GA 5 TUAN 29

III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.. II.Đồ dùng dạy học : - Bút và giấy khổ to - Phô tô 2 mẫu chuyện vui - Phô

Trang 1

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu: nhận biết quá trình phát triển

của bướm cải qua tranh ảnh, xác định

giai đoạn gây hại của bướm và nêu biện

- GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời:

+ Bạn thường nghe tiếng kêu của ếch

vào mùa nào?

+ Tiếng kêu đó là của ếch đực hay

ếch cái?

+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?

+ Ếch đẻ trứng ở đâu?

+ Trứng ếch nở thành gì?

- GV chốt lại: Ta thường nghe được

tiếng kêu của ếch vào đầu mùa hạ, sau

những cơn mưa lớn Đó là tiếng kêu

của ếch đực gọi ếch cái Ếch cái đẻ

trứng xuống nước (thường là ở ao, hồ)

Trứng ếch thụ tinh nở thành nòng nọc,

nòng nọc phát triển thành ếch

Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận

- Nêu yêu cầu hoạt động nhóm: Chỉ

vào từng hình trong SGK trang 117 nêu

sự phát triển của nòng nọc cho đến khi

- HS quan sát tranh trong SGK trang

117 theo nhóm đôi, ghi chú vào phíadưới tranh các giai đoạn tương ứngcủa quá trình phát triển từ nòng nọcthành ếch

- Một số nhóm trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

Trang 2

+ Hỡnh 1: Ếch đực đang gọi ếch cỏi

Trong quỏ trỡnh phỏt triển, ếch vừa trải

qua đời sống dưới nước, vừa trải qua

đời sống trờn cạn

Hoạt động 3:Vẽ sơ đồ chu trỡnh sinh

sản của ếch

- GV yờu cầu cỏc nhúm vẽ sơ đồ và

núi về chu trỡnh sinh sản của ếch

4- Củng cố - dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Nhắc HS về xem lại bài và sưu tầm

tranh ảnh về sự sinh sản và nuụi con

của chim

- HS vẽ sơ đồ theo nhúm 4, dựa vào

sơ đồ trỡnh bày chu trỡnh sinh sảncủa ếch trong nhúm

- Cỏc nhúm trỡnh bày sơ đồ, đại diệnmỗi nhúm trỡnh bày trước lớp về chutrỡnh sinh sản của ếch

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 3

- Biết đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm nớc ngoài

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện.Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài :

- GV mời HS nêu câu hỏi 2

- GV kết luận và ghi ý chính lên bảng

- Ma- ri- ô phản ứng thế nào khi những

ngời trên xuồng nhận đứa bé nhỏ hơn là

cậu?

- GV kết luận

- GV nêu câu hỏi 3

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

Trang 4

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài

* Nội dung của bài :

c.Luyện đọc lại

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

tiêu biểu ( GV ghi vào giấy khổ to dán

- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trớc bài sau : Con gái

- 5HS nối nhau đọc 5 đoạn của bài

- HS luyện đọc

- Từng tốp HS thi đọc phân vai trớc lớp

5

và 8

5 ;

Trang 5

- Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

- Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

II.Đồ dùng dạy học :

- Bút và giấy khổ to

- Phô tô 2 mẫu chuyện vui

- Phô tô bài Thiên đờng của phụ nữ

III.Các hoạt động dạy học

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GVdán mẫu chuyện vui Thiên đờng

- Xem trớc bài sau

- HS đọc yêu cầu và đọc mẫu chuyện

vui Kỉ lục thế giới

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trao đổi và làm bài theo cặp (Nêu đợc câu số mấy có dùng dấu chấm )

- HS đọc yêu cầu của BT

Trang 6

I.Mục tiêu.

- Tiếp tục củng cố cho HS về cách vận tốc, quãng đường, thời gian

- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học.

Có 20 viên bi xanh, trong đó có 3 viên

bi nâu, 4 viên bi xanh, 5 viên bi đỏ, 8

viên bi vàng Loại bi nào chiếm 51

Ta có sơ đồ:

Tử sốMẫu số

Tử số của phân số phải tìm là:

(99 – 11) : 2 = 44Mẫu số của phân số phải tìm là:

44 + 11 = 55Phân số phải tìm là: 5544 Đáp số: 5544

Lời giải:

a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28

11

99

Trang 7

x – 7,2 = 6,4

x = 6,4 + 7,2

x = 13,6 Lời giải:

Ta thấy: 0 + 4 = 4

Để chia hết cho 3 thì các chữ số cần tìm là: 2; 5; và 8 Nhưng 5 là số lẻ 9 loại)

Vậy ta có 8 số sau:

402 240 840

420 204 804 480

408 Đáp số: có 8 số

- HS chuẩn bị bài sau

-LuyÖn tËp TiÕng ViÖt LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI

I Mục tiêu.

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả cây cối

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

Đề bài: Em hãy tả một cây cổ thụ.

Trang 8

- GV đọc bài văn mẫu - HS lắng nghe.

Ví dụ:

Đầu làng em có một cây đa rất to Nó đích thị là một cây cổ thụ vì bà embảo nó có từ hàng trăm năm nay rồi

Cây đa sinh sống ngay trên một khoảng đất rộng Cây đa này to lắm Chúng

em thường xuyên đo nó bằng nắm tay nhau đứng vòng quanh Lần nào cũngvậy, phải năm, sáu bạn nắm tay nhau mới hết một vòng quanh gốc đa Thân đa

đã già lắm rồi, lớp vỏ cây đã mốc trắng lên Đoạn lưng chừng cây có một cáihốc khá to và sâu Lũ chim thường về làm tổ ở đây

Từ gốc cây đa tỏa ra những cái rễ khổng lồ tạo cho cây đa có một thế rấtvững chắc Nó giống như một cái kiềng có nhiều chân chứ không phải chỉ bachân Những cái rễ nổi hẳn một nửa lên trên mặt đất Đó là chỗ ngồi nghỉ chân

lí tưởng của người qua đường Cái rễ to phía bụi tre lại có một đoạn cong hẳnlên Bọn trẻ chăn trâu chúng em lại khoét cho sâu thêm một chút Thế là vừa

có chỗ để buộc thừng trâu, vừa có thêm chỗ để chơi đánh trận giả

Thân và rễ đa thì có vẻ già cỗi nhưng ngọn đa thì vẫn còn sung sức lắm.Những đốt mới vẫn tiếp tục phát triển thành tán của cây đa vẫn ngày một rộnghơn Lá đa vừa to vừa dầy, có màu xanh thẫm Chúng em thường hái lá đa làmtrâu lá chơi đùa với nhau Ngọn đa là nhà của một gia đình sáo sậu

Cây đa là hình ảnh không thể thiếu của làng quê em

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản

Trang 9

2, 3, 4, 5 trang 118/ SGK và thảo luận

phôi và bào thai

+ Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày

sẽ nở thành gà con

 Hoạt động 2: Thảo luận.

- Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4,

5 trang 119/ SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể

tự kiếm mồi được ngay

+ Chim bố và chim mẹ thay nhau đi

kiếm mồi, cho đến khi mọc đủ lông, cánh

mới có thể tự đi kiếm ăn

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của thú”

- HS quan sát tranh theo nhóm đôi,ghi chú vào phía dưới tranh các giaiđoạn trứng gà phát triển

- Đại diện vài nhóm trình bày

+ Hình 2c: Quả trứng đã được 15ngày, có thể nhín thấy phần đầu,

mỏ, chân, lông gà

+ Hình 2d : Quả trứng đã được ấpkhoảng 20 ngày, có thể nhìn thấyđầy đủ các bộ phận của con gà, mắtđang mở (phần lòng đỏ không cònnữa)

Trang 10

- Củng cố về viết các số thập phân và một số phân số dới dạng số thập phân, tỉ sốphần trăm;

- Viết các số đó dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

- Rèn kỹ năng nói

- HS dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Lớp trởng lớp tôi theo lời một nhân vật

- Hiểu và biết trao đổi đợc ý nghĩa câu chuyện

+ GDKNS: Tự nhận thức,giao tiếp ứng xử phù hợp,t duy sáng tạo,lắng nghe,phảnhồi tích cực

- Một số tranh ảnh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng lớp viết sẵn tên các nhân vật trong câu chuyện

A.Bài cũ :

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam

Trang 11

- Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta

- Một vài tốp 5 HS nối nhau thi kể 5

đoạn theo tranh

- 1-2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS phát biểu theo suy nghĩ của mình

- HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

-

Tập đọccon gái

I Mục tiêu :

- Biết đọc lu loát, diễn cảm toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

+ GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức(nhận thức về sự bình đẵng nam nữ), giao tiếp ứng xử phù hợp giới tính, ra quyết định

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài :

- Những chi tiết nào trong bài cho

thấy ở làng quê Mơ vẫn còn t tởng

xem thờng con gái ?

- GV mời HS nêu câu hỏi 2

- HS đọc bài Một vụ đắm tàu

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

Trang 12

- GV kết luận và ghi ý chính lên

- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

những ngời thân của Mơ có thay đổi

quan niệm về “ con gái “ không “ ? -

Những chi tiết nào cho thấy điều đó

- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trớc bài sau : Thuần phục s tử

- Em hóy kể một cõu chuyện em đó

nghe hay đó đọc về một tấm gương yờu

nước mà em biết?

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hoạt động 1 : Tỡm hiểu những cõu

chuyện về tấm gương yờu nước, yờu

hũa bỡnh của thiếu nhi Việt Nam

- 1HS kể chuyện

- HS phát biểu

Trang 13

+ Em hóy kể tờn một số cõu chuyện mà

em biết về những tấm gương yờu nước,

yờu hũa bỡnh của thiếu nhi VN ?

3.Hoạt động 2 : GV Kể chuyện về

Trần Quốc Toản con trai của Đức

Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn

đời nhà Trần, đó búp nỏt trỏi cam trong

cơn tức giận bị xem là trẻ nhỏ khụng

được theo cha vào dự hội nghị triều

đỡnh bàn kế đỏnh giặc chống giặc

Nguyờn Mụng đang xõm lược bờ cừi

Sau đú cậu bộ Toản hăng hỏi đi kờu gọi

nhiều vương tụn cụng tử tập hợp thành

đội quõn thiếu niờn xin vua cho đi đỏnh

giặc Đõy là tấm gương để đời cho tuổi

trẻ Việt Nam ghi nhớ học tập

C.Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Dặn : Tìm hiểu về tên một số cõu

chuyện về tấm gương yờu nước và kể

cho mọi người nghe

- HS trao đổi nội dung cõu chuyện

A.Bài cũ :

- GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị

đo độ dài, đơn vị đo khối lợng

Trang 14

- 2HS làm bài vào giấy khổ to.

- HS làm vào giấy dán bài lên bảng

- HS nhận xét

-Luyện từ và câu

ôn tập về dấu câuI.Mục tiêu

- Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1),chữa đợc các dấu câu dùng sai và lí giải tại sao phải chữa nh vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp

- Bút và giấy khổ to

- Phô tô mẫu chuyện vui ở BT1

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- Đọc chậm rãi từng câu văn để điền

dấu câu cho đúng

- GV phát giấy đã viết sẵn bài tập 1

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trao đổi và làm bài theo cặp

Trang 15

A.Bài cũ :

- GV đọc một số tên riêng

- GV nhận xét

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Luyện viết bài văn Tình quê h ơng

- GV đọc bài

- Hỏi : Tìm những từ ngữ trong đoạn 1

thể hiện tình cảm của tác giả với quê

h-ơng?

- Nêu nội dung của bài văn?

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ viết sai

-Tập làm vănLUYỆN TẬP KỸ NĂNG ĐỐI THOẠII.Mục tiêu :

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch theogợi ý SGK và HD của giáo viên.Trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

+ GDKNS: Thể hiện sự tự tin( đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng

đối tợng và hoàn cảnh giao tiếp)

+ KN hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch

+ T duy sáng tạo

- Một số tờ giấy khổ to để HS viết tiếp lời đối thoại

- Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- 1HS đọc nội dung bài tập 1

- 2HS nối tiếp nhau đọc hai phần của

truyện Một vụ đắm tàu

- 3HS nối nhau đọc nội dung bài tập 2

- HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 1)

- 1HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 2)

Trang 16

- GV nhận xét

*Bài tập 3:

C.Củng cố ,dặn dò:

- Chuẩn bị cho tiết TLVsau

- HS chọn ra nhóm viết lời đối thoại hợp lí nhất, hay nhất

- HS các nhóm phân vai để diễn lại màn kịch trên

- Các nhóm nối tiếp nhau thi diễn màn

- Giúp HS hiểu sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định

- Biết cách học và luyện tập các bài hát

II/-Nội dung sinh hoạt:

1 Nội dung : Những bài hát nhà trờng quy định

2 Hình thức: Học hát

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phơng tiện : - Các bài hát theo quy định

- Máy cát xét , bảng

2 Tổ chức : - HS nghe băng, tập từng câu, từng đoạn

- Cán sự văn nghệ hớng dẫn

IV-SINH HOẠT TRONG LỚP :

Trang 17

- Bài 2: Tre ngà bờn lăng Bỏc

 tiến hành tập từng bài nh bài 1

- Hát tập thể lần lợt từng bài

V Kết thúc hoạt động: 5'

- Nhận xét , đánh giá tinh thần , thái

độ tham gia học hát của lớp

- Căn dặn hs về nhà tự tập

-Lịch sử XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRONG CẢ NƯỚC

(TỪ 1975 ĐẾN NAY)HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚCI.M ục tiờu

- Bieỏt thaựng 4 - 1976, Quoỏc hoọi chung caỷ nửụực ủửụùc baàu vaứ hoùp vaứo cuoỏithaựng 6 ủaàu thaựng 7 - 1976:

+ Thaựng 4 - 1976 cuoọc Toồng tuyeồn cửỷ baàu Quoỏc hoọi chung ủửụùc toồ chửực trongcaỷ nửụực

+ Cuoỏi thaựng 6 ủaàu thaựng 7 - 1976 Quoỏc hoọi ủaừ hoùp vaứ quyeỏt ủũnh: teõn nửụực,Quốc huy, Quoỏc kỡ, Quoỏc ca, Thuỷ ủoõ vaứ ủoồi teõn thaứnh phoỏ Saứi Goứn - Gia ẹũnhlaứ Thaứnh phoỏ Hoà Chớ Minh

- GD: Tửù haứo laứ ủaỏt nửụực ủoọc laọp.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ ( 4’)

- Gọi 3 HS + Cõu hỏi + NXPĐ

+ Hóy kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến

vào Dinh Độc Lập?

+ Thỏi độ của Dương Văn Minh và chớnh

quyền Sài Gũn như thế nào khi quõn giải

- Giới thiệu bài:

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh minh họa

1 ,2 trong SGK và hỏi:

+ Hai tấm ảnh gợi cho em nhớ đến sự

- Hoùc sinh traỷ lụứi

- HS quan sỏt hỡnh 1, 2

+ cỏc cuộc bầu cử đại biểu Quốc

Trang 18

kiện lịch sử nào của dân tộc ta? Năm

1956 vì sao ta khơng tiến hành được

Tổng tuyển cử trên tồn quốc?

 Hoạt động 1:Cá nhân

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK

và tả lại khơng khí của ngày Tổng tuyển

cử Quốc hội khĩa VI theo các câu hỏi

gợi ý:

+ Ngày 25- 4- 1976, trên đất nước ta diễn

ra sự kiện lịch sử gì?

+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gịn và khắp

nơi trên đất nước trong ngày này như thế

nào?

+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày

này ra sao?

+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu

Quốc hội chung trên cả nước ngày

25-4-1976

- GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến

của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung

trong cả nước

- GV hỏi HS: Vì sao nĩi ngày 25-

4-1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?

Hoạt động 2: Nhĩm 4

- GV tổ chức cho HS làm việc theo

nhĩm để tìm hiểu những quyết định quan

trọng nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội

khĩa VI, Quốc hội thống nhất

GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận

- GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi về ý

nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội

chung trên cả nước:

-+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khĩa VI gợi

cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước

đĩ?

+ Những quyết định quan trọng trong kì

họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI thể

hội:

Khĩa 1 ngày 6 – 1- 1946 lần đầu tiên nhân dân cả nước đi bỏ phiếu bầu Quốc hội lập ra Nhà nước của chính mình

+ ngày 25-4-1976, cuộc Tổngtuyển cử bầu Quốc hội chung được

tổ chức trong cả nước

+ Hà Nội, Sài Gịn, và khắp nơitrên cả nước tràn ngập cờ, hoa,biểu ngữ

+ Nhân dân cả nước phấn khởithực hiện quyền cơng dân củamình

+ chiều 25- 4- 1976, cuộc bầu

cử kết thúc tốt đẹp, cả nước cĩ98,8 % tổng số cử tri đi bầu cử

- 2 HS lần lượt trình bày trước lớp,

HS cả lớp theo dõi và bổ sung ýkiến

- HS nêu: Vì ngày này là ngày dântộc ta hồn thành sự nghiệp thốngnhất đất nước sau bao nhiêu nămdài chiến tranh hi sinh gian khổ

- HS làm việc theo nhĩm, cùng đọc SGK và rút ra kết luận: Kì họpđầu tiên khĩa VI đã quyết định:

 Tên nước ta là: Cộng hịa

xã hội chủ nghĩa Việt Nam

 Quyết định Quốc huy

 Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

 Quốc ca là bài Tiến quân ca

 Thủ đơ là Hà Nội

 Đổi tên thành phố Sài Gịn- Gia định là Thành phố Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	322,5 KB