GA lop 3- Tuần 31-2013

2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.. - HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học... Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.. Dặn dò - Dặ

TUẦN 31

Ngµy so¹n:21/4/2013 Giảng: Thứ hai:22/4/2013

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:( TiÕt 90 + 91)

BÁC SĨ Y – ÉC - XANH

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống của Y - Éc - Xanh, (sống để yêu

thương và giúp đỡ đồng loại) và sự gắn bó của Y - Éc - Xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK

2.Kĩ năng: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Bước đầu

biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ

* HSKG biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

3.Thái độ: Lòng yêu nước, biết yêu thương và giúp đỡ đồng loại mọi người

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Một mái nhà chung

- GV cho HS chia đoạn trong bài

- GVHD ngắt, nghỉ câu văn dài trên

bảng phụ: Bà khách ước ao/ được gặp

bác sĩ Y - éc – xanh / phần vì ngưỡng

mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch,/

phần vì tò mò.//

- GV sửa sai cho HS

* Giải nghĩa: Y - éc – xanh, ngưỡng

- HS quan sát tranh – trả lời ND tranh

- HS theo dõi trong SGK

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Em biết gì về Y- ec- xanh ?

Câu 1: Vì sao bà khách ao ước được gặp

bác sĩ Y - éc – xanh ?

* Giải nghĩa: tò mò.

Câu 2: Em thử đoán xem bà khách

tưởng tượng nhà bác sĩ Y - éc - xanh là

người như thế nào ?

- Khi gặp Y- ec- xanh bà thấy Y- ec-

xanh là người như thế nào ?

xanh quyên nước Pháp ?

Câu 4: Những câu nào nói lên lòng yêu

nước của bác sĩ Y - éc - xanh ?

* Câu 5: Bác sĩ là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha

Trang Vì sao ?

* GDHS: Tình hữu nghị, tình thân ái

giữa các nước Lòng yêu nước, biết yêu

thương và giúp đỡ đồng loại mọi người

+ Câu chuyện cho ta biết điều gì ?

- GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên

bảng

Tiết 2 HĐ3: Luyện đọc lại:

- Đất nước, giang sơn…

- GV hướng dẫn đọc.

- GV nhận xét – ghi điểm

HĐ4:Kể chuyện:

- GV giao nhiệm vụ

- HDHS kể Hướng dẫn kể theo tranh

- GV: lưu ý khi kể, kể theo vai bà khách

phải đổi giọng…

- GV gọi HS kể chuyện

- GV nhận xét - ghi điểm

4.Củng cố:

- Nêu ND chính của câu chuyện ?

BTTN: Vì sao Y - éc - xanh ở lại Nha

Trang ?

A Vì ông yêu Việt Nam hơn nước Pháp

B Vì ông yêu mến phong cảnh Nha

Trang

C Ông thấy mình không chỉ có bổn

phận với Tổ quốc mà còn phải giúp đỡ

nhân dân các nước khác

+ Đáp án: C.

- Đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS chọn đoạn yêu thích

1 Kiến thức: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không

quá hai lần và nhớ không liên tiếp)

2.Kĩ năng: Có kĩ năng nhân số có năm chữ số với số có một chữ số một cách thành

thạo

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ viết nội dung BT2

- HS : Vở bài tập toán, bảng con,

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số

+ Dựa vào cách đặt tính của phép nhân số

có bốn chữ số vớ số có một chữ số Hãy

đặt tính để thực hiện phép nhân ?

42819 3

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng

+ Qua BT1 giúp em nắm được ND kiến

- HS nêu :

- 14273 x 3 = 42819

- Nhiều HS nêu lại cách tính

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

- HS nhận xét

+ Đáp án:

64578 3

21526

×

81458 2

40729

×

68368 4

- Nêu ND chính của bài ?

BTTN: Kết quả đúng của phép nhân 10

chuẩn bị bài sau

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS phân tích – nêu tóm tắt

- Củng cố giải toán có lời văn

1 Kiến thức: Nhớ được cách tính phép chia số 5 chữ số cho số có một chữ số Cách

tính giá trị biểu thức, tính chu vi, diện tích, giải toán có lời văn

2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.

3, Thái độ: HS ham thích học toán, có ý thức tự giác trong học tập.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập Bảng phụ

- HS: Vở bài tập toán

III Hoạt động dạy học

3.2 Phát triển bài

Bài 1: Bố đi từ nhà lúc 7 giờ kém 10

phút Bố đến nhà máy lúc 7 giờ rưỡi

a)Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

khai giảng cửa hàng đã bán được 31 678

tập vở Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu

tập vở ?

-Tóm tắt lên bảng

-Giao việc

- Nhận xét, chữa bài

*Bài 4: Cho biểu thức:3 x 26 + 48 : 6 + 2

Hãy đặt dấu ngoặc đơn thích hợp để được

biểu thức có giá trị bàng 84

- Gợi ý, HDHS hiểu yêu cầu và cách làm

- Ôn lại bài học

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu miệng kết quả

- Đọc bài toán, nêu giữ kiện

Nêu tóm tắt, nêu bước giải

- Làm bài vào vở

Bài giải

Số tập vở cửa hàng có tất cả là :

16203 + 23948 = 40151 ( tập vở)Cửa hàng còn lại số tập vở là :

có thể đặt dấu ngoặc đơn như sau:

TOÁN (tiết 152)

LUYỆN TẬP

I Mục đích

1 Kiến thức: Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số Biết tính nhẩm , tính

giá trị của biểu thức Vận dụng vào làm bài thành thạo

2 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.

3 Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ BT3

- HS : Bảng con, vở BT toán

III Các hoạt động dạy học

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- GV gợi ý – giao nhiệm vụ

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng con

+ Qua BT1 củng cố ND kiến thức gì ?

+ Qua BT2 củng cố ND kiến thức gì ?

Bài 3 Tính giá trị của biểu thức.

21718

×

48729 4

12198

×

64020 6

10670

×

- Củng cố về nhân số có 5 chữ số với số

có 1 chữ số

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS phân tích – nêu tóm tắt

- Củng cố giải toán bằng hai phép tính

- 1HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu cáchlàm

- HS làm bài vào phiếu nhỏ

- GV gọi HS khá nêu kết quả ý a.

+ Qua BT3 củng cố ND kiến thức gì ?

- Nêu ND chính của bài ?

BTTN: Kết quả của phép nhân 28607 x 2

chuẩn bị bài sau

* 1HS khá nêu kết quả ý a

*a 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854 = 69066 …

- Củng cố về tính giá trị của biểu thức

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nhẩm - nêu kết quả nối tiếp

2 Kĩ năng : Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết, ngồi đúng tư thế.

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : Ban trưa, không chịu

- Nhận xét chữa lỗi

- HS viết bảng con

+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp

nhưng lại ở lại Nha Trang ?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa ? Vì sao ?

+ Nêu cách trình bày đoạn văn ?

- Yc HS đọc thầm đoạn văn

+ Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai

- Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai : Y - éc –

xanh, giúp đỡ, Nha Trang…

- GV nhận xét chữa lỗi

- HDHS viết bài

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn

- Đọc cho HS soát lại bài

A rung rinh B rung dinh C dung rinh

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Dặn hs về học bài xem trước bài sau : Viết

lại những chữ sai lỗi chính tả

- Cả lớp đổi vở chữa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm bài tập vào phiếu, 1 em làmbảng nhóm

- Lớp nhận xét

+ Đáp án a) dáng – rừng – rung.

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách làm quạt giấy tròn.

2 Kĩ năng: Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và

chưa đều nhau, quạt có thể chưa tròn * HS khá, giỏi Các nếp gấp thẳng, phẳng, đềunhau quạt tròn

3 Thái độ: HS yêu thích sản phẩm mình làm ra, ham thích học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Mẫu quạt giấy, kéo, bút chì, giấy

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học

- Giới thiệu quạt mẫu

- Yêu cầu HS nêu đặc điểm, công dụng

của chiếc quạt (Quạt có hình tròn với

nhiều nếp gấp cách đều Quạt dùng để

quạt mát vào mùa hè)

+ Quạt dùng để làm gì ?

- GV nhận xét – chốt lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn HS

cách làm theo các bước sau:

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm quạt và hoàn chỉnh quạt

- Gọi một số HS nêu lại các bước gấp

quạt

- GV nhận xét – chốt lại

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS gấp quạt giấy tròn

- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn

lúng túng

4 Củng cố

- Nêu lại ND bài ?

GDHS: Biết giữ gìn quạt không bị rách,

không vứt ném lung tung…

- Về nhà tập gấp và chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe - Ghi nhớ.

Ngày soạn :21/04/2013 Ngày giảng : Chiều thứ ba, 23/04/2013

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 61)

TRÁI ĐÁT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời: từ mặt trời ra xa dần,

Trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ mặt trời Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh vàchỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống

2 Kĩ năng: Nhận biết được vị trí Trái đất trong hệ mặt trời

3 Thái độ: Yêu thích khoa học, khám phá tìm hiểu về trái đất.

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Phiếu ghi câu hỏi thảo luận

- HS :

III Các hoạt động dạy học

1 Ôn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu sự chuyển động của trái đất ? Nêu

hướng chuyển động của trái đất ?

- GV nhận xét – đánh giá

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài.

3.2 Phát triển bài

HĐ 1: Quan sát tranh theo cặp.

Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ

mặt trời Nhận biết được vị trí của Trái

- GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu

hỏi thảo luận

+ Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh?

+ Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các cặp lên trình bày

- HS nhận xét

không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với

Mặt Trời tạo thành hệ mặt trời

HĐ 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Biết trong hệ mặt trời, Trái Đất

là hành tinh có sự sống có ý thức giữ gìn

cho trái đát xanh, sạch đẹp

Tiến hành:

Bước 1:

- GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận

+ Trong hệ mặt trời, hành tinh nào có sự

trời, trái đất là hành tinh có sự sống Để

giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp,

chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây

xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định,

giữ vệ sinh môi trường xung quanh …

HĐ 3: Thi kể về hành tinh trong hệ mặt

trời

Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về một số

hành tinh trong hệ mặt trời

sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng

nơi quy định, giữ vệ sinh môi trường

LUYỆN VIẾT

CON CÒ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết xác bài chính tả, trình bày đúng Con cò (từ Con cò bay là

là… đến hết) – SGK, trang 111 Làm đúng bài tập chính tả.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết, ngồi viết, chữ viết cho HS

3.Thái độ: Có ý thức viết cẩn thận ngồi đúng tư thế, rèn luyện viết.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng nhóm, bút dạ

- HS: vở CT, vở BTTV

III Các hoạt động dạy học

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn

- Đọc cho HS soát lại bài

Bài tập 3 Đặt câu để phân biệt các

tiếng (trang 53 Bài tập củng cố

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- Cả lớp đổi vở chữa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu

- Các HS khác làm bài cá nhân vàophiếu

- 2 HS nêu kết quả Các HS khác nhậnxét bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài cá nhân

- Cả lớp nhận xét bổ sung

4 Củng cố

- GV gọi HS hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Dặn hs về học bài xem trước bài sau

Viết lại những chữ sai lỗi chính tả

- HS nêu

LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho HS về thực hiện phép nhân trong phạm vi 100 000, tính

giá trị của biểu thức, giải toàn có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài.

3 Thái độ: HS ham thích học toán, tự giác tích cực có tính cẩn thận trong học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập

- HS: Vở bài tập toán

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

3.1 Giơid thiệu bài :

- Giới thiệu, nêu mục tiêu

Bài toỏn : Một kho chứa 70500 kg cà phê.

Ngời ta đã lấy cà phê ra khỏi kho 4 lần,mỗi lần lấy 10150 kg cà phê Hỏi trongkho còn lại bao nhiêu ki-lô-gam cà phê ?

- HS nghe, ghi nhớ

Ngày soạn : 21/04/2013 Ngày giảng : Thứ tư 24/04/2013

TẬP ĐỌC (tiết 93)

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiờu

1 Kiến thức : Hiểu cỏc từ mới trong bài Hiểu nội dung: cõy xanh mang lại cho con

người cỏi đẹp, ích lợi và hạnh phỳc Mọi người hóy hăng hỏi trồng cõy Trả lời đượccỏc cõu hỏi trong SGK, học thuộc bài thơ

2 Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ sau mỗi dũng thơ, khụ̉ thơ

3 Thỏi độ : HS cú ý thức bảo vệ và chăm súc cõy xanh.

II Đồ dựng dạy học

- GV : Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc

- HS :

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho HS đọc bài Bỏc sĩ Y-ec –xanh và

trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xột ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài học

- GV: cho HS quan sỏt tranh

- Đọc tiếp nối cõu kết hợp luyện đọc từ,

tiếng khú HS phỏt õm sai: (GV ghi bảng)

- 2 HS đọc bài, trả lời ND bài

- Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó - Cho cả

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

+ Tích hợp : Tìm từ chỉ hoạt động (khổ thơ

1) Tìm từ chỉ đặc điểm (khổ thơ 2)

- Gọi 1 HS đọc lại chú giải SGK

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV chia lớp 3 nhóm

- Cho HS luyện đọc trong nhóm

- Mời các nhóm cử đại diện thi đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét khen ngợi

- Cho cả lớp đọc ĐT

HĐ2 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ.

- YC HS đọc thầm thảo luận các câu hỏi và

trả lời :

Câu 1: Cây xanh mang lại những lợi ích gì

cho con người ?

Câu 2: Hạnh phúc của người trồng cây là gì

?

* Giải nghĩa: mau lớn

Câu 3: Tìm những từ ngữ được lặp đi, lặp

lại nhiều lần trong bài thơ ? Nêu tác dụng

của chúng ?

+ Qua bài thơ này em hiểu điều gì?

- GV gắn bảng phụ nội dung bài lên bảng.

HĐ3 Luyện đọc lại

- GV đọc toàn bài

- Mời 5 HS đọc 5 khổ thơ

- Hướng dẫn HS đọc TL

- Tổ chức HS luyện đọc TL

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Cả lớp và GV nx khen ngợi những HS đọc

- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên từng ngày.

- Ai trồng cây / người đó có… và Em trồng cây/ Em trồng cây Cách sư dụng điệp ngữ ngư một điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý muốn khuyến khích mọi người năng trồng cây.

- 1HS nêu ý kiến

- 1HS nhắc lại ND bài trên bảng phụ.

- 5 HS tiếp nối đọc 5 khổ thơ

- HS đọc ĐT

- HS thi đọc TL

4 Củng cố

+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì ?

GDHS: Biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh.

- GV hệ thống nội dung bài

1 Kiến thức: Luyện đọc và học thuộc lòng 3 khổ thơ (chú ý ngắt nhịp thơ hợp lí,

tập nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả)

2 Kỹ năng: HS đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, các

cụm từ dài

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn, phiếu bài tập

- HS: Vở bài tập củng cố kiến thức kĩ năng

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài học

3.2 Phát triển bài

3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc

A Luyện đọc bài : Một mái nhà chung

- Luyện đọc và học thuộc lòng 3 khổ thơ

sau (chú ý ngắt nhịp thơ hợp lí, tập nhấn

giọng ở một số từ ngữ gợi tả) :

2 Bài thơ muốn nói gì với những người bạn

Mái nhà của dím

Sâu trong lòng đất

Mái nhà của ốc

Tròn vo bên mình.

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ

Mái nhà của bạn

Hoa giấy lợp hồng.

a − Mái nhà của muôn vật đều đẹp và đáng yêu

cùng sống chung dưới một mái nhà ?

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng

2 Câu nào dưới đây nói lên lẽ sống cao đẹp

của Y-éc-xanh ? Khoanh tròn chữ cái trước

- Về học bài chuẩn bị bài sau:

b − Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ, giữ gìn nó

c − Mái nhà chung đẹp và đáng yêu nhất

- HS làm bài cá nhân vào vở, 1 HSlàm bảng nhóm nêu kết quả

- HS luyện đọc

a − Tôi là người Pháp

b − Những đứa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau

c − Tôi không thể rời khỏi Nha Trang

này để sống ở nơi nào khác

- HS làm bài cá nhân vào vở, 1 HSlàm bảng nhóm nêu kết quả

TOÁN (tiết 153)

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

1 Kiến thức : Biết chia số có năm chữ cho số có một chữ số (trường hợp có một lần

chia có dư và là phép chia hết)

2 Kĩ năng : Có kĩ năng chia, giải toán.

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- Gv : Bảng phụ BT1, 3 8 hình tam giác

- HS : Bảng con, vở, bút

III Các hoạt động dạy - học

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính 1692 : 4

- GV nhận xét – ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài.

3.2 Phát triển bài

HĐ1 Giới thiệu phép chia.

- GV viết lên bảng phép chia: 37648: 4

- Em hãy nêu tên thành phần của phép

- HS làm bảng con

- HS cùng nhận xét

- HS quan sát và đọc phép tính

- 1HS nêu