Giao an tuan 25

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV treo tranh bài : nêu nội dung + GV đọc diễn cảm toàn bài : + Tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợ

Trang 1

Tập đọc – Kể chuyện

HỘI VẬT

I MỤC TIÊU

TĐ :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn của hai đô vật đã chiến thắng xứng đáng của đô vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các CHtrong SGK)

KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ GV treo tranh bài : nêu nội dung

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

+ Tóm tắt nội dung

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

*Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

- GV ghi từ khó lên bảng-yêu cầu HS luyện

đọc: síi vËt, Qu¾m §en, l¨n x¶, kh«n lêng,

loay hoay…

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn

dài

- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng đàn”và trả lời câu hỏi

- 3 HS nhắc lại

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khó đọc

… có 5 đoạn

- 2 HS đọc lại câu được hướng dẫn trước

Trang 2

- Giải nghĩa các từ trong SGK

*Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật ?

GV nhận xét , tóm ý

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ có gì khác nhau ?

+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay

đổi keo vật như thế nào ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5

+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế

nào ?

+Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

lớp

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp

- HS đọc mục chú giải

- HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: tiếng trồng dồn dập, người xem đôngnhư nước chảy ; ai cũng náo nức muốnxem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kínquanh sới vật ; trèo lên những cây caođể xem

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổinhóm đôi

… Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập,ráo riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớngớ, chủ yếu chống đỡ

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đennhanh như cắt luồn qua hai cánh tayông, ôm một bên chân ông, bốc lên.Tình huống keo vật không còn chán ngắtnhư trước nữa Người xem phấn chấn reo

ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã vàthua cuộc

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5,

HS trao đổi nhóm đôi:

… Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bênổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêngmình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mớithò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổnglên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơmngang bụng

… Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếukinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ rấtđiềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã

Trang 3

GV tổng kết bài.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 3

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn

văn

B.Kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu

hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện

Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng,

phù hợp với nội dung mỗi đoạn

* Hướng dẫn kể chuyện :

- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi

tài đến người nghe, cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài

4 Củng cố – Dặn dò

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”

- Nhận xét tiết học

lừa miếng Quắm Đen, để cho QuắmĐen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốcngã ông Nhưng đó là thế vật rất mạnhcủa ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt,Quắm đen không thể nhấc nổi Trái lại,với thế võ này, ông dễ dàng nắm khốQuắm Đen, nhấc bổng anh ta lên ÔngCản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sứckhoẻ

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câuchuyện

- HS nhận xét bổ sung

- 5 HS ù kể 5 đoạn của câu chuyện theogợi ý

- HS khá – giỏi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kểhay

- HS nêu

Trang 4

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 5

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Đồng hồ điện tử

- Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu bài :“ Luyện tập “ - Ghi tựa

Hướng dẫn thực hành:

Bài 1 : Xem tranh và trả lời các câu hỏi

- Nhận xét ,ghi điểm

Bài 2 : Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai

đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

- GV nhận xét ,tuyên dương

Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.

- 2HS làm bài tập

- HS 1 làm bài 1 đồng hồ A ,B ,C

- HS 2 làm bài 1 đồng hồ D ,E ,G

- HS đọc yêu cầu bài

- 6 HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi , giải thíchcách làm

a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút

c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24phút

d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút.e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc

20 giờ 8 phút

g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút

- HS nhận xét bài của bạn

HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm, thi đuabáo kết quả: Các đồng hồ có cùng thờigian:

H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E

- Nhận xét bài bạn

Trang 6

- Nhận xét ,ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi, làm bài vào vở:

- HS trả lời câu hỏi + Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút + Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút

+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút hoặc 2

1 giờ (nửa giờ)

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 7

Tiết 1 : Toán

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU :

- Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra ,chấm điểm 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

GV giới thiệu bài - Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán

Bài toán 1:

*GV nêu bài toán trên bảng phụ.Hướng dẫn

phân tích:

+ Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán bắt ta tìm gì ?

-GV viết bảng tóm tắt

7 can : 35 lít mật ong

1 can :…lít mật ong?

-Hướng dẫn gợi ý cách giải:

+Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

+Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một

can ta phải làm phép tính gì ?

- GV viết bảng bài giải, lưu ý cho HS thấy bài

toán tìm số mật ong trong 1 can

Bài toán 2 :

-GV nêu bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho ta biết gì ?

- 3HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 2 HS đọc đề bài

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7can

… mỗi can có mấy lít mật ong ?

… làm phép tính chia

Giải Số lít mật ong trong một can là :

35 :7 = 5(lít)Đáp số 5 lít mật ong

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7

Trang 8

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

-GV viết bảng tóm tắt

7 can : 35 lít

2 can : … lít ?-GV gợi ý cách giải:

+Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết 2 can có bao nhiêu mật ong thì

trước tiên ta phải biết gì?

GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật

ong thì ta phải tìm số lít trong một can trước

Sau đó lấy số lít trong một can nhân với số

can (là 2)

-GV viết bảng bài giải, nhận xét :Đây là bài

toán liên quan đến rút về đơn vị

Hoạt động 3: Thực hành

-Gợi ý cách giải

- Nhận xét ,ghi điểm

can

… 2 can có mấy lít mật ong ?

- HS làm giấy nháp, nêu miệng:

Giải Số lít mật ong trong một can có là :

35 : 7 = 5 (lít)Số lít mật ong trong 2 can có là :

5 x 2 = 10(lít)Đáp số : 10 lít mật ong

- HS đọc lại bài toán

- HS phân tích đề, xác định dạng toán, nêu miệng cách giải

- HS làm vở, 1HS lên bảng

GiảiSố viên thuốc trong một vỉ có là :

24 : 4 = 6(viên)Số viên thuốc trong 3 vỉ có là :

6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên thuốc

HS đọc bài toán

HS phân tích đề

- HS làm bài theo nhóm ,2 nhóm trình

Trang 9

- Nhận xét ,tuyên dương

Bài 3 : (GV hướng dẫn HS về nhà làm)

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập – Chuẩn bị

bài “Luyện tập”

bày trên bảng phụ

Giải Số kilô gam gạo trong một bao là :

28 : 7 = 4(kg) Số ki lô gam gạo trong 5 bao có là :

4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20kg gạo

………

Trang 10

Taọp ủoùc

HOÄI ẹUA VOI ễÛ TAÂY NGUYEÂN

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu ,giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu ND : Baứi vaờn taỷ vaứ keồ laùi hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn , cho thaỏy

neựt ủoùc ủaựo , sửù thuự vũ vaứ boồ ớch cuỷa hoọi ủua voi.(traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong

SGK)

II CHUAÅN Bề:

- Aỷnh voi hoaởc hoọi ủua voi

- Baỷng phuù

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ:

- GV nhaọn xeựt - ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi

GV giụựi thieọu baứi - ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a ẹoùc maóu

- GV ủoùc dieón caỷm - Gụùi yự caựch ủoùc : Gioùng

vui soõi noồi nhũp nhanh, doàn daọp hụn ụỷ ủoaùn 2

-Toựm taột noọi dung baứi

b.Hửụựng daón ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc tửứng caõu

- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho

caực em

+ GV ghi baỷng ,hửụựng daón HS ủoùc : vang lừng,

man- gát, nổi lên, lầm lì, ghìm đà, nhiệt liệt, huơ

vòi…

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:

+ Baứi coự maỏy ủoaùn ?

+ Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi

+ Hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn

- Toồ chửực cho HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa HS

- GV laộng nghe phaựt hieọn sửỷa loói cho caực em

- GV giuựp caực em hieồu caực tửứ ngửừ chuự giaỷi

Trang 11

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua ?

GV nhận xét ,tóm ý

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?

GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV treo bảng phụ đoạn 2 và hướng dẫn HS

đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung

từng đoạn

- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài

- Dặn dò VN chuẩn bị bài sau :“Tiếng đàn ”

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn

- HS thi đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1,

… voi đua từng tốp 10 con dàn hàngngang ở nơi xuất phát Hai chàng traiđiều khiển ngồi trên lung voi Họ ănmặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì vốnlà những người phi ngựa giỏi nhất

- 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi:

… chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích

… những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào nhữngkhán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng

- HS luyện đọc

- 2 HS thi đọc lại đoạn

- 1 số HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạncủa bài

- HS đọc thi theo nhóm Các bạn khácnhận xét góp ý

Trang 12

………

Trang 13

Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG

I MỤC TIÊU :

- Biết làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

Với HS khéo tay :

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II CHUẨN BỊ

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa

- Một lọ hoa gắn tường dã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm

bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫn quan

sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu

sác các bộ phận của lọ hoa mẫu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành

Gv vừa thực hiện mẫu vừa nêu từng bước

Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp

các nếp gấp cách đều

- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có

chiều dài 24 ô, rộng 26 ô lên bàn, mặt màu ở

trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo

đường dấu gấp để làm lọ hoa

- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các

nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở

lớp 1) cho đená hết tờ giấy

Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

HS quan sát, nêu nhận xét về hìnhdạng, màu sắc,…

Trang 14

- Tay traựi caàm vaứo khoaỷng giửừa caực neỏp gaỏp.

Ngoựn caựi vaứ ngoựn troỷ tay phaỷi caàm vaứo neỏp

gaỏp laứm ủeỏ loù hoa keựo taựch ra khoỷi neỏp gaỏp

maứu laứm thaõn loù hoa Taựch laàn lửụùt tửứng neỏp

gaỏp cho ủeỏn khi taựch heỏt caực neỏp gaỏp laứm ủeỏ

loù hoa

- Caàm chuùm caực neỏp gaỏp vửứa taựch ủửụùc keựo ra

cho ủeỏn khi caực neỏp gaỏp naứy vaứ caực neỏp gaỏp

phớa dửụựi thaõn loù taùo thaứnh hỡnh chửừ V

Bửụực 3 : Laứm thaứnh loù hoa gaộn tửụứng

- Duứng buựt chỡ keỷ ủửụứng giửừa hỡnh vaứ ủửụứng

chuaồn vaứo tụứ bỡa daựn loù hoa

- Boõi hoà ủeàu vaứo moọt neỏp gaỏp ngoaứi cuứng cuỷa

thaõn loù hoa Laọt maởt boõi hoà xuoỏng, ủaởt vaựt nhử

hỡnh 7 vaứ daựn vaứo tụứ bỡa

- Boõi hoà ủeàu vaứo neỏp gaỏp ngoaứi cuứng coứn laùi

vaứ xoay neỏp gaỏp sao cho caõn ủoỏi vụựi phaàn ủaừ

daựn, sau ủoự daựn vaứo bỡa thaứnh loù hoa (H8)

2 Nhaọn xeựt – Daởn doứ

- Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn thaựi ủoọ HT

- Giụứ sau mang giaỏy thuỷ coõng, buựt chỡ, thửụực

keỷ, keựo thuỷ coõng, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “Laứm loù

hoa gaộn tửụứng (tt)“

- HS thửùc hieọn treõn giaỏy nhaựp

HS nhắc lại các bớc gấp và làm lọ hoa gắn tờng, sau đó hs tập gấp lọ hoa gắn tờng

Rỳt kinh nghiệm:

………

Trang 15

Chính tả (Nghe viết)

HỘI VẬT

I MỤC TIÊU

- Nghe – viết đúng bài CT ; trính bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết nội dung BT2a

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu yêu cầu kiểm tra

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

- GV giới thiệu bài , ghi tựa bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội dung

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ

dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã,

loay hoay, nghiêng mình……

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv đọc toàn bài cho HS soát lỗi

 Gv chấm bài ,lỗi

Hoạt động 2: Luyện tập

Lớp viết vào giấy nháp

Trang 16

GV treo bảng phụ

- GV nhận xét – tuyên dương - chốt lời giải

đúng

4 Củng cố – Dặn dò :

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính

tả-Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài nhóm – Đại diện mỗi nhóm 6 HS lên bảng ghi tiếp sức kết quả

a)trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng

b) trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 17

Tự nhiên và xã hội

ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU :

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần : đâù ,mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng , kích ,thước ,cấutạo ngoài da

* Quan sát

Nêu được những điểm giống và khác nhau ở một số con vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Vẽ và tô màu con vật ưa thích

II CHUẨN BỊ :

- Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp

- Giấy A4 bút màu đủ dùng cho HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 Bài cũ : GV nêu yêu cầu kiểm tra

- GV nhận xét

3 Bài mới :

GV giới thiệu bài – Ghi tựu:

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

 Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK trang 94, 95 và tranh ảnh các con

vật sưu tầm được

Bước 2 : trình bày

GV nhận xét - kết luận : Trong tự nhiên

có rất nhiều loài động vật Chúng có hình

2 HS lên bảng trả lời

- HS1 : Quả gồm có những bộ phận nào ?

- HS2 : Quả có ích gì đối với con người ?

- 3 HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảoluận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kíchthước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từngcon vật

+ Chọn một số con vật có trong hình, nêunhững điểm giống nhau và khác nhau vềhình dạng, kích thước và câu tạo ngoài củachúng

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quảlàm việc Các nhóm khác bổ sung

Trang 18

dạng, độ lớn,… khác nhau Cơ thể chúng

đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di

chuyển

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

 Cách tiến hành

Bước 1 : Vẽ và tô màu

- GV yêu cầu HS lấy ra giấy và bút chì và

bút màu để vẽ một con vật mà em ưa

thích

Bước 2: Trình bày

GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

để tiết sau

HS vẽ con vật mà mình thích

HS trình bày sản phẩm vẽ HS khác nhận xét

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 19

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS lên bảng làm bài

7 ngêi thỵ : 56 s¶n phÈm

22 ngêi thợ :… s¶n phÈm?

-GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS tự làm bài

Bài 2 :

-Hướng dẫn phân tích

Tóm tắt

7 thùng : 2135 quyển sách

5 thùng : … quyển sách ?

- Nhận xét ,tuyên dương

Bài 3 :

Lập đề toán theo tóm tắt, rồi gỉai bài

toán đó Tóm tắt

4 xe : 8520 viên gạch

3 xe : … viên gạch ?

-Tổ chức cho HS lập đề toán theo nhóm

- 1HS làm HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc bài toán

- HS xác định dạng toán, nêu các bước giải

- HS làm theo nhóm – 2 nhóm đại diện làmtrên bảng phụ

HS nhận xét bài làm của bạn

HS nêu yêu cầu

- Các nhóm thảo luận – Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	2,53 MB