Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (29)

Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giới thiệu bài : Chào hỏi và tạm biệt.. - Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm các tiếng trong bài có vần en... - Gi

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP 1 NĂM HỌC : 2011 – 2012 TUẦN 29 : BUỔI SÁNG

Chào cờĐạo đứcTập đọcTập đọc

Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 2 )Đầm sen ( Tiết 1 )

Đầm sen ( Tiết 2 )

-Vở BT đạo đức-Tranh minh họa SGK

ToánTập viết Chính tảThủ công

Phép cộng trong phạm vi 100(cộng ko nhớ)

Tô chữ hoa L,N,MTập chép : Hoa senCắt ,dán hình tam giác ( Tiết 2 )

- Các bó chục qt-Mẫu chữ hoa…

Tập đọc

Tập đọc

Toán TNXH

Mời vào ( Tiết 1 )Mời vào ( Tiết 2 )Luyện tập

Nhận biết cây cối và con vật

-Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ-Hình ảnh bài 29

Thể dụcToánChínhtả

Kể chuyện

Trò chơi vận độngLuyện tập

Nghe – viết : Mời vàoNiềm vui bất ngờ

2 bảng phụ…-Bảng phụ viết sẵn-Tranh SGK

Tập đọcTập đọcToán

SH Lớp

Chú công ( Tiết 1 )Chú công ( Tiết 2 )Phép trừ trong phạm vi 100(trừ không nhớ)

-Tranh minh họa SGK

- Các bó chục qt

Ngày ….tháng… năm 2012 Kiểm tra,nhận xét

………

……….

Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu )

42

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi,tạm biệt.

- Biết chào hỏi,tạm biệt trong các tình huống cụ thể,quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng lễ độ với người lớn tuổi,thân ái với bạn bè và em nhỏ

* GDKNS: -Kỹ năng giao tiếp ứng xử với mọi người,biết chàohỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức 1

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài : Chào hỏi và

tạm biệt

* Khởi động : Cho HS hát bài

“Con chim vàng khuyên “

* Hoạt động 1 : Làm BT 2

- GV chốt :

- Trang 1: Các bạn cần chào hỏi

khi gặp thầy cô giáo

- Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm

=> Kết luận : Không nên chào

hỏi một cách ồn ào khi gặp

người quen trong rạp hát, trong

bệnh viện , rạp chiếu bóng lúc

đang giờ biểu diễn Trong những

tình huống như vậy em có thể

chào bạn bằng cách ra hiệu ,

gật đầu, mỉm cười và giơ tay

vẫy vẫy

* Hoạt động 3 : Đóng vai theo

Cá nhân nhắc đề Hát : Con chim vành khuyên

- Làm BT 2 : sửa bài , nhận xét

Thảo luận BT 3 :Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung

Cá nhân nhắc lại kết luận

Thảo luận nhóm Chuẩn bị đóng vai

Các nhóm lên đóng vai Thảo luận , rút kinh nghiệm về cách đóng vai của mỗi 43

BT 1

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Giao nhiệm vụ : Nhóm 1 ->

nhóm 3 đóng vai tình huống 1

Nhóm 4 -> 6 đóng vai tình huống

2

-> Chốt lại cách ứng xử :

Tranh 1 : Gặp bà cụ 2 bạn nhỏ

đứng lại khoanh tay chào

Tranh 2 : Khi chia tay các bạn đã

giơ tay vẫy và chào tạm biệt

* Hoạt động 4 : Học sinh tự liên

hệ

- GV khen ngợi những học sinh đã

thực hiện tốt bài học

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát,ngan ngát,thanh khiết,dẹt lại Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá,hoa,hương sắc lồi sen

Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

*GDKNS : - Kỹ năng lắng nghe tích cực

- Kỹ năng giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III- Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp :

2/ Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm

các tiếng trong bài có vần en

- Giáo viên gạch chân các

- Tranh vẽ đầm sen …

- Cá nhân, lớp

tiếng : sen, ven, chen.

- Yêu cầu HS phân tích tiếng,

đánh vần tiếng, đọc : sen, ven,

chen

- Yêu cầu HS đọc từ : đầm sen,

ven làng, chen nhau

- Giáo viên gạch chân các từ

- Hướng dẫn HS luyện đọc các

từ : xanh mát, cánh hoa, xòe ra,

ngan ngát , thanh khiết

- Giảng từ :

- Đài sen : bộ phận phía ngoài

cùng của hoa sen

- Nhị (nhụy) :là bộ phận sinh sản

của hoa thanh khiết nghĩa là

trong sạch

-Thu hoạch : nghĩa là lấy

- Ngan ngát : là mùi thơm dịu,

- Hướng dẫn cách đọc cả bài :

Giọng chậm rãi, khoan thai

- Luyện đọc cả bài

- Giáo viên đọc mẫu

* Hoạt động 4 : Trò chơi củng

cố

- Treo tranh

H : Tìm từ phù hợp với tranh ?

H : Trong tiếng mèn, nhoẻn có

vần gì ?

H :Tìm tiếng, từ có vần en, có

vần oen

- Yêu cầu HS nói câu có tiếng,

từ có vần en, vần oen vừa tìm

- Cá nhân

- Cá nhân , nhóm

- Đọc cá nhân

- Cả lớp đọc

- Đọc cá nhân

- Đọc cá nhân Nhóm đọc nốitiếp

- Đọc cá nhân ( nối tiếp ), nhóm, tổ ( nối tiếp )

- Cá nhân đọc

- Lớp đồng thanh

oen : xoèn xoẹt , hoen gỉ

- Cá nhân : Những cây em trồng đã bén rễ

- Con dao bằng sắt để lâu ngày nay đã hoen gỉ

- 2 em đọc, lớp nhận xét 45

- Gọi HS thi đọc cả bài

Tiết 2 :

* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài

trên bảng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ

tự hoặc không thứ tự)

* Hoạt động 2: Luyện đọc bài

trong sách giáo khoa

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm

trong bài có mấy đoạn )

- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ

khi gặp dấu chấm, dấu phẩy

- Luyện đọc từng câu, đoạn, bài

* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm

hiểu bài

- Gọi HS đọc câu, đoạn – giáo

viên nêu câu hỏi

H : Khi nở, hoa sen trông đẹp như

thế nào ?

H : Đọc câu văn tả hương sen ?

- Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và

mời bạn trả lời

- Giáo dục học sinh thấáy được

vẻ đẹp của lá, hoa và hương

sen

* Hoạt động 4 : Luyện nói

- Luyện nói theo chủ đề: Nói về

sen

- Gọi 1 học sinh nêu chủ đề

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày nội

dung thảo luận

- Cá nhân

- Lấy sách giáo khoa

- 1 em đọc

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân, nhóm, tổ

- HS đọc câu, đoạn + trả lời câu hỏi

- Khi hoa sen nở:Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhụy vàng trông rất đẹp

- Hương sen ngan ngát, thanh khiết

Một HS đọc đoạn + câu hỏi mời bạn khác trả lời

Cánh hoa đỏ nhạt , đài và nhị hoa màu vàng

Hương sen thơm ngan ngát, người ta dùng hương thơm để ướp trà

Mẹ hay mua hoa sen để cắm chưngbàn thờ

- 2 HS đọc

46

không nhớ )

I.

Mục tiêu :

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số;biết đặt tính và

làm tính cộng ( không nhớ )có hai chữ số;vận dụng để giải toán

- HS làm bài tập 1,2,3

II Đồ dùng dạy học :

- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và một số que tính

rời

III/ Hoạt động dạy và học:

1/Ổn định lớp:

2/Kiểm tra bài cũ:

3/Bài mới :

* Hoạt động 1: Giói thiệu

cách làm tính cộng ( không nhớ

)

a/Trường hợp phép cộng có

dạng :

35 +24

Bước 1: Hướng dẫn học sinh

thao tác trên các que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 35 que

tính (gồm 3 bó chục que tính và 5

que tính rời) xếp 3 bó que tính ở

bên trái, các que tính rời ở bên

Lấy bó chục và que tính rời

- Học sinh thực hiện thao táctrên que tính theo sự chỉ dẫncủa giáo viên

- Lấy 35 que tính xếp 3 bó ởbên trái, các que tính rời ởbên phải

- Lấy 24 que tính xếp 2 bó ởbên trái, các que tính rời ở 47

Có 5 que rời - viết 5 ở cột đơn

vị

- Lấy tiếp 24 que tính (gồm 2

bó chục que tính và 4 que tính

rời) xếp 2 bó que tính ở bên

trái, các que tính rời ở bên

- Hướng dẫn học sinh gộp các

bó que tính với nhau được 5 bó

và 9 que rời, viết 5 ở cột chục,

viết 9 ở cột đơn vị vào các

dòng ở cuối bảng

Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật

làm tính cộng

Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta

đặt tính:

Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục

thẳng cột với chục, đơn vị

thẳng cột với đơn vị; viết dấu

+, kẻ vạch ngang, rồi tính từ

phải sang trái

+24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

Bỏ qua bước thao tác trên các

que tính, hướng dẫn cho học sinh

kỹ thuật làm tính cộng dạng 35

+ 20

- Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục

thẳng cột với chục, đơn vị

thẳng cột với đơn vị; viết dấu

+, kẻ vạch ngang, rồi tính từ

phải sang trái

bên phải phía dưới các bóque tính và que tính rời đãđược xếp trước

- Gộp các bó que tính và quetính rời vào với nhau

-Học sinh theo dõi và nêucách làm

- Cá nhân

- Học sinh nêu cách làm

- Cá nhân

48

35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5.

+20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

- Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng

cột với 5 ở cột đơn vị

-Tính từ phải sang trái:

35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7

Khi chữa bài yêu cầu học sinh

phát biểu nêu rõ thành các

bước

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của

bài

- GV cùng HS nhận xét

Bài 3 : Cho HS đọc bài toán

- 1 HS tóm tắt và giải

Lớp 1 A: 35 cây

Lớp 2A : 50 cây

Cả hai lớp: ………cây ?

4 Củng cố dặn dò :Về ôn

bài và chuẩn bị bài học sau

- Gọi học sinh nêu yêu cầu vàlàm bài

52 82 43 76 639

+36 + 14 +15 +10 + 5+10

88 96 58 86 6819

Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm

Bài giải Cả hai lớp trồng được là :

35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây

+ Học sinh biết tô các chữ hoa L, M, N theo quy trình;Viếtđượccác vần en, oen, ong oong ;các từ :ngoan ngoãn, hoa sen,trong xanh…

+Rèn kỹ năng tô chữ hoa, viết chữ thường đúng quy trình,đều nét, liền mạch

+Học sinh cẩn thận khi tập viết

II

Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ hoa L ,M ,N; bảng phụ, vở TV

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài tập viết ở nhà

của HS

- GV y/c học sinh viết các chữ hoa H ,

I ,K vào bảng con

- Gọi 1 em lên bảng viết từ : hiếu

-Y/c học sinh quan sát và nhận xét

cấu tạo chữ hoa L , M , N

- GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa và tô

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS

Nhận xét, sửa sai

b.HD viết vần, từ ứng dụng:

GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài

trên bảng:

oan en ong

ngoan ngoãn , hoa sen , trong

xanh.

Nhắc lại cấu tạo các vần, từ

- GV viết mẫu, cho HS tập viết vào

bảng con

Theo dõi, nhắc nhở HS viết liền

mạch, đều nét

Nhận xét, sửa sai

c.HD tô chữ hoa, viết vần, từ vào

vở TV

- HS quan sát và nhận xét

- HS theo dõi quy trình tô và viết chữ hoa

-Tập viết vào bảng con

L , M, N.

- HS đọc bài tập viết trên bảng phụ

- Tập viết vào bảng con

- Tập tô chữ hoa và viết vần, từ vào vở TV:

L M N

oan ngoan ngoãn

en hoa sen ong trong xanh

50

GVHD học sinh mở vở TV, tô chữ hoa

ở các bài L , M, N (mỗi chữ 1

dòng)

Viết vần, từ ứng dụng ( mỗi bài 1

vần, 1 từ)

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

- Chấm bài, nhận xét , sửa sai

3 Củng cố, dặn dò:

Cho HS đọc lại bài tập viết;nhắc lại

cấu tạo các chữ hoa vừa học

- Nhận xét, tuyên dương những em

chăm luyện viết

- Dặn HS về nhà tập viết phần B

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn bài ca dao Hoa sen; các bài tập 2, 3

III /Họat động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

*Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Viết chính tả

( 10’)

-Viết bảng phụ bài “ Hoa sen ”

- Hướng dẫn phát âm : đầm ,

chen , nhị vàng , gần bùn

- Luyện viết từ khó

- Hướng dẫn viết vào vở: Đọc

- 1 em đọc bài

- Đọc cá nhân, lớp

-Viết bảng con

- Viết vào vở

- Nghe và nhìn bảng viết từng 51

* Hoạt động 2: Hướng dẫn

làm bài tập ( 10’ )

1/ Điền vần en hay oen : đ `

bàn , cưa x ` xoẹt

2/ Điền chữ g hay gh : tủ ỗ

lim , đường gồ ề , con ẹ

4 Củng cố dặn dò :

- Thu vở chấm,nhận xét

- Về luyện viết bài ở nhà

câu

Soát và sửa bài

Sửa ghi ra lề vở

- Nêu yêu cầu Thảo luận nhóm Trình bày miệng Làm bàivào vở Thi đua sửa bài theo nhóm

1/ Điền vần en hay oen : đèn bàn, cưa xoèn xoẹt

2/ Điền chữ g hay gh : tủ gỗ lim , đường gồ ghề , con ghẹ

**********************************************************************

THỦ CÔNG ( Tiết 29 )

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 2 )

I.Mục tiêu :

- HS biết cách kẻ,cát và dán được hình tam giác

- HS kẻ,cát,dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đốiphẳng

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập

của HS,nhận xét HS đặt đồ

dùng học tập lên bàn

2.Bài mới :

 Hoạt động 1 : Nhắc lại quy

trình kẻ,cắt dán hình tam giác

Cho HS nhắc lại quy trình cắt

,dán hình tam giác theo 2 cách

52

- GV nhắc nhở chung trước khi

thực hành:

 Hoạt động 2 : Học sinh thực

hành

- Học sinh biết cách kẻ,cắt

hình tam giác trên giấy màu :

Học sinh kẻ hình chữ nhật có

cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7

ô.Sau đó vẽ hình tam giác như

mẫu theo 2 cách

- HD học sinh lật trái tờ giấy

màu kẻ ô và cắt rời hình tam

giác

 Hoạt động 3 : Trình bày sản

phẩm

- HD học sinh dán sản phẩm

vào vở cân đối,miết hình

phẳng

Giáo viên theo dõi,nhắc nhở

một số em chậm để hoàn

thành nhiệm vụ

GV nhận xét, đánh giá sản

phẩm của HS

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết

học.Tuyên dương những em

hoàn thành sản phẩm nhanh,

đẹp.Dặn HS chuẩn bị bài :

“Cắt ,dán hàng rào đơn giản”

- B3 : Cắt hình tam giác

- B4 : Dán hình tam giác

- Học sinh thực hành trên giấy màu

Học sinh trình bày sản phẩm vào vở

- Nhận xét bài của bạn

********************************************************************

**

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012

TẬP ĐỌC ( Tiết 285 + 286 )

MỜI VÀO

I.Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng

phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ

53

- Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách,niềm nở đón

những người bạn tốt đến chơi

Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

* GDKNS :- Xác định giá trị

- Giao tiếp lịch sự,cởi mở

- Ra quyết định và giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: Tiết 1:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

thầm( giao việc)

- Tìm các tiếng trong bài có vần

ong

- Hướng dẫn học sinh phân tích,

đánh vần tiếng trong

-Yêu cầu học sinh đọc từ : trong

cửa

- Luyện đọc các từ: : kiễng

chân , soạn sửa , buồm thuyền(

kết hợp giảng từ)

- Hướng dẫn học sinh đọc các từ

* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu.

- Hướng dẫn học sinh đọc từng

câu

- Chỉ không thứ tự

- Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi

khi gặp các dấu câu: dấu

phẩy, dấu chấm

- Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

đoạn,bài

- Hướng dẫn học sinh đọc từng

đoạn

- Giáo viên hướng dẫn cách

đọc cả bài : Giọng vui tinh nghịch

với nhịp thơ ngắn , chậm rãi ở

các đoạn đối thoại ; trải dài hơn

- Đọc đề :cá nhân

- Đánh vần: trờ- ong- trong :cá nhân,

- Cá nhân

- Cá nhân, nhóm

- Đọc đồng thanh

- Đọc nối tiếp :cá nhân

- Cá nhân

- Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

- Cá nhân, nhóm, tổ Đọcđồng thanh

ở 10 dòng thơ cuối

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn

bài

*Hoạt động 4: Chơi trò chơi

củng cố

- Treo tranh

H : Tìm từ phù hợp với tranh ?

H : Trong tiếng chong , chóng có

vần gì, tiếng xoong có vần gì ?

H : Tìm tiếng, từ có vần ong ,

có vần oong ?

- Yêu cầu HS nói câu có tiếng,

từ có vần ong , vần oong

- Gọi HS thi đọc cả bài

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc bài

trên bảng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ

tự hoặc không thứ tự)

* Hoạt động 2 : Luyện đọc bài

trong SGK

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Hướng dẫn cả lớp đọc thầm

(giao việc)

H: Tìm trong bài có mấy đoạn ?

- Hướng dẫn học sinh đọc câu,

- Gọi học sinh đọc, kết hợp trả

lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc cả bài

H : Những ai đã đến gõ cửa

ngôi nhà ?

- 1 học sinh đọc khổ thơ 3

H : Gió được chủ nhà mời vào

để cùng làm gì?

- Học thuộc lòng bài thơ GV chỉ

bảng,xoá dần

*Hoạt động 4: Luyện nói

Chủ đề: Nói về những con vật

em yêu thích

- Gọi 1 học sinh nêu chủ đề

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

màu hồng , thi đua gắn nhanh :quả bòng , rét cóng , dòngsuối,lỏng lẻo, ba toong,xegoòng

- Quả bòng rất to

- Hôm nay trời rét ccùng

- Xe goòng chở than

- 2 em đọc, lớp nhận xét

- Cá nhân, nhóm

- Sách giáo khoa

- 1 học sinh đọc cả bài

- Đọc thầm

- 3 đoạn

- Cá nhân.đọc nối tiếp

- 1 em đọc toàn bài

- Cá nhân

- Thỏ – Nai - Gió

- Để cùng soạn sửa đóntrăng lên ,quạt mát thêm hơibiển cả , reo hoa lá , đẩybuồm thuyền , đi khắp nơi làmviệc tốt

- Nhìn bảng đọc thuộc lòngbài thơ

- Cá nhân

- Thảo luận nhóm 2

- Cá nhân : Nhà tôi có conchó đốm Tôi rất yêu nó Bên nhà cô Hoa có con mèomướp rất đẹp

Tôi rất thích nó vì nó bắtchuột rất giỏi

55