Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 18 bài: Ôn tập học kì 1

III.Các hoạt động dạy – học: 1,Giới thiệu bài: 2 phút 2,Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 23 phút G: Giới thiệu yêu cầu của tiết ôn tập G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Lên bốc thăm chọn bà

TIẾT 1 I.Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ học kì I của lớp 4

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc

là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều”

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong học kỳ I Bảng phụ ghi BT2

H: Chuẩn bị trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng: (23 phút)

G: Giới thiệu yêu cầu của tiết ôn tập

G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Lên bốc thăm chọn bài – chuẩn bị Đọc bài theo chỉ định của phiếu G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc

3,Bài tập 2: (Sgk – Trang 174)

(6 phút) Lập bảng tổng kết các bài tập

đọc là truyện kể thuộc 2 chủ

điểm “Có chí thì nên và Tiếng

sáo diều”

4,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

-Ôn tập giữa học kì I – tiết 2

H: Trả lời H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài G: Nêu câu hỏi, gợi ý H: Đọc thầm lại các truyện Trao đổi theo cặp

G: Kẻ viết sẵn bẳng mẫu lên bảng H: Lên bảng trình bày (2H)

H+G: Nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị tiết sau

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

- Ôn luyện kỹ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật( trong các bài tập đọc), qua các bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật

- Ôn lại các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Chuẩn bị 1 số phiếu bài tập 3, thăm ghi tên các bài tập đọc

H: Chuẩn bị trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Kiểm tra tập đọc và HTL

(22 phút)

3,Bài tập: (Sgk – Trang 174)

Bài 2: Đặt câu với những từ ngữ

G: Giới thiệu – ghi bảng G: Đọc bài “Lời hứa”, giải nghĩa từ

H: Lên bốc thăm chọn bài – chuẩn bị Đọc bài theo chỉ định của phiếu G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc H: Trả lời

H+G: Nhận xét, đánh giá

thích hợp để nhận xét về các

nhân vật em đã biết qua các bài

tập đọc

Bài 3: Chọn thành ngữ nào, tục

ngữ nào để khuyến khích hoặc

khuyên nhủ bạn

4, Củng cố, dặn dò 3p

H: Đọc yêu cầu của bài

- Làm bài cá nhân

- Tiếp nối nhau đọc câu đã đặt được

H+G: Nhận xét, bình chọn

H: Đọc yêu cầu của bài G: Hướng dẫn, chia nhóm, phát phiếu H: Làm bài trên phiếu, dán phiếu H+G: Nhận xét, sửa bài, chốt lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

- Ôn tập về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện.

- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Giấy khổ to ghi sẵn 2 cách mở bài và 2 cách kết bài

H:Chuẩn bị trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (16 phút)

3,Bài tập 2: Cho đề tập làm văn

sau: Kể chuyện ông Nguyễn

Hiền, em hãy viết: (19 phút)

a) Phần mở bài theo kiểu gián

tiếp

b) Phần kết bài theo kiểu mở

G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học G: Nêu yêu cầu

H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Đọc bài theo yêu cầu của phiếu

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc yêu cầu của bài:

- Đọc thầm chuyện: Ông trạng thả diều

- Đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài

G: Gợi ý, hướng dẫn

4,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- Ôn tập tiết 4

H: Làm bài cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc mở bài H+G: Nhận xét, bổ sung

- Nối tiếp nhau đọc kết bài

H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn

H+G: Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan.

- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Giấy khổ to ghi sẵn lời giải của bài tập

H:Chuẩn bị trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (16 phút)

3,Bài tập 3: HD nghge – viết

a) HD chính tả

G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

G: Nêu yêu cầu H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Đọc bài theo yêu cầu của phiếu

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài: Tìm các từ trong bài tập đọc hay viết sai trong bài ra nháp

- Phát biểu nội dung bài viết

b) Viết chính tả

c) Chấm chính tả

4,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- Ôn tập tiết 5

- Nhận xét chính tả và cách trình bày G: Đọc chính tả cho HS viết bài

H: Viết bài, nhận xét chung G: Nhận xét tiết học

G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa H: Ôn lại bài ở nhà

G: Chấm 1 số bài, nhận xét chung lỗi trước lớp

H+G: Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

- Ôn tập về danh từ, động từ, tính từ Biết cách đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu

- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Một tờ phiếu khổ to viết BT2 Thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL

H: Chuẩn bị trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Hướng dẫn ôn tập: (35 phút)

a) Kiểm tra tập đọc - HTL

b)Bài 2: Tìm danh từ, động từ,

tính từ trong các câu văn sau

Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

được in đậm

G: Giới thiệu – ghi bảng

G: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Trình bày theo yêu cầu của phiếu H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: Nhắc lại các việc cần làm

3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H: Trao đổi nhóm đôi tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn

- Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả H: Suy nghĩ đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm

- Trình bày kết quả H+G: Nhận xét, chốt theo lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Làm bài tập về nhà

Chuẩn bị bài ôn tập tiết 6

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát

thành dàn ý Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn

- Giúp HS hệ thống được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2, Bảng phụ

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC: (4 phút)

- Nêu các cách viết mở bài một bài

văn?

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1 phút)

2: Nội dung:

a) Ôn phần Tập đọc, HTL :

(20 phút)

H: Phát biểu ( 2 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã học

- sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuẩn bị

H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.

b)Bài tập (12 phút)

Bài 2: Tả một đồ dùng học tập của

em

a)Quan sat 1 đồ dùng học tập

b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp,

kết bài kiểu mở rộng.

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập( 1 em) G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề H: Đọc lại những điều cần nhớ trên bảng

phụ

- Quan sát đồ dùng học tập của mình, ghi lại những điều quan sát được

- Trình bày trước lớp

H+G: Nhận xét,bổ sung, chốt lại điểm cần

lưu ý khi quan sát

H: Viết bài vào vở G: Quan sát, giúp đỡ H: Đọc bài trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn

H: Nhắc lại tên các bài đã học (1H)

G: Lô gíc kiến thức đã ôn

- Nhận xét chung tiết học

H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho

giờ kiểm tra

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

TIẾT 7 I.Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra phần đọc hiểu, luyện từ và câu

- Giúp HS hệ thống được kiến thức đã học ở học kỳ I

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc Phiếu học tập Bảng phụ

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy – học:

1.Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Nội dung:

a) Ôn phần Tập đọc: (10 phút)

b)Bài tập ( 25 phút)

Bài 1: Dựa vào ND bài tập đọc,

chọn câu trả lời đúng:

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

G: Giới thiệu bài về thăm bà H: Đọc thầm bài 1 lượt

H: Tập đọc( cá nhân, nhóm Cả lớp)

H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập( 1 em) G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề H: Đọc lại những gợi ý trên bảng phụ

- Làm bài vào nháp

- Lên bảng làm bài ( Bảng phụ)

chọn câu trả lời đúng:

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề H: Đọc lại những gợi ý trên bảng phụ

- Làm bài vào nháp

- Lên bảng làm bài ( Bảng phụ)

H+G: Nhận xét,bổ sung, đánh giá.

G: Lô gíc kiến thức đã ôn

- Nhận xét chung tiết học

H: Đọc thêm các bài đã học

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

TIẾT 8 I.Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra phần viết chính tả và tập làm văn

- Giúp HS hệ thống được kiến thức đã học ở học kỳ I

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Phiếu học tập Bảng phụ

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà Vở ô li

III.Các hoạt động dạy – học:

1.Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Nội dung:

a) Viết chính tả: (10 phút)

3,Bài tập 3: HD nghge – viết

a) HD chính tả

b) Viết chính tả

c) Chấm chính tả

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

G: Giới thiệu bài Chiếc xe đạp của chú Tư

H: Đọc yêu cầu của bài: Tìm các từ trong bài tập đọc hay viết sai trong bài ra nháp

- Phát biểu nội dung bài viết

- Nhận xét chính tả và cách trình bày G: Đọc chính tả cho HS viết bài

H: Viết bài, nhận xét chung G: Nhận xét tiết học

G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa

Bài 2: Tập làm văn

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H: Đọc đề bài( 1 em) G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề H: Đọc lại những gợi ý trên bảng phụ G: Đưa ra 1 mở bài mẫu( Bảng phụ) H: Làm bài vào nháp

- Đọc bài trước lớp

H+G: Nhận xét,bổ sung, đánh giá

G: Lô gíc kiến thức đã ôn

- Nhận xét chung tiết học

H: Đọc thêm các bài đã học

ÔN TẬP

I.Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục ôn tập lại tất cả các bài tập đọc đã học

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS

- HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc,

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy – học:

1.Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Nội dung:

a) Ôn phần Tập đọc (20 phút)

b)Trò chơi: Thả thơ

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã học

- sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuẩn bị

H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.

H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

G: Nêu yêu cầu trò chơi G: HD học sinh cách chơi, luật chơi H: Chơi mẫu

- Thực hiện trò chơi trong toàn lớp

G: Lô gíc kiến thức đã ôn

- Nhận xét chung tiết học

H: Ôn lại toàn bộ các bài tập đọc, học thuộc

lòng đã học