Thi đọc nhóm Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1.. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài 2.. Giáo viên v
Trang 1Kế hoạch giảng dạy Tuần : 3
Từ 19.9.05 đến 23.9.05
Thứ hai
19.9 Kể chuyện Chiếc áo lenTập đọc Chiếc áo len
Toán Ôn tập về hình học
Thứ ba
20.9
Tập đọc Quạt cho bà ngủChính tả Chiếc áo lenToán Ôn tập về giải toán Luyện từ So sánh, dấu chấm
22.9 Chính tảToán Chị em Xem đồng hồ tiếp theo
TNXH Bệnh lao phổi Tập viết Bố Hạ
Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói tiết 2
Thứ sáu
23.9
Làm văn Kể về gia đình Toán Luyện tậpTNXH Máu và cơ quan tần hoàn
Buổi chiều :
Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Thứ năm Luyện tập ToánTự học Rèn đọc ba bài tập đọc trong tuần Ôn tập về hình học và giải toán
Trang 2Môn : Tập đọc – kể chuyệnBài : Chiếc áo len
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài Cô giáo tí hon và
trả lời câu hỏi về nội dung bài
B Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó theo phương ngữ
1 Giáo viên giới thiệu bài
2 Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm nhẹ
nhàng ) Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
họa truỵên đọc trong sách giáo khoa
Giáo viên cho học sinh đọc từng câu
Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : lất phất, bối rối,
phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào Có thể cho học sinh đặt
câu với mỗi từ
3 luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh
thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : Bối rối, thì
thào
3 Thi đọc nhóm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và
trao đổi về nội dung bài
2 Câu hỏi : Vì sao Lan ân hận ? giáo viên cho
học sinh thảo luận nhóm 6
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý
kiến thảo luận và chốt kiến thức
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài
Các nhóm thi đọc
Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi
Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến của mình
Trang 3Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài
1 Gọi học sinh đọc nối tiếp
Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời
của nhân vật
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của
bạn mình
2 Giáo viên tổ chức cho các nhóm học sinh đọc phân
vai Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân
và nhóm đọc hay nhất
Tiết kể chuyện :
Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu bài tập
Mục tiêu : Định hướng nội dung cho học sinh là thi kể
lại câu chuyện bằng lời của Lan
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện
theo gợi ý
1 Giáo viên cho học sinh kể đoạn theo gợi ý
Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý của sách
2 Giáo viên cho 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện
3 Giáo viên cho học sinh kể theo cặp sau đó học
sinh xung phong lên kể trước lớp
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh và
bình chọn học sinh kể tốt nhất theo các yêu cầu :
Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện
Giáo viên chốt :
Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?
Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
trong gia đình nghe
2 Học sinh đọc nối tiếp nhau toàn bài
Học sinh phân thành 4 nhóm tự phân vai và đọc thể hiện nội dung bài
Học sinh giải thích cách kể theo lời của nhân vật là như thế nào
1 học sinh đọc 3 gợi ý Cả lớp đọc thầm theo
2 học sinh khá kể lại chuyện
Từng cặp học sinh tập kể.Học sinh kể trước lớp.Học sinh phân vai kể trước lớp
Học sinh trả lời tự do
Trang 4Môn : Tập đọc Bài : Quạt cho bà ngủ
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc
Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 5 học sinh kể lại câu chuyện bằng
lời của Lan Học sinh trả lới câu hỏi : Qua câu
chuyện em hiểu ra điều gì ?
B Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó theo phương ngữ
1 Giáo viên giới thiệu bài
Giáo viên đọc mẫu ( giọng dịu dàng tình cảm )
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ Thiu thiu
Học sinh đặt câu với từ “thiu thiu”
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : Chích choè,
vẫy quạt
2 luyện đọc từng khổ thơ :
Giáo viên giúp học sinh ngắt nhgỉ hơi đúng và tự
nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữ các dòng thơ
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ
và trả lời câu hỏi về nội dung bài
2 Giáo viên có thể hỏi thêm : Em có htương mẹ
như bạn nhỏ trong bài không ? Ở nhà, em đã làm
những việc gì để giúp đỡ mẹ ?
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý
kiến thảo luận và chốt kiến thức
2 học sinh kể lại chuyện
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng khổ thơ theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau
Các nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài
Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi Câu 4 học sinh thảo luận nhóm Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình
Trang 5Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài và thuộc bài
thơ tại lớp
Giáo viên xoá dần các cụm từ trong các khổ thơ chỉ
chừa lại chữ đầu tiên
Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Yêu
cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ
Học sinh đọc thộc lòng theo các hình thức :
a ) 4 tổ thi đọc tiếp sức từng khổ thơ
b )1 tổ nói chữ đầu tiên, tổ khác đọc cả khổ thơ tiếp tục cho đến hết bài
c) 3 học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ
Trang 6Môn : Tập đọc Bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động trên lớp :
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Quạt
cho bà ngủ: và trả lời câu hỏi về nội dung bài
B Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó theo phương ngữ
1 Giáo viên giới thiệu bài
2 Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng đọc thong thả, nhẹ
nhàng )
- Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : bằng lăng, chúc
xuống
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho
phù hợp với nội dung bài
Thi đọc nhóm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1.Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và
trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối
bài
Câu : Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt ?
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm
3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài
Các nhóm thi đọc từng đoạn Sau cùng cho 3 học sinh đọc lại cả bài
Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi
Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình
Trang 7Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến
thảo luận và chốt kiến thức : Bé Thơ có hai người
bạn tốt có tấm lòng thật đáng quý, bé Thơ cũng là
một người bạn rất tuyệt vời vì bé Thơ biết yêu hoa,
không phụ lòng tốt của cây bằng lăng và sẻ non
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài
Giáo viên chọn đoạn 1 cho học sinh đọc Giáo viên
hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng
sau đó cho 4 học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trên,
2 học sinh thi đọc cả bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của
bạn mình
Củng cố dặn dò :
Dặn học sinh về nhà đọc lại bài cho tốt hơn
4 học sinh đọc đoạn
2 học sinh đọc cả bài
Trang 8Môn : Chính tảBài : Chiếc áo len
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Chép sẵn bảng kẻ chữ và tên chữ ở bài tập 3
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ
sau đây :
Gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít
B Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh nghe viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : giúp cho học sinh xác định cách trình bày và
viết đúng đoạn văn
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung
đoạn viết Hỏi : Đoạn này nói lên điều gì? Tìm tên
riêng trong bài chính tả Lời Lan muốn nói với mẹ
được đặt trong dấu gì ?
Hoạt động 2 : Viết từ khó
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong đoạn viết như : Nằm, cuộn tròn,
ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ
Hoạt động 3 : Đọc cho học sinh viết bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định
Giáo viên đọc bài từng câu cho học sinh viết
Đọc lại cho học sinh dò
- Chấm chữa bài
1 Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò
2 Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày
Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 2 : Điền vào chỗ trống tr hay ch
Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở bài tập sau
Học sinh viết các từ vào bảng con
Học sinh trả lời cá nhân
Học sinh viết vào bảng con các từ khó
Học sinh nghe viết bài vào vở
Học sinh tự đổi vở và sửa bài
2 học sinh đọc yêu cầu bài tập học sinh làm bài tập
Trang 9đó hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 : Viết chữ và tên chữ còn thiếu :
1 Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu
2 Cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửua bài trên
bảng lớp
4 Học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ
5 Giáo viên khuyến khích học sinh học thuộc tại
lớp thứ tự 9 chữ và tên cữ theo cách học đã nêu
ở tuần 1
Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi
sai, cách giữ vở sạch đẹp
Học sinh thực hiện vào vở bài tập
Học sinh đọc lại các chữ và tên chữ
Trang 10Môn : Chính tảBài : Chị em
I Mục tiêu :
Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Chép sẵn đoạn văn lên bảng và nội dung bài tập 2
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ
sau đây :
Thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ
B Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học
Hướng dẫn học sinh nghe viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :
1 Giáo viên đọc đoạn văn
2 Hỏi : Bài thơ được viết theo thể thơ gì ?
cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ?
Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
3 Học sinh lên viết bảng lớp các từ khó : cái
ngủ, trải chiếu, ngoan, hát ru
Hoạt động 2 : Học sinh chép bài
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong đoạn viết
Giáo viên cho học sinh nhìn sách chép lại đoạn văn
Đọc lại cho học sinh dò
- Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài
2 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở sau đó
Học sinh viết các từ vào bảng con
3 học sinh đọc lại Cả lớp đọc thầm theo
Trả lời cá nhân Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh chép bài vào vở
Học sinh tự đổi vở và sửa bài
2 học sinh đọc yêu cầu bài tập
Trang 11cho học sinh lên bảng chọn từ và gắn vào bảng lớp
Bài tập 3 b : Giáo viên cho học sinh làm vào thẻ từ
Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và tính điểm
thi đua cho các nhóm
Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai,
cách giữ vở sạch đẹp
Các nhóm ghi từ vào thẻ từ và luân phiên nhau lên bảng gắn từ
Trang 12Môn : Luyện từ và câu Bài : So sánh, dấu chấm.
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết nội dung của bài tập 3
III Các hoạt động trên lớp :
a Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập tuần trước Cho
học sinh đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong
các câu sau :
Chúng em là măng non của đất nước
Chim chích bông là bạn của trẻ em
Nhận xét phần chuẩn bị ở nhà của học sinh
b Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Học sinh biết tìm những hình ảnh so sánh
trong các câu thơ, câu văn Nhận biết được những tử
chỉ so sánh trong các câu đó
Bài tập 1 :
1 Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1
2 Giáo viên gắn 4 băng giấy lên bảng và yêu cầu
học sinh gạch chân những hình ảnh so sánh
trong từng câu văn
Giáo viên bổ sung và chốt kại kiến thức
Bài tập 2
Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp
đọc thầm và viết ra nháp những từ chỉ sự so sánh
Giáo viên gọi học sinh lên bảng gạch bằng phấn màu
dưới những từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ, câu văn
đã viết sẵn trên băng giấy
Giáo viên chốt
Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở
Bài tập 3 :
1 học sinh đọc lại yêu cầu của bài
Giáo viên nhắc học sinh đọc kĩ đoạn văn để chấm câu
1 học sinh làm bài tập 1, 1 học sinh làm bài tập 2
1 học sinh đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thần theo.Các nhóm thảo luận tìm và gạch chân
Học sinh làm bài
Học sinh lên bảng làm bài tập
Học sinh làm bài
Học sinh đọc yêu cầu bài tập
Học sinh làm bài Học sinh đổi vở sửa bài
Trang 13cho đúng.
Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài Cả lớp nhận xét, giáo viên chốt lại và chọn lời giải đúng
Củng cố – dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh học tốt
2 Nhắc học sinh về nhà xem lại bài học
Trang 14Môn : Tập viết Bài : Bố Hạ
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
1 Mẫu chữ viết hoa B
2 Tên riêng Bố Hạ và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ
Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước ( Aâu Lạc – Aên quả nhớ kẻ
trồng cây- Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng )
Cho học sinh viết vào bảng con các từ Aâu Lạc,Aên quả
B Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa, củng
cố cách viết chữ B và viết một số chữ viết hoa trong đó
có tên riêng và câu ứng dụng
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa A đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định
1 Luyện viết chữ hoa :
- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ
- Cho học sinh viết vào bảng con
2 Luyện viết từ ứng dụng : Tên riêng Bố Hạ
Giáo viên giới thiệu : Bố Hạ là địa danh một xã ở
huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam
ngon nổi tiếng
Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con và theo dõi
sửa chữa
3 Luyện viết câu ứng dụng :
Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ : Khuyên
Học sinh viết bảng con
Học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng B, H, T
Học sinh tập viết từng chữ
B, H, T trên bảng con.Học sinh đọc từ ứng dụng
Học sinh viết trên bảng con
Học sinh đọc câu ứng dụng
