Giáo án tiếng việt 4 tuần 35 bài ôn tập cuối học kỳ 2

Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập tập đọc, là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên”, “Tiếng sáo diều”.. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo án Tiếng việt 4

Tuần 35 Tập đọc: Ôn tập: Tiết 1

I, Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu

2 Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập tập đọc, là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên”, “Tiếng sáo diều”

II, Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học ở HK I

- Bảng kẻ sẵn bài tập 2

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài (1’)

2 HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL

(25’)

(Khoảng 1/6 số HS trong lớp)

+ Gọi từng HS lên bốc thăm, chọn

bài

+ Đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.

+ Giáo viên cho điểm theo hớng dẫn.

2 HĐ2: H ớng dẫn HS làm bài tập 2

SGK (10’)

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

+ Từng HS lên bốc thăm – xem lại bài 1-2 phút.

+ HS đọc SGK (học thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.

+ HS trả lời.

+ 1 HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm.

+ Chia nhóm.

+ Hớng dẫn HS nhận xét theo các

yêu cầu.

- Nội dung ghi từng cột có chính xác

không?

- Lời trình bày có rõ rành, mạch lạc

không?

hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết.

+ Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Chính tả: Ôn tập: Tiết 2

I, Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (nh tiết 1)

2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua các bài tập đặt câu, nhận xét về nhân vật

3 Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua các bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho

II, Đồ dùng dạy học: - 1 số tờ phiếu to viết sẵn bài tập 3.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài (1’)

2.HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL

(18’)

+ YC HS lên bốc thăm chọn bài.

+ Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn

vừa đọc.

+ Giáo viên cho điểm theo hớng dẫn.

3 HĐ2: Luyện tập.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

+ YC HS làm bài tập vào vở.

+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung

L-u ý HS phải đặt câL-u với những từ ngữ

thích hợp để nhận xét về các nhân

vật.

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

+ HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn

bị, xem lại bài (1-2’) + Từng HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng từng đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu.

+ HS trả lời.

+ 1 HS đọc yêu cầu + HS tự làm bài vào vở + 1 số HS nêu miệng câu mà mình vừa đặt.

+ Lớp nhận xét, bổ sung.

+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm + Chia nhóm

bài tập 3.

+ Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá.

+ Kết luận lời giải đúng.

những thành ngữ, tục ngữ thích hợp + Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày vào vở.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: Ôn tập: Tiết 3

I, Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – HTL

2 Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện

II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc – HTL.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài (1’)

2.HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL

(18’)

(1/6 số HS trong lớp)

Tiến hành tơng tự nh tiết trớc.

3 HĐ2: Luyện tập

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của đề.

+ YC HS nhắc lại các kiểu mở bài và

kết bài đã học.

+ YC HS viết phần mở bài gián tiếp,

phần kết bài mở rộng cho câu chuyện

về ông Nguyễn Hiền.

+ Gọi 1 số HS đọc bài của mình.

+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung.

Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt

cho HS.

+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm truyện

“Ông Trạng thả diều”.

+ 1 số HS nêu + Lớp nhận xét, bổ sung + HS tự làm bài vào vở.

+ Lần lợt từng HS đọc tiếp nối các phần mở bài, kết bài.

+ Lớp theo dõi, nhận xét.

Kể chuyện Ôn tập: Tiết 4

I, Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc – hiểu (nh tiết trớc)

- Nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ: “Đôi que đan”

II, Đồ dùng dạy học: Phiếu bốc thăm.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài (1’)

2 HĐ1: Kiểm tra đọc (20’)

(Tiến hành tơng tự nh tiết trớc)

3 HĐ2: Nghe – viết chính tả (15’)

a Tìm hiểu nội dung bài thơ:

+ Gọi HS đọc bài thơ “Đôi que

đan”.

+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị

em những gì hiện ra?

b H ớng dẫn viết từ khó:

+ YC HS tự phát hiện và tìm từ khó,

dễ lẫn thờng hay viết sai.

+ Nhận xét, bổ sung, yêu cầu HS viết

bảng con.

+ Nhận xét, sửa lỗi.

c Nghe – viết chính tả:

+ Đọc thong thả cho HS viết bài vào

vở.

d Soát lỗi – chấm bài:

+ Đọc lại bài cho HS soát lỗi.

+ Thu vở để chấm.

+ Tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau.

+ 2 HS đọc – Lớp đọc thầm + Những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay của chị em: mũ len, khăn, áo của bà, của bé, của cha mẹ + Là những ngời rất chăm chỉ, yêu thơng những ngời thân trong gia đình.

+ HS nêu ý kiến.

+ Lớp nhận xét, bổ sung.

+ Viết bảng con các từ: mũ, chăm chỉ, giản dị, que tre.

+ Viết bài vào vở.

+ HS tự soát lỗi.

+ Nhận xét, sửa lỗi.

+ Tự sửa lỗi.

3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS tiếp tục ôn tập

Tập đọc: Ôn tập: Tiết 5

I, Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm)

- Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bốc thăm ghi sẵn các bài TĐ – HTL đã học.

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 HĐ1: Kiểm tra đọc (20’)

+ Tiến hành tơng tự nh tiết 1.

2 HĐ2: Ôn luyện về danh từ, động

từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận

đ ợc in đậm (15’)

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.

+ YC HS tự làm bài.

+ Gọi HS chữa bài, bổ sung.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

+ YC HS tự đặt câu cho bộ phận in

đậm.

+ Gọi HS nhận xét, chữa câu cho

bạn.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.

+ Tự làm bài vào vở.

+ 1 HS lên bảng gạch chân dới các danh từ, động từ, tính từ.

+HS đổi vở kiểm tra kết quả lẫn nhau.

+ So sánh đối chiếu, nhận xét bài làm trên bảng.

+ Lớp tự làm vào vở.

+ 1 số HS nêu miệng câu hỏi.

+ Lớp nhận xét, bổ sung.

- Buổi chiều, xe làm gì?

- Nắng phố huyện nh thế nào?

- Ai đang chơi đùa trớc sân?

C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu: Ôn tập: Tiết 6

I, Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm)

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 HĐ1: Kiểm tra đọc (10’)

Tiến hành nh tiết 1, 2.

2.HĐ2: Ôn luyện về văn miêu tả

(20’)

+ Gọi HS đọc yêu cầu SGK.

+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK.

+ YC HS tự làm bài vào vở.

+Giáo viên lu ý HS trớc khi làm bài

- Hãy quan sát kĩ chiếc bút, tìm

những đặc điểm riêng mà không thể

lẫn với chiếc bút của bạn.

- Không nên tả quá chi tiết, rờm rà.

- Gọi HS trình bày dàn ý của mình.

- Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài.

+ Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt

cho từng HS.

+ 1 HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm + 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm + HS tự làm bài vào vở.

+ HS tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc.

+ 3-5 HS trình bày.

+ 3-5 HS trình bày.

3, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau