GA 5 TUAN 30

III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng về quan hệ giữa các đơn vị đó *Bài 2 : Viết số th

Trang 1

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2,

3 trang 120/ SGK và thực hiện các yêu

cầu:

+ Chỉ vào bào thai trong hình

+ Chỉ và nói tên một số bộ phận của

+ Thú khác với chim là: Chim đẻ trứng

rồi trứng mới nở thành con Ở thú, hợp

- 1 HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS quan sát tranh theo nhóm đôi,thực hiện yêu cầu

- Đại diện vài HS lên bảng thực hiện

và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS hoàn thành phiếu học tập

- Đại diện HS trình bày

Trang 2

tử được phỏt triển trong bụng mẹ, thỳ

non sinh ra đó cú hỡnh dạng như thỳ

mẹ

+ Cả chim và thỳ đều cú bản năng nuụi

con tới khi con của chỳng cú thể tự đi

Kể tờn một số loài thỳ đẻ mỗi lứa 1

con, mỗi lứa nhiều con

Tờn động vật

1 con - Trõu, bũ, ngựa,

hươu, nai, voi, khỉ

…

Từ 2 đến 5con

- Hổ, sư tử, chú,mốo,

Trờn 5 con - Lợn, chuột,…

-Toán

ôn tập về đo diện tíchI.Mục tiêu :

- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích,chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích( với các đơn vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

II.Đồ dùng dạy học :

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

- Yêu cầu HS học thuộc tên các đơn vị

đo diện tích thông dụng về quan hệ giữa

các đơn vị đó

*Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

.Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài

- Củng cố mqh của hai đơn vị đo diện

tích liền kề nhau,cách viết dới dạng stp

- HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp và làm bài vàophiếu học tập

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS nhắc lại về mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền nhau

Trang 3

- Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài,biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc phùhợp với nội dung mỗi đoạn

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện.Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh củaphụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

(Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

- GDKNS:Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin(trình bày ý kiến,quan điểm cá

nhân),giao tiếp

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

A.Bài cũ :

- GV nêu câu hỏi để củng cố về nội

dung của bài đọc

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài :

- Ha-li-ma đến gặp vị giáo s để làm gì ?

- Vị giáo sĩ ra điều kiện gì ?

- GV kết luận và ghi ý chính lên bảng

- GV nêu câu hỏi 3

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài

* Nội dung của bài :

c.Luyện đọc lại

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

tiêu biểu ( GV ghi vào giấy khổ to dán

- HS đọc bài Con gái

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

tr-ớc lớp

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 - HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm đoạn 1 và nêu đợc : - Nàng muốn vị giáo s cho lời khuyên:làm cách nào để chồng nàng hết cau có,

Trang 4

- Nhận xét giờ học

- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trớc bài sau : Tà áo dài Việt

- Biết quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS nhắc lại về mối quan hệ giữa hai

đơn vị đo liền nhau

- 2HS làm bài vào giấy khổ to

- HS làm vào giấy dán bài lên bảng

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ(BT1,BT2)

- Biết và hiểu đợc nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ(BT3)

Trang 5

- Bảng lớp viết các phẩm chất quan trọng của nam giới, nữ giới

- Từ điển

luyện những phẩm chất quan trọng

của giới mình.Liên hệ

- Xem trớc bài sau

- HS làm lại bài tập 2, 3 của tiết LTVC trớc

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trao đổi theo cặp

- HS lần lợt phát biểu từng câu hỏi

-Luyện tập Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiờu.

- Tiếp tục củng cố cho HS về cỏch đổi cỏc đơn vị đo

- Củng cố cho HS về phõn số và số tự nhiờn

- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.

- Giỳp HS cú ý thức học tốt.

II Đồ dựng:

- Hệ thống bài tập

III.Cỏc hoạt động dạy học.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Trang 6

b) Trong số abc,adg m 2 , thương giữa

giá trị của chữ số a ở bên trái so với

giá trị của chữ số a ở bên phải là:

rộng bằng 13 chiều dài Người ta trồng

lúa đạt năng xuất 0,5kg/m2 Hỏi người

đó thu được bao nhiêu tạ lúa?

b) 5ha 75m2 = 5,0075ha = 50075m2c)2008,5cm2 = 0,20085m2

=200850mm2

Lời giải:

Nửa chu vi mảnh đất là:

120 : 2 = 60 (m)Chiều dài mảnh đất là:

60 : (3 + 1 )  3 = 45 (m)Chiều rộng mảnh đất là:

60 – 45 = 15 (m)Diện tích mảnh đất là:

45  15 = 675 (m2)Ruộng đó thu được số tạ thóc là: 0,5  675 = 337,5 (kg) = 3,375 tạ

Trang 7

Bài tập4:(HSKG)

Buổi tối, em đi ngủ lúc kim phút chỉ số

12, và kim giờ vuông góc với kim

- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Nam và nữ.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

b/ Những từ ngữ chỉ phẩm chất của

nữ giới:

Dịu dàng, thùy mị, nết na, hiền hậu, hiền lành, nhân hậu, anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang

Trang 8

đặt câu với từ đó.

b/ Chọn ba từ ngữ ở câu b bài tập 1 và

đặt câu với từ đó

Bài tập 3:

Tìm dấu phảy dùng sai trong đoạn

trích sau và sửa lại cho đúng:

Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ

em trên thế giới, đều cắp sách đến

trường Những học sinh ấy, hối hả

bước trên csacs nẻo đường, ở nông

thôn, trên những phố dài của các thị

trấn đông đúc, dưới trời nắng gắt, hay

trong tuyết rơi

- Bộ đội chiến đấu rất dũng cảm

- Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, anh Phan Đình Giót đã được phong tặng danh hiệu anh hùng

- Các bạn nam lớp em rất năng nổ trong lao động

b/ Ba từ: dịu dàng, hiền hậu, đảm đang

- Cô giáo em lúc nào cũng dịu dàng

- Bà nội em trông rất hiền hậu

- Mẹ em là người phụ nữ rất đảm đang

Trang 9

 Hoạt động 2: Thảo luận

- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm 4 cỏc

cõu hỏi sau:

+ Hổ thường sinh sản vào mựa nào?

+ Vỡ sao hổ mẹ khụng rời con suốt tuần

đầu sau khi sinh?

+ Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi, khi

nào hổ con sống độc lập?

+ Hươu ăn gỡ để sống?

+ Hươu thường đẻ mỗi lứa mấy con?

Hươu con mới sinh đó biết làm gỡ?

- GV chốt lại: Thời gian đầu, hổ con đi

theo dừi cỏch săn mồi của hổ mẹ Sau đú

cựng hổ mẹ săn mồi Chạy là cỏch tự vệ

tốt nhất của cỏc con hươu, nai hoẵng non

để trốn kẻ thự

4.Củng cố - dặn dũ

- GV tổ chức trũ chơi “Săn mồi”

- Hướng dẫn HS cỏch chơi: “Săn mồi” ở

hổ và “Chạy trốn” kẻ thự ở hươu, nai

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị: “ễn tập: Thực vật, động vật”

- HS quan sỏt, nhận xột từng hỡnh+ Hỡnh 1a: Cảnh hổ mẹ đang nhẹnhàng tiến đến gần con mồi

+ Hỡnh 1b: Cảnh hổ con nằm phụcxuống đất trong đỏm cỏ lau, cỏchcon mồi một khoảng nhất định đểquan sỏt hổ mẹ săn mồi thế nào + Hỡnh 2: Cảnh hươu mẹ và hươucon đang chạy trốn kẻ thự

- Cỏc nhúm đọc thụng tin trongSGK thảo luận cỏc cõu hỏi

- Đại diện trỡnh bày kết quả

- Cỏc nhúm khỏc bổ sung

- HS tiến hành chơi: Nhúm 1 cửmột bạn đúng vai hổ mẹ và một bạnđúng vai hổ con Nhúm 2 cử mộtbạn đúng vai hươu mẹ và một bạnđúng vai hươu con Cỏc nhúm bắtchước động tỏc săn mồi của hổ vàchạy trốn của hươu

- Nhắc lại nội dung chớnh của bài

- Biết so sánh các số đo diện tích, so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học

Trang 10

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết đề bài

- Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III.Các hoạt động dạy học

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện :Lớp trởng của tôi

Trang 11

1.Giới thiệu bài :

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b.HS thực hành kể chuyện , trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện :

- GV mời 1 HS đọc lại gợi ý 2

- HS nối nhau đọc các gợi ý

- HS nối nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp trao đổi về chi tiết và ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp ,đối thoại cùng các bạn về nội dung ,ý nghĩa củacâu chuyện

- HS bình chọn bạn có câu chuyện haynhất và kể chuyện hấp dẫn, tự nhiên nhất

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh phụ nữ mặc áo tứ thân, năm thân

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bà i :

- Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam

- HS đọc bài Thuần phục s tử

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

Trang 12

xa ?

- GV mời HS nêu câu hỏi 2

- GV kết luận và ghi ý chính lên

- Vì sao áo dài đựoc coi là biểu tợng

cho y phục truyền thống của Việt

Nam ?

- GV kết luận

- GV nêu câu hỏi 4

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của

- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trớc bài sau : Công việc đầu

I.Mục tiêu

- Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiênở nớc ta và ở địa phơng

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nớc ta

+ KN t duy phê phán(biết phê phán, đáng giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên)

+ KN ra quyết định (biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên)

+ KN trình bày suy nghĩ/ý tởng của mình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II

Đồ dùng dạy học :

- Tranh, ảnh, về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên.VBT,SGK,SGV

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 Tìm hiểu thông tin

trang 44,SGK để thấy đợc sự cần thiết

- HS lên bảng trả lời

Trang 13

phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

C.Hoạt động nối tiếp :

- Tìm hiểu về một tài nguyên thiên

nhiên của nớc ta

A.Bài cũ :

- GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị

đo thời gian đã học

Trang 14

- Chuẩn bị cho bài sau

- HS làm bài vào phiếu học tập

- HS trình bày

- HS khác nhận xét

- HS làm bài cá nhân

- HS làm vào giấy dán bài lên bảng

- Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng của dấu phẩy

- Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẫu chuyện đãcho (BT2)

II.Đ ồ dùng dạy học :

- Tờ phiếu kẻ bảng tổng kết về dấu phẩy

- Tờ phiếu khổ to viết những câu văn, đoạn văn có ô để trống trong Truyện kể về bình minh

III.Các hoạt động dạy học

- Xem trớc bài sau

- HS làm lại bài tập 1, 3 của tiết LTVCtrớc

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trao đổi theo cặp và làm bài vào vở

Trang 15

2.Luyện viết bài thơ :Dừa ơi.

- GV đọc bài

- Hỏi : Tìm những từ ngữ trong bài thể

hiện tình cảm của tác giả với cây dừa

quê hơng?

- Nêu nội dung của bài thơ?

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ viết sai

xào xạc, gơm khua, oán hờn,

- GV đọc bài cho học sinh viết

-Tập làm văn

ôn tập về tả con vậtI.Mục tiêu

- Hiểu cấu tạo,cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (BT1)

- HS viết đợc đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích( khoảng 5 câu)

- Tờ phiếu viết cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật

- Tờ phiếu viết sẵn bài tập 1a

- Tranh, ảnh về một vài con vật để HS làm bài tập 2

- HS đọc nội dung bài tập 1, HS khác

đọc bài Chim hoạ mi hót

- Cả lớp đọc thầm bài và trao đổi theo

- HS lần lợt thực hiện từng yêu cầu trớc lớp

Trang 16

- GV: + Bản đồ hành chính Việt Nam, SGK

- HS: SGK, đọc trước bài

III Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc :

1 Kiểm tra bài cũ ( 4’)

- Gọi 2 HS + câu hỏi + NXPĐ

+ Quốc hội khĩa VI đã cĩ những quyết

Trang 17

- Cho HS đọc thơng tin SGk/ 60 trả lời

câu hỏi sau:

+ Hỏi: Nhiệm vụ của Cách mạng Việt

Nam sau khi đất nước thống nhất là gì?

- GV: Điện giữ vai trị quan trọng

trong quá trình sản xuất và đời sống

của nhân dân Chính vì thế ngay sau

khi hồn thành thống nhất đất nước,

Đảng và Nhà nước ta đã quyết định xây

dựng Nhà máy thủy điện Hịa Bình

Trước ngày chính thức khởi cơng xây

dựng Nhà máy , tồn Đảng, tồn dân đã

tập trung sức người sức của để xây

dựng hệ thống kho tàng, bến bãi, đường

sá, các nhà máy sản xuất vật liệu, các

cơ sở sửa chữa máy mĩc và khu nhà ở,

bệnh viện, trường học, … cho 35 000

cơng nhân và gia đình họ

- GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao

đổi và tìm hiểu các vấn đề sau:

+ GV hỏi : Nhà máy Thủy điện Hịa

Bình được chính thức khởi công xây

dựng vào thời gian nào? Nhà máy

được xây dựng ở địa điểm nào? Hãy

chỉ vị trí Nhà máy trên bản đồ?Trong

thời gian bao lâu?Ai là người cộng tác

với chúng ta xây dựng nhà máy này?

- Giáo viên chốt ý:

- Nhà máy Thủy điện Hịa Bình khởi

cơng xây dựng ngày 6- 11- 1979 tại

tỉnh Hịa Bình và sau 15 năm lao động

vất vả của nhà máy được hồn thành

Chính phủ Liên Xơ là người cộng tác,

giúp đỡ chúng ta xây dựng nhà máy

này

 Hoạt động 2: Nhĩm đơi

+ Dựa vào thơng tin SGK và tả lại

khơng khí lao động trên cơng trường

xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa

Bình

- GV gọi HS trình bày ý kiến trước lớp:

+ Sau khi hồn thành nhiệm vụ thống nhất đất nước, cách mạng ViệtNam cĩ nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội

- Lắng nghe

- HS cả lớp trao đổi trả lời câu hỏi, theo dõi phần giảng bài của GV để rút ra yêu cầu cần thiết xây dựng và việc chuẩn bị xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa Bình

+ … Nhà máy Thủy điện Hịa Bìnhkhởi cơng xây dựng ngày 6- 11-

1979 tại tỉnh Hịa Bình và sau 15 năm lao động vất vả của nhà máy được hồn thành Chính phủ Liên

Xơ là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta xây dựng nhà máy này

- Lắng nghe

Trang 18

+ Hãy cho biết suốt ngày đêm có bao

nhiêu người và xe cơ giới làm việc

trên công trường?

+ Thái độ làm việc của các công nhân

như thế nào?

+ Điều kiện làm việc của họ ra sao?

+ Những chiến sĩ trên công trường đó

đa õcống hiến và hi sinh như thế nào?

+ Em có suy nghĩ gì về những số liệu

+ Việc làm hồ, dắp đập, ngăn nước

sơng Đà để xây dựng Nhà máy Thủy

điện Hịa Bình tác động thế nào đến

việc chống lũ hằng năm của nhân dân

ta?( Gợi ý: Khi nước sơng Đà được lũ

lụt lớn cho nhân dân ta khơng?)

+ Điện của Nhà máy thủy điện Hịa

Bình đã đĩng gĩp vào sản xuất và đời

sống của nhân dân ta như thế nào?

- Gv giảng thêm: Nhờ cơng trình

dập ngăn nước sơng Đà, mực nước

sơng Hồng tại Hà Nội sẽ giảm xuống

1,5 m vào mùa mưa lũ, làm giảm nguy

cơ đe dọa vỡ đê Bên cạnh đĩ vào mùa

hạn hán, hồ Hịa Bình lại cĩ thể cung

cấp nước chống hạn cho một số tỉnh ở

phía Bắc Với chiều dài 210 km, sâu

100m, hồ Hịa Bình cịn là con đường

thủy mà tàu bè hàng nghìn tấn cĩ Hịa

Bình chiếm 1/5 sản lượng điện của tồn

quốc

- GDMT: Vai trò của Nhà máy Thuỷ

điện đối với sự phát triển kinh tế và

đối với môi trường.

- HS làm việc theo nhĩm , mỗi nhĩm 4 em, đọc SGK, sau đĩ từng

em trả lời trước nhĩm, các bạn trongnhĩm nghe và bổ sung ý kiến cho nhau:

HS nêu:

Họ làm việc cần mẫn, kể cả vào ban đêm Hơn 3 vạn người và hàng vạn xe cơ giới làm việc hối hả Dù khĩ khăn thiếu thốn và cĩ cả hi sinh nhưng họ quyết tâm hồn thành cơng việc Cả nước hướng về Hịa Bình và sẵn sàng chi viện người và của cho cơng trình Từ các nước Cộng hịa của Liên Xơ, gần 1 000 kĩ

sư, cơng nhân bậc cao tình nguyện sang giúp đỡ Việt Nam Ngày 30- 12– 1988 tổ máy đầu tiên của Nhà máyThủy điện Hịa Bình bắt đầu phát điện Ngày 4 – 4- 1994, tổ máy số 8,

tổ máy cuối cùng đã hịa vào lưới điện quốc gia

- Một số HS nêu ý kiến trước lớp, Ví

dụ : Ảnh ghi lại niềm vui của những người cơng nhân xây dựng Nhà máyThủy điện Hịa Bình khi vượt mức

kế hoạch; đã nĩi lên sự tận tâm, cố gắng hết mức, dốc tồn tâm tồn lựccủa cơng nhân xây dựng nhà máy cho ngày hồn thành cơng trình

- Mỗi câu hỏi 1 HS phát biểu- NX

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	286,5 KB