GIÁO ÁN TUẦN 27 LỚP 2

C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC TGDK Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giới thiệu nội d

Trang 1

TRƯỜNG TH_THCS PASCAL

GV: Ngô Thanh Thủy

Môn: Tiếng Việt - Tuần 27

Thứ hai ngày 12 thán 3 năm 2018

Kế hoạch Bài dạy

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Học sinh đọc trơn được các bài tập đọc đã học Yêu cầu đọc 50 chữ/ phút Nghỉhơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Kỹ năng:

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài

- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào ?

- Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác

- Bảng phụ viết sẵn các câu ở bài tập 2 ( mỗi câu viết 2 lần )

III C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

TGDK Nội dung kiến thức và

kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Giới thiệu nội dung học

tập của tuần 27 ( ôn tập,

củng cố môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của HKII)

- Nêu MĐ, YC của bài

- Mở SGK

- HS lên bốc thăm theo hd của GV

- Hs đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

+ GV đặt 1 câu hỏi vềđoạn vừa đọc

+ Nhận xét

- Hs trả lời câu hỏi về nội dung bài

Trang 2

8’ 3 Tìm bộ phận trả lời

cho câu hỏi " Khi nào? "

Bộ phận trả lời cho câu

hỏi " Khi nào ? " ở câu

a là “mùa hè”, ở câu b

là “khi hè về”

+ Treo bảng phụ viết sẵnmẫu câu ở BT 2

một đường trăng lung

linh dát vàng khi nào?

- Nhận xét, chốt đáp án đúng

Trang 4

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2018

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi

TGDK Nội dung kiến thức và kĩ

năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Giới thiệu nội dung học

tập của tuần 27 ( ôn tập,

củng cố môn Tiếng Việttrong 8 tuần đầu củaHKII)

- Nêu MĐ, YC của bài

- Mở SGK

- HS lên bốc thăm theo hd của GV

- Hs đọc 1 đoạn hoặc

cả bài trong phiếu đã chỉ định

10’ 3 Trò chơi mở rộng vốn

từ về bốn mùa (miệng ):

- 1 HS đọc yêu cầu

Trang 5

- Mỗi mùa bắt đầu từ tháng

- Thành viên từng nhómđứng lên giới thiệu têncủa nhóm, thành viên cácnhóm khác trả lời

- Mùa của tôi bắt đầu

từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào?

Mùa thu Mùa đông

Tháng

7,8,9

Tháng 1, 11,12

- 1 hs ở nhóm hoa giớithiệu tên 1 loài hoa bất kì

và đố Nếu phù hợp tổnào thì tổ ấy xướng tên:

+ Tôi là hoa mai (hoađào) Theo các bạn tôithuộc mùa nào?

- Nhóm Hoa, Quảđứng lên hỏi

- Bạn thuộc mùaXuân Mời bạn về vớichúng tôi

+ Tôi là hoa cúc Mùanào cho tôi khoe sắc?

- Mùa thu Chúng tôihân hoan chào đónbạn hoa cúc Hãy vềđây với chúng tôi + Tôi là quả vải Tôi

thuộc mùa nào?

- Bạn thuộc mùa Hạ.Mau đến đây vớichúng tôi

- GV nhận xét, chốt ýđúng

6’ 4 Ngắt đoạn trích thành

5 câu và chép vào vở Nhớ

viết chữ hoa đầu câu.

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vở tiếngviệt

Trời đó vào thu Những

đám mây bớt đổi màu Trời

bớt nặng Gió hanh heo đó

rải khắp cánh đồng Trời

xanh và cao dần lên.

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Trang 6

2’ III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò về nhà tiếp tụcluyện đọc

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2018

(Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Trang 7

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “ở đâu ?”

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ( viết 2 lần )

TG

DK

Nội dung kiến thức và

kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài - Nêu MĐ, YC của bài - Mở SGK

Trang 8

b)Thôi, cũng không sao

- Thực hành đối đáp tình huống a: HS1 nói lời xin lỗi hs 2 vì đã phóng nhanh xe đạp qua vũng nước bẩn làm bắn nước bẩn lên quần áo của bạn

- Cần đáp lời xin lỗi vớithái độ lịch sự, nhẹ nhàng,không chỉ trích nặng lời vìngười gây lỗi, làm phiền

em đã biết lỗi của mình vàxin lỗi em rồi

- HS thảo luận nhóm đôi

- 3,4 cặp HS thể hiện tìnhhuống a

- HS1: Xin lỗi bạn nhé!Mình trót làm bẩn quần áocủa bạn

- HS 2 đáp lại lời xin lỗicủa bạn:

+Thôi không sao Mình

giặt ngay thì sẽ sạch thôi + Lần sau bạn đừng chạyqua vũng nước khi cóngười đi bên cạnh nhé!

- Nhận xét, chốt cách giảiquyết các tình huống còn lại

- 3,4 cặp HS thể hiện tìnhhuống b, c

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2018

(Tiết 4)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi

2 Kỹ năng:

- Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 3 – 4 câu) về 1 loài chim hoặc gia cầm

- Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu

Trang 9

3 Thái độ:

- Yêu môn Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

TG

DK

2’

12’-15’

I Khởi động

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

Trang 10

- GV nhận xét và chốt ý đúng

- Mỏ con vịt màu gì?

(vàng)

- Vịt có dáng đi ntn? (

đi lạch bà lạch bạch )

- Con vịt cung cấp cho

con người cái gì? ( thịt

c) Con chim chích giúp gì cho nh à nông?

6’ 4 Viết một đoạn văn

ngắn (khoảng 3, 4 câu)

về một loài chim hoặc

gia cầm(gà, vịt, ngỗng)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Em thích con chim nào?

Đẻ xong, nó lặng lẽ rakhỏi ổ và đi kiếm ăn,không kêu inh ỏi nhưnhiều cô gà mái khác

Trang 11

+ Ông em nuôi một consáo Mỏ nó màu vàng.Lông nó màu nâu sẫm Núhót suốt ngày Có lẽ nó vui

vì được cả nhà chăm sóc,được nuôi trong một cáilồng rất to, bên cạnh mộtcây hoa lan rất cao, toảbóng mát

Trang 12

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Như thế nào ?”

Thứ ngày tháng năm 201

(Tiết 5)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ( viết 2 lần )

TGDK Nội dung kiến thức và

II Bài mới

hỏi " Như thế nào?" ở

câu a là “đỏ rực”, ở câu

b là “nhởn nhơ”

- Cả lớp làm vở tiếngviệt

- Chốt lời giải đúng

Trang 13

7’ 4 Đặt câu hỏi cho bộ

7’ 5 Nói lời đáp lại của

- Nêu và giải thích yêu cầu

b) Bạn em báo tin bài

làm của em được điểm

c) Cô giáo ( thầy giáo )

cho biết lớp em không

- 3,4 cặp HS thể hiệntình huống

- HS1: Thắng này, 8giờ tối nay ti vi sẽchiếu bộ phim " Hãyđợi đấy! "

- Chốt các tình huống còn lại

- 3,4 cặp HS thể hiệntình huống b, c

Trang 14

(Tiết 6)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi

- Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu HTL: Bài thơ trong Thư Trung thu ( tr 9 ),

Vè chim ( tr 28 ), Sư Tử xuất quân ( tr 46 ), Bé nhìn biển ( tr 65 )

TG

DK

Nội dung kiến thức và kĩ

năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài mới

- Hs đọc 1 khổ thơ hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.( không được cầm SGK )

+ Nhận xét

- Hs trả lời câu hỏi vềnội dung bài

Trang 15

Cáo đuôi to dài, rất

đẹp, nhanh nhẹn,tinh ranh, thích ăngà,

- Gv chia lớp làm 2 nhóm

A và B

+ Đại diện nhóm A nóitên con vật, các thànhviên nhóm B phải xướnglên những từ ngữ chỉ hoạtđộng hay đặc điểm củacon vật đó

+(Đổi lại): Đại diện nhóm

B nói tên con vật, cácthành viên nhóm A phảixướng lên những từ ngữchỉ hoạt động hay đặcđiểm của con vật đó

- 1 Hs đọc yêu cầu

Hs tiếp nối nhau thikể

+ Cả lớp theo dõi nhận xét

Ngự

a

Bờm đẹp; bốncẳng thon, dài; phinhanh như bay;

thồ khoẻ,

Trâu

rừng

Rất khoẻ, cặpsừng cong nguyhiểm có thể húcchết những kẻ nómuốn tấn công,mắt vằn đỏ khi tứcgiận

Khỉ Leo trèo giỏi, tinh

khôn, bắt chướcrất tài,

Thỏ Lông đen nâu hoặc

trắng; mắt đỏ, đen;

ăn cỏ, củ cải; rấthiền, chạy rấtnhanh,

- GV nhận xét và chốt ýđúng

Trang 16

cảm của em với con vật đó.

- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu

- Thi kể

VD: Tuần trước, bố mẹ đưa em đi chơi công viên

Trong công viên, lần đầu

em đó thấy một con hổ

Con hổ lông vàng có vằn đen Nó rất to, đi lại chậmrói, vẻ hung dữ Nghe tiếng nú gầm gừ, em rất

sợ, mặc dù biết nó đã bị nhốt trong chuồng sắt chẳng làm hại được ai

Trang 17

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2018

(Tiết 7)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao ?”

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

TG

DK

II Bài mới

+ nhận xét

7’ 3 Tìm bộ phận câu trả

lời cho câu hỏi “ Vì sao?"

hỏi " Vì sao?" ở câu a là

“vì khát”, ở câu b là “vì

mưa to”

- Cả lớp làm vở tiếng việt

- Chốt lời giải đúng

Trang 18

7’ 4 Đặt câu hỏi cho bộ

không có gì ăn, vì sao?

+ Đến mùa đông, vì sao

huống a: Cô ( hoặc thầy )

hiệu trưởng nhận lời đến

dự liên hoan văn nghệ

+ Ôi, thích quá, con sẽ

được đi chơi cùng mẹ

Con cảm ơn mẹ

- Nêu và giải thích yêu cầu

- Chốt các tình huống cònlại

- 1 Hs đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi

- 3,4 cặp HS thể hiện tìnhhuống

- 1 HS: Thay mặt lớp, emxin cảm ơn thầy

- 2 HS : Cảm ơn cô, lớp

em rất vui khi buổi liên hoan có cô đến dự

- 3,4 cặp HS thể hiện tìnhhuống b, c

Trang 19

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2018

- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

TG

DK

II Bài mới

+ Nhận xét

Trang 20

- Nhóm nào xong thì dánkết quả của nhóm mình lênbảng.

- GV nhận xét và chốt ýđúng

- Sông Tiền nằm ở miềnnào của đất nước?

- Đọc yêu cầu, lớp đọcthầm

- HS quan sát

- HS hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm đọc kết quả

2000 cầu Mĩ Thuận rất to,đẹp, bắc qua sông Tiền đóđược khánh thành

Trang 21

Môn: Thủ công - Tuần 27

- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Quy trình làm làm đồng hồ đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh họa cho

từng bước

- Giấy thủ công (hoặc giấy màu ) giấy trắng và kéo, hồ dán, bút chì

III Các hoạt động dạy học:

TG

DK

5’ A/ Khởi động: Nêu quy trình làm dây xúc

xích bằng giấy thủ công?

- Nhận xét

- HS trả lời

- HS khác theo dõi, nhận xét

- GVgiới thiệu đồng hồ mẫu

và định hướng quan sát, gợi

ý để HS nhận xét :+ Vật liệu làm đồng hồ

+ Các bộ phận của đồng hồ:

Mặt đồng hồ, dây đeo, đaicài dây đồng hồ

Trang 22

- GV nêu: Ngoài giấy thủcông ta còn có thể sử dụngcác vật liệu khác như: láchuối, lá dừa để làm đồng

- Cắt và dán nối thành mộtnan

- HS quan sát

giấy khác màu dài 30 ô đến

45 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát 2bên của hai đầu nan để làmmặt đồng hồ

- Cắt một nan dài 8ô, rộng1ô để làm

đai cài dây đồng hồBước 2: Làm mặt đồng

- Gài một đầu nan giấy làmdây đeo vào giữa của cácnếp gấp mặt đồng hồ (H4)

- Gấp nan đè lên nếp gấpcuốicủa mặt đồng hồ rồiluồn đầu nan qua một khekhác ở phía trên khe vừagài Kéo đầu nan cho nếpgấp khít chắt để giữ mặtđồng hồ và dây đeo (H5)

- Dán nối hai đâù của nangiấy dài 8 ô, rộng 1 ô làmđai để giữ dây đồng hồ(mép dán chồng lên nhau 1

ô rưỡi

Trang 23

Bước 4: Vẽ số và kim lên

mặt đồng hồ

- Hướng dẫn lấy 4 điểmchính để ghi số 12; 3; 6; 9

và chấm các điểm chỉ giờkhác (H6a)

- Vẽ kim ngắn chỉ giờ, kimdài chỉ phút Luồn đai vàodây đồng hồ (H6b)

- Gài dây đeo vào mặt đồng

hồ, gài đầu dây thừa quađai, ta được chiếc đồng hồđeo tay hoàn chỉnh (H7)

GV cho học sinh làm đồng

hồ đeo tay bằng giấy

10’ 4.Thực hành: - GV yêu cầu 1 - 2 HS nhắc

lại cách làm quy trình làmđồng hồ đeo tay và thựchiện thao tác cắt, án quytrình làm đồng hồ đeo tay

- 1, 2 HS TL

- Chú ý: uốn nắn thao táccắt giấy để các em cắt đượcnan giấy thẳng theo đườngkẻ

- GV tổ chức cho HS tập cắtcác nan giấy

- Cả lớp thực hành bằnggiấy nháp

3’ C/ Nhận xét, dặn dò: - Nêu quy trình quy trình

làm đồng hồ đeo tay

- Dặn HS giờ sau mang giấythủ công, giấy trắng, bútchì, thước kẻ, kéo, hồ dán

để tiết sau trang trí sảnphẩm

Trang 24

Môn: Đạo đức - Tuần 27

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2018

- Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

- Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đếnnhà người khác

3 Hành vi:

- Biết cư xử lịch sự khi đến nhà người bạn bè hoặc người quen

II Đồ dùng dạy học:

- Truyện Đến chơi nhà bạn

- Tranh ảnh minh họa truyện Đến chơi nhà bạn.

- Vở bài tập Đạo đức 2 (nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

TG

DK

- GV nhận xét

- GV giới thiệu và ghibảng đầu bài

- GV mời một số cặp lênđóng vai

- Thảo luận lớp về cáchứng xử trong đóng vaicủa các cặp

- GV đưa tình huống thảoluận

- 2, 3 HS TL

- Theo dõi, nhận xét

- Mở SGK

- Thảo luận nhóm 2 và đóng vai

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	383 KB