Kiến thức: - Khái niệm ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.. Kỹ năng: - Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn bản tự sự.. Khi ngời kể dấu mình, gọi sự vật bằng tên của chúng, nh
Trang 1Tiết 33 :
NgôI kể và lời kể trong văn tự sự.
A - Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Khái niệm ngôi kể và lời kể trong văn tự sự
- Phân biệt giữa ngôi kể thứ 3 và ngôi kể thứ nhất
- Đặc điểm riêng của ngôi kể
2 Kỹ năng:
- Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn bản tự sự
- Vận dụng ngôi kể vào đọc – hiểu văn bản tự sự
3 Thái độ:
- Biết cách lựa chọn, và thay đổi phù hợp trong giao tiếp
B Chuẩn bị thầy và trò:
- GV: Giáo án, Sách chuẩn kiến thức kỹ năng
- HS: vở soạn, SGK
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học
* Bài cũ :
* Bài cũ :
- Tự sự là gì ?
* Bài mới :
- Giới thiệu với HS 1 hiện tợng thờng gặp trong tập làm văn là ngôi kể
Trang 2Hoạt động của GV, HS Nội dung cần đạt
I Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.
? Ngôi kể là gì ? + Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà ngời kể sử
dụng khi kể chuyện
? Thử phân biệt ngôi kể thứ nhất và
ngôi kể thứ 3 ?
- Cho 1 HS đọc đoạn văn trong
SGK
+ Khi ngời kể xng “tôi” là kể theo ngôi thứ nhất Khi ngời kể dấu mình, gọi sự vật bằng tên của chúng, nh “ngời ta kể” là kể theo ngôi thứ 3
? Đoạn1 đợc kể theo ngôi nào? + Kể theo ngôi thứ 3
? Dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra
điều đó ? + Ngời kể dấu mình, không biết ai kể, nhngngơi kể lại có mặt khắp nơi
? Đoạn2 đợc kể theo ngôi nào? + Kể theo ngôi thứ nhất
? Vì sao em nhận ra điều đó ? + Ngời kể hiện diện, xng tôi
? Ngời xng “tôi” ở đấy là nhân vật
(Dế mèn) hay tác giả ? + Là Dế mèn, không phải là tác giả.
? Trong 2 ngôi kể trên, ngôi nào có
thể kể tự do, không bị hạn chế, ngôi
kể nào chỉ đợc kể những gì mình
biết và đã trãi qua ?
+ Ngôi kể thứ 3 cho phép ngời kể đợc kể tự
do hơn
+ Ngôi kể thứ nhất chỉ đợc kể những gì mình biết và đã trãi qua
? Thử đổi ngôi kể trong đoạn 2 + Ta sẽ có đoạn văn kể theo ngôi thứ 3
Trang 3thành ngôi thứ nhất, ta sẽ có đoạn
văn nh thế nào ?
? Có thể đổi ngôi kể thứ 3 trong
đoạn 1 thành ngôi kể thứ nhất, xng
tôi đợc không ?
- Cho 2 học sinh đọc ghi nhớ
- Giáo viên lu ý nhấn mạnh kiến
thức cầ nhớ Yêu cầu học sinh học
thuộc
+ Khó có thể đợc
+ Vì khó có thể tìm đợc 1 ngời có mặt khắp mọi nơi nh thế
+ Vả lại, khi xng “tôi” ngời kể chỉ kể đợc những gì trong phạm vi mình có thể biết và cảm thấy
II Ghi nhớ.
III Luyện tập.
Bài 1.
? Thử thay đổi ngôi kể và nhận xét ? + Thay “tôi” thành Dế mèn, ta có đoạn văn
theo ngôi kể thứ 3, có sắc thái khách quan Bài 2
? Thay đổi ngôi kể và nhận xét ? + Ta có đoạn văn kể theo ngôi thứ nhất, tô
đậm thêm sắc thái tình cảm của đoạn văn Bài 3
? Truyện “Cây bút thần” kể theo
ngôi nào ? Vì sao ? + Kể theo ngôi thứ 3.
+ Vì ngời kể dấu mình đi, biết mọi điều Bài 4
? Khi viết th em sử dụng ngôi kể + Ngôi thứ nhất
Trang 4nào ?
Bài 6.
Hớng dẫn học sinh thực hành trớc lớp.
* Cũng cố bài học :
- Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến thức
* Hớng dẫn học :
- Học sinh làm bài tập 7 ( SBT trang 35)
Tiết 34 :
NgôI kể và lời kể trong văn tự sự.
A - Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Phân biệt giữa ngôi kể thứ 3 và ngôi kể thứ nhất
- Đặc điểm riêng của ngôi kể
2 Kỹ năng:
- Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn bản tự sự
Trang 5- Vận dụng ngôi kể vào đọc - hiểu văn bản tự sự.
3 Thái độ:
- Có thái độ đúng đắn và lòng ham mê văn học
B Chuẩn bị thầy và trò:
- GV: Giáo án, Sách chuẩn kiến thức kỹ năng
- HS: vở soạn, SGK
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học
* ổn định lớp :
* Bài cũ : Viết tiếp các câu sau :
a Khi ngời kể xng tôi thì đó là theo ngôi kể
b Khi ngời kể dấu mình, gọi sự vật bằng tên của chúng kể nh : “ngời ta kể” thì gọi là ngôi kể
* Bài mới : Để kể chuyện cho linh hoạt ngời kể có thể lựa chọn ngôi kể cho thích hợp, thay đổi ngôi kể có đem lại điều gì mới không ta đi vào bài học hôm nay
Hoạt động của GV, HS Nội dung cần đạt
Bài tập 1 :Gọi HS đọc bài tập 1 II Luyện tập
? Thay đổi ngôi kể 1 thành ngôi kể
3 - Thay chữ “Tôi” trong đoạn văn thành chữ“Nó”, “Dế mèn”
Nhận xét : Thay đổi ngôi kể nh thế tuy câu chuyện vẫn hiểu đợc, nhng lời kể sẽ trở nên trìu tợng không biết là ai kể, không còn cái
ý vị cụ thể, xác thực của con Dế Mèn tự kể
về mình nữa
Bài tập 3 :
Trang 6? Truyện Cây bút thần kể theo ngôi
nào ? Vì sao lại nh vậy ? - Ngời ta kể theo ngôi thứ 3 Vì để ngời kềcó thể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với
nhân vật
Bài tập 5 :
? Khi viết th em sử dụng ngôi kể thứ
- Gọi 1 HS đọc đoạn mở đầu
Bài tập 6 : - Cứ vào dịp sinh nhật, điều làm em vui và
sung sớng nhất đó là bố, mẹ mua cho nhiều món quà đẹp, hợp với lứa tuổi học sinh Còn
có thêm nữa chứ nào búp bê, gấu bông của những ngời thân gửi về Em mong sao mỗi năm có hai lần sinh nhật thì vui biết mấy
* Cũng cố : GV hệ thống lại bài giảng
- Có nhiều cách kể chuyện
- Thay đổi ngôi kể không làm giảm giá trị nội dung nhng chúng ta phải lựa chọn ngôi kể cho phù hợp
* Dặn dò : Soạn bài Ông lão đánh cá và con cá vàng