GA tuần 31 L2

+ Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó + Cho HS luyện đọc từng đoạn d/ Đọc cả bài + HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa cá

Trang 1

TẬP ĐỌC : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN.

A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR : Tân luyện phát âm các từ ,tiếng có âm đôi oăn,eo,uô,ươ …

Huyền luyện đọc đề bài và một vài câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1 :

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

I/ KTBC :+ Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ

Bác Hồ và trả lời các câu hỏi.

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài

b/ Luyện phát âm

+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm

trên bảng phụ

+ Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét

c/ Luyện đọc đoạn

+ GV treo bảng phụ hướng dẫn

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn?

Các đoạn được phân chia như thế nào?

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các

từ mới

+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như

phần mục tiêu.

+ Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó

+ Cho HS luyện đọc từng đoạn

d/ Đọc cả bài

+ HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong

nhóm

e/ Thi đọc giữa các nhóm

+ Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp

g/ Đọc đồng thanh

+ 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài

+ 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại đề bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh

+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

+ Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1:Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp

nhé

Đoạn 2:Theo lời Bác … Rồi chú sẽ

biết

Đ oạn 3: Đoạn còn lại

+ 2 HS đọc phần chú giải + Tập giải nghĩa một số từ

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mắt đất.//

Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái cọc,/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

+ Nối tiếp đọc đoạn cho đến hết bài

+ Luyện đọc trong nhóm

+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm

+ Từng nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh

Theo dõi

Lắng nghe

Tân luyện phát âm như MT Huyền luyện đọc như MT

Tân tham gia với các bạn

Trang 2

* GV chuyển ý để vào tiết 2.

TIẾT 2 :

3/ Tìm hiểu bài :

* GV đọc lại bài lần 2

+ Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

bảo chú cần vụ làm gì ?

+ Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa ra sao ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có

hình dáng thế nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?

+ Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác đối với

thiếu nhi?

+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?

6/ Luyện đọc lại bài

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai

+ Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài

tốt

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

-Gọi 1 HS đọc bài Em thích nhân vật nào

nhất? Vì sao?

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau GV

nhận xét tiết học

* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

+ Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp

+ Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiệc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

+ Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn

+ Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa

+ Một số HS nêu và nhận xét

+ HS nêu rồi nhận xét như phần mục tiêu

+ Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm

Tân hoạt động cùng các bạn

Huyền luyện đọc bài theo sự hướng dẫn của GV

Trang 3

TU Ầ N 31 :Thứ hai, ngày 20 tháng 04 năm 2009

TOÁN : LUYỆN TẬP.

MTR : Giúp em biết đọc và viết số có 3 chữ số từ 100 đến 110

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :+ HS đặt tính và tính

a/ 456 + 123 ; 547 + 311

b/ 234 + 644 ; 735 + 142

+ GV nhận xét

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4,5 ở VBT

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài

-Chấm một số bài nhận xét chữa chung

-Gọi HS khá giỏi chữa những BT mà HS còn

lúng túng

-GV cùng Hs phân tích BT

-Chữa BT4,5

Bài 4:+ Gọi HS đọc đề bài.

+ Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam?

+ Con sư tử nặng ntn ? so với con gấu?

+ HS ï tóm tắt đề toán và giải

Tóm tắt:

Con gấu nặng : 210kg

Con sư tử hơn con gấu : 18kg

Con sư tử nặng : kg?

Bài 5:+ Gọi 1 HS đọc đề bài toán.

+ Nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

+ Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình

tam giác ABC

- HS làm bài

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính

tổng của các số có 3 chữ số

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ Cả lớp làm ở bảng con

Nhắc lại đề bài

-HS cả lớp làm bài ,sau đó hai em ngồi cạnh nhau đổi vở tự kiểm tra bài của nhau bằng bút chì

+ Đọc đề bài

+ Con gấu nặng 210 kg

+ Con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg

Bài giải : Con sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228kg

+ Đọc đề bài

+ Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

+ Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài:

400cm ; cạnh CA dài : 200cm

Bài giải:

Chu vi của hình tam giác ABC là:

300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm

- HS nhắc lại

Theo dõi

Lắng nghe

Tập viết các số có

3 chữ số theo sự hướng dẫn của

GV và tập đọc lại các số đó

Trang 4

TOÁN : PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 A/ MỤC TIÊU : SGV

MTR : Giúp em đọc và viết số có 3 chữ số từ 100 đến 120

I/ KTBC :+ Kiểm tra 3 HS đặt tính và tính.

a/ 456 + 124 ; 673 + 216

b/ 542 + 157 ; 214 + 585

+ GV nhận xét cho điểm

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2.1/ Giới thiệu phép trừ

+ GV nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn

Muốn biết còn lại mấyhình vuông ta làm ntn?

+ Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

2.2/ Đi tìm kết quả

+ HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi:

+ Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục

và mấy hình vuông?

+ 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu

hình vuông?

+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

2.3/ Đặt tính và thực hiện tính

+ Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng các số

có 3 chữ số sau đó đặt tính trừ và thực hiện

phép từ

+ Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính, cho cả

lớp thực hiện ở bảng con

+ Gọi 1 số HS nêu cách tính và nhận xét

3/ Luyện tập – thực hành

-Yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 ở VBT

-GV theo dõi giúp HS yếu kém làm bài

- GV chấm một số bài nhận xét chữa chung

-Dự kiến chữa BT 4 (nếu HS làm sai)

Bài 4:+ Gọi HS đọc đề bài

+ Hướng dẫn HS phân tích đề toán

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài

Tóm tắt:

Đàn vịt : : 183 con

Đàn gà ít hơn vịt : 121 con

Đàn gà : con?

- Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính

về phép trừ (không nhớ) trong phạm vi

+ Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Cả lớp thực hiện ở bảng con

+ Nghe và phân tích đề toán + Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 + Nghe và nhắc lại

+ Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

+ Là 421 hình vuông

+ 635 – 214 = 421

+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con

635 214 421

+ Tự làm bài sau đó đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

+ Đọc đề bài toán

+ Nghe hướng dẫn để tìm hiểu đề bài + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số con đàn gà có là:

183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con

Theo dõi

Lắng nghe

Theo dõi các bạn hoạt động

Tập viết các số có

3 chữ số theo sự hướng dẫn của

GV và tập đọc lại các số đó

Trang 5

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

CHÍNH TẢ: (NV) VIỆT NAM CÓ BÁC.

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR : Giúp em nhìn sách viết lại đề bài và một vài câu trong bài thơ Việt Nam có Bác

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

+ Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng

bắt đầu là ch/tr

+ Nhận xét

1/ G thiệu: Hôm nay, các em sẽ được viết

chính tả bài Việt Nam có Bác ghi bảng

2/ Hướng dẫn viết chính tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ GV đọc mẫu

+ Bài thơ nói về ai ?

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

+ Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ ntn?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Bài thơ có mấy dòng thơ?

+ Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?

+ Các chữ đầu dòng được viết ntn?

+ Ngoài các chữ đầu dòng, chúng ta còn viết

hoa những chữ nào?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó

d/ Viết chính tả

+ GV đọc từng câu cho HS nghe viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở

+ Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày

+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3:+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu

cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối

tiếp, mỗi HS chỉ điền 1 từ

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

- Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viết lại

+ Cả lớp theo dõi nhận xét

+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

+ Bài thơ nói về Bác Hồ

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn

+ Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

+ Bài thơ có 6 dòng thơ

+ Đây là thể thơ lục bát vì 1 dòng có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ ở dòng 6 tiếng viết lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 viết sát lề

+ Viết hoa các chữ: Việt Nam, Trường Sơn, Bác

+ Đọc và viết các từ: non nước, Trường

Sơn, nghìn năm, lục bát.

+ Nghe đọc và viết bài chính tả

+ Soát lỗi.HS đổi vở

+ Đọc đề bài

+ 3 HS lên bảng làm nối tiếp, cả lớp làm bài vào vở

Đáp án: SGV

Theo dõi

Lắng nghe

Tập đọc lại nội dung bài thơ theo sự hướng dẫn của GV

Nhìn sách tập viết lạu đề bài và một vài câu thơ theo sự hướng dẫn của GV

Trang 6

và giải lại các bài tập.

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết

học

ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

A/ MỤC TIÊU: SGV

MTR : Giúp em biết đựoc một số công việc ở địa phương

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời.

+ Nhận xét đánh giá

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn tìm hiểu:

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

+ Vì sao cần phải bảo vệ các loài vật có ích?

Theo dõi

Lắng nghe

Mục tiêu: Giúp HS có ý thức bảo vệ và gìn giữ của chung.

Cách tiến hành: + GV đưa yêu cầu: Khi đến nhà văn hoá xã em cần thể hiện điều gì:

+ Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội

dung:

a/ Chạy lung tung, ngắt hoa, bôi bẩn lên ghế

b/ Thực hiện đúng theo quy định của nhà văn

hoá

c/ Nhắc nhở bạn không nên phá phách ……

+ Chia nhóm và thảo luận

+ Đại diện các nhóm nêu và nhận xét

Tham gia với các bạn

Kết luận: Em nên thực hiện đúng theo nôi quy quy định của nhà văn hoá để thể hiện đúng là người

học sinh có văn hoá

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.

Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ các cây xanh trong nhà trường

+ GV nêu tình huống: Vào ngày chủ nhật, trường không có lớp học, một số bạn đến trường chơi, Theo em, có nên đến trường chơi hay không và nếu đến chơi em cần làm gì?

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận

+ Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Nhận xét

+ Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí

+ Các nhóm thảo luận theo tình huống

GV nêu

+ Đại diện từng nhóm báo cáo

+ Nhận xét + Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét

Hoạt động cùng với các bạn nhưng theo sự hướng dẫn của GV

Kết luận chung: Trong tình huống đó, không nên đến trường ngày chủ nhật và nếu đến phải có ý

thức bảo vệ trường học vì trường học là nơi để học tập và sinh hoạt

Hoạt động 3: Tự liên hệ.

Mục tiêu: Giúp HS biết suy nghĩ lại bản thân mình về những việc nên làm và không nên làm Cách tiến hành:

* HS tự liện hệ rồi nhận xét

* Phân tích những điều đúng sai cho HS hiểu sau đó GD cho HS có ý thức bảo vệ và gìn giữ những của công

- Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ?

- Vì sao cần phải cần phải bảo vệ nhựng nơi công cộng ở địa phương em?

Trang 7

- Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra GV nhận xét tiết học.

THỂ DỤC : BÀI SỐ 61.

MTR : Giúp em làm quen với các trò chơi và tập chơi cùng với các bạn

B/ CHUẨN BỊ : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc GV

phổ biến nội dung giờ học ( 1 p)

+ Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu go

+ Xoay cánh tay, khớp vai

+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở

sân trường: 90 – 100m

+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển

chung: Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp

II/ PHẦN CƠ BẢN:

* Chuyền cầu theo nhóm 2 người: 8 – 10

phút

+ Cho cả lớp xếp thành 2 hàng, xoay mặt

vào nhau từng đôi một, từng đôi cách nhau 2

– 3 m

+ Tổ chức chơi cả lớp

* Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”:10 – 12

phút

+ GV nêu tên trò chơi Chia tổ cho HS tập

luyện

+ Tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo đội hình

hàng dọc

III/ PHẦN KẾT THÚC:

+ Đi đều và hát : 2 phút

+ Một số động tác thả lỏng

+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng

+ GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc

lại

+ GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại

bài,chuẩn bị tiết sau

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe

+ HS thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hiện chạy trên sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn

+ Cả lớp cùng thực hiện

+ Thực hiện theo sự hướng dẫn Cả lớp thực hiện

+ Cả lớp cùng chơi theo nhóm 2 người, sau đó đổi bạn chơi

+ Chia tổ và tập luyện + Cả lớp cùng tham gia trò chơi

+ HS thực hiện theo yêu cầu + Thả lỏng cơ thể

+ Thực hiện

+ Lắng nghe

Theo dõi và tập làm với các bạn

Hoạt động cùng với các bạn nhưng theo sự hướng dẫn của GV

Tham gia hoạt động với các bạn

Trang 8

Thứ ba, ngày21 tháng 04 năm 2009.

KỂ CHUYỆN: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN.

MTR: Giúp em biết lắng nghe và tập đọc lại một số câu của chuyện

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC : + Gọi 4 HS lên bảng kể chuyện

Ai ngoan sẽ được thưởng

+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm

1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài

tập đọc, GV ghi đề bài

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

+ Gắn các tranh không theo thứ tự

+ Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

b/ Kể từng đoạn chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

+ Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng

đoạn trong nhóm

Bước 2 : Kể trước lớp

+ Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn,

các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Đoạn 1:+ Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

+ Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác nói gì với chú

cần vụ ?

Đ2 :Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào?

+ Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đ 3 :+ Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

+ Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa

thành vòng tròn để làm gì?

c/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện

+ Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3

HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp

theo phân vai

+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể

+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

+ 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể 1 đoạn 1

HS kể toàn chuyện

+ Quan sát các bức tranh

Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ da

T2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non

Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng

+ Đáp án : 3 – 2 – 1

+ Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể về 1 đoạn

+ Các nhóm trình và nhận xét

-Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài .+ Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

+ Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống + Bác cuốn chiếc rễ thành… , sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất

+ Chiếc rễ đa thành một cây đa có vòng lá tròn

+ Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi

+ Mỗi HS kể một đoạn

+ Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhận xét

+ Nhận xét bạn kể

Theo dõi

Lắng nghe

Quan sát và sắp xếp với các bạn

Lắng nghe và tập đọc chuyện theo sự hướng dẫn của GV

Trang 9

-Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?

-Qua câu chuyện muốn nói với chúng tađiều

gì? Em học những gì bổ ích cho bảnthân?

+ HS nêu và nhận xét -HS trả lời

TOÁN : LUYỆN TẬP

MTR : Giúp em đọc và viết được các số từ 100 đến 120

I/ KTBC :+HS đặt tính và tính :

a/ 456 – 124 ; 673 – 212

b/ 542 – 100 ; 264 – 153

+ GV nhận xét

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4,5 ở

VBT Toán

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém

-Chấm một số bài nhận xét chữa chung

- Gọi HS lhá giỏi chữa những BT mà

cả lớp còn lúng túng

-Chữa BT 4,5 GV cùng HS phân tích

bài toán

Bài 4 : + Gọi HS đọc đề bài.

+ Hướng dẫn phân tích đề toán

+ Yêu cầu HS làm bài

Tóm tắt:

Trường Thành Công : 865 học sinh

Trường Hữu Nghị : ít hơn 32 học sinh

Trường Hữu Nghị: học sinh?

Bài 5: + Vẽ hình như phần bài tập lên

bảng và đánh số từng phần của hình

+ Hỏi: Hình tứ giác có mấy cạnh, mấy

đỉnh?

+ Yêu cầu HS tìm tất cả các hình tứ

giác trong hình trên

+ Vậy có tất cả mấy hình tứ giác?

+ Đáp án nào đúng?

-Một số HS nhắc lại cách tìm hiệu, số

bị trừ, số trừ, cách đặt tính và tính

+ HS viết bảng con theo yêu cầu

+ Cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổ chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

+ Nhận xét

+ Đọc đề bài + Phân tích đề + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số học sinh ở trường Hữu Nghị là:

865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số : 833 học sinh

+ Hình tứ giác có 4 cạnh, 4 đỉnh

+ Các hình tứ giác trong hình trên là:

Hình 1, hình (1 + 2), hình (1 + 3), hình (1 + 2 + 3)

+ Có tất cả 4 hình tứ giác

+ Đáp án D -HS nhắc lại

Theo dõi

Lắng nghe

Tập viết và đọc các số như MT theo sự hướng dẫn của GV

Trang 10

phép trừ các số có 3 chữ số.

-GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

Thứ tư, ngày 22 tháng 04 năm 2009

TẬP ĐỌC : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

MTR : Tân luyện phát âm các từ ,tiếng có âm đôi ưa,oe,ươ,uê,oăn …

Huyền luyện đọc được đề bài và một vài câu ngắn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV

I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Chiếc

rễ đa tròn và trả lời câu hỏi

GV nhận xét cho điểm từng em

II / DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1) Giới thiệu :ghi đề bài

2) Luyện đọc

a/ Đ ọc mẫu :

+ GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo

tranh và tóm tắt nội dung

b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn

+ Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng

+ HS đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó

c/ Luyện đọc đoạn

+ GV nêu giọng đọc chung của toàn bài, sau

đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài

tập đọc thành 4 đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ còn

lại: như phần mục tiêu

+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn

d/ Đọc cả bài

+ HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

e/ Thi đọc

+ Tổ chức thi đọc trước lớp

+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dương

g/ Đọc đồng thanh.

c / Tìm hiểu bài

* GV đọc mẫu lần 2

+ GV giải thích thêm một số loại cây và hoa

+ Kể tên các loại cây trồng trước lăng Bác?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

nơi được trồng quanh lăng Bác?

+ Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và

hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác?

+ Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ?

- 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi ở SG -Qua bài em hiểu được điều gì?

- HS nhắc lại đề bài

+ HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại

+ Đọc các từ khó như phần mục tiêu

+ HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc

1 câu

+ Dùng bút chì và viết để phân cách các đoạn

-Đ1:Trên quảng trường hương thơm.

- Đ2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu.

- Đạon 3: Sau lăng hương ngào ngạt

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Cây và hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm //……

+ Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác

+ Cả lớp đọc đồng thanh

* HS đọc thầm Cây vạn tuế,cây dầu nước, cây hoa ban + Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, N hoahài, hoa mộc, N hoa gâu

+ Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm

Theo dõi

Lắng nghe

Tân luyện phát âm như MT Huyền luyện đọc như MT

Tân tham gia hoạt động với các bạn

Huyền luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV

Tiêu đề	Chiếc Rễ Đa Trên
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Tài Liệu Dạy Học
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	211,5 KB