GA tuần 19 L2

+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần mục tiêu.. d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia n

Trang 1

TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA.

A/ MỤC TIÊU :SGV

MTR : Tân : Luyện phát âm các tiếng có âm ay,ươ,ưu …và các từ sung sướng,tựu trường …

Huyền : Luyện đọc đề bài và câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1 :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

I/ KTBC :

Kiểm tra HS chuẩn bị sách vở

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ,ghi đề

HĐ2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng đọc

chậm rãi Treo tranh và tóm tắt nội dung

bài

b/ Luyện phát âm

+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát

âm trên bảng phụ

+ Yêu cầu đọc từng câu

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

+ GV treo bảng phụ hướng dẫn

+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu

khó, câu dài

+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như

phần mục tiêu.

d/ Đọc theo đoạn, bài

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong

nhóm

e/ Thi đọc giữa các nhóm

+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh

g/ Đọc đồng thanh

* GV chuyển ý để vào tiết 2

+ HS để đd lên bàn cho GV kiểm tra Nhắc lại đề bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh

+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

- Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/cógiấc ngủ trong chăn./Sao lại được //

- Cháu .ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.//

+ Tập giải nghĩa các từ và nhắc lại

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài

+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm

+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét

Cả lớp đọc đồng thanh

Theo dõi Lắng nghe

Tân luyện đọc như mục tiêu

Huyền luyện đọc đề bài bằng bộ ghép chữ

Tân tham gia cùng các bạn

Trang 2

TIẾT 2 :

3/ Tìm hiểu bài :

* GV đọc lại bài lần 2

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho bốn mùa nào trong năm ?

+ Nàng Đông nói về Xuân ntn ?

+ Bà Đất nói về Xuân ntn ?

+ Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay?

+ Dựa vào đặc điểm đó và tranh minh

họa cho biết nàng nào là nàng Xuân?

+ Hãy tìm những câu văn trong bài nói về

mùa hạ?

+ Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?

+ Trong tranh, nàng tiên nào là Hạ? Vì

sao?

+ Mùa nào làm cho trời xanh, cao, cho

HS nhớ ngày tựu trường?

+ Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa?

+ Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh

họa?

+ Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

6/ Thi đọc truyện

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai

theo nhóm 6

+ Nhận xét và tuyên dương các nhóm đọc

bài tốt

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Gọi 1 HS đọc bài

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

- Kể một số vẻ đẹp của các mùa

trong năm?

- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết

- sau GV nhận xét tiết học

-

* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông trong năm

+ Nàng Đông nói rằng, Xuân là người sung sướng nhất cây đâm chồi nảy lộc

+ Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tốt tươi

+ Mùa xuân làm cho cây đâm chồi nảy lộc, tốt tươi

+ Nàng Xuân là nàng tiên áo tím Đội trên đầu một vòng hoa xuân rực rỡ

+ Tìm và đọc to các câu nói của Xuân, của bà Đất nói về Hạ

+ Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm, hôc sinh được nghỉ hè

+ Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt Vì nắng hạ có màu vàng

+ Mùa thu

+ Mùa thu làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu

+ Chỉ tranh và giới thiệu, nàng Thu là nàng tiên đang nâng mâm hoa quả trên tay

+ HS nêu ý nghĩ và nhận xét

+ Các nhóm thi đọc với nhau, mỗi nhóm 5 HS

-HS thực hiện,trả lời

Tân hoạt động như các bạn

Huyền luyện đọc câu ngắn

Tân tham gia cùng các bạn Huyền lắng nghe

Trang 3

TUẦN 19 Thứ hai, ngày 12 tháng 01 năm 2009.

TOÁN : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.

A/ MỤC TIÊU : SGV

- MTR : Biết viết một số phép tính cộng đơn giản

I/ KTBC:+ Tính vào bảng con : 2 + 5 =

3 + 12 + 14 = Nhận xét

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.

HĐ.1: Hướng dẫn thực hiện: 2 + 3 + 4 = 9

+ GV viết: Tính: 2 + 3 + 4 lên bảng

+ Yêu cầu HS đọc sau đó nhẩm tìm kết quả

+ Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy?

+ Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính

+ Yêu cầu nhận xét và nêu lại cách thực

hiện

HĐ2.Thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 =

86

+ GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng theo

hàng ngang và yêu cầu HS đọc

+ HSsuy nghĩ ,tìm cách đặt tính theo cột dọc

+ Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài trên

bảng sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính

( Nếu HS không thực hiện được thì GV nêu

sau đó cho HS vừa nêu lại vừa tính)

HĐ3.Thực hiện phép tính 15 + 46 + 29 + 8

= 98

+ Tiến hành tương tự như trường hợp 12 + 34

+ 40 = 86

HĐ4 Thực hành

-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 VBT

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu,kém

-Chấm một số bài nhận xét chữa chung

- Dự kiến chữa BT3 ( nếu sai )

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Yêu cầu đọc tất cả các tổng được học

trong bài

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà thực hành tính tổng của

nhiều số, làm các bài trong vở bài

tập Chuẩn bị bài cho tiết sau

-+ HS làm bài trên bảng con

Nhắc lại đề bài

+ HS nhẩm kết quả

+ Nêu cách nhẩm + HS báo cáo kết qua bằng 9û

+ Nêu cách đặt tính và nhận xét

+ Đọc

+ cả lớp làm ở bảng con

+ Nhận xét Nêu cách đặt tính

12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng + 34 6 ,viết 6

40 * 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4bằng

86 8 , viết 8

+ Cho HS đặt tính và tìm được kết quả đúng

HS thực hành sau đó đổi chéo vở để

KT bài của nhau bằng bút chì

Theo dõi

Lắng nghe

Tập viết phép vào bảng con

Tập viết vài phép tính theo sự hướng dẫn của GV 5+5= 4+6= 3+7= 2+8=

Trang 4

ĐẠO ĐỨC : TRẢ LẠI CỦA RƠI.

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR : Biết nhặt được của rơi trả lại người mất

I/ KTBC :

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

.II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

HĐ1.Thảo luận phân tích tình huống

- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết

nội dung tranh

+ Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường,

cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000dưới đất

+ Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả hai

cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất

+ Nếu em là bạn nhỏ em sẽ chọn cách giải

quyết nào?

+ GV tóm tắt thành mấy giải pháp chính

sau khi HS nêu nhận xét

Nhắc lại đề bài Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

+ Nêu nội dung tranh

+ Theo em, hai bạn nhỏ có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được

+ Thảo luận nhiều nhóm để chọn lựa các cách giải quyết

+ Nhắc lại

Theo dõi

Quan sát

Theo dõi

Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ

+ Cho HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập với nội dung là:

Hãy đánh dấu + vào  trước những ý kiến mà em tán thành:

-Các ý kiến ở vở Đạo đức

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận cách nhóm

đôi

+ GV đọc từng ý kiến, sau mỗi ý kiến, HS

sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng cách :

- Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành

- Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành

- Giơ tấm bìa màu trắng nếu lưỡng lụ hoặc không biết

Kết luận : các ý kiến a, c là đúng; các ý kiến b,d là sai

Hoạt động 3: Củng cố

+ Cho HS nghe băng bài hát: Bà Còng

- Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao?

- HS thảo luận

Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho bà Còng là thật thà, được mọi người yêu

quý

- Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ?

- Vì sao cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?

- Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học

Trang 5

TOÁN : PHÉP NHÂN.

- MTR : Biết viết các số từ 2 đến 20

I/ KTBC: Tính: 12 + 35 + 45 =

56 + 13 + 27 + 9 = Nhận xét

HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.

HĐ2/ Giới thiệu phép nhân:

+Gắn1 tấm bìa có2 hình tròn lên bảng và hỏi

Có mấy hình tròn?

+ Gắn tiếp 5 tấm bìa và nêu bài toán: Có 5 tấm

bìa, mỗi tấm bìa có 2 hình tròn Hỏi có bao nhiêu

hình tròn?

+ HS đọc : 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng

của mấy số hạng?

+ So sánh các số hạng trong tổng với nhau

+Vậytổng trên là tổng của 5 số hạng bằng nhau,

mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này được gọi là

phép nhân 2 nhân 5 và được viết là: 2 x 5 Kết

quả của tổng cũng chính là kết quả của phép

nhân

+ HS đọc-Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân

+ Cho HS viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con,

so sánh phép nhân và phép cộng

2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?

5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?

+ CHỉ có tổng của các số hạng bằng nhau mới

chuyển được thành phép nhân Kết quả của phép

nhân chính là kết quả của tổng

3/ Luyện tập – thực hành:

-HS làm bài tập 1,2,3 ở VBT

_GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Chấm một số bài nhận xét chữa chung

- Dự kiến chữa BT3 ( nếu sai )

NHững tổng như thế nào thì có thể chuyển thành

phép nhân?

-GV nhận xét tiết học , tuyên dương

-Dặn về nhà học thuộc phần nội dung bài học,

làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài cho

tiết sau

+ HS thực hiện vào bảng con

12 + 35 + 45 = 92

56 + 13 + 27 + 9 = 95 Nhắc lại đề bài

+ Theo dõi và trả lời

Có 2 hình tròn

+ Suy nghĩ và nêu: Có tất cả 10 hình tròn

Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

+ Đọc phép tính theo yêu cầu

+ Là tổng của 5 số hạng

+ Các số hạng trong tổng đều bằng nhau và bằng 2

+ Đọc: 2 nhân 5 bằng 10

+ Theo dõi và nhắc lại

2 là một số hạng của tổng

5 là các số hạng của tổng

-HS làm bài sau đó đổi vở tự KT bài bằng bút chì

-HS trả lời

Tập viết các số từ 2 đến 20 vào bảng con

Tập viết các số vào vở theo sự hướng dẫn của GV 2,4,6,8,10, 12,14,16,1 8,20

Trang 6

CHÍNH TẢ: (TC) CHUYỆN BỐN MÙA.

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR : Biết chép đề bài và vài câu của bài Chuyện bốn mùa

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :+ KT sự chuẩn bị của học sinh

1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn viết chính tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép

+ Đoạn văn là lời của ai ?

+ Bà Đất nói về các mùa như thế nào?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Đoạn văn này có mấy câu ?

+ Trong bài có những tên riêng nào?

+ Ngoài những tên riêng còn phải viết hoa

những chữ nào nữa?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+Yêu cầu HS đọc các từ khó

+ Yêu cầu viết các từ khó

d/ Viết chính tả

+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần

cho HS viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Thu vở chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài

+ Cho HS nhận xét bài trên bảng

+ GV chữa bài và chốt lời giải đúng

Bài 3:

Thi tìm trong bài các chữ bắt đầu bằng l/n;

các chữ có dấu hỏi/dấu ngã

+ Chia lớp thành 4 nhóm thi tìm theo yêu

cầu, sau 2 phút các nhóm cử đại diện lên

báo cáo

+ Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

-C ho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

-Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và 3 vào

+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

+ Đoạn văn là lời của bà Đất

+ Mùa xuân làm cho cây cây lá tốt tươi

+ 5 câu

+ Bốn nàng tiên đó là: Xuân, Hạ, Thu, Đông và tên của bà Đất

+ Viết hoa các chữ cái đầu câu văn

+ Đọc các từ: tốt tươi, trái ngọt, trời

xanh, tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc

+ Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa

+ Nhìn bảng viết chính tả

+ Soát lỗi

+ Điền vào chỗ trống l hay n

- Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa.

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

+ Nhận xét bài trên bảng

+ Hoạt động theo nhóm để tìm chữ theo yêu cầu Đáp án:

+ đầu năm, nàng tiên, là, nảy lộc, nói,

nắng, làm sao, bếp lửa, lại, lúc nào.

+ nảy lộc, nghỉ hè, phá cỗ, chẳng ai yêu, thủ thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, mỗi, ấp

ủ.

Lắng nghe

Tập đọc đề bài

Tập viết đề bài và một vài câu của bài viết

Theo dõi ,lắng nghe

Trang 7

vở bài tập.

-GV nhận xét tiết học

THỂ DỤC : BÀI SỐ 37.

MTR : Tam gia cùng các bạn nhưng đơn giản hơn

B/ CHUẨN BỊ : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc GV

phổ biến nội dung giờ học ( 1 p)

+ Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu

gối

+ Xoay cánh tay, khớp vai

+ Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân và nhảy Mỗi động tác 2 lần 8

nhịp

II/ PHẦN CƠ BẢN:

* Chơi trò chơi: “Bít mắt bắt dê” 10 phút

+ GV nêu lại cách chơi

+ Tiến hành theo đội hình vòng tròn Chọn

2 HS đóng vai người đi tìm, 5 HS đóng vai

dê lạc đàn, rồi cho HS chơi

* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

+ GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết

hợp với chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS

chơi

+ Đi đều theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện

nhảy chuyển đội hình thi đua tổ 1 – 3 tổ 2

– 4

+ Đi đều và hát

III/ PHẦN KẾT THÚC:

+ Đứng vỗ tay và hát

+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng

+ GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc

lại

+ GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại

bài,chuẩn bị tiết sau

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe

+ HS thực hiện

+ HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hiện lại bài thể dục toàn thân

+ HS chú ý lắng nghe

+ Tinh thần xung phong của HS + Thực hiện

+ Cả lớp cùng thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hiện đi đều

+ Thực hiện

+ Thả lỏng cơ thể

+ Lắng nghe

Theo dõi và tham gia cùng các bạn

Tham gia hoạt động với cac bạn

Làm như các bạn

Trang 8

Thứ ba, ngày 13 tháng 01 năm 2009

KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA

MTR : Biết lắng nghe và đọc được một vài câu của chuyện

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

1) Giới thiệu bài : GV ghi đề bài

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Kể đoạn 1

+ Treo tranh minh họa và bảng phụ có ghi

sẵn gợi ý và gọi HS đọc

Bước 1: Kể theo nhóm

+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

+ Yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

+ Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

b/ Kể đoạn 2:

+ Bà Đất nói gì về bốn mùa?

c/ Kể lại toàn bộ câu chuyện:

+ Hướng dẫn nói câu mở đầu của truyện

+ Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn

+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể theo vai

+ Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần có

nhóm HS trình bày

- Câu chuyện khen ngợi nhân vật

nào ?

- Qua câu chuyện này, em học những

gì bổ ích cho bản thân?

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét

tiết học

+ Đọc gợi ý.

HS kể trong nhóm Lần lượt kể từng phần của câu chuyện

+ Đại diện mỗi nhóm trình bày, mỗi

HS chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác

+ Theo dõi, nhận xét lời bạn kể

+ 4 HS lần lượt trả lời sau đó một số

HS kể lại

+ Nối tiếp nhau kể đoạn 1 ;2 kể 2 vòng

+ Tập kể trong nhóm và trình bày trước lớp

+ Một số HS phát biểu ý kiến

-HS trả lời

Lắng nghe

Theo dõi và lắng nghe Quan sát tranh

Lắng nghe

Trang 9

TOÁN : THỪA SỐ – TÍCH.

- MTR : Biết viết và đọc một số phép tính đơn giản

I/ KTBC:

+ HS chuyển các phép cộng thành phép

nhân tương ứng vào bảng con

3 + 3 + 3 + 3 + 3 ; 7 + 7 + 7 + 7

1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

+ Viết lên bảng phép tính: 2 x 5 = 10, yêu

cầu HS đọc phép nhân

+ GV nêu tên từng thành phần trong phép

nhân 2 x 5 = 10 và hỏi cho HS nhắc lại:

- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?

+ Thừa số là gì của phép nhân?

+ Tích là gì của phép nhân?

+ Yêu cầu HS nêu tích của phép nhân 2 x 5

= 10

3/ Luyện tập – thực hành:

- GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 ở VBT Toán

-GV xuống lớp dạy cá nhân ,giúp đỡ HS

yếu ,kém

- Chấm một số bài nhận xét chữa chung

Dự kiến chữa BT 3 (nếu HS làm sai)

- Các em vừa học toán bài gì ?

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà học thuộc các thành

phần của phép nhân, làm các bài

trong vở bài tập Chuẩn bị bài cho

tiết sau

+ HS thực hiện, làm ở bảng con + Nhận xét

3 x 5 = 15 ; 7 x 4 = 28 Nhắc lại đề bài

+ Đọc: 2 nhân 5 bằng 10

+ Lắng nghe và chú ý

- 2 gọi là thừa số ( 3 HS trả lời)

- 5 gọi là thừa số ( 3 HS trả lời)

- 10 gọi là tích ( 3 HS trả lời) + Thừa số là các thành phần của phép nhân

+ Tích là kết quả của phép nhân

+ Tích là 10 tích là 2 x 5

-HS làm bài sau đó hai em ngồi cạnh nhau đổi vở KT bài của nhau bằng bút chì

-HS nhắc lại

Viết một số phép tính vào bảng con

GV hướng dẫn em viết phép tính 2+2= 3+3= 4+4= 5+5=

Trang 10

THỦ CÔNG :

GẤP, CẮT, DÁN , TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG.

MTR :Biết gấp ,cắt, dán hình chữ nhật để làm thiệp

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :

+ GV nhận xét

HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng

HĐ 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét:

+ Thiệp chúc mừng có hình gì?

+ Mặt thiệp được trang trí và ghi nội dung

chúc mừng ngày gì?

+ Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà

em biết?

HĐ3/ Hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Gấp, cắt.

+ Gấp, cắt giấy màu dài 20 ô, rộng 15 ô

+ Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được

hình thiệp chúc mừng có kích thước rộng

10 ô, dài 15 ô

Bước 2: Trang trí.

+ Hướng dẫn HS chọn cách trang trí tùy

theo từng loại thiệp chúc mừng và ý nghĩa

của từng ngày được ghi trên thiệp

+ Cho HS thực hành

- Nhận xét về tinh thần học tập của

HS Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà tập luyện thêm và

chuẩn bị để học tiết sau

+ Là hình chữ nhật gập đôi hoặc là hình khác

+ Mặt thiệp trang trí những bông hoa .nội dung chúc mừng ngày 20/11, năm mới

+ HS nêu và nhận xét

+ Thực hành gấp và cắt

+ Thực hành gấp

+ HS thực hành trang trí theo sở thích của HS

Lắng nghe Quan sát

Theo dõi và tập gấp rồi cắt hình theo sự hướng dẫn của GV

Tiêu đề	Tập đọc : Chuyện Bốn Mùa
Trường học	Trường Tiểu Học XYZ
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án lớp 2
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	207 KB