Bài giảng Giáo án HH tiết 11;12;13

Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại Gv:Yêu cầu hs thực hiện và kiểm tra vở bài tập Gv:gọi hs nhận xét Gv:Với các độ dài đoạn thẳng như thế ta sẽ có cách vẽ như thế nào ta đi tìm hiểu

Tiết : 11 Bài 9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI ND : / /

I.Mục tiêu :

Kiến thức : Hs nắm vững trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m với m > 0 (đvđd) Biết được trên tia Ox nếu OM = a, ON = b (

b > a) thì M nằm giữa O và N

Kĩ năng: Biết áp dụng kiến thức trên để giải bài tập đơn giản

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận chính xác

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , sgk, thước thẳng com pa.

HS: Các dụng cụ đã dặn

III.Lên lớp :

1.Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

5’ Cho ba điểm V,AT thẳng hàng

biết AT =10 cm, VA = 20 cm,

VT = 30cm Hỏi điểm nào nằm

giữa hai điểm còn lại

Gv:Yêu cầu hs thực hiện và kiểm tra vở bài tập

Gv:gọi hs nhận xét Gv:Với các độ dài đoạn thẳng như thế ta sẽ có cách vẽ như thế nào ta đi tìm hiểu bài học hôm nay

Hs:Ta có VA + AT = 10 + 20 = 30 = VT nên điểm A nằm giữa hai điểm V và T Hs:Nhận xét

Hs: Chú ý

3.Bài mới

10’ 1.Vẽ đoạn thẳng trên tia:

Ví dụ 1 :

Trên tia Ox hãy vẽ đoạn thẳng

OM có độ dài 2cm

Gv:Để vẽ một đoạn thẳng ta cần xác định điều gì?

Gv: Trên tia Ox hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2cm

Gv:Với đề bài trên em sẽ vẽ như thế nào ? Gv: Trên tia Ox hãy vẽ đoạn thẳng OM vậy thì ta sẽ vẽ gì? và với đoạn thẳng OM điểm nào đã có?

Gv:Để vẽ đoạn thẳng có độ dài bằng 2 cm ta dùng dụng cụ nào?

Gv:Ta dặt thước thẳng như thế nào ? Gv:Hướng dẩn các thao tác thực hiện Gv:Vậy trên tia Ox ta lấy điểm M sao cho OM= 2 cm ta có thể vẽ được bao nhiêu điểm

Hs:Ta cần xác định hai điểm Hs:Lên bảng vẽ hình tia Ox

Hs:Nêu lên cách vẽ Hs:Ta đã có điểm O Hs:Ta dùng dụng cụ là thước thẳng

Hs:Đặt thước tại vị trí điểm O và vạch của thước tại điểm 0 và điểm 2cm làvị trí của điểm M

Hs:Ta có thể vẽ dược 1 điểm M sao cho

8’

10’

Nhận xét: Trên tia Ox bao giờ

cũng vẽ được một và chỉ một

điểm M sao cho OM = a(đơn vị

dài)

Ví dụ 2:

Cho đoạn thẳng AB hãy vẽ

đoạn thẳng CD sao cho

AB =CD

Bài tập 53

2.Vẽ hai đoạn thẳng trên tia:

Ví dụ (sgk)

Nhận xét :

Trên tia Ox ,OM = a, ON = b,

nếu 0 <a <b thì điểm M nằm

giữa hai điểm O và N

? Gv:Em có nhận xét gì về khi vẽ điểm trên tia

Ox có độ dài bằng a

Gv:Vậy khi cho đoạn thẳng AB không có độ dài để vẽ một đoạn thẳng bằng với đoạn thẳng AB ta làm sao?

Gv:Ta có thể dùng thước để vẽ?

Gv:Nếu không dùng thước thì ta vẽ như thế nào ?

Gv:Ở VD 1 ta đã biết cách vẽ đoạn thẳng trên tia vậy ta có thể áp dụng vào vd này như thế nào ?

Gv:Hướng dẫn hs cách sử dụng com pa để vẽ Gv:Đi xung quanh quan sát cách thực hiện của hs

Gv:Yêu cầu hs thực hiện bài tập 53 Gv:Chú ý khi vẽ hình này ta vẽ hai đoạn thẳng OM và ON trên cùng 1 tia

Gv:Làm sao để tính được MN?

Gv:Trên hình vẽ ta có điểm nào nằm giữa?

và ta có được gì?

Gv:Vậy độ dài hai đoạn thẳng như thế nào ? Gv:Vậy đễ vẽ hai đoạn thẳng trên cùng 1 tia

ta cần xác định điểm nằm giữa làm sao để không vẽ hình mà xác định được ta sang phần 2

Gv:Yêu cầu hs thực hiện vd sgk Gv:Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng

OM và ON?

Gv: Trên tia Ox ,OM = 2 cm, ON = 3 cm, ta thấy 2 < 3 thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N

Gv:Vậy em có nhận xét gì nếu Trên tia

Ox ,OM = a, ON = b, và 0 <a <b thì?

Om = 2cm Hs: Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a Hs:Suy nghĩ

Hs:Ta không có độ dài nên không thể dùng thước để đo

Hs:Chú ý

Hs:Ta đã biết vẽ tia Hs:Chú ý cách vẽ của gv Hs:Thực hiện các thao tác đó trên tập

Hs:Thực hiện bài tập

Ta có M nằm giữa O và N Nên OM +MN =ON 3+ MN = 6

MN = 6 – 3 = 3

Hs:Ta thấy OM =MN Hoặc OM < ON

Hs:Chú ý và thực hiện Hs:Chú ý

Hs: Trên tia Ox ,OM = a, ON = b, nếu 0

Gv:Hướng dẫn hs quan sát hình và N

Hs:Quan sát hình 4.Củng cố

5’ Bài tập 59 sgk Gv:Yêu cầu hs đọc đề bài

Gv:Em hãy áp dụng vd 2 để trả lời cho bài tập trên

Gv:Em hãy so sánh OM , ON , OP và trả lời câu hỏi

Hs:Thực hiện Hs: Vì ON > OM nên trên tia Ox điểm

M nằm giữa O Và N.Ta có OM + MN =

ON từ đó MN = 3 cm Hai đoạn thẳng

OM và MN bằng nhau Hs:Nhận xét

1’ 5.Dặn dò

-Học bài: đoạn thẳng là gì, cách vẽ đoạn thẳng -Bài tập về nhà :-54, 55 sgk

- Cho tia Ox Trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM = 6 cm, ON= 12 cm so sánh OM và MN Em có nhận xét gì về điểm M

Tuần : 12 NS : 16 / 10 / 2009

Tiết : 12 Bài 10 TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG ND : / / I.Mục tiêu :

Kiến thức : Hs hiểu trung điểm của đoạn thẳng là gì

Kĩ năng : -Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng

-Nhận biết được một điểm có là trung điểm của đoạn thẳng hay không

Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận chính xác khi đo

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , thước thẳng, thước gấp, bảng phụ ghi bài tập 60, 63, giấy gấp.

HS: Làm bài tập đã dặn

III.Lên lớp :

1.Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

5’ Cho tia Ox Trên tia Ox lấy

điểm M sao cho OM = 6 cm,

ON= 12 cm so sánh OM và

MN Em có nhận xét gì về

điểm M

Gv:Ghi lại đề bài và yêu cầu hs thực hiện Gv:Quan sát kiểm tra

Gv:Em có nhận xét gì về vị trí điểm M?

Gv:Sau khi tính thì OM và MN?

Gv:Vậy điểm M ta sẽ gọi là gì cụ thể ta tìm hiểu bài tập hôm nay

Hs:Thực hiện ON= OM+MN

12 = 6 + MN

MN = 6 CM Hs:M nằm giữa O và N

OM = MN= 6cm

3.Bài mới

12’

8’

10’

1.Trung điểm đoạn thẳng

Trung điểm M của đoạn thẳng

AB là điểm nằm giữa A, B và

cách đều A,B ( MA =MB )

Trung điểm của đoạn thẳng AB

còn được gọi là điểm chính

giữa của đoạn thẳng AB

Bài tập 60 (bảng phụ)

2.Cách vẽ trung điểm đoạn

Gv:Với bài tập vừa nêu trên thì ta nói điểm

M là trung điểm đoạn thẳng ON Gv:Em hãy dựa vào bài tập đó và quan sát hình vẽ đoạn thẳng AB

Gv:Ta nói điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB

Gv:Vậy trung điểm M của đoạn thẳng AB là gì?Vị trí điểm M?

Gv:Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng Gv:Nếu M là trung điểm đoạn thẳng AB thì

ta có ? Gv:Để cho biết M là trung điểm đoạn thẳng

AB ta thường viết

2

AB

MA MB= = và ngược lại

Gv:Yêu cầu hs nhắc lại trung điểm đoạn thẳng

Gv:Yêu cầu hs quan sát bảng phụ và thực hiện bài tập 60

Gv:Đầu tiên ta phải?

Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình

Gv:Câu a ta trả lời như thế nào ?

Gv:Em có nhận xét gì về đoạn thẳng OA và

AB vì sao?

Gv:Ta có kết luận gì ở câu c?

Gv: kiểm tra kết quả và chốt lại Gv:Khi cho M là trung điểm đoạn thẳng AB

Hs:Chú ý Hs:Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi

Hs: Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A, B và cách đều A,B Hs:Chú ý

Hs:Ta có MA =MB

Hs:Ngược lại nếu

2

AB

MA MB= = thì M là trung điểm đoạn thẳng AB

Hs:Nhắc lại

Hs: Đầu tiên ta phải vẽ tia Ox và lấy 2 điểm A B có độ dài 2cm và 4cm

Hs:Vì OA< OB nên điểm A nằm giữa hai điểm O và B

Hs:Ta có OA + AB = OB

AB = 4 - 2 =2 cm Vậy OA = AB

Hs:Ta nói A là trung điểm của OB vì có

A nằm giữa O và B và OA = AB

Ví dụ :Đoạn thẳng AB có độ

dài bằng 5 cm Hãy vẽ trung

điểm M của đoạn thẳng ấy

Cách 1 (sgk )

Cách 2 (sgk)

Gv:Em hãyquan sát ví dụ sgk Gv:Ta có thể khẳng định gì về vị trí điểm M?

và ta có đẳng thức nào?

Gv:Vậy dộ dài AM và BM =?

Gv:Từ đó ta có thể vẽ trung điểm đoạn thẳng như thế nào ?

Gv:Hướng dẫn hs và chú ý cách gấp giấy Gv:Chốt lại

Hs:Chú ý Hs:Quan sát vd Hs:M nằm giữa hai điểm A và B Và AM + MB = AB

Hs:

2

AB

MA MB= = =2,5 cm

Hs:Quan sát cách vẽ và gấp giấy theo hướng dẫn của gv

Hs:Lấy giấy đã chuẩn bị ra thực hiện Hs:Nêu lại trung điểm đoạn thẳng

4.Củng cố

8’ Nếu dùng một sợi dây để chia

thanh gỗ thành hai phần bằng

nhau em sẽ làm như thế nào ?

Bài tập 63 Bảng phụ

Gv: Nếu dùng một sợi dây để chia thanh gỗ thành hai phần bằng nhau em sẽ làm như thế nào ?

Gv:Kiểm tra và yêu cầu hs thực hiện tiếp bài tập 63 trên bảng phụ

Hs:Đo sợi dây bằng với thanh gỗ ; cgia sợi dây làm 2 và dùng phần dây đó đo lại thanh gỗ

Hs:Nhận xét Hs: câu c và điểm đúng

1’ 5.Dặn dò

Làm bài tập 61,62

Nắm kĩ định nghĩa trung điểm đoạn thẳng

Nắm AM + MB = AB

Vẽ hình phần I của ôn tập chương

Tuần : 13 NS : 17 / 10 / 2009 Tiết : 13 ÔN TẬP CHƯƠNG I ND : / / I.Mục tiêu :

Kiến thức :Hệ thống hóa kiến thức về điểm , đường thẳng, tia , đoạn thẳng , trung điểm đoạn thẳng

Kĩ năng: Sử dụng thành thạo thước thẳng, com pa để đo đoạn thẳng

Thái độ: Tích cực xây dựng bài

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , sgk, thước thẳng,bảng phụ

HS: Ôn tập lại các kiến thức

III.Lên lớp :

1Ổn định tổ chức 1’

2.Kiểm tra bài cũ

thức có trên hình Gv:Gọi lần lượt từng hs thực hiện

Hs:Thực Hiện

Hs:Lần lượt lên bảng theo yêu cầu của gv

3.Bài mới

5’ Điền vào chổ trống

a.Trong ba điểm thẳng hàng

có

điểm nằm giữa hai điểm còn lại

b.Có một và chỉ một đường

thẳng đi qua ………

c.Mỗi điểm trên đường thẳng là

………… của hai tia đối nhau

d.Nếu điểm Mnằm giữa hai

điểm A và B thì ………

e Đoạn thẳng AB là…………

………

f.Trung điểm M của đoạn thẳng

Gv:Ghi Câu hỏi lên bảng phụ yêu cầu hs điền vào chổ trống

Gv:Gọi lần lượt hs lên bảng điền Gv:Kiểm tra chỉnh sửa từng câu

Gv:Sau khi hs điền xong hết các câu gv gọi

hs đọc vài lần để nhớ

Gv:Đây là kiến thức cần phải nắm vững và ghi nhớ nó

Hs1:Thực hiện

a có một và chỉ một Hs2:Nhận xét và tiếp tục thực hiện

b Hai điểm phân biệt Hs3:Nhận xét và tiếp tục thực hiện

c Gốc chung Hs4:Nhận xét và tiếp tục thực hiện

d AM + MB = AB Hs5:Nhận xét và tiếp tục thực hiện Hình gôm điểm A điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B

Hs:Chú ý

8’

5’

10’

Các câu sau đúng hay sai, vì

sao?

a Đoạn thẳng AB là hình gồm

hai điểm A và B

b.Nếu điểm M là Trung điểm

của đoạn thẳng AB thì

2

AB

MA MB= =

Bài tập 2(sgk)

Bài tập 7 (sgk)

Bài tập 6 (sgk)

Gv:Tiếp tục yêu cầu hs thực hiện dạng bài tập đúng sai

Gv:Em hãy quan sát các câu và cho ý kiến về đúng hoặc sai kèm theo lời giải thích

Gv:Gọi hs trả lời Gv:Nếu câu sai em sẽ chỉnh lại như thế nào cho đúng?

Gv:Kiểm tra lại Gv:Yêu cầu hs quan sát bài tập ta cần phải làm gì?

Gv:Đầu tiên ta sẽ vẽ ? và kế tiếp?

Gv:Hướng dẫn cách vẽ và gọi lần lượt từng

hs thể hiện Gv:kiểm tra lại

Gv:Yêu cầu hs thực hiện bài tập theo hai cách

Gv:Kiểm tra tập hs về vẽ trung điểm Gv:Yêu cầu hs đọc đề bài tập 6

Gv:Đầu tiên ta phải?

Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Câu a ta trả lời như thế nào ?

Gv:Em có nhận xét gì về đoạn thẳng AM và

MB vì sao?

Gv:Ta có kết luận gì ở câu c?

Gv: kiểm tra kết quả và chốt lại

Hs:Đọc đề bài và nêu ý kiến

Hs: câu a sai vì Đoạn thẳng AB là Hình gôm điểm A điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B

Hs:câu b đúng vì có

2

AB

MA MB= = đủ điều kiện của trung điểm đoạn thẳng Hs:Quan sát đề bài

Hs:Ta vẽ ba điểm A, B ,C Không thẳng hàng

Hs:Vẽ dường thằng AB, vẽ tia AC, đoạn thẳng BC, M nằm giữa BC

Hs:Lên bảng vẽ hình Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

Hs:Đọc đề bài

Hs:Vẽ đoạn thẳng AB và lấy điểm M sao cho AM = 3cm

Hs:Vì AM< AB nên điểm A nằm giữa hai điểm O và B

Hs:Ta có MA + MB = AB

3 + MB = 6

MB = 6 - 3 =3 cm Vậy MA = MB

Hs:Ta nói M là trung điểm của AB vì

có M nằm giữa A và B và MA = MB 4.Củng cố.Trong bài

5.Dặn dò: 1’

-Ôn lại các phần lí thuyết đã học

- Làm bài tập 5 8 sgk -Tập vẽ hình đúng theo yêu cầu của bài -Tiết sau kiểm tra 1 tiết phần hình học