giao an hoan tien 11, 12

- Giúp hs làm quen với các biểu thức số học trong chương trình Pascal.. quá trình thực hành: HĐ1: Chuẩn Bị - Giáo viên quy địng số máy cho từng hs theo đúng số thứ tự.. - Giáo viên nhắc

Ngày dạy : / /2008

Tiết 11

Bài TH 2: Viết Chương Trình Để Tính Toán

I/ Mục tiêu:

- Giúp hs tiếp tục làm quen cách soạn thảo, chỉnh sửa, biên dịch và chạy chương trình

- Giúp hs làm quen với các biểu thức số học trong chương trình Pascal

II/ Chuẩn bị:

- Gv: phòng máy, bài tập thực hành

- Hs: kiến thức cũ, sgk

III/ Tiến trình dạy – học:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ:

HS1: Hãy phân biệt ý nghĩa của các câu lệnh Pascal sau đây:

Writeln('5+20=','20+5'); và Writeln('5+20=',20+5);

 Trả lời: câu lệnh: Writeln('5+20=','20+5') sẽ in ra màn hình: 5+20=20+5

Câu lệnh: Writeln('5+20=',20+5); sẽ in ra màn hình: 5+20=25

HS2: Xác định kết quả của các biểu thức dưới đây:

a) 15 − 8 ≥ 3; b) (20 − 15)2 ≠ 25;

 Trả lời:

a) True; b) Fales

3 quá trình thực hành:

HĐ1: Chuẩn Bị

- Giáo viên quy địng số máy cho từng hs

theo đúng số thứ tự

- Giáo viên nhắc nhở hs về các quy định

trong phòng thực hành

- Hs về vị trí thực hành theo đúng quy địng của giáo viên

- Hs lắng nghe

HĐ2: Tiến trình thực hành

- Giáo viên yêu cầu hs làm bài tập 1a trong

sách giáo khoa/ 22 vào vở bài tập của mình

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho hs hiểu yêu

cầu của bài 1a

- Giáo viên yêu cầu 4 hs lên bảng làm từng

câu trong bài 1a

- Gv: gọi 4 hs khác nhận xét

-Gv: nhận xét, ghi điểm

- Gv lưu ý thêm: chỉ được dùng dấu ngoặc

đơn để nhóm các phép toán

- Gv: trong quá trình thực hành nếu những

phần nào quan trọng thì yêu cầu hs nên ghi

lại vào vở

Hs: làm bài 1a

HS: lắng nghe và làm bài

Hs: lên làm bài Hs: nhận xét

Hs: lắng nghe

Hs: lắng nghe và ghi nhớ

Hs: lắng nghe

- Gv: nhắc nhở Hs phải chú ý sử dụng đúng

các kí hiệu trong Pascal

- yêu cầu Hs khởi động pascal và làm tiếp

bài tập 1b/ 22

- Gv: theo dõi và uốn nắn, nhắc nhở quá

trình thực hành của hs

- Gv: nên chú ý cách gõ, các dấu chấm

phẩy, từng câu lệnh…

- Gv: ý nghĩa của những biểu thức được đặt

trong dấu nháy đơn?

- Gv lưu ý thêm: các biểu thức Pascal được

đặt trong câu lệnh writeln là để in ra kết

quả Các em sẽ có cách viết khác sau khi

làm quen với khái niệm Biến ở bài 4

- Gv: yêu cầu Hs lưu chương trình với tên

CT2.pas sau đó dịch và chạy chương trình

để kiểm tra kết quả nhận được trên màn

hình

- Gv: theo dõi và giúp hs sữa lỗi nếu hs

không tự sữa lỗi được

Hs: ghi nhớ

Hs: khởi động Pascal và làm bài 1b

Hs: thực hành Hs: lắng nghe, ghi nhớ, thực hành

Hs: Trả lời

Hs: chú ý lắng nghe

Hs: lắng nghe và tiếp tục thực hành

Hs: thực hành

HĐ3: Tổng kết

Gv: yêu cầu lớp trưởng và lớp phó kiểm tra

máy tính

Gv: kiểm tra máy tính thực hành của hs

Gv: đánh giá tiết thực hành của hs qua các

mặt: thái độ thực hành của hs, nề nếp, sự

chuẩn bị của hs…

Hs: kiểm tra máy tính

Hs: lắng nghe

4 dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài tập đã thực hành Nếu hs nào có máy tính cá nhân thì nên thao tác lại nhiều lần cho thành thạo

- Xem trước bài tiếp theo

Ngày dạy : / /2008

Tiết 12:

Bài TH 2: Viết Chương Trình Để Tính Toán (TT)

I/ Mục tiêu:

- Giúp hs tiếp tục làm quen cách soạn thảo, chỉnh sửa, biên dịch và chạy chương trình

- Giúp hs làm quen với các biểu thức số học trong chương trình Pascal

II/ Chuẩn bị:

- Gv: phòng máy, bài tập thực hành

- Hs: kiến thức cũ, sgk

III/ Tiến trình dạy – học:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ:

3 quá trình thực hành:

HĐ1: Chuẩn Bị

- Giáo viên quy địng số máy cho từng hs

theo đúng số thứ tự

- Giáo viên nhắc nhở hs về các quy định

trong phòng thực hành

- Hs về vị trí thực hành theo đúng quy địng của giáo viên

- Hs lắng nghe

HĐ2: Tiến trình thực hành

- Gv: yêu cầu hs khởi động pascal và thực

hành bài tập 2/ 23

- Gv: Bài tập này yêu cầu các em điều gì?

- Gv: nhận xét

- Gv: trong bài này các em nên chú ý dòng

lệnh uses crt ở phần khai báo và dòng lệnh

clrscr; ở phần thân chương trình Đây là

dòng lệnh xóa màn hình

- Gv: theo dõi từng thao tác của hs

- Gv: yêu cầu hs gõ đúng quy tắc, gõ đúng

các kí hiệu toán học trong pascal tránh sự

nhầm lẫn với các kí hiệu trong tóan học

- Gv: yêu cầu hs thực hành theo thứ tự từ

câu a đến câu d

- Gv: yêu cầu hs vừa thực hành vừa rút ra

nhận xét với kết quả nhận được

- Gv: câu c yêu cầu điều gì?

- Gv: yêu cầu hs quan sát kết quả và rút ra

nhận xét

- Gv: yêu cầu hs tiếp tục thực hành bt3/ 23

- Gv: ở bài này các em chỉ cần mở lại bt

CT2.pas đã lưu và chỉnh sữa lại theo yêu

cầu của bt3, xem kết quả của 2 bài khác

nhau ở điểm nào?

Hs: thực hành Hs: trả lời

Hs: lắng nghe và thực hành

Hs: lắng nghe và thực hành

Hs: thực hành

Hs: thực hành, nhận xét kết quả của từng câu

Hs: thêm lệng delay (5000) vào sau mỗi câu lệnh writeln trong chương trình trên

Hs: chạy chương trình và nhận xét

Hs: thực hành

Hs: thực hành

Hs: thực hành

- Gv: từ đó rút ra nhận xét

- Gv: ở bài này chủ yếu giúp các em hiểu và

phân biệt được phép div, mod Và hiểu thêm

về cách in dữ liệu ra màn hình

- Gv: theo dõi và uốn nắn thêm cho hs

Hs: Rút ra nhận xét

Hs: lắng nghe

Hs: thực hành

HĐ3: Tổng kết

Gv: yêu cầu lớp trưởng và lớp phó kiểm tra

máy tính

Gv: kiểm tra máy tính thực hành của hs

Gv: đánh giá tiết thực hành của hs qua các

mặt: thái độ thực hành của hs, nề nếp, sự

chuẩn bị của hs…

5 dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài tập đã thực hành Nếu hs nào có máy tính cá nhân thì nên thao tác lại nhiều lần cho thành thạo

- Xem trước bài tiếp theo