Giao an Tuan 20

Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu-Ycầu học sinh làm bàimiệng.. - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chìđể soát lỗi theo lời đọc của GV.. Cđng cè dỈn dß : -Nhận xét tiết học

A - TD -Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn

vật (người chỉ huy, cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi)

-Hieồu ND : Ca ngụùi tinh thaàn yeõu nửụực, khoõng quaỷn ngaùi khoự khaờn, giankhoồ cuỷa caực chieỏn sú nhoỷ tuoồi trong cuoọc khaựng chieỏn choỏng thửùc daõnPhaựp trửụực ủaõy(trả lời được cỏc cõu hỏi SGK)

 DAỉNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI : Bớc đầu biết đọc với giọng biểu cảm một

đoạn trong bài

B – KC: - Keồ laùi ủửụùc từng đoạn caõu chuyeọn dựa theo gợi ý

 DAỉNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI : Kể lại đợc toàn bộ cau chuyện

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ caực ủoaùn truyeọn

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

1 OÅn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ: 2- 3 HS ủoùc laùi baứi Baựo caựo keỏt quaỷ thaựng thi ủua…,

traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng daùy

Hoaùt ủoọng hoùc

Giụựi thieọu baứi

 Hửụựng daón HS luyeọn

a) GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi :

b) Hửụựng daón luyeọn ủoùc

- Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu vaứ luyeọn

phaựt aõm tửứ khoự, deó laón

- Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi

nghúa tửứ khoự

+ Yeõu caàu 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc

tửứng ủoaùn trong baứi

+ Yeõu caàu HS ủoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ

- Nghe GV giụựi thieọu baứi

- Theo doừi GV ủoùc maóu

- Moói HS ủoùc 1 caõu, tieỏp noỏi nhauủoùc tửứ ủaàu ủeỏn heỏt ủoaùn 1 ẹoùc 2voứng

.- ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theohửụựng daón cuỷa GV

+ 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi theoủoaùn

hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài

 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc thầm từng đoạn 1 và trả

lời:

+Trung đoàn trưởng đến gặp các

chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?

+Vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng

thấy cái cổ họng mình nghẹn lại ?

+ Vì sao Lượm và các bạn không

muốn về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động ?

- HS đọc đoạn 4 và tìm hình ảnh so

sánh ở câu cuối bài ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 2 Hướng dẫn HS

đọc đúng đoạn văn

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HSđọc một đoạn trong nhóm

- HS cả lớp đọc ĐT cả bài

- Ông đến để thông báo ý kiến trungđoàn…

+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải… + Các bạn sẵn sàng chịu đựng giankhổ, sẵn sàng chịu ăn đói,

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xintrung đòan cho em ăn ít đi, miễn làđừng bắt các em phải trở về

- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửarực rỡ giữa đem rừng lạnh tối

- HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc cả bài

Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo các

câu hỏi gợi ý, các em sẽ tập kể câu

chuyện Ở lại với chiến khu

*Hướng dẫn HS kể câu chuyện

theo gợi ý

- HS đọc yêu cầu, đọc gợi ý

- Gọi HS kể mẫu đoạn 2

- Chia HS thành các nhóm nhỏ và

yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

- Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm

tiếp nối nhau kể toàn bộ câu

chuyện

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Nghe GV nêu nhiệm vụ

1 HS đọc yêu cầu

- HS đọc gợi ý

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhậnxét :

- Mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể lạimột đoạn HS trong nhóm theo dõigóp ý cho nhau

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhậnxét

4 Cđng cè dỈn dß: - Rất yêu nước, không quản ngại

- Qua câu chuyện này, các em hiểu

điều gì vè các chiến sĩ nhỏ tuổi?

-Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh

vì Tổ quốc

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

III hoạt động dạy học:

A.KTBC:- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu điểm giữa

- Giáo viên vẽ hình trong SGK

lên bảng

- A,O,B là 3 điểm thẳng hàng

- Vị trí điểm O nh thế nào?

- Điểm ở giữa là điểm O

Điểm O nằm ở giữa, có điểm A

ở bên trái, điểm B ở bên phải

nhưng 3 điểm này phải thẳng

- Vậy M là trung điểm của AB

vì: Trung điểm là điểm chia

- Điểm A, điểm O, điểm B

- O là điểm giữa hai điểm A, B

* Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó

đều có điểm đứng trước và sau nó

- Học sinh nêu:

- Điểm C là ở giữa điểm D và E

- Học sinh quan sát hình vẽ

A M B

MA = MB

- M nằm giữa A và B và có MA = MB+ M là điểm nằm giữa hai điểm A, B+ MA = MB ( Độ dài đoạn thẳng AM = MB)

Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Ycầu học sinh làm bài(miệng)

giáo viên ghi bảng

-Cho h/s thảo luận bài

- Giáo viên chốt lại: Câu đúng

a,e Câu sai b, c, d

A M B

O

C N D

- Chỉ ra điểm thẳng hàng.AMB,MON,CND

- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB

- N là điểm giữa của C và D

- O là điểm giữa của M và N

-Thảo luận –đại diện trả lời

- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A,O,B thẳng hàng: OA = OB = 2cm

- M không là trung điểm vì C,M,D khôngthẳng hàng

- H không là trung điểm của đoạn thẳng EGvì EH không bằng HG tuy E,H,G thẳnghàng

C Củng cố dặn Dò:

- Thế nào là điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng?

- Chuẩn bị bài mới: Luyện tập

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

* GV: Baỷng lụựpù vieỏt BT2a

III hoạt động dạy học:

A KIEÅM TRA BAỉI CUế : HS vieỏt baỷng lớp, dới vieỏt baỷng con caực tửứ ngửừ :

bieỏt tin, dửù tieọc, tieõu dieọt, chieỏc caởp.

B BAỉI MễÙI:

Hoaùt ủoọng daùy

Hoaùt ủoọng hoùc

Giụựi thieọu baứi

GV neõu muùc ủớch, yeõu caàu cuỷa tieỏt

hoùc

Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ (21 ’ )

*Hửụựng daón HS chuaồn bũ

- GV ủoùc ủoaùn vaờn 1 lửụùt

+Lụứi haựt trong ủoaùn vaờn noựi leõn ủieàu

gỡ ?

+ Lụứi haựt trong ủoaùn vaờn vieỏt nhử theỏ

naứo ?

+ Trong ủoaùn vaờn coự nhửừng chửừ naứo

phaỷi vieỏt hoa ? Vỡ sao ?

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón

khi vieỏt chớnh taỷ

- Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ vửứa

- Nghe GV giụựi thieọu baứi

- Theo doừi sau ủoự 2 HS ủoùc laùi.-Tinh thần quyết taamchieens đấukhụng sợ hy sinh,gian khổ của cỏcchiến sĩ Vệ quốc quõn

+ ẹửụùc ủaởt sau daỏu hai chaỏm, xuoỏngdoứng trong daỏu ngoaởc keựp

+ HS traỷ lụứi

- 3 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng

bài về mặt nội dung, chữ viết, cách

trình bày

 HD làm bài tập chính tả

Bài 2 a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm 2 câu đố,

quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải

câu đố

- Yêu cầu HS tự làm

- GV lấy một số bảng đúng và một số

bảng sai cho HS xem để các em nhận

xét

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chìđể soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các HS còn lai tự chấm bài chomình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- HS đọc thầm 2 câu đố, quan sáttranh minh hoạ gợi ý giải câu đố

- HS dưới lớp làm bảng con

- Nhận xét bảng con

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào

vở: sấm và sét ; sông

C Cđng cè dỈn dß :

-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và

chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

A.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3/98

-Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm

B BÀI MỚI: I:

Bài tập 1 1 HS nêu yêu cầu

-Hướng dẫn mẫu như SGK

+ Giáo viên cho học sinh thực hành

theo sách GK (yêu cầu học sinh biết

xác định trung điểm của một đoạn

thẳng cho trước, Nếu đọan thẳng AM

bằng một nửa đoạn thẳng AB thì M

là “trung điểm” của đoạn thẳng AB)

+ Bài 1b: §ọc yêu cầu của đề và

thực hành đo và xác định trung điểm

của đoạn thẳng CD

-Nhận xét bài làm của HS

Bài tập 2

+ Cho mỗi học sinh chuẩn bị một tờ

giấy hình chữ nhật rồi làm như phần

thực hành của sách giáo khoa

+ Giáo viên theo dõi và ghi điểm cho

học sinh làm nhanh và chính xác

CD tương tự như bài mẫu 1a

C I D

Học sinh thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

C cđng cè d¨n dß:

- Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

- Nhận xét và đánh giá tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

- GDBV môi trờng: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động

BVMT, làm cho môi trờng thêm xanh, sạch, đẹp

- Lấy chứng cứ 1,2,3 nhận xét 7

 DAỉNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI

- Biết trẻ em cú quyền tự do kết giao bạn bố, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng núi, chữ viết của dõn tộc mỡnh, được đối xử bỡnh đẳng

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Caực baứi thụ, baứi haựt, tranh aỷnh noựi veà tỡnh hửừu nghũ giửừa thieỏu nhi Vieọt Nam vaứ thieỏu nhi quoỏc teỏ

-Caực tử lieọu veà hoaùt ủoọng giao lửu giửừa thieỏu nhi Vieọt Nam vụựi thieỏu nhi quoỏc teỏ

B.GIAÛNG BAỉI MễÙI:

1- Khởi động: Cả lớp hát bài “ Tiếng

chuông và ngọn cờ” của Phạm Tuyên

2- Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác

hoặc những tư liệu về tình đoàn kết thiếu

nhi quốc tế

- Gv nhận xét, khen thưởng các nhóm

sư Hs trưng bày và giới thiệu vànhững tranh ảnh, tư liệu sưu tầm

được theo nhóm

u tầm và trình bày tốt

* Hoạt động 3: Viết thư bày tỏ tình đoàn

kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế

- Hướng dẫn thảo lụân:

+ Viết thư cho bạn ở nước nào?

+ Nội dung thư sẽ viết gì?

-> Gv biểu dương nhóm có nội dung thư

hay

* Hoạt động 4: Kể chuyện, đọc thơ về tình

bạn bè quốc tế

-> Rút ra bài học ( SGK)

- HS trao đổi và viết theo nhóm

- Hs đọc và cả nhóm kí tên

- Hát, đọc thơ về nội dung trên

- 2 HS đọc

c Củng cố dặn dò:

- Chỳng ta phải cú thỏi độ thế nào khi tham gia cỏc hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế?

-Nhận xét giờ học

Rỳt kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

 VễÙI HOẽC SINH KHEÙO TAY :

-Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng Cỏc nột chữ cắt thẳng, đều, cõn đối Trỡnh bày đẹp

-Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộp thành chữ cỏi đơn giản

*Lấy chứng cứ bổ sung các học sinh cha đạt ở các nhận xét.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Mẫu các chửừ ủaừ học

- Tranh quy trỡnh, giaỏy thuỷ công, keựo, hoà daựn

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

A BAỉI MễÙI:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

Giaựo vieõn treo 5 maóu chửừ caựi ủaừ

hoùc trong chửụng 2 ủeồ giuựp HS

quan saựt hửụựng daón ủeồ caực em nhụự

laùi kyừ thuaọt caột daựn chửừ

Yeõu caàu hs nhaộc laùi quy trỡnh caột

daựn tửứng con chửừ

Hs laàn lửụùt nhaộc laùi quy trỡnh caột daựn chửừ caực chửừ ủaừ hoùc trong chửụng 2 Moói hs nhaộc laùi 1 quy trỡnh cuỷa 1 con chửừ

Hoaùt ủoọng 2 : thửùc haứnh Yeõu caàu

hs thửùc haứnh caột caực chửừ ủaừ hoùc

Nhaọn xeựt ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa

hs

Hs thửùc haứnh vaứ trỡnh baứy saỷn phaồm Với hs khộo tay kẻ cắt dỏn được một sốchữ cỏi đơn giản

Cú nột thẳng, nột đối xứng cỏc nột chỡ cỏi thẳng ,đều ,trỡnh bày đẹp

-Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộp thành chữ đơn giản khỏc

B cñng cè dÆn dß:-Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán

-Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong mốt”

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

LUY Ệ N T Ừ VÀ CÂU

tiÕt 20 : Tõ ng÷ vỊ Tỉ quèc DÊu phÈy.

I MỤC TIÊU:

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhĩm(BT1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng(BT2)

- Đặt thêm được dấu phấy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy

- Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

Gọi 2 HS trả lời : Nhân hóa là gì ? Nêu ví dụ về những con vật được nhân

hóa trong bài Anh Đom Đóm.

B BÀI MỚI:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

*Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- HS tự làm bài

- GV mở bảng phụ, mời 3 HS thi làm bài,

đúng, nhanh sau đó đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chốâùt lại lời giải

đúng :

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS đọc trước lớp

- HS tự làm bài

- 3 HS làm bài trên bảng phụ

- Cả lớp làm bài vào vở theo lờigiải đúng

a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc đất nước, nước nha,ø non sông,

giang sơnb) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ giữ gìn, gìn giữ

c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng dựng xây, kiến thiết

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu củabài

- HS thi kể, cả lớp và GV nhận xét, bình

chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh

hùng ; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài

- HS thi kể, cả lớp nhận xét,bình chọn bạn hiểu biết nhiềuvề các vị anh hùng ; kể ngắn

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập và

đoạn văn

- GV nói thêm về anh hùng Lê Lai

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời

giải đúng Sau đó gọi HS đọc lại 3 câu

văn đã đặt đúng dấu phẩy

gọn, rõ ràng, hấp dẫn

- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn

- Nghe GV hướng dẫn

- HS làm bài vào Vở, 3 HS lên bảng thi làm bài trên bảng phụ Sau đó từng em đọc kết quả

- HS theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng Lời giải :

Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê

Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt

bằng được chủ tướng Lê Lợi

C Cđng cè dỈn dß:

- Tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc

- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng đã nêu ở bài tập 2

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………

phủ lấy thương nhau cựng(1 lần)bằng cỡ chữ nhỏ Chữ viết rừ ràng,

tương đối điều nột và thẳng hàng; bước đầu biết nối nột giữa chữ viết hoavới chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

*HS khỏ giỏi: Viết đỳng và đủ cỏc dũng (tập viết trờn lớp) trong trang vở

Tập viết 3

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: -Maóu vieỏt hoa N(Ng)

-Teõn rieõng Nguyễn Văn Trỗi vaứ caõu ca dao treõn doứng keỷ oõ li.

* HS: -Baỷng con, phaỏn, vụỷ taọp vieỏt

III hoạt động dạy học:

A KIEÅM TRA BAỉI CUế: GV kieồm tra HS vieỏt baứi ụỷ nhaứ

Moọt HS nhaộc laùi tửứ vaứ caõu ửựng duùng ủaừ hoùc ụỷ baứi trửụực

Hai, ba HS vieỏt baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con : Nhaứ Roàng, Nhụự.

B BAỉI MễÙI:

Hoaùt ủoọng daùy

Hoaùt ủoọng hoùc

Giụựi thieọu baứi

HD vieỏt treõn baỷng con :

1.Luyeọn vieỏt chửừ vieỏt hoa

- Trong teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng coự

nhửừng chửừ hoa naứo ?

- Treo baỷng chửừ vieỏt hoa N vaứ goùi HS

nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt ủaừ hoùc ụỷ lụựp 2

- Vieỏt laùi maóu chử,ừ vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi

quy trỡnh vieỏt cho HS quan saựt

- Yeõu caàu HS vieỏt caực chửừ hoa Ng, V, T

vaứo baỷng GV ủi chổnh sửỷa loói cho HS.

-nghe giới thiệu

- HS traỷ lụứi

- 1 HS nhaộc laùi, caỷ lụựp theo doừi

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựilụựp vieỏt vaứo baỷng con

- 2 HS ủoùc

2 Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi là

anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ,quê ở

huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh

Nguyễn Văn Trỗi đặt bom trên cầu Công

Lí (Sài Gòn anh bị địch bắt, tra tấn dã

man, nhưng vẫn giữ vững khí tiết cách

mạng

- Trong các từ ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng

nào ?

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng

con, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

HS

3 Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên người trong một

nước cần phải biết gắn bó, thương yêu,

đoàn kết với nhau

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

- Yêu cầu HS viết : Ràng, Nhị Hà vào

bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

HS

HD viết vào vở Tập viết

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong

vở Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS

viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

- Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh

C Cđng cè dỈn dß:

-GV nhận xét tiết học.

-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp

và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

………

………