CHINH TA LOP 2 01 21

Bảng phụ viết nội dung bài tập và vở bài tập.III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: 5' 2 học sinh viết bảng lớn Cả lớp viết bảng con: làng xóm, nhẫn nại, sàn nhà 2 học sinh đọc v

2- Học bảng chữ cái

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn đoạn văn - Vở bài tập, bảng phụ viết bài tập 1, 2

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5' )

HD chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập

1/ Dạy bài mới ( 30' )

Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

HĐ1/ Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn chép

- Đoạn này chép từ bài nào?

- Đoạn này là lời của ai?

- Bà cụ nói gì?

- Đoạn chép có bao nhiêu câu? Cuối mỗi câu có

dấu gì?

- Chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

b) Luyện viết tiếng khó:

- Gạch chân những chữ dễ viết sai trên bảng

- Nhắc hs nhìn bảng đọc từng cụm từ rồi viết bài

- Nêu yêu cầu:

Bài tập 3: Viết chữ còn thiếu

Luyện đọc thuộc bảng chữ cái

Xóa dần chữ cái

3) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài “Tự thuật”

Họ tên, nơi sinh, quê quán của mình.

- 1 HS làm mẫu

- 2 HS làm bảng phụ

- Cả lớp làm VBT

Cá nhân - Cả lớp CN- ĐT

- Đọc bảng chữ cái

Nghe, viết chính xác một khổ thơ cuối bài: “Ngày hôm qua đâu rồi?” Trình bày đúng hình thức bài thơ

5 chữ Chữ đầu các dòng viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 cho đẹp.

Viết đúng những tiếng: lại, chăm chỉ, ngày Làm được bài tập 3, 4

* HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi trong SGK trước khi viết chính tả.

2- Tiếp tục học bảng chữ cái:

Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3 để 2-3 học sinh làm

Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- 2 hs lên bảng, cả lớp viết bảng con: tảng đá, chạy tản ra, đơn giản, giảng bài

- 3 hs đọc thuộc bảng chữ cái và viết.

2/ Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Nêu MT của bài

HĐ1/ Hướng dẫn nghe viết:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu

+ Khổ thơ là lời của ai nói với ai?

+ Bố nói với con điều gì?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết:

Bảng con Chăm chỉ, lịch, xoa đầu, cười

Bảng phụ viết nội dung bài tập và vở bài tập.

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

2 học sinh viết bảng lớn

Cả lớp viết bảng con: làng xóm, nhẫn nại, sàn nhà

2 học sinh đọc viết bảng chữ cái

2) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

Nêu MT của tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

Đọc mẫu

a/Hướng dẫn chuẩn bị

GV đọc bài viết ở bảng

Đoạn này có mấy câu? cuối câu có dấu gì?

Những chữ nào được viết hoa?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết:

Nhắc yêu cầu của bài

2 học sinh làm bài ở bảng lớn

Cả lớp làm vở bài tập

Bài tập 3: Viết chữ cái

Bài tập 4: Học thuộc lòng Bảng chữ cái

3) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét, khen những học sinh viết đúng, đẹp

Yêu cầu học thuộc lòng bảng chữ cái

10 chữ cái từ P-Y Đọc, nhận xét Đọc thuộc 10 chữ cái

- Nghe-viết đúng đoạn cuối bài chính tả “Làm việc thật là vui” Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Biết thực hiện y/c của bài tập 2 bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)

- Củng cố quy tắc viết g-gh (trò chơi)

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5')

- 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá

- Kiểm tra 10 chữ cái cuối.

2/ Dạy bài mới ( 30' )

- Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

Đọc toàn bài chính tả

Triển khai nội dung

Bài chính tả trích từ bài tập đọc nào?

Bé làm những việc gì?

Bé thấy làm việc như thé nào?

Bài chính tả có mấy câu?

Câu nào có nhiều dấu câu?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

Mỗi câu đọc 3 lần - Nhắc cách ngồi, cầm bút

Bài “Làm việc thật là vui”

Quét nhà, nhặt rau, làm bài, đi học Bận rôn nhưng vui

Có 3 câu Câu thứ 2

Bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, bận

rộn Viết bài

Chấm bài bằng bút chì

Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài “Bạn của Nai Nhỏ”.Làm đúng bài tập

2, 3 ( a/ b ) Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu Trinh bày đúng mẫu

2- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh – Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5') 2 học sinh viết bảng lớn Cả lớp: nghe ngóng, ghi chép, cây gỗ

3 học sinh đọc chữ cái từ r-y

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Giới thiệu bài: Nêu MTcủa tiết học

HĐ1) Hướng dẫn tập chép

a) Chuẩn bị:

Nội dung bài chính tả:

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng?

- Bài viết có mấy câu? Tên nhân vật viết ntn?

- Cho viết tiếng khó

c) Chấm và chữa bài: Chấm 10 em, nhận xét

Vở bài tập cả lớpHọc sinh làm bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra bài cũ ( 5' )2 hs viết bảng lớn - Cả lớp viết bảng con từ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

2/ Dạy bài mới ( 30' )

Giới thiệu bài:Nêu MT

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

Đọc mẫu

Triển khai nội dung:

Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh

khó khăn nào?

Thấy Bê Vàng không trở về Dê trắng đã làm

gì?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

d) Chấm, chữa bài:

Đọc cá nhânTrời hạn hán, không có cỏ ăn

- Đi tìm bạn khắp nơi, miệng kêu “Bê!

Bê!”

Bảng con:suối cạn, hạn hán, khắp nơi, hoài

Học sinh viết bài, lưu ý cách trình bày

Viết lại chữ sai

TuÇn 04 Thø ba ngµy 15 th¸ng

9 n¨m 2009

ChÝnh t¶

TiÕt BÝm tãc ®u«i sam

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ:2 hs viết bảng lớn; cả lớp viết bảng con: nghe ngóng, nghiêng ngã, nghi ngờ 2/ Dạy bài mới (30)

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

HĐ1/ HD tập chép

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chép

- Hướng dẫn nội dung

Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện của ai với

ai?

Vì sao Hà không khóc nữa?

Bài chính tả có những dấu câu nào?

- Viết từ khó:

2 học sinh đọc lạiThầy giáo và Hà

Được thầy khen, vui

Bảng con: Thầy giáo, khuôn

mặt, nín khóc

b) Học sinh chép bài vào vở

Nhận xét tiết học – ghi nhớ quy tắc chính tả

Học sinh đọc yêu cầu

- Làm vở nháp: chim yến ,cô tiên,yên ổn,thiếu niên

Làm đúng, nhanh3a, 3b

2- Củng cố quy tắc chính tả với iê/yê, làm đúng bài tập phân biệt, cách viết các phụ âm đầu và

vần (BT2,3 )

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ:(5')

2 hs lên bảng; cả lớp viết bảng con: giúp đỡ, nhảy dây, bình yên

2 /Dạy bài mới:(30')

- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc mẫu

- Nội dung:

+ Dế Mèn rủ Dế Trũi đi đâu?

+ Hai bạn rủ nhau đi chơi xa bằng cách

Nhắc xem lại bài - sửa lỗi

Đi ngao du thiên hạGhép ba bốn lá bèo sen lại

Bảng con: Dế Trũi, say ngắm, bèo

senHọc sinh viết bài vào vở

Đọc yêu cầu đề

- Học sinh tìm tiếng - cả lớp làm vào vở bài tập

1 H làm bảng lớn, cả lớp làm vở *dỗ dành ,dỗ em , giỗ Tổ

*ròng rã,vàng ròng ,khóc ròng *học vần,đánh vần, vầng trán ,vầng trăng

1- Chép chính xác nội dung bài “Chiếc bút mực”

2- Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ia/ya Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu e/n,

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 2 hs viết bảng lơn: dỗ em, ăn giỗ, vần thơ, vầng trăng.

2 /Dạy bài mới :(30')

Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

Cho H viết bảng con tên riêng

b) Luyện viết tiếng khó:

2-3 học sinh đọc đoạn chép: Lan,Mai

c) Đọc cho học sinh viết:

Nhận xét tiết học Khen học sinh chép bài sạch,

đẹp Học sinh chép lại đoạn có từ viết sai

Bút mực, quên, mượnHọc sinh chép bài vào vởHọc sinh tự sửa lỗi bằng bút chì

Học sinh nắm yêu cầu của bài

2 học sinh làm bảng phụ

- Làm vở bài tậpLàm bài tập 1: bảng conHọc sinh đọc phân biệt phần bài làm

- Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em

- Làm được bài tập 2 (a), Bài tập 3 (a)

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết bài tập 2,3

Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 2 hs viết bảng lớn, cả lớp viết bảng con: chia quà, đêm khuya, cây

mía, tia nắng

2 /Dạy bài mới :(30')

Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

Đọc mẫu; triển khai nội dung, hình thức của

bài thơ

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

Viết vào vở, một học sinh viết bảnglớn

Học sinh chấm bằng bút chì

2 Học sinh làm bài tậpCác nhóm thi điền đúng, nhanh

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được bài tập ( 2 trong số 3 dòng a, b, c ), bài tập 3a

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

Bảng xoá – vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 2 hs viết bảng lớn, cả lớp viết bảng con: Tìm kiếm, tiêm thuốc, quả tim

2 /Dạy bài mới :(30')

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

Đọc mẫu, tìm hiểu đoạn viết

Câu đầu có bao nhiêu dấu phẩy, đoạn còn dấu

gì?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

2 dấu phẩy Dấu : , dấu , “ ”

Bảng con: bỗng, mẩu giấy, nhặt

lên, sọt rácHọc sinh chép bài vào vởHướng dẫn chấm chéo

- Học sinh đọc yêu cầu của đề

- 2 học sinh làm bảng lớn; cả lớp:

vở bài tậpHọc sinh làm bài

CHÍNH TẢ: NGÔI TRƯỜNG MỚII/ Mục tiêu

1- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Ngôi trường mới” 2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần ai/ay, âm thanh dễ lẫn

II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu

- Triển khai nội dung

- Dưới mái trường mới bạn học sinh thấy có những

gì mới ?

- Hính thức của đoạn

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

d) Chấm, chữa bài:

Chấm 10 bài - nhận xét

3) Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2: Tìm nhanh tiếng có vần ay/ai

Bài tập 3: Tìm tiếng có thanh ?, ~

4) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét - Dặn viết lại chữ sai

2 học sinh viết bảng lớn, cả lớp bảng con

CHÍNH TẢ: NGƯỜI THẦY CŨI/ Mục tiêu

1- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Người thầy cũ”

2- Bài tập phân biệt ai/ay; iên/iêng

II/ Đồ dùng dạy học:Bảng lớn viết bài tập chép và vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

Nhận xét tiết học; khen học sinh chép đúng, đẹp

Dặn dò: Viết lại chữ sai 1 dòng

2 học sinh viết bảng lớn, cả lớp Bảng con:máy bay, hoa mai

2 học sinh nêu yêu cầu của bàiLàm vở bài tập

Làm bảng lớp iên hay iêng

CHÍNH TẢ: CÔ GIÁO LỚP EMI/ Mục tiêu

1- Nghe-viết đúng khổ thơ 2, 3của bài “Cô giáo lớp em”; trình bày đúng khổ thơ 5 chữ

2- Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có vần ui/uy hoặc iên/iêng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi bài tập 2

- Bút dạ, bảng bài tập 3

III/ Hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

A) Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc mẫu

- Khi cô giáo dạy thì nắng và gió làm gì?

- Câu thơ nào cho thấy bạn học sinh rất thích điểm 10

của cô?

- Mỗi dòng có bao nhiêu chữ, chữ đầu mỗi dòng thơ

viết thế nào?

B) Luyện viết tiếng khó:

C) Đọc cho học sinh viết

Nhận xét chung Dặn viết lại chữ sai 1 dòng

2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp bảng con:huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn

Vui vẻ, vũng lầy, vùng vẫy…

Vui sướng, cái túi, yên vui…

Luỹ tre, thuỳ mị, uy nghi…

Thi tìm tiếp sức

CHÍNH TẢ: NGƯỜI MẸ HIỀNI/ Mục tiêu

1- Chép lại chính xác một đoạn trong bài “Người mẹ hiền”; trình bày chính tả đúng quy định 2- Làm đúng các bài tập phân biệt ao/au; uôn/uông

II/ Đồ dùng dạy học:Bảng lớp viết bài tập chép và bảng phụ viết nội dung bài tập 2.

III/ Hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

A) Hướng dẫn chuẩn bị:

Nội dung:

Vì sao Nam khóc?

Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?

Trong bài chính tả có những dấu câu nào ?

B) Luyện viết tiếng khó:

C) Đọc cho học sinh viết

Nhận xét tiết học, xem lại bài chính tả

Bảng con: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cái

đầu, quý báu, luỹ tre

1-2 học sinh đọc đoạn chép trên bảng, cả lớp đọc thầm

Học sinh điền rồi đọc câuĐiền uôn hay uông

Cả lớp sửa bài

CHÍNH TẢ: BÀN TAY DỊU DÀNGI/ Mục tiêu

1- Nghe-viết đúng một đoạn của bài “Bàn tay dịu dàng” Biết viết hoa chữ đầu câu, tên bài, tên

người, trình bày đúng lời của An

2- Viết đúng các tiếng có ao/au hoặc uôn/uông

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3a và vở bài tập.

III/ Hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

Đọc mẫu

Triển khai nội dung:

An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?

Thái đô của thầy?

Thưa thầy em chưa làm bài tập

Không trách……….đầy triều mến thươngyêu

Bảng con

Thì thào, trìu mến, kiểm tra, buồn bãHọc sinh viết bài vào vở

Cả lớp chấmĐọc yêu cầu đềTìm nối tiếp: báo cáo, thầy giáo, cháo, náo / đau, cháu, phau, màu, sau, gàu

- Đồng ruộng,…luôn, nước…đồng…cuồncuộn

TuÇn10 Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2008

TiÕt 85

I/ Mục tiêu

1- Chép lại chính xác bài chính tả “Ngày lễ”

2- Làm đúng các bài tập phân biệt

II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần chép và nội dung bài tập1, 3a; Vở bài tập III/ Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

Người Cao tuổi

b) Đọc cho học sinh viết

TuÇn10 Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2008

TiÕt 89

I/ Mục tiêu

Nghe và viết chính xác bài thơ “Ông cháu”

Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

Luyện viết câu có dấu :, “”

Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt c/k; ?

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3

A) Kiểm tra:

Nhận xét cho điểm

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

Đọc mẫu

Bài thơ có tên là gì?

Khi ông và cháu thi vật thì ai thắng?

Ông nói gì với cháu?

Có đúng ông thua cháu không?

b) Quan sát và nhận xét:

Bài htơ có mấy khổ thơ?

Dấu : đặt ở các câu ntn?

Dấu “ ” đặt ở chỗ câu nào?

c) Đọc cho học sinh viết

d) Chấm, chữa bài:

3) Hướng dẫn làm bài tập

Bài1: Ghi ở bảng ca, cong, cũ/kê, kênh, kính

Bài2: điền từ có dấu ?, ~

Dạy bảo, cơn bão, lặng lẽ, số lẻ, mạnh mẽ, áo vải,

vương vãi

Chữa bài

4) Củng cố, dặn dò:

Tổng kết giờ học, dặn viết lại chữ sai 1 dòng

1học sinh viết ngày ……1/5 là (cách viết hoa)

SGKÔng cháuCháu thắng

“Ông … trờichiều/ Cháu…rạng sáng”Ông nhường cho cháu “phấn khởi”

NêuHọc sinh chép bài vào vở

Đọc yêu cầu của bàiHọc sinh tìm từ

1 học sinh làm bài tập

TuÇn11 Thø ba ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2008

TiÕt: 94

I/ Mục tiêu

Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em…lòng

Phân biệt được g/gh; s/x; ươn/ương

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép đoạn viết

Bảng gài ở bài tập 2

Bảng phụ chép nội dung bài tập 1

III/ Hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

Có bao nhiêu câu hỏi?

Lời nói nằm trong dấu câu nào?

Bài3: trước những chữ cái nào gờ, viết bằng gh

Bài4: điền s/x ; ươn/ương

4) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn học sinh ghi nhớ quy tắc chính tả g / gh

Viết: bé ngã, ngả mũ, chim sẻ, vui vẻ

Đọc đoạn chép

Bà móm mém, hiền từ, sống lại – Nhà cửa, ruộng vườn, lâu đài, biến mất

Ngoặc kép

Bảng con: màu nhiệm, móm mém, ruộng

vườn, dang tayHọc sinh chép bài vào vở

1 học sinh đọc yêu cầu

Tự ghép tạo ra từ e

Gh ê IHọc sinh làm bảng phụ - cả lớp làm vở bài tập

TuÇn11 Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2008

III/ Hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra:

B) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

a)Hướng dẫn chuẩn bị

Nội dung:

Những hình ảnh nào nói lên cây xoài rất đẹp?

Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?

Cách trình bày: đoạn có bao nhiêu câu?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

theo gióChọn những quả to nhất bày lên bàn thờ ông

-Ng: a, o, ô, u, ư ngh ê iBãi cát, các con, lười nhát, nhút nhát

TuÇn12 Thø ba ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2008

s÷a

TiÕt 103

I/ Mụctiêu

Nghe, viết chính xác đoạn: “Từ các cành…mẹ”

Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt at/ac - củng cố quy tắc chính tả

II/ Đồ dùng dạy học:Bảng ghi các bài tập chính tả.

III/ Hoạt động dạy học: