi lí học?

Tại sao bạn kết luận nh vậy?

* GV kết luận: SGV-Tr.138, 139

* Chốt lại về biến đổi hoá học

- Liên hệ giáo dục không đến gần nơi

tôi vôi

* Hoạt động 3: HD HS chơi Trò chơi:

- Nhận xét về vai trò của nhiệt trong

biến đổi hoá học

* GV kết luận SGK(39)

- HS ghi đầu bài

- HS thực hành và thảo luận theo nhóm4

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

+ Đợc gọi là sự biến đổi hoá học

+ Là sự biến đổi từ chất này thành chấtkhác

- Các trờng hợp ở hình 3, 4, 7 là biến

đổi lí học vì tính chất của nó không thay đổi

* Trò chơi: theo hớng dẫn SGK tr.80.Thực hiện theo nhóm để thấy đợc vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học

- HS đọc mục bạn cần biếtIV- Củng cố, dặn dò:

Thứ năm ngày 15 tháng 01 năm 2009

Trang 9

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Tự hào và tin tởng ở Đảng, càng thêm yêu và gắn bó với quê hơng đất nớc

- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hơng đất nớc

B Đồ dùng dạy học

- Cây hoa dân chủ, dây kéo co

C Các hoạt động dạy học

I ổn định tổ chức: Sĩ số: 27/27

II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng cho giờ học

III Bài mới

Quy định Hoa vàng: Quê hơng

-Ngày tết cổ truyền quê hơng em có

phong tục tập quán gì?

- Kể một số lễ hội của địa phơng mà

mừng xuân mừng quê hơng đất nớc

- Tổ chức thi hát, múa giữa các tổ

- Nhảy dây đôi

- Lớp tham gia đầy đủ các hoạt động

- 27 em thi tìm hiểu về Đảng về Bác

và 1 số phong tục tốt đẹp của dân tộc

Trang 10

IV- Củng cố dặn dò

- GV nhắc nhở hs :

+ Đón xuân vui tết

+Thực hiện tốt an toàn giao thông trong dịp tết

+ Cấm mua bán, sử dụng tàng trữ pháo và các chất cháy nổ

_

Thứ sỏu ngày 16 thỏng 1 năm 2009Tập làm văn tiết 17

Luyện tập tả ngời A: Mục tiờu

- Rốn kĩ năng viết văn tả người Viết được những bài văn tả người hoàn chỉnh

- Dựng từ, sử dung dấu cõu hợp lớ, diễn đạt rừ ràng

B: Đồ dựng day học

- Bảng phụ ghi đề bài

C: Cỏc hoạt động dạy học

I: Ổn định tổ chức:27/27

II: Kiểm tra bài cũ: 2 em

- Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời?

III: Bài mới

Tả cụ giỏo( hay thầy giỏo) đó dạy

em trong những năm học trước

Yờu cầu:

- Trỡnh bày bài văn theo bố cục bài văn rừ ràng

- Tả được về hỡnh dỏng, tớnh tỡnh của thầy

- Về ụn bài, làm thêm các đề văn tả ngời

Luyện toỏn tiết 49

Trang 11

CHu vi h×nh trßn A: Mục tiêu

- HS giái: rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn, tính đường kính bán kính của hình tròn khi biết chu vi

II Kiểm tra bài cũ: Không

III Bài mới

Bài 1: Làm vào phiếu học tập

b, 7,536 dm

c, 9,42 mBài 2:

Tính chu vi hình tròn có đường kính d

a, d= 0,8m b d= 35 cm Bài giải

a, Chu vi hình tròn là:

0,8  3,14 = 2,512(m)

b, Chu vi hình tròn là:

35  3,14= 109.9 (cm) Đáp số: a, 2,512m

b, 109,9cm

IV: Củng cố, dặn dò

_

Trang 12

Hoạt động tập thể.

Sinh hoạt lớp A: Mục tiêu

- Qua giờ sinh hoạt, HS thấy rõ u, nhợc của bản thân để phát huy và sửa chữa

- Lớp trởng điều hành cho lớp sinh hoạt

- Sinh hoạt theo tổ

- 3 tổ trởng nhận xét chung các hoạt động trong tổ

- ý kiến thảo luận đóng góp của các bạn trong tổ

2 GV nhận xét chung

- Về học tập cần tự giác hơn: Chung, Tích, Tuấn, Dũng

- Về rèn chữ viết cho đẹp: Tích, Dũng, Tuấn

- Yêu cầu HS bình xét, xếp loại thi đua tổ 1 xếp thứ 1

- Thởng hoa điểm 10 cho tổ 1 đạt giải nhất

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Tán thành với những ý kiến thể hiện tình yêu quê hơng

- Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tôt đẹp của quê hơng Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng

- GD HS yêu quý quê hơng

B/ Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập bài 3

C/ Các hoạt động dạy học:

I- Tổ chức: Sĩ số 27/27

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê hơng.

III- Bài mới:

Thảo luận nhóm 3 vàp phiếu hoc tập

- Đại diện 2 nhóm trả lời

Trang 13

+ Tình huống b: Bạn Hằng cầm tham gia vệ sinh với các bạn vì đó là việc làm để giữ sạch làng xóm.

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học

- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

B/ Đồ dùng dạy học:

- Nến ,diêm, tăm

I- Tổ chức: Hát

II- Kiểm tra bài cũ: 2 em

- Thế nào là sự biến đổi hoá học? cho ví dụ?

III- Bài mới:

2- Hoạt động 3: Trò chơi “chứng minh vai trò

của nhiệt trong biến đổi hoá học”

* Mục tiêu:

- HS thực hiện trò chơi có liên quan đến vai trò

của nhiệt trong biến đổi hoá học”

a- Trò chơi bức th bí mật

Bớc 1: Làm việc theo nhóm:

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò

chơi theo hớng dẫn ở trang 80 SGK

Bớc 2: Làm việc cả lớp

* GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể sảy

ra dới tác dụng của nhịêt

- HS chơi trò chơi theo nhóm 4

- HS nhúng tăm vào giấm viết lên tờgiấy trắng rồi hơ gần ngọn nến

- Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình

Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong

SGK

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về vai trò của

b- Xử lý thông tin

Trang 14

ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học.

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc

thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81

sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở mục đó

+ Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi nhóm

trả lời một câu hỏi

- Đây là sự biến đổi lý học hay hoá học?

* GV kết luận về vai trò của ánh sáng đối với

sự biến đổi hoá học

- Là sự biến đổi hoá học

- HS nối tiếp đọc phần bạn cần biết

I Kiểm tra bài cũ: 2 em

- Nêu cách tính diện tích hình thang , hình tam giác?

II Bài mới

Bài 1: Làm vào phiếu học tập

- Cho hình thang ABCD có góc A và

góc D vuông Cạnh AB = 50cm; DC =

60cm; Am = 40cm; MD = 10cm Tính

diện tích hình thang ABNM Biết MN

song song với AB

Bài làmNối N với A; N với D đ-

b, Đổi 3,5m = 35dm

Diện tích hình tam giác vuông là:

35 15 : 2 = 262,5 (dm2) Đáp số: 262,5 dm2 Hoặc đổi 15dm = 1,5m

Diện tích hình tam giác vuông là:

3,5  1,5 : 2 = 2,625 (m2) Đáp số: 2,625m2Bài 2

Trang 15

Bài làmHình tam giác MCD có chiều cao bằngchiều rộng của hình chữ nhật = 16cm

Đáy tam giác bằng chiều dài của hình chữ nhật = 25cm Do đó:

Diện tích hình tam giác MCD là:

25  16 : 2 = 200 (cm2) Đáp số: 200cm2

Tiết3: Khoa học: Tiết 40

Năng lợng A/ Mục tiêu

- Sau bài học, HS biết:

+ Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệtđộ,…lên ĐBP.nhờ đợc cung cấp năng lợng

+ Nêu ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ranguồn năng lợng cho các hoạt động đó

- GD hs tự giác tìm hiểu qua các thí nghiệm

Trang 16

II- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ?

III- Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1: Làm thí nghiệm

HS ghi đầu bài

- Dùng tay đa cặp sách lên cao

- Thắp nến

- Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm 4

và thảo luận:

- Vì sao cặp sách đợc đa lên cao

- Khi thắp nến ta thấy hiện tợng gì?

- Giải thích thêm về một số đồ chơi

dùng pin (cho ô tô chạy)

- GV kết luận nh SGK (tr.82 – 83)

- HS làm thí nghiệm và thảo luận nhóm

4, trả lời câu hỏi

- Năng lợng do tay cung cấp làm dịch chuyển cặp sách

- Có ánh sáng toả ra, toả nhiệt

- Pin cung cấp năng lợng làm cho động cơ hoạt động

3- Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Yêu cầu HS tìm thêm VD trong thực

tế về cung cấp năng lợng cho hoạt

động

- Bớc 1: Làm việc theo cặp+ HS đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó quan sát hình vẽ và thảo luận nhóm đôi

- Bớc 2: Làm việc cả lớp+ 2 HS trình bày

Hoạt động Nguồn năng

l-ợngNgời nông dân cày,

cấy,…lên ĐBP Thức ănCác bạn học sinh đá

bóng, học bài,…lên ĐBP Thức ănChim đang bay Thức ănMáy cày hoạt động Xăng, dầu

_

Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 2009Luyện toán: Tiết:51

Ôn tập A: Mục tiêu

Trang 17

giếng rộng 0,3 m bao quanh miệng

giếng.Tính diện tích của thành giếng

đó

- 1hs làm bài vào phiếu

Bài giải Bán kính hình tròn lớn là:

Chu vi

113,04cm 253,712dm 9,42m

Bài 2(12)VBT

Bài giải a: Đờng kính của hình tròn là:

3,14: 3,14 =1(m) b: Bán kính của hình tròn là:

188,4: 2: 3,14 =30 cm Đáp số: a: 1 m b: 30 cmbài 3(14) VBT

- HS đọc bài toán

- 1 em làm bài vào phiếu

Bài gảiDiện tích của sân diễn hình tròn là:

6,5  6,5  3,14 = 132,665( m2) Đáp số: 132,665 m2

* GV củng cố cách tính chu vi và diện tích hình tròn

Trang 18

Thứ 6 ngày 23 tháng 1 năm 2009Luyện Tập làm văn: T 18

Lập chơng trình hoạt động A: Mục tiêu.

- HS biết cách lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

- Rèn luyện cách tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

B: Đồ dùng dạy học.

- Phiếu học tập để lập chơng trình hoạt động

C: Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức: Sĩ số 27/27

III Bài mới

Đề bài:

Lập chơng trình cho hội trại Chúng em

tiến bớc theo Đoàn (nhân kỉ niệm ngày

+ Chuẩn bị chung cho lớp:

- Cờ, trống, hoa, vải, dây trại, cọ trại…lên ĐBP

* Phân công việc cho từng ban cụ thể

- Tiếp nối 3 em đọc bài

- Củng cố rèn kĩ năng tính diện tích các hình

- HS vận dụng làm bài tập đúng

Trang 19

Phiếu học tập làm bài 1.

I ổn định tổ chức: Sĩ số 27/27

III Bài mới

Bài 1

Bánh xe bé của một máy kéo có bán

kính 0,5m Bánh xe lớn của máy kéo

đó có bán kính 1 m Hỏi khi bánh xe

xe bé lăn đợc 10 vòng thì bánh xe lớn

lăn đợc mấy vòng?

Bài làm Làm vào phiếu học tập

a, r = 6cm b, r = 0,5m

c, r =

5

3dmBài làm

a, Diện tích hình tròn là:

6 x6  3,14 = 113,04 (cm2) Đáp số: 113,04cm2

b, Diện tích hình tròn là:

0,5 x 0,5 x 3,14 = 0,785 (m2) Đáp số: 0,785m2

c, Diện tích hình tròn là:

5

3

 53  3,14 = 1,1304 (dm2) Đáp số: 1,1304dm2Bài 2

Tính diện tích hình tròn có đờng kính d:

a, d = 15cm b, d = 0,2m

Bài làm

a, Bán kính đờng tròn là:

15 : 2 = 7,5 (cm) Diện tích hình tròn là:

7,5 x 7,5 , 3,14 = 176,625 (cm2) Đáp số: 176,625cm2

b, Bán kính hình tròn là:

0,2 : 2 = 0,1 (m) Diện tích hình tròn là:

0,1  0,1  3,14 = 0,0314 (m2) Đáp số: 0,0314m2

Trang 20

1 Hớng dẫn HS sinh hoạt.

- ý kiến thảo luận đóng góp của các bạn trong tổ

2 GV nhận xét chung:

- Về rèn chữ viết cho đẹp: Tích, Dũng, Tuấn

- Yêu cầu HS bình xét, xếp loại thi đua tổ 3xếp thứ 1

- Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng) và vì sao phải tôn trọng ủy bannhân dân xã (phờng)

- Thực hiện các quy định của Uỷ ban nhân dân xã (phờng); tham gia các hoạt

động do Uỷ ban nhân dân xã (phờng) tổ chức

- Tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng)

- GD HS chấp hành tốt mọi quy định mà UBND xã đề ra

B/ Đồ dùng dạy học.

- Sử dụng tranh SGK ý a

I- Tổ chức: Sĩ số 27/27

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 9

III- Bài mới:

2- Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện :

Đến Uỷ ban nhân dân phờng.

* Mục tiêu: HS biết một số công việc

của Uỷ ban nhân dân xã (phờng) và

biết đựơc tầm quan trọng của Uỷ ban

Các nhóm thảo luận các câu hỏi :

+ Bố Nga đến Uỷ ban nhân dân phờng

làm gì?

+ Uỷ ban nhân dân phờng làm công

- 1 HS đọc truyện Đến Uỷ ban nhân

dân phờng.

- HS quan sát

- HS thảo luận theo hớng dẫn của GV.+ Bố Nga đến Uỷ ban làm giấy khai sinh cho em Nga

+ Uỷ ban nhân dân xã làm các công việc ở các ý b, c, d, đ, e, k, i

Trang 21

việc gì?

- GV kết luận: SGV-Tr 46

3- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK

* Mục tiêu: HS biết một số việc làm

của Uỷ ban nhân dân xã (phờng)

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GV kết luận: Uỷ ban nhân dân xã

(phờng) làm các việc b, c, d, đ, e, i

4- Hoạt động 3: Làm bài tập 3, SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành

vi, việc làm phù hợp nên làm và việc

không nên làm

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Theo em việc làm nào là đúng?

- Bài 1 (tr.21) Em hãy đánh dấu + vào

ô trớc những việc cần đến uỷ ban nhân dân xã (phờng) để giải quyết.a) Đăng kí tạm trú cho khách ở lại nhà qua đêm

b) Cấp giấy khai sinh cho em bé.c) Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm,…lên ĐBP

d) Tổ chức các đợt tiêm vác- xin phòng bệnh cho trẻ em

đ) Tổ chức giúp đỡ các gia đình cóhoàn cảnh khó khăn

e) Xây dựng trờng học điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế,…lên ĐBP

g) Mừng thọ cho ngời già

h) Tổng vệ sinh làng xóm, phố ờng

ph-i) Tổ chức các hoạt động khuyến học (khen thởng học sinh giỏi, trao học bổng cho học sinh nghèo vợt khó,)

Trang 22

- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên.

- Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động,…lên ĐBP của con ngời sử dụng năng ợng mặt trời

II- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu mục bạn cần biết bài 40.

III- Bài mới:

2- Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác

dụng của năng lợng mặt trời trong tự

nhiên

- Cho HS thảo luận nhóm 2 theo các

câu hỏi:

+ Mặt trời cung cấp năng lợng cho

Trái Đất ở những dạng nào?

+ Nêu vai trò của năng lợng mặt trời

tiện, máy móc, hoạt động,…lên ĐBP.của con

ngời sử dụng phơng tiện Mặt trời

+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng

năng lợng mặt trời trong cuộc sống

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những

kiến thức đã học về vai trò của năng

l-ợng mặt trời

- GV vẽ 2 hình mặt trời lên bảng Từng

thành viên của 2 nhóm lên ghi 1 vai

trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự

sống trên Trái đất sau đó nối với hình

mặt trời

a: Tác dụng của năng lợng mặt trời

+Trồng cấy các loại cây

+ Phơi quần áo thóc, ngô, khoai, sắn…lên ĐBP

b, Trò chơi: Vai trò của năng lợng Mặttrời

- HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 84,

85 SGK và thảo luận nhóm 4 theo các nội dung:

+ VD: Sử dụng năng lợng mặt trời để: Phơi khô, sởi ấm,tắm nắng …lên ĐBP

- Sử dụng pin Mặt trời trên vệ tinh nhân tạo, đun nớc bằng năng lợng mặt trời,

- Gia đình và địa phơng sử dụng năng lợng mặt trời để trồng cấy các loại cây,phơi quần áo ,phơi lúa , ngô ,khoai , sắn,sởi ấm, Phát điện

- 2 nhóm tham gia mỗi nhóm 5 HS tham ra chơi

Trang 23

- Sau thời gian 1 phút nhóm nào ghi

đ-ợc nhiều vai trò, ứng dụng thì nhóm đó

thắng - Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thắngcuộcIV- Củng cố, dặn dò:

II- Kiểm tra bài cũ: Không

III- Bài mới

kính 2m Tính diện tích phần đất còn

Bài 1Tính diện tích mảnh đất có kích thớc

8 x 6 : 2 = 24 (cm2) Diện tích mảnh đất là:

45 + 24 = 69 (cm2) Đáp số: 69cm2Bài 2

Một hình tam giác có diện tích bằng diện tích hình vuông có cạnh 12 cm Tính độ dài đáy của hình tam giác, biếtchiều cao tơng ứng bằng độ dài cạnh hình vuông

Trang 24

Bài giải Chiều rộng của mảnh vờn là:

12  12 = 144 (cm2) Độ dài đáy của hình tam giác là:

144 2 : 12 = 24 (cm) Đáp số: 24cm

Gv chữa bài cho cả hai đối tợng

nớc nhà bị chia cắt A/ Mục tiêu:

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta

- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm

- Giáo dục HS lòng yêu nớc

1- Giới thiệu bài

2- HD tìm hiểu nội dung

- GV nêu đặc điểm nổi bât của tình hình

nớc ta sau khi cuộc kháng chiến chống

Pháp thắng lợi

- GV treo bản đồ giới thiệu giới tuyến tạm

thời chia hai miền Nam- Bắc

*GV chốt lại tình hình nớc ta sau hiệp

định Giơ- ne – vơ SGV( tr 78)

- Mĩ- Diệm gây những tội ác gì đối với

nhân dân ta?

- GV nói thêm thông tin về tội ác của Mĩ-

Diệm đối với nhân dân ta

- Nguyện vọng của nhân dân ta là sau 2

1, Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ- ne- vơ

- Mĩ tìm mọi cách phá hiệp định Giơ- ne- vơ

- Mĩ thay chân Pháp xâm lợc miền Nam

- Lập chính quyền tay sai

- Sông Bến Hải là giới tuyến tạm thời phân chia hai miền Nam- Bắc2- Nhân dân ta cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm

- Mĩ- Diệm ra sức chống phá cách mạng Khủng bố giết hại những chiến sĩ cách mang,

- vì vậy nhân dân ta đứng lên chống Mĩ- Diệm ,

- Thể hiện tinh thần quyết tâm

đánh giặc của nhân dân ta

- Nguyện vọng đó không thực hiện

Trang 25

năm, đất nớc sẽ thống nhất, gia đình sẽ

sum họp, nhng nguyện vọng đó có đợc

thực hiện không? Tại sao?

- Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ

của Mĩ – Diệm đợc thể hiện qua những

hành động nào?

- Cho HS quan sát tranh

* Chốt lại vì sao nhân dân ta phải cầm

súng đứng lên chống Mĩ- Diệm sgv tr 79

đợc vì Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ

- Mĩ dần thay chân Pháp xâm lợc Miền Nam Đa Ngô Đình Diệm lênLên làm tổng thống Chúng ra sức chống phá cách mạng, giết hại cán

bộ và nhân dân vô tội hết sức dã man

Học xong bài này HS cần:

- Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của 3 nớc này

- Nhận biết đợc:

+ Cam-pu-chia và Lào là hai nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp

+ Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống

- GD hs yêu quý các nớc Lào , Căm –pu – Chia, Trung Quốc

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Châu á

I- Tổ chức: Hát

II- Kiểm tra bài cũ:2 em

- Châu á có diện tích nh thế nào?

III- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Tìm hiểu nội dung

- GV yêu cầu từng HS quan sát hình 3 ở

bài 17 và hình 5 ở bài 18, đọc đoạn văn

và nhận xét

- Treo bản đồ, giới thiệu các nớc láng

giềng của Việt Nam

+ Cam- pu- chia thuộc khu vực nào của

Châu á, giáp những nớc nào?

+ Nêu đặc điểm chính về địa hình và các

ngành sản xuất chính của Cam- pu-

chia?

* GV bổ sung và kết luận: (SGV –

trang 123)

- Yêu cầu HS quan sát hình 5 SGk

tr.106 và trả lời câu hỏi

+ Lào thuộc khu vực nào của Châu á,

giáp những nớc nào?

1: Cam- pu- chia:

- HS quan sát+Thuộc khu vực Đông Nam á, giáp Việt Nam, Lào, Thái Lan

+ Địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo trũng ; Các ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo, cao

su, hồ tiêu, làm đờng thốt nốt, đánh bắt cá

2: Lào:

+ Thuộc khu vực Đông Nam á, giáp Viên Nam, Trung Quốc, Mi-an-ma,

Trang 26

+ Nêu đặc điểm chính về địa hình và các

ngành sản xuất chính của Lào?

- GV kết luận: (SGV – trang 123)

- Cho HS quan sát hình 5 bài 18 và gợi

ý trong SGK, và trả lời câu hỏi

+ Trung Quốc có diện tích và số dân nh

- GV cung cấp thêm một số thông tin về

kinh tế của Trung Quốc (SGV – Trang

124)

Thái Lan

+ Địa hình chủ yếu là núi và cao nguyên ; Các sản phẩm chính là quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo

- HS giỏi củng cố kiến thức về từ trái nghĩa Tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc.Cảm nhận đợc cái hay, cái đẹp qua một đoạn thơ

- Thế nào là từ trái nghĩa?

III Bài mới

- Siêng năng/ lời biếng, lời nhác…lên ĐBP

Bài 2 Treo bảng phụ ghi bài thơ

Trong bài: Bài ca về trái đất, nhà thơ

Định Hiếu có viết:

Trái đất này là của chúng mình Quả

bóng xanh bay giữa trời xanh Bồ câu

ơi, tiếng chim gù thơng mến Hải âu ơi,

cánh chim vờn sóng biển Cùng bay

Bài 1

Ghép từ công dân vào trớc, hoặc sau từng từ dới đây để tao thành những cụm từ có nghĩa

- Nghĩa vụ, quyền, ý thức, bổn phận, trách nhiệm, gơng mẫu, danh dự

Trang 27

nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào,

cho trái đất quay

- Trái đất đợc so sánh với hình ảnh quả

bóng xanh bay giữa trời xanh cho ta

thấy vẻ đẹp của sự bình yên, niềm vui

trong sáng, hồn nhiên

- Trái đất hoà bình luôn ấm áp tiếng

chim

-Trái đất đẹp, nên thơ với hình ảnh

cánh chim hải âu chập chờn trên sóng

+ Quyền công dân: Điều mà pháp luật hay xã hội công nhận cho ngời dân đợchởng, đợc làm, đợc đòi hòi

- GV chữa bài cho cả hai đối tợng

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học Về ôn bài

Thứ t ngày 4 tháng 2 năm 2009Tiếng anh: Đc nhàn soạn giảng

Khoa học: T 42

Sử dụng năng lợng chất đốt A/ Mục tiêu:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

- Biết sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bài 41

III- Bài mới:

+ Hãy kể tên và một số chất đốt thờng

dùng? Chất đốt nào ở thể rắn? Chất đốt

nào ở thể lỏng? Chất đốt nào ở thể

khí?

* GV kết luận về một số loại chất đốt

3- Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS kể đợc tên và nêu đợc

công dụng, việc khai thác của từng

a, Một số loại chất đốt

- HS thảo luận theo hớng dẫn của GV

- Thể rắn: củi, tre, nứa, gỗ rạ rơm,…lên ĐBP

- Thể lỏng: dầu hoả,…lên ĐBP

- Thể khí: ga,…lên ĐBP

- Đại diện 2 nhóm trình bày

- Nhận xét

Trang 28

loại chất đốt.

- Cho HS quan sát tranh SGK tr.86- 87

và trả lời câu hỏi:

- Than đá thờng đợc sử dụng trong

những việc gì? ở nớc ta than đá đợc

khai thác chủ yếu ở đâu?

- Ngoài than đá còn có loại than nào

* Liên hệ, giáo dục sử dụng chất đốt

an toàn, tiết kiệm

- Than bùn, than củi,…lên ĐBP

* Sử dụng chất đốt ở thể lỏng

- Xăng, dầu,…lên ĐBP chúng thờng đợc dùng

để chạy các loại động cơ, đun nấu,…lên ĐBP

- Dầu mỏ đợc khai thác ở Vũng Tàu

* Sử dụng chất đốt thể khí

- Khí tự nhiên, khí sinh học

- Khí sinh học (bi- ô- ga) đợc tạo ra trong các bể chứa có ủ các chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khí thoát ra đ-

ợc theo đờng ống dẫn vào bếp

- Khi đun nấu cần để ý (không để ấm nớc sôi quá lâu, đậy kín phích để nớc nóng lâu giúp tiết kiệm chất đốt, dùng bếp đun cải tiến để đỡ khói và tiết kiệm chất đốt

ÔN TậP A: Mục tiêu.

III Bài mới.

- Hình hộp chữ nhật có 6 mặt ,hai mặt

đáy và 4 mặt xung quanh

Trang 29

đặc biệt Vì khi chiều rộng , chiều

dài , chiều cao của hình hộp chữ nhật

- Hình hộp chữ nhật có 8 đỉnhvà 12cạnh

Bài 2: Củng cố hình lập phơng

- Hình lập phơng có 6 mặt đều là hìnhvuông bằng nhau

Bài 3 Ghi dấu x vào ô trống đặt dớihình hộp chữ nhật, ghi dấu + vào ôtrống đặt dới hình lập phơng

IV Củng cố dặn dò

- Về ôn tập bài

Trang 30

- Học sinh giỏi vẽ đợc hình đúng mẫu

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vễ, ở bài vẽ

II/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị mẫu có hai hoặc ba vật mẫu

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc

- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu

III/ Các hoạt động dạy – học:

- Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp,

yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:

+Sự giống và khác nhau của một số đồ

vật nh chai ,lọ, bình,phích…lên ĐBP.?

+ Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+ Vẽ khung hình chung và khung hình

riêng của từng vật mẫu

Trang 31

Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2009Luyện tập làm văn Tiết:19

Ôn tập A: Mục tiêu.

III Bài mới

Đề bài: Treo bảng phụ ghi đề bài

Lập chơng trình cho một buổi thi nghi thức

Đội do liên đội tổ chức

3 Diễn biến hoạt động

- Lập kế hoạch cụ thể, rõ ràng

III Bài mới

Bài 1 Làm bài vào phiếu học tập

Một mảnh đất hình thang vuông có đáy

bé là 10m, chiều cao là 12m Ngời ta

Trang 32

đất hình thang vuông đó.

5

3 m

Bài làm

a : Diện tích xung quanh là:

(25 + 15)  2  12 = 960 (cm2) Diện tích toàn phần là:

960 + (25  15) x 2 = 1710 (cm2) Đáp số: 960cm2 1710cm2 b: Diện tích xung quanh là:

(7,6 + 4,8) x 2  2,5 = 62 (dm2) Diện tích toàn phần là:

62 + (7,6  4,8)  2 = 134,96 (dm2)

Đáp số:a: 62dm2

Pb:134,96dm2

c, Diện tích xung quanh là:

(5

4 + 5

2)  2 

5

3 = 25

36 (m2) Diện tích toàn phần là:

25

36 + (5

4



5

2)  2 =

25

52 (m2)

25

52

m2 = 2,08m2

- Rèn tính tự giác, tự quản

- Hoa điểm 10 tặng tổ nhất

Trang 33

I- ổn định tổ chức: Sĩ số 27/27

II- Kiểm tra bài cũ: Không

III- Bài mới

1 Hớng dẫn HS sinh hoạt

- ý kiến thảo luận đóng góp của các bản trong tổ

2 GV Nhận xét chung:

- Về chữ viết cha đẹp: Tích, Dũng, Tuấn

3 Phơng hớng tuần tới:

- Phát huy u điểm Phát huy vai trò của bàn trởng trong học tập

- Tích cực học tập và rèn chữ viết để thi chữ đep cấp thị

- Ôn để thi định kỳ giữa kỳ 2

- Nhắc nhở 1 số em cha tự giác học tập cần cố gắng

- Tuyên dơng 1 số em có tiến bộ

- Yêu cầu HS bình xét, xếp loại thi đua tổ 2 xếp thứ 1

- Cần phải tôn trọng UBND xã (phờng) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ờng)

(ph Thực hiện các quy định của UBND xã (phờng) ; tham gia các hoạt động do UBND xã (phờng) tổ chức

II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ của bài

III- Bài mới:

2- Hoạt động 1: Xử lí tình huống

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù

hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND

+ Tình huống c: Nên bàn với

Trang 34

- Mời đại diện các nhóm trình bày.

- Liên hệ việc ủng hộ giúp đỡ các bạn vùng lũ

lụt, vùng sâu xa

* Chốt lại HS tích cực tham gia vào các việc

làm nhân đạo, từ thiện

3- Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: HS biết thực hiện đợc quyền đợc

bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã về

các vấn đề có liên quan đến trẻ em ; tổ chức

ngày 1 tháng 6, ngày rằm trung thu cho trẻ em

ở địa phơng,…lên ĐBP.Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về

một vấn đề

- GV kết luận:

UBND xã luôn quan tâm, chăm sóc và bảo

vệ các quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là trẻ

em Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại

xã và tham gia đóng góp ý kiến là một việc

làm tốt

* Chốt lại về vai trò, trách nhiệm của uỷ ban

nhân dân xã

gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập,…lên ĐBP ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

Bài tập 4 (tr.33) HS thảo luận nhóm 4

- Các nhóm đóng vai dới hình thức góp ý kiến cho uỷ ban nhân dân xã

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

IV- Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại phần ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học nhắc HS chuẩn bị bài sau

_

Khoa học: Tiết 43

sử dụng Năng lợng chất đốt

(tiếp theo) A/ Mục tiêu:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Giáo dục HS sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt trong gia đình

- Nêu công dụng và việc khai thác của từng loại chất đốt?

III- Bài mới:

2- Hoạt động 3:

- Mục tiêu: HS nêu đợc sự cần thiết và

một số biện pháp sử dụng an toàn, tiết

kiệm các loại chất đốt

- HS ghi bài

a, Sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 vào

Trang 35

GV phát phiếu thảo luận HS quan sát

tranh SGK ; các tranh ảnh,…lên ĐBP đã

chuẩn bị và liên hệ thực tế ở địa

ph-ơng, gia đình để trả lời các câu hỏi

trong phiếu:

+ Tại sao không nên chặt cây bừa bãi

để lấy củi đun, đốt than?

+ Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có

phải là các nguồn năng lợng vô tận

không? Tại sao?

+ Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra

khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt

+ Khi sử dụng chất đốt em phải làm

gì?

+ Tác hại của việc sử dụng các loại

chất đốt đối với môi trờng không khí

và các biện pháp để làm giảm những

tác hại đó?

- Gọi các nhóm trình bày

+ GV nhận xét, bổ sung

* Liên hệ, giáo dục HS ý thức cẩn thận

khi sử dụng chất đốt

* Chốt lại cách sử dụng an toàn,tiết

kiêm chất đốt

+ Nêu các việc nên làm để tiết kiệm,

chống lãng phí chất đốt ở gia đình em?

+ Gia đình em sử dụng chất đốt gì để

- Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên không phải là vô tận vì chúng đợc hình thành

từ xác sinh vật qua hàng triệu năm…lên ĐBP

- Hoả hoạn, nổ bình ga, ngộ độc khí

- Bớc 2: Làm việc cả lớp+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

b, Liên hệ thực tế

- Dùng bếp củi cải tiến để đỡ khói và tiết kiệm chất đốt Đậy kín phích giữ nớc nóng lâu giúp tiết kiệm đợc chất

đốt…lên ĐBP

- HS kể những chất đốt trong gia đình

- VD: Đun nớc không để ý (ấm nớc sôi

- Củng cố, rèn kĩ năng tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

II: Kiểm tra bài cũ : Không

III : Bài mới

Trang 36

HS giỏi HS TB- YếuBài 1: Làm vào phiếu học tập.

Một cái hộp dạng hình hộp chữ nhật có

chiều dài 20 cm, chiều rộng 15 cm,

chiều cao 10 cm Bạn Bình dán giấy

màu đỏ vào cái mặt xung quanh, giấy

màu vàng vào hai mặt đáy Hỏi diện

tích giấy màu nào lớn hơn và lớn hơn

bao nhiêu xăng- ti- mét vuông?

Bài giảiDiện tích giấy màu vàng là ( diện tích

xung quanh là 420 cm2 và chiều cao là

7 cm2 Tính chu vi đáy và cái hộp đó

Bài giảiVì diện tích xung quanh bằng chu vi

đáy nhân chiều cao Ta có:

dm, chiều cao 4 dm Hỏi diện tích đợc sơn bằng bao nhiêu đề- xi-mét vuông?

Bài giải Diện tích quét sơn xung quanh thùng là:

( 8 + 5 )  2  4 = 104 ( dm2 ) Diện tích quét sơn 2 mặt đáy là:

8  5  2 = 80 (dm2 ) Diện tích đợc quét sơn là:

104 + 80 = 184 (dm2) Đáp số: 184dm2Bài 2

Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài

5

3m; chiều rộng

4

1m; chiều cao

3

1m

Bài giảiDiện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là:

(5

3 + 4

1)  2 

3

1 = 30

17 (m2)Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là:

30

17 + (5

3



4

1)  2 =

15

13 (m2) Đáp số:

30

17

m2; 15 13

m2IV- Củng cố dặn dò

- Tuyên dơng những em học tốt, về hoàn thành vở bài tập

Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009Lịch sử: Tiết 22

Bến tre đồng khởi A/ Mục tiêu:

- Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên “Đồng khởi”

- Đi đầu trong phong trào “Đồng khởi” ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre

- Giáo dục HS tìm hiểu thêm các phong trào đấu tranh của nhân dân ta trong kháng chiến chống Mĩ

Tiêu đề	Tuần 19 Đạo Đức
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo đức, Khoa học, Toán
Thể loại	tiết học
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	3,02 MB