BÀI 8 - TIẾT 30: VĂN BẢN: CÂY BÚT THẦN Truyện cổ tích Trung Quốc 1.Mục tiêu bài học: a.Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Cây bút thần” và 1 số chi ti
Trang 1BÀI 8 - TIẾT 30: VĂN BẢN: CÂY BÚT THẦN
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
1.Mục tiêu bài học:
a.Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Cây bút thần” và 1
số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện
- Nắm được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
- Tích hợp với phân môn Tiếng Việt ở bài Danh từ, với phân môn TLV ở ngôi kể và lời kể trong văn tự sự
b.Kỹ năng:- Rèn kỹ năng kể chuyện Hiểu được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự
sự
c.Thái độ:Học hỏi những tài năng và phẩm chất của em bé
2.Chuẩn bị:
a.GV: Giáo án, tìm hiểu tài liệu, tranh ảnh.
b.HS: Đọc trước văn bản, soạn bài.
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (5p)
a.Kiểm tra bài cũ :
? Nêu ý nghĩa của truyện “ Em bé thông minh”
b.Bài mới: -Dẫn vào bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động I: Hướng dẫn Đọc – hiểu văn bản.(10p)
Trang 2- Hướng dẫn cách đọc và đọc
mẫu
- Gọi 23 h/s đọc
- Gọi đọc hoặc giải thích các
chú thích trong SGK
- GV giải thích thêm 1 số từ
không có ở phần chú thích
? Truyện được chia ra làm
mấy phần? Nội dung chính
từng phần ra sao?
- Lắng nghe
- 2 hs đọc, lớp lắng nghe
- Giải thích
- Nghe, hiểu
- Trả lời
i Đọc - hiểu văn bản.
1 Đọc
2 Chú thích.
3.Bố cục.4 phần
-P1: Mã Lương dốc lòng học vẽ
-P2: Mã Lương đem tài năng phục vụ nhân dân -P3: Mã Lương dùng bút thần trừng trị địa chủ và vua
ác
-P4: Mã Lương lại về sống
và vẽ giữa lòng dân
HĐ III: HD tìm hiểu chi tiết.(25p)
- Gọi H đọc đoạn 1ở sgk
? Mã Lương được giới thiệu
qua những đặc điểm gì về số
phận và tài năng của nhân
vật ?
? Qua những chi tiết đó em
thấy việc học vẽ của Mã
- Đọc đoạn 1
- Trả lời
- Cả lớp suy nghĩ, HS khá trả lời
II.Tìm hiểu chi tiết.
1 Nhân vật Mã Lương
và cây bút thần.
a.Hoàn cảnh:
+Mồ côi, nghèo khổ, có tài
vẽ, ham vẽ
+ Dốc lòng học vẽ (vẽ mọi nơi mọi lúc) không bỏ phí
Trang 3Lương nổi bật đức tính gì?
? Mã Lương có được cây bút
vẽ trong hoàn cảnh nào?
? Tại sao thần không ban ngay
cây bút thần cho Mã Lương từ
đầu?
- Giảng: Thử thách sự kiên trì
lao động, khẳng định tài năng,
năng khiếu vẽ, có lòng đam
mê,rèn luyện mới có
? Mã Lương có tài vẽ khác
thường đó là do tự mình hay
thần giúp đỡ ( theo quan
niệm của nhân dân)
- Trả lời
- Trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
thời gian
Kiên trì, chăm chỉ, thông minh,có chí quyết tâm (có tài năng, năng khiếu vẽ sẵn)
- Mã Lương được thần thưởng cây bút thần sau một ngày lao động vất vả
Con người có khả năng vươn tới thần kì bằng tài năng và công sức rèn luyện Cây bút thần là phần thưởng xứng đáng cho những cố gắng của Mã Lương
c.Củng cố: (3p)
- Nhắc lại bố cục và nội dung của tiết 1
d.Dặn dò: (2p)
- Đọc lại bài, chuẩn bị tiết sau
Trang 4BÀI 8 - TIẾT 31: VĂN BẢN: CÂY BÚT THẦN (TIẾP)
( Truyện cổ tích Trung Quốc )
1.Mục tiêu bài học:
a.Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Cây bút thần” và 1 số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện
b.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kể chuyện Hiểu được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
c.Thái độ:Học hỏi những tài năng và phẩm chất của em bé
2.Chuẩn bị:
a.GV: Giáo án, tìm hiểu tài liệu, tranh ảnh.
b.HS: Đọc văn bản, soạn bài.
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ :
? Tóm tắt truyện “ Cây bút thần”
b Bài mới: - Dẫn vào bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động I: Hướng dẫn Tìm hiểu ND văn bản.(25p)
- Ôn lại kiến thức tiết 1
? Khi có được cây bút trong
tay Mã Lương đã phục vụ cho
ai? Giúp họ những gì?
? Vì sao Mã Lương không vẽ
cho họ gạo tiền, nhà cửa, bạc
vàng mà lại vẽ những công cụ
đó?
- Nghe
- Suy nghĩ, trả lời
- Trả lời
II
1 Nhân vật Mã Lương
và cây bút thần.
a.Hoàn cảnh.
b.Mã Lương đem tài năng phục vụ nhân dân.
- Vẽ cho người nghèo, phục
vụ người nghèo: Vẽ cuốc, cày, đèn, thúng
Vẽ những công cụ hữu ích cho mọi nhà phương tiện
Trang 5? Ngoài việc phục vụ nhân dân
Mã Lương còn dùng cây bút
để làm gì? trừng trị ai?
? Vì sao tên địa chủ bắt giam
Mã Lương ? Khi bị giam Mã
Lương đã làm gì?
? Em có nhận xét gì về tài
năng của Mã Lương khi trừng
trị tên địa chủ?
? Khi bị vua bắt Mã Lương
chống lại bằng cách nào?
? Em có nhận xét gì về thái độ
của Mã Lương khi vua ra
lệnhngừng vẽ?
? Việc làm của Mã Lương là
nguyện vọng của ai
? Tại sao ở cuối truyện Mã
Lương lại biến mất mà không
đưa chàng trở về sống với
nhân dân để giúp nhân dân
- Trừng trị địa chủ độc ác và vua chúa tham lam
- Trả lời
- Nhận xét
- Vẽ những điều trái ngược với
ý vua
- Phản kháng lại lệnh của vua
- Đại diện cho nguyện vọng của đông đảo quần chúng nhân dân
- Vì những con người tài năng như Mã Lương phải đi giúp đỡ
cần thiết cho cuộc sống sinh hoạt
c Mã Lương dùng bút thần trừng trị kẻ ác.
* Tên địa chủ
- Buộc Mã Lương vẽ theo ý của hắn (vẽ nhà cao cửa rộng vàng bạc.)
- Mã Lương vẽ bánh ăn, vẽ thang và ngựa để trốn, vẽ cung bắn chết tên địa chủ
Tài năng không phục vụ cái ác mà phải được dùng để chống lại cái ác
* Tên vua độc ác
- Vẽ cóc ghẻ
- Vẽ gà trụi lông
- Vẽ biển động
Vẽ gió bão, sóng lớn để tiêu diệt bọn vua quan
- Mã Lương không khoan nhượng bọn vua quan , quyết tâm tiêu diệt cái ác
Trang 6? Truyện thể hiện quan niệm gì
của nhân dân ta?
? Truyện có nhiều chi tiết
tưởng tượng kì ảo gây hứng
thú Hãy chỉ ra các chi tiết đó?
? Em hãy nêu ý nghĩa của
truyện
những người nghèo khổ trên khắp đất nước
- Thể hiện ước mơ của nhân dân về một cuộc sống tốt đẹp
và một xã hội có nhiều con người tài năng
- Dựa vào SGK Trả lời
- Nêu ý nghĩa truyện
2.ínghĩa của truyện.
- Thể hiện quan niệm của nhân dân ta về công lí xã hội về tài năng nghệ thuật, tài năng thuộc về nhân dân, thuộc về chính nghĩa
- ước mơ về những khả năng kì diệu của con người
Hoạt động II: Hướng dẫn Luyện tập (10p)
- Y/c hs kể diễn cảm lại câu
chuyện
- Nhận xét
- Kể truyện
- Nhận xét
III Luyện tập.
c.Củng cố: (3p)
- Nhắc lại bố cục và nội dung toàn bài
Trang 7d.Dặn dò: (2p)
- Đọc lại bài, chuẩn bị tiết sau Soạn “ Ông lão đánh cá và con cá vàng”