Giáo án tiếng việt 3 tuần 9 bài ôn tập giữa học kì 1

Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài.. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Kiểm tra lấy điểm đọc: k

Trang 1

Giáo án Tiếng việt 3

TẬP ĐỌC Tiết 25: ÔN TIẾT 1

I Mục đích yêu cầu :

- Kiểm tra lấy điểm đọc Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài) Đối với HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

II Chuẩn bị:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,3

III, Các hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- Kiểm tra lấy điểm đọc: kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; kiểm tra kĩ năng đọc hiểu

- HS bốc thăm chọn bài tập đọc

- HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 2

- GV nhận xét, chấm điểm.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2:

-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- HS đọc yêu cầu BT

- HS nêu miệng tên 2 sự vật được so sánh với nhau, GV gạch dưới tên 2 sự vật đó

Bài 3:

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

- HS làm việc theo nhóm đôi: thảo luận và điền vào chỗ trống

- GV mời 2 nhóm lên sửa bài

- HS cả lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

C Củng cố, dặn dò:

- xem lại bài, chuẩn bị bài Ôn tiết 2

Trang 3

KỂ CHUYỆN

Tiết 26: ÔN TIẾT 2

- Kiểm tra lấy điểm đọc Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài) Đối với

HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút)

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học

Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III, Các hoạt động dạy học:

- GV nhận xét, chấm điểm

Trang 4

Bài 2:

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?

- HS làm bài cá nhân và trình bày trước lớp

Bài 3:

- Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong

8 tuần đầu

- HS làm việc theo nhóm đôi: kể cho nhau nghe câu chuyện em chọn

- HS thi kể chuyện trước lớp

Trang 5

CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT) TIẾT 16: TIẾNG RU

I Mục đích yêu cầu:

- Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát

- Làm các bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại các từ đã viết sai ở tiết 15

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS HS nhớ-viết

- Nhớ-viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1,2 của bài Tiếng ru

- GV đọc 2 khổ thơ của bài

- 1,2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ của bài

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

Bài thơ viết theo thể thơ gì?

Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao?

Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần lưu ý?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

Trang 6

- HS nhẩm đọc thuộc lòng lại 2 khổ thơ.

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: con ong, cá bơi, nhân gian, đốm lửa tàn

- HS nhớ viết chính tả vào vở

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Làm các bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d, hoặc có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV lần lượt đọc từng nghĩa đã cho, HS suy nghĩ tìm từ ứng với nghĩa đó ghi nhanh vào bảng con

- GV nhận xét, chốt lại

Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài: Ôn tập

Trang 7

TẬP ĐỌC Tiết 27: ÔN TIẾT 3

- Đặt được 2-3 câu theo Ai là gì?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường theo mẫu

II.Chuẩn bị:

Bản phôtô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ

III.Các hoạt động dạy học:

Trang 8

Bài 2:

- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì?

Bài 3:

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ theo mẫu

- HS đọc yêu cầu BT và mẫu đơn

- HS làm việc cá nhân và trình bày lá đơn của mình trước lớp

Trang 9

TẬP VIẾT

TIẾT 8: ÔN CHỮ HOA G

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng); C, Kh (1 dòng); Viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

Mẫu chữ viết hoa G và chữ Gò Công

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại chữ E,Ê, Ê- đê

B.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa: G

-HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng: G,C,K

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết từng chữ(G,C,K) trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng: Gò Công

Trang 10

- HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con chữ Khôn, Gà

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở.

- GV nêu yêu cầu: viết bằng cỡ chữ nhỏ

Chữ G: 1 dòng

Chữ C,Kh: 1 dòng

Chữ Gò Công: 1dòng

Câu ứng dụng: 1lần

Đối với HS khá giỏi viết đúng, đủ các dòng trong vở tập viết

- HS viết vào vở

- GV chấm và sửa bài

Luyện viết thêm phần bài ở nhà Chuẩn bị bài Ôn chữ hoa Ôn tập

Trang 11

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 9: ÔN TIẾT 4

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì?

- Nghe- viết đứng, trình bày sạch sẽ, đứng quy định bài chính tả; tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

Trang 12

- GV nhận xét, chấm điểm.

Bài 2:

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai làm gì?

- GV hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?

Bài 3:

- Nghe- viết chính xác đoạn văn Gíó heo may

- GV và HS đọc đoạn văn

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn

Đoạn văn nói lên điều gì?

HS giải nghĩa từ gió heo may

- HS nhận xét chính tả, cách trình bày

Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào cần phải viết hoa?

- HS luyện viết từ khó: heo may, gay gắt, thóc vàng, mặc, mỏng

- HS viết chính tả

- GV chấm điểm, nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi sai

Trang 13

CHÍNH TẢ TIẾT 29: ÔN TIẾT 5

- Kiểm tra lấy điểm đọc Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc

độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài) Đối với HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên

55 tiếng/ phút)

- Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ: kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng; kiểm tra kĩ năng đọc hiểu

- HS bốc thăm chọn bài tập đọc HTL

Trang 14

Bài 2:

- Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- HS làm việc nhóm đôi: trao đổi làm bài

- HS sửa bài

Bài 3:

- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	47,5 KB