Giao an lop 3 - tuan 7(tk)

Kết hợp luyện đọc các từ khó -Luyện đọc đoạn Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới *Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài cả lớp, cá nhân Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học.. Giáo v

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7

Thứ hai

8.10

Tập đọc Trận bóng dưới lòng đường Kể chuyện Trận bóng dưới lòng đường Toán Bảng nhân 7

10.10

Tập đọc BậnToán Gấp một số lên nhiều lầnLT-C Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh

Thứ hai, 8/10/2007

Tập đọc – Kể chuyện

Trận bóng dưới lòng đường

-Biết kể lại được 1 đoạn theo lời 1 nhân vật

-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

-Kể chuyện mạnh dạn, tự tin

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa, bảng phụ

-Đọc và tìm hiểu bài ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

“Nhớ lại buổi đầu đi học” và trả lời câu hỏi

B Dạy bài mới:

* Hoạt động 1 : Luyện đọc (cả lớp, nhóm)

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và

đọc đúng các từ khó

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu

Kết hợp luyện đọc các từ khó

-Luyện đọc đoạn

Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới

*Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài (cả lớp, cá nhân)

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài

học

Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi Từ đoạn 2 trở đi, học sinh đọc

thành tiếng và tiếp tục trả lời các câu hỏi liên

quan đến nội dung bài

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :(nhóm)

Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc diễn cảm

Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

Mỗi học sinh đọc 1 câu Học sinh đọc từng đoạn

1 học sinh đọc cả bài.Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

HS thi đọc

-GV đọc mẫu đoạn 1 hoặc 3

-Thi đọc nhóm

- Giáo viên cho mỗi nhóm 4 học sinh đọc

đoạn văn theo cách phân vai

-Giáo viên cho học sinh nhận xét bình chọn

nhóm đọc hay nhất

Tiết kể chuyện :

* Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ.

Mục tiêu : Học sinh nhập vai nhân vật trong

câu chuyện và kể lại một đọan của câu

chuyện

-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

* Hoạt động 2: Kể mẫu

* Hoạt động 3: Kể theo nhóm

-Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại các

đoạn chuyện cho nhau nghe

* Hoạt động 4: Kể trước lớp

-> Nhận xét

C Củng cố dặn dò :

-Em có nhận xét gì về nhân vật Quang ?

-Nhắc học sinh về kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-Chuẩn bị: Bận

3HS khá kể trước lớp

HS kể nhóm đôiTừng nhóm thi kể

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10

Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc

Bài : Lừa và ngựa

I Mục tiêu : Như sách giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài thơ.

Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại câu chuyện “ Trận

bóng dưới lòng đường ” Học sinh trả lới câu hỏi

về nội dung các đoạn Cho 1 học sinh nói về ý

nghĩa của câu chuyện.

B Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng

các từ khó.

1 Giáo viên giới thiệu bài.

Giáo viên đọc mẫu ( Lời người dẫn chuyện đọc

thong thả, chậm rãi Giọng lừa mệt nhọc, khẩn

khoản cầu xin Giọng ngựa lanh lùng, thờ ơ, cuối

cùng hối hận )

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a) Giáo viên gọi học sinh đọc câu

Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : khẩn khoản,

kiệt lực, ngã gục, rên lên.

b) Luyện đọc từng khổ thơ :

Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự

nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ

Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ : kiệt

sức, kiệt lực

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài.

Học sinh đọc từng đoạn văn theo hình thức nhóm

2 luân phiên nhau.

Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài.

Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.

Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học

1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi về nội dung bài.

2 Giáo viên nêu câu hỏi : Câu chuyện muốn nói

với em điều gì ? các em có bao giờ từ chối giúp

đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn không ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài tập đọc

1 Giáo viên chọn đoạn 2 cho học sinh đọc.

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng lời của lừa

và ngựa.

3 Giáo viên cho học sinh phân vai đọc lại chuyện.

4 Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét bình chọn

nhóm đọc hay nhất.

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học

2 Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ điều câu

chuyện muốn nói với em.

Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi

Học sinh trả lời tự do

Học sinh đọc

3 học sinh đọc phân vai.

Thứ tư, 10/10/2007

Tập đọc

Bận

I Mục tiêu :

-Đọc đúng các từ khó, đọc trôi chảy, giọng vui vẻ, khẩn trương

-Hiểu: vào mùa, đánh thù,… -> Bài thơ cho ta thấy mọi người, mọi vật đều bận rộn để làm những công việc có ích cho đời

-Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị: HT: cá nhân, cả lớp, nhóm

-Tranh minh họa, bảng phụ

-Tìm hiểu bài ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra: “Trận bóng dưới lòng đường”

B Dạy bài mới :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và

đọc đúng các từ khó theo phương ngữ

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giáo viên cho học sinh đọc câu

-> vẫy gió, thổi nấu, …

-Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài học

- Giáo viên gọi học sinh đọc thành tiếng trao

đổi về nội dung theo các câu hỏi ở cuối bài

* Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng

Mục tiêu : Học sinh thuộc bài tại lớp

-GV đọc diễn cảm bài thơ và cho 1 HS đọc

lại

-GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc từng

khổ thơ hoặc cả bài thơ

C Củng cố dặn dò :

-Em đã làm được những gì để góp vào niềm

vui chung của cuộc sống ?

-Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc

lòng bài thơ

-Chuẩn bị tiết sau

3 HS đọc và trả lời câu hỏi

HS theo dõiMỗi em 2 dòngMỗi em 1 đoạn

HS đọc và trả lời

Các nhóm thi đọc từngđoạn Sau cùng cho 3

HS đọc lại cả bài

Cả lớp đọc đồng thanh

-Chép đúng chính tả, làm đúng bài tập

-Trình bày sạch, đẹp

II Chuẩn bị: HT: cá nhân, cả lớp

-Bảng phụ chép đoạn viết

-Luyện viết ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Đọc cho học sinh viết : nhà nghèo, ngoẹo

đầu, cái gương, vườn rau

B.Dạy bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách

trình bày và viết đúng đoạn văn

-Giáo viên đọc đoạn chép

-Giáo viên cho HS đọc lại

-HD HS nhận xét

-> Vì sao Quang lại ân hận ?

-GV cho HS viết bảng con các từ khó

* Hoạt động 2 : Viết chính tả

Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ

khó và trình bày đúng theo quy định

-Giáo viên cho học sinh chép bài

- Chấm chữa bài

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2 : lựa chọn

-Cho HS đọc y/c của bài

Bài tập 3 b :

-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Giáo viên cho cả lớp làm bài vào vở

C Củng cố – dặn dò :

-Nhận xét tiết học, Yêu cầu học sinh về nhà

đọc lại bài làm, ghi nhớ thứ tự toàn bộ tên

chữ cái đã học

Học sinh viết các từ vào bảng con

Chính tả

Bận

I Mục tiêu :

-Nghe viết đoạn “Cô bận cấy lúa… đời chung” trong bài “Bận”

-Viết đúng chính tả, làm đúng bài tập

-Trình bày sạch đẹp

II Chuẩn bị: HT: cá nhân, cả lớp, nhóm

-Bảng phụ

-Luyện viết ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra :

Giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên

B Dạy bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị

Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức

của đoạn văn

-Giáo viên đọc đoạn viết

-Trao đổi về nội dung: Bé bận làm gì ?

-HD cách trình bày

-HD viết từ khó

* Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.

Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và

viết chính xác các từ khó trong bài viết

-Giáo viên cho học sinh viết

-Chấm chữa bài

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu : HS biết phân biệt eo và oeo

Bài tập 2 : GV cho HS đọc yêu cầu của bài

Bài tập 3 b :

-Cho HS trao đổi nhóm và ghi từ vào bảng

-GV cho HS lên bảng gắn từ

-Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và

tính điểm thi đua cho các nhóm

C.Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa

lỗi sai, khắc phục lỗi chính tả trong bài viết

-Chuẩn bị tiết sau

HS viết vào bảng con

HS theo dõi, 2em đọc lạiTrả lời cá nhân

Cả lớp viết vào bảng con

Học sinh viết bài vào vở

3 HS lên bảng làm bài

Học nhóm Đọc kết quả

Tuyên dương nhóm thắng

Luyện từ và câu

Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh.

I Mục tiêu :

-HS biết kiểu so sánh mới: So sánh sự vật với con người

-Tìm được từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh

-Dùng từ thích hợp

II Chuẩn bị : HT: cá nhân, cả lớp, nhóm

-Bảng phụ

III Các hoạt động trên lớp :

1.Kiểm tra :

GV viết 3 câu còn thiếu dấu phẩy lên bảng và

cho 3 HS lên bảng làm bài

-Bà em mẹ em và chú em dều là công nhân ở

xưởng gỗ

-Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh

xắn dễ thương và rất khéo tay

-Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân

2.Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1: Gọi HS đọc đề

HD sửa bài:

a.Trẻ em như búp trên cành

b.Ngôi nhà như trẻ nhỏ

c.Cây pơ-mu im như người lính canh

d.Bà như quả ngọt

Bài tập 2 : Thảo luận nhóm

-Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài

Bài tập 3 :

-GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập

-Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm trong

bài văn của mình các từ chỉ hoạt động, trạng

thái

-Giáo viên nhận xét

3 Củng cố – dặn dò :

-Giáo viên cho học sinh nhắc lại những nội

dung vừa học

-Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm tiếp

bài tập

Mỗi HS làm 1 câu

4HS lên bảng

4 nhóm thi đua tìm

HS đọc bài làm

HS làm bài vào vở

-Chuaån bò tieát sau

Tập viết

Ôn chữ hoa E, Ê

I Mục tiêu :

-Củng cố cách viết chữ viết hoa E, Ê

-Viết đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách

-Trình bày sạch đẹp

II Chuẩn bị :

-Mẫu chữ viết hoa Ê, E

-Tên riêng Ê- đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ

Cho HS viết Kim Đồng, Dao

B Bài mới :

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên

bảng con (cả lớp)

Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa E, Ê

đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

+ Luyện viết chữ hoa :

- GV viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chữ E, Ê

+ Luyện viết từ ứng dụng :

-GV giới thiệu : Ê - đê là một dân tộc thiểu

số, có trên 270000 người, sống chủ yếu ở các

tỉnh Đắk Lắk, Phú Yên và Khánh Hoà

+ Luyện viết câu ứng dụng :

-GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập

viết : (cá nhân)

- Giáo viên nêu yêu cầu

* Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.

Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài

Nhận xét rút kinh ngiệm

C.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học Biểu dương những học

sinh viết chữ đẹp

-Nhắc HS viết bài ở nhà và học thuộc lòng

câu ứng dụng

HS viết bảng con

Học sinh viết bảng con

HS đọc từ ứng dụng

HS viết từ Ê-đê

HS đọc câu ứng dụng

HS viết bảng con

HS viết bài vào vở

Thứ sáu, 12/10/2007

Tập làm văn

Nghe kể :“Không nỡ nhìn” Tập tổ chức cuộc họp

I Mục tiêu :

-Hiểu và kể lại được câu chuyện : Không nỡ nhìn

-Có khả năng tổ chức cuộc họp

-Nói mạnh dạn, trôi chảy

II Chuẩn bị: HT: cả lớp, nhóm

-Bảng phụ ghi trình tự cuộc họp

-Xem lại bài tuần trước

III Các hoạt động trên lớp :

A Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS nói lại bài buổi đầu đi học

B Bài mới :

* Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1

Mục tiêu : Học sinh biết kể lại đúng nội

dung câu chuyện

-Giáo viên kể chuyện giọng vui, khôi hài

-Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

-Giáo viên kể lần 2

-Giáo viên cho học sinh tậpï kể

-Tổ chức thi kể

->Em có nhận xét gì về anh thanh niên ấy ?

*Hoạt động 2 : Tập tổ chức cuộc họp.

Mục tiêu : Học sinh biết cách tổ chức một

cuộc họp

-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

-Nội dung cuộc họp tổ là gì ?

-Hãy nêu trình tự cuôïc họp

-Giao việc cho các tổ

-Cho HS tiến hành cuộc họp

-Trình bày cuộc họp trước lớp

-Giáo viên cho cả lớp nhận xét

C Củng cố dặn dò :

-Nêu lại trình tự tổ chức cuộc họp

-Kể chuyện cho người thân nghe

-Giáo viên nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết học sau

HS nêu các nội dung

5 bước tiến hànhMỗi tổ 1 nội dungTiến hành cuộc họpCác tổ trình bày

Toán

Bảng nhân 7

I Mục tiêu :

-Giúp HS thành lập được bảng nhân 7

-Aùp dụng bảng nhân 7 để giải toán

-Thuộc bảng nhân tại lớp

II Chuẩn bị : Bộ học toán của GV và HS

III Các hoạt động trên lớp :

1.Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:Thành lập bảng nhân7 (CN,CL)

Mục tiêu : HS tự lập được bảng nhân 7 và học

thuộc tại lớp

-Giáo viên tiến hành gắn các tấm bìa có 7

chấm tròn để thành lập bảng nhân 7

-Giáo viên hướng dẫn cho học sinh học thuộc

bảng nhân 7 tại lớp

-Tổ chức đọc thi đua

* Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Củng cố bảng nhân 7 và giải toán

có liên quan đến phép nhân

+ Bài tập 1 : Tính nhẩm (cả lớp)

Giáo viên cho học sinh nêu miệng và viết

nhanh kết quả vào vở

+ Bài tập 2 : (cá nhân)

Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài

+ Bài tập 3 : (thi đua nhóm)

-GV cho HS thi tiếp sức gắn số vào ô trống

-Nhận xét và tính diểm thi đua cho các nhóm

-Chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét tiết học

HS thực hiện lập bảngnhân theo hướng dẫn

HS học thuộc bảng nhân tại lớp

HS thi đố nhauHọc sinh đọc đề

HS làm bài, đổi vở sửa bài

HS thực hiện trò chơi

Luyện tập

I Mục tiêu :

-Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng

-Aùp dụng bảng nhân để giải toán

-Tính nhanh, chính xác

II Chuẩn bị :

-Phương pháp giải toán

-Thuộc bảng nhân 7

III Các hoạt động trên lớp :

1.Kiểm tra: Gọi HS đọc bảng nhân 7

2.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Tính nhẩm (cả lớp)

Mục tiêu : Củng cố bảng nhân 7

Bài tập 1 a : HS thi đố nhau

Bài tập 1 b :Củng cố cho HS về: Khi đổi chỗ

các thừa số trong tích

* Hoạt động 2 : Tính (cá nhân)

MT: Củng cố tính giá trị biểu thức

Bài tập 2 : (bỏ cột 2)

-Cho HS làm bài vào tập

* Hoạt động 3 : Giải toán

Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn

mang ý nghĩa của phép nhân

Bài tập 3 : (cá nhân)

Bài tập 4 (cả lớp)

HD HS tìm hiểu đề, đưa ra nhận xét

-Ôn các bảng nhân

-Chuẩn bị: Gấp một số lên nhiều lần

-Nhận xét tiết học

HS sửa bài

2 dãy bàn đố nhau

Học sinh làm bài Đổi vở sửa bài

HS làm bài rồi sửa

HS đọc đề, tóm tắt rồi giải

HS điền vào chỗ trống

2 HS làm trên bảng lớp

Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu :

-HS biết gấp một số lên nhiều lần là lấy số đó nhân với số lần

-Phân biệt được gấp một số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị

-Giải toán đúng, chính xác

II Chuẩn bị :

-Thước thẳng có số

-Thuộc các bảng nhân

III Các hoạt động trên lớp :

1.Kiểm tra: Sửa bài ở nhà

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Gấp số lên nhiều lần.(CL,N)

Mục tiêu : Học sinh biết cách thực hiện gấp 1

số lên nhiều lần

-GV nêu bài toán

- Vẽ sơ đồ tóm tắt

Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm chiều

dài đoạn thẳng CD bằng phép tính cụ thể

-GV mở rộng

-Rút ra quy tắc

* Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Luyện tập về gấp số lên nhiều làn

và phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp

1 số lên một số lần

+ Bài tập 1 và 2 (cá nhân, cả lớp)

-GV cho HS tự làm bài, và sửa bài

+ Bài tập 3 (thi đua)

-GV giải thích bài mẫu

-GV cho HS chơi trò chơi thi tiếp sức điền số

vào ô trống

-Nhận xét và tính điểm thi đua

3.Củng cố: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta

làm thế nào ?

4.Dặn dò: Làm bài ở nhà

Chuẩn bị: Luyện tập

Nhận xét tiết học

-Thước thẳng có số

-Làm bài ở nhà

III Các hoạt động trên lớp :

1.Kiểm tra: Sửa bài tập ở nhà

2.Bài mới:

*Hoạt động 1 : Viết theo mẫu (cá nhân)

Mục tiêu : luyện tập về gấp một số lên nhiều

lần

+Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh giải thích

bài mẫu Chẳng hạn : 4 gấp 6 lần được 24

( nhân nhẩm 4 x 6 = 24 ) Cho học sinh làm

bài theo mẫu rồi chữa bài

*Hoạt động 2 : Tính (cả lớp)

Mục tiêu : Củng cố nhân số có hai chữ số với

số có một chữ số

+Bài tập 2 : Tính

* Hoạt động 3 : Giải toán (cá nhân)

Mục tiêu : Củng cố việc giải toán có lời văn

+Bài tập 3 :

-GV gọi học sinh đọc đề,tóm tắt rồi giải

*Hoạt động 4 : Vẽ đoạn thẳng.(cả lớp)

Mục tiêu: HS biết cách vẽ những đoạn thẳng

có số đo cho trước

+Bài tập 4: Cho HS nêu cách vẽ

3.Củng cố-Dặn dò:

-Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế

nào?

-Làm bài ở nhà

-Chuẩn bị: Bảng chia 7

-Nhận xét tiết học

HS làm bài rồi sửa bài

HS làm bài bảng con

HS làm bài vào tập

Cả lớp cùng thực hiện