- Nắm được đặc điểm của danh từ: Các nhóm danh từ: Chỉ đơn vị - chỉ sự vật.. Chuẩn bị trước bài mới 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 4p a.. Hoạt động của thầy Hoạt động của t
Trang 1BÀI 8 - TIẾT 32: TIẾNG VIỆT: DANH TỪ 1.Mục tiêu bài học:
a.Kiến thức:
- Củng cố và nâng cao một bước kiến thức về danh từ đã học ở bậc tiểu học
- Nắm được đặc điểm của danh từ: Các nhóm danh từ: Chỉ đơn vị - chỉ sự vật
b.Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng phân loại các danh từ.
c.Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt
2.Chuẩn bị:
a.GV: Giáo án Viết bảng phụ, tài liệu có liên quan.
b.HS: Học bài cũ Chuẩn bị trước bài mới
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (4p)
a Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra phần chuẩn bị bài của học sinh
b Bài mới: - Dẫn vào bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động I:Hướng dẫn tìm hiểu Đặc điểm của danh từ.(10p)
- Gọi học sinh đọc ví dụ ở
bảng phụ
? Dựa vào khái niệm ở bậc
tiểu học để tìm danh từ nằm
trong ví dụ đó?
- Giảng: Ngoài việc chỉ người,
vật danh từ còn chỉ việc, hiện
tượng
? Xung quanh danh từ trong
cụm dtừ đó có những từ nào?
? Danh từ có khả năng kết hợp
ra sao?
- Đọc ví dụ
- Trả lời
- ba, ấy
I Đặc điểm của danh từ.
1 Vớ dụ.
2 Nhận xột.
- Danh từ: Con trâu, vua, làng, thúng gạo, nếp Chỉ người, vật
-> Danh từ là từ chỉ người, vật, việc, hiện tượng, khái niệm
- Khả năng kết hợp:
+Từ "Ba" chỉ số lượng,
Trang 2? Đặt câu trong đó có danh từ
Cho VD: Những tảng đá nặng
từ đỉnh núi lăn xuống đè gãy
chân vua
Tìm các danh từ trong VD và
cho biết danh từ nào giữ chức
vụ CN, VN
? Chức vụ điển hình của danh
từ trong câu là?
- Yêu cầu hs đọc ghi nhớ
- Trả lời
- Thảo luận, trao đổi
- Chức vụ
+ Chủ ngữ: Tảng đá, đỉnh núi, con
+ Vị ngữ: Chân vua
- Danh từ thường làm chủ ngữ trong câu, có khi danh
từ làm VN đứng sau từ là
- Đọc ghi nhớ
đứng trước danh từ
+Từ "ấy": này, kia, đó là chỉ
từ đứng sau
-> Danh từ kết hợp với các
từ chỉ số lượng đứng trước
và chỉ từ hay từ ngữ khác đứng sau nó Cụm danh từ
* Ghi nhớ 1 ( SGK ).
Hoạt động II: Tìm hiểu Danh từ chỉ đơn vị và DT chỉ sự vật.(10P)
- Gọi HS đọc ví dụ và trả lời
câu hỏi
? Sự khác nhau của danh từ
“con, viên, thúng, tạ” so với
những danh từ “trâu, quan,
gạo, thóc” ?
- Đọc ví dụ
- Suy nghĩ, trả lời
II.Danh từ chỉ đơn vị và
DT chỉ sự vật.
1 Ví dụ Bảng phụ 2.Nhận xét.
-Các từ: con, viên, thúng, tạ: danh từ chỉ đơn vị, đi với danh từ đứng sau
- Các từ: trâu, quan, gạo,
Trang 3? Vì sao không thể nói “6 tạ
thóc rất nặng”
- Nhấn mạnh: Thay con= chú,
viên= ông câu không thay
đổi, tự nhiên
Thay:Rá= bao, tạ = tấn, cân
câu thay đổi quy ước
? Danh từ đơn vị được phân
loại ntn?
? Qua tìm hiểu hãy cho biết
danh từ được chia thành mấy
loại lớn?
- Vì: 6 tạ số lượng cụ thể
- Nghe, hiểu
Phân loại:
- DT chỉ đơn vị tự nhiên
- DT chỉ đơn vị quy ước:
+ DT chỉ đơn vị chính xác + DT chỉ đơn vị ước chừng
- Phân loại
thóc chỉ người, vật, sự vật
* Danh từ có 2 loại lớn
- Danh từ chỉ đơn vị:
+ Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên(loại từ)
+ Danh từ chỉ đơn vị quy ước:
Đơn vị chính xác
Đơn vị ước phỏng.(không chính xác)
- Danh từ chỉ sự vật: Nêu
Trang 4- Y/c hs đọc ghi nhớ
- Đọc ghi nhớ tên từng loại, hoạc từng cá
thể người, hiện tượng, khái niệm
* Ghi nhớ ( SGK ).
Hoạt động III: Hướng dẫn Luyện tập.(16p)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV cho hoạt động nhóm, sau
đó nhận xét ghi điểm
- HĐ nhóm
- Làm bài tập
III Luyện tập.
Bài tập 1.
-Bàn, ghế, nhà, cửa, chó, mèo
Đặt câu: Những cái ghế rất đẹp
Ngôi nhà xinh xắn
Bài tập 2.
a) Chuyên đứng trước danh
từ chỉ người: ông, bà, chú, bác, cô, dì, cháu
b) Chuyên đứng trước danh
từ chỉ đồ vật: Cái, bức, tấm, chiếc, quyển, bộ, tờ
Bài tập 3.
a) Quy ước chính xác
Mét, gam, lít, hécta, hải lí, dặm, kilogram, tạ, tấn b) Chỉ đơn vị quy ước, ước phỏng: nắm, mớ, đàn, thúng, đấu, vốc, gang, đoạn, sải
Bài tập 4.Chính tả ( N-V)
Cây bút thần ( Từ đầu ->
dày đặc các hình vẽ ) Yêu cầu viết chính tả đúng dấu hỏi, ngã
Trang 5- Đọc chính tả yêu cầu học
sinh nghe viết: Cây bút thần
(từ dầu đến dày đặc các hình
vẽ)
c.Củng cố: (3p)
- Hệ thống hoá lại kiến thức
d.Dặn dò: (2p)
- Đặt câu và xác định chức năng ngữ pháp của từ trong câu -Luyện viết chính tả một đoạn truyện đã học.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới “Ngôi kể trong văn tự sự”