Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (16)

trong tranh 1 và 2.- Trao đổi chung : Tranh nào vẽ các bạn thực hiện đúng kỹ thuật vào lớp.. - Kết luận của giáo viên b/ Thi xếp hàng ra vào lớp - Thành lập ban giám khảo - Nêu yêu cầu c

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG - LỚP 1 NĂM HỌC 2011 - 2012 TUẦN 16 - BUỔI SÁNG

Từ ngày 5/12 đến ngày 9/12 năm 2011

Th

ứ Tiế t

Tiết

CT

DH cho tiết dạy

3

4

16 15 1 15 2

Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần

Trật tự trong giờ học (tiết 1) Bài 64 : im –um (Tiết 1 )

im – um (Tiết 2 )

-Tranh ảnh BT 1,2 -Tranh minh họa SGK

3

4

61 15 3 15 4 16

Toán Học vần Học vần Thủ cơng

Luyện tập Bài 65 : iêm -yêm (Tiết 1 ) iêm -yêm (Tiết 2 ) Gấp cái quạt ( Tiết 2 )

-Tranh vẽ BT 3

-Tranh SGK,bộ ghép học vần

3

4

15 5 15 6 62 16

Học vần Học vần Toán TNXH

Bài 66 : uơm -ươm(Tiết 1) uơm –ươm (Tiết 2 ) Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

Hoạt động ở lớp

-Tranh minh họa SGK

Mơ hình bảng +,

Tranh vẽ SGK

3

4

16 63 15 7 15 8

Thể dục Toán Học vần HoÏc vần

Luyện tập Bài 67 : Ơn tập (Tiết 1 )

Ơn tập (Tiết 2)

-Bảng phụ BT1,3,4 -Bảng ơn.Tranh

SGK

3

4

15 9 16 0 64

Học vần Học vần Tốn

SH Lớp

Bài 68 : ot -at (Tiết 1) Bài 68 : ot -at (tiết 2) Luyện tập chung

-Tranh SGK,bảng

cài -Mơ hình BT 1

Ngày…….tháng…… năm 2011

Kiểm tra,nhận xét

Trang 2

………

Hiệu trưởng (Ký tên,đĩng dấu)

TUẦN 16:

Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011

Đ

ẠO ĐỨC : (Tiết 16) TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1)

I/ Mục tiêu

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng,khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp,khi nghe giảng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh bài tập 1, 2

- Vở bài tập Đạo Đức 1

III/ Các hoạt độngdạy học:

Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra bài cũ

1/ Đi học đều và đúng giờ cĩ lợi gì?

2/ Muốn đi học đúng giờ em phải làm gì?

-GV nhận xét,ghi điểm

Hoạt động 2:(30’) Bài mới

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu:

a/ Thảo luận : Bài tập 1

- Hãy nhận xét việc ra vào lớp của các bạn

- HS 1: Đi học đều và đúng giờ giúp các

em họctập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- HS 2: Muốn để đi học đúng giờ em cần phải:

- Chuẩn bị áo quần sách vở vào buổi tối hơm trước

- Khơng thức khuya

- Ngủ dậy đúng giờ

- Đọc lại đề bài ( 2 em): Trật tự trong trường học

- Nhĩm 2 em thảo luận

Trang 3

trong tranh 1 và 2.

- Trao đổi chung : Tranh nào vẽ các bạn

thực hiện đúng kỹ thuật vào lớp Tranh 2 vẽ

các bạn ra về thế nào?

- Em khơng thích cảnh tượng trong tranh

nào?

- Kết luận của giáo viên

b/ Thi xếp hàng ra vào lớp

- Thành lập ban giám khảo

- Nêu yêu cầu cuộc thi ( theo Giáo viên)

- Tiến hành cuộc thi

- Khen thưởng tổ thực hiện đúng

- Cử đại diện nhĩm trình bày

- Cả lớp trao đổi

- Thảo luận, phát biểu chung cả lớp

- Đọc lại nội dung giáo viên kết luận

- Các tổ tham dự cuộc thi

***************************************************************

H

ỌC VẦN : ( Tiết 151-152)

BÀI 64 : IM- UM

I/ Mục tiêu:

- Đọc và viết được các vần im, um, chim câu, trùm khăn

- Đọc được từ ngữ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh,đỏ,tím,vàng

- Tranh minh họa SGK

- Bảng cài, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên đọc và viết các

từ ngữ đã học

- GV nhận xét và ghi điểm

1/ Giới thiệu: im - um

2/ Dạy vần:

a/ Vần im:

- Nhận diện vần

- So sánh im với vần em

- Ghép vần

- Đánh vần

- Tạo tiếng: chim

- Giới thiệu từ: chim câu

- 5 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

- HS nêu sự giống và khác nhau

- Ghép vần im i-mờ -im

- Ghép tiếng : chim

- Đọc từ (cá nhân, đồng thanh)

Trang 4

b/ Vần um:(tương tự vần im)

c/ Viết

- Hướng dẫn viết bảng

d/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: con nhím, tủm tỉm, trốn tìm,

mũm mĩm

- Giải nghĩa từ:

-HS viết bảng con:

im - chim - chim câu

um - trùm - trùm khăn

- HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp)

- Quan sát, lắng nghe

- Đọc lại toàn bài

TIEÁT 2 Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc bài ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài ứng dụng

- Hướng dẫn HS đọc

- Đọc mẫu

Họat động 2:(15’) Luyện viết

1/ Giới thiệu bài tập viết

2/ Hướng dẫn cách viết

3/ Chấm, chữa: GV thu 1 số bài chấm

Họat động 3:(10’) Luyện nói

- Bức tranh vẽ gì?

- Em biết vật gì màu đỏ?

- Vật gì có màu xanh?

- Em biết vật gì màu tím?

- Em biết vật gì màu vàng?

- Em biết những màu gì nữa?

- Tất cả các màu được gọi là gì?

Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò

- Đọc SGK

- Hướng dẫn tìm tiếng mới

- Dặn dò học lại bài học

- HS lần lượt đọc :

im - chim - chim câu

um - trùm - trùm khăn

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

- Bé chào mẹ khi đi về

- HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

- Thi đua đọc

- 3 em lần lượt đọc

- HS viết vào vở tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn

- Đọc chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng

- Lá và quả

- Trả lời

- Màu sắc

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng mới

- Nghe dặn dò

Trang 5

Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011

T

ỐN: ( Tiết 61) LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Củng cố phép trừ trong phạm vi 10

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Các bài tập ghi bảng Tranh vẽ bài tập 3

- Bảng con, bút chì Sách giáo khoa

- Đọc bảng trừ

- Nêu cấu tạo số 10

- GV nhận xét và cho điểm

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

+ Bài 1: Tính

- Yêu cầu câu a: Nhẩm rồi ghi ngay kết quả

10 - 4 =

- Yêu cầu câu b: Viết kết quả theo cột dọc

thẳng theo hàng đơn vị

+ Bài 2: ?

- Yêu cầu :HS làm cột 1,2

+ Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu: Quan sát tranh và viết phép tính

thích hợp

- Trình bày tranh câu a

- HS : Đọc bảng trừ trong phạm vi 10

- 1 HS nêu cấu tạo số 10

- HS tự làm bài

- Chữa bài (3em)

- HS trả lời và thi đua lên bảng để viết kêùt quả

- Chữa bài ( 3 em)

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách tính

- Chữa bài ( 2 em)

- HS: cĩ 7 con gà, chạy đến thêm 3 con gà con nữa Như vậy cĩ tất cả 10 con gà

- Thực hiện phép cộng: 7 + 3 = 10

Trang 6

- Trình bày tranh câu b

( HD tương tự như câu a)

Hoạt động 3 :(5’) Củng cố –

Dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

học

- Dặn về nhà xem lại các bài

tập đã làm

- 10 - 2 = 8

H

ỌC VẦN: ( Tiết 153-154) BÀI 65 : IÊM - YÊM

I/ Mục tiêu:

- Đọc và viết được các vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Đọc được từ ngữ ứng dụng và bài ứng dụng

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Điểm mười

- Tranh SGK, Bộ đồ dùng học vần

- Bảng cài, Bảng con

- GV gọi HS lên bảng đọc và

viết các từ ngữ đã học

- Gv nhận xét và cho điểm

1/ Giới thiệu:

- Đọc vần: iêm, yêm

2/ Dạy vần:

a/ Vần iêm:

- So sánh iêm với vần êm

- Ghép vần

- Đánh vần: i - ê - mờ - iêm

- Chỉnh phát âm cho HS

- Tạo tiếng: xiêm

- Giới thiệu từ: dừa xiêm

b/ Vần yêm:

( Tương tự vần iêm )

c/ Viết

- Hướng dẫn viết bảng

- 5 HS lên thực hiện yêu cầu của GV

- HS đọc lại theo giáo viên

Vần iêm được tạo từ iê + m

- Giống nhau chữ m, khác nhau chữ iê và ê

- HS ghép vần iêm

i - ê - mờ - iêm (cá nhân, lớp)

- Chữ x trước, iêm đứng sau

- HS đánh vần , đọc trơn tiếng và từ

- Giống nhau cách phát âm, khác nhau yêm bắt đầu bằng y

Trang 7

d/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: thanh kiếm, quý hiếm, âu

yếm, yếm dãi

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ: quý hiếm, yếm dãi

- HS viết bảng con: iêm, yêm ,dừa xiêm, cái yếm

- HS đọc thầm

- HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp)

TIEÁT 2 Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc

1/ Luyện đọc : vần mới ở tiết 1

2/ Đọc các câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS đọc

- Chỉnh sai cho HS

- Đọc mẫu câu ứng dụng

1/ Giới thiệu bài tập viết

2/ Hướng dẫn tập viết: vần iêm có độ cao

chữ i - ê - m là 2 ô li vở yêm ( chữ y dài 5 ô

li) Khoảng cách giữa các từ 1 ô, giữa các

tiếng 1/2 ô

3/ Chấm, chữa 1 số bài

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Bạn trai trong tranh được điểm mười, bạn

có vui không?

- Khi có đỉêm mười em muốn khoe với ai

đầu tiên?

- Muốn có điểm mười em phải học tập như

thế nào?

- Lớp em bạn nào hay được điểm mười? Em

đã được mấy điểm mười?

- Đọc SGK

- Dặn dò học bài ở nhà, xem trước bài 66

- HS lần lượt đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm yêm - yếm - cái yếm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm, lớp)

- Xem tranh và nhận xét

- Đọc ( 2 em)

- Lần lượt đọc lại câu ứng dụng ( 3 em)

- HS giở vở tập viết

- Lắng nghe, quan sát chữ viết của giáo viên

- Đọc chủ đề: Điểm mười

- Trong lớp bạn trai được điểm mười

- Trả lời

- Cả lớp đọc SGK

Trang 8

TH

Ủ CƠNG : ( Tiết 16) GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2)

I/ Mục tiêu

- HS nắm được cách gấp cái quạt.Nhớ thành thạo qui trình gấp quạt

- Gấp được cái quạt bằng giấy.đẹp và đúng

II/ Chuẩn bị:

- Các hình mẫu gấp cái quạt

- Quạt giấy mãu

- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật

- 1 sơị chỉ

- Bút chì thức kẻ, hồ dán

III/Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:(10’)

Ơân lại qui trình gấp quạt

- HS nhắc lại cách gấp cái quạt gồm cĩ

những bước nh thế nào ?

Hoạt động 2:(20’) Hướng dẫn HS thực hành.

Bước 1/ gấp giấy

-Quan sát hình 3 gấp như tiết trước gấp mẫu

-Bước 2: Gấp đơi hình 3 để lấy dấu giữa, sau

đĩ dùng dây chỉ dể buột lại và phết hồ để dán,

-Bước 3: Gấp đơi ,dùng tay ép chặt để hai

phần gắn chặt vào nhau :hình 4,5 SGV /215

-HS thực hành gấp cái quạt

Hoạt động 3:(5’)

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- Đánh giá sản phẩm

- Làm vệ sinh lớp

- Dặn dị: Bài tuần sau

- 3 HS nhắc lại

- HS: quan sát

-HS quan sát

- Cho HS thực hành từng bước

- GV giúp đỡ HS làm

- HS: lắng nghe

Trang 9

*

Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011

H

ỌC VÀN : ( Tiết 155-156)

BÀI 66 : UƠM – ƯƠM

I/ Mục tiêu

- Đọc và viết được các vần uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề:Ong,bướm,chim,cá cảnh

- Tranh minh họa SGK

- Bảng cài, Bảng con

- Kiểm tra đọc và viết

- GV nhận xét ghi điểm

1/ Giới thiệu vần uơm - ươm

2/ Dạy vần:

a/ Vần uơm:

- Nêu cấu tạo vần uơm

- Đánh vần

- Ghép vần

- Ghép tiếng: buồm

- Giới thiệu từ: cánh buồm

b/ Vần yêm:

- So sánh vần uơm và vần ươm

- Đánh vần

- Ghép vần uơm

- Ghép tiếng: buồm

- Đọc từ

- 5 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS đọc lại theo giáo viên

- Đọc lại tên vần ( 2 em) -Vần uơm được tạo bởi uơ và m

- uơ - mờ - uơm

- Ghép: uơm

- Thêm b đứng trước uơm

- Đọc trơn từ (cá nhân, lớp)

- Giống nhau chữ m, khác nhau chữ uơ và ươ

ươ - mờ - ươm

- Ghép vần ươm

- Thêm chữ b và dấu sắc

- Đọc từ: đàn bướm

Trang 10

c/ Viết

- Viết mẫu: uôm, ươm, cánh buồm, đàn

bướm

- Giảng cách viết

- Theo dõi, chỉnh sai cho HS

d/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườn

ươm, cháy đượm

- Giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm

- HS viết bảng con

- HS đọc thầm

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc lại cả bài (cá nhân, tổ, lớp)

TIEÁT 2

Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc các câu ứng dụng:

- Cho xem tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Chỉnh sai cho HS

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Giới thiệu bài tập viết

- Giảng lại cách viết và khoảng cách trong

vở

- Chấm, chữa 1 số bài

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Con ong thường thích gì?

- Con ong và con chim có ích gì cho nông

dân

- Đọc SGK

- Dặn dò về nhà xem lại bài

- HS lần lượt đọc (cá nhân, tổ, lớp) uôm - buồm - cánh buồm

ươm - bướm - đàn bướm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

- Xem tranh và nhận xét

- Đọc đọc lại câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

- Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt 4 em)

- HS viết vào vở tập viết: uôm, ươm, cánh buồn, đàn bướm

- Đọc chủ đề: Ong bướm, chim, cây cảnh

- Tranh vẽ con chim, con bướm, con ong, con cá

- Hút mật hoa thụ phấn, bắt sâu -HS trả lời

- Đọc SGK

- HS tìm tiếng có vần mới

***********************************************************************

Trang 11

T ỐN : (Tiết 62) BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Biết làm tính cộng,trừ trong phạm vi 10

- Làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Mơ hình bảng cộng trừ trong phạm vi 10 Chuẩn bị bài tập 3 trên bảng phụ

- Bảng con, Sách giáo khoa

- Làm tính ở bảng con

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2,3

- GV nhận xét và ghi điểm

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

a/ Ơn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã

học

- Yêu cầu HS tính nhẩm một số phép tính cụ

thể trong phạm vi 10

4 + 5 = 10 - 1 =

2 + 8 = 10 - 9 = b/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong

phạm vi 10

- Bài 1:

10 - 1 = 10 - 9 =

10 - 2 = 10 - 8 =

- Bài 2:

10 10 10

- 4 - 3 - 8

-Bài 3: tính

7 + = 10

10 - = 5

Trang 12

- Hướng dẫn Quan sát bảng cộng trừ để thấy

sự quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

c/ Thực hành

+ Bài 1: Tính

+ Bài 3: Xem tranh và tự nêu bài tốn

-Câu a : HS nhìn hình vẽ,nêu bài tốn

-HS làm bảng con

Câu b: Hướng dẫn HS đọc tĩm tắt bài tốn,

tự nêu cách giải

Hoạt động 3:(5’) Củng cố

dặn dò

- GV cho HS đọc lại bảng cộng

và trừ trong phạm vi 10

- Nhận xét chung tiết học

- HS đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

- Thực hành ghi kết quả vào bảng con

- HS xem tranh và điền kết quả vào chổ chấm

- HS nhìn bảng cộng trừ

- Chữa câu a ( 2 em)

- Chữa câu b ( 2 em)

- Hàng trên cĩ 4 chiếc thuyền, hàng dưới

cĩ 3 chiếc thuyền Cả hai hàng cĩ 7 chiếc thuyền: 4 + 3 = 7

- HS tĩm tắt và nêu cách giải

10 - 3 = 7

**********************************************************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : ( Tiết 16)

HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết : Các hoạt động học tập ở lớp Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh và giáo viên

* GDHS kỹ năng: Biết nêu tên các họat động học tập.Ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học

- Các tranh vẽ trong bài 16

- Sách giáo khoa

III/ Các hoạt độngdạy học:

“ Lớp học ”

- Lớp học là nơi các em đến làm gì?

- Trong lớp cĩ những ai và cĩ những đồ dùng

gì?

- HS trả lời:

+ Nơi đến học tập + Cơ giáo và các bạn

Trang 13

- Đối với thầy cơ giáo em phải làm gì?

-Đối với bạn bè em phải đối xử như thế nào ?

- Muốn lớp học luơn sạch đẹp em phải làm

gì?

Họat động 2:(28’) Bài mới

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

* Quan sát tranh:

- Bước 1: Hướng dẫn quan sát và nĩi được

các hoạt động trong tranh

- Bước 2: Gọi HS trả lời

- Bước 3: Cùng thảo luận

+ Hoạt động nào trong lớp?

+ Hoạt động nào ngồi trời?

+ Trong mỗi hoạt động giáo viên làm gì, học

sinh làm gì?

* Thảo luận cặp:

- Bước 1: Nĩi với nhau

+ Về hoạt động lớp mình

+ Những hoạt động trong tranh khơng cĩ ở

lớp mình

+ Hoạt động em thích nhất

- Bước 2: Gọi lên phát biểu

Hoạt động 3 :(3’) Củng cố

và dặn dò :

- GV hệ thống nội dung bài

tập

- Nhận xét chung tiết học

+ Kính trọng thầy cơ + Quý mến bạn bè + Vệ sinh, giữ gìn đồ dùng trong lớp

- HS làm việc theo cặp + Quan sát chậu cá + Giờ tập viết + Giờ học mỹ thuật + Giờ học kỹ thuật + Giờ học hát

- HS lên bảng

- Thảo luận chung + Học tập viết, học vẽ, học thủ cơng, trong lớp

+ Học thể dục sinh họat ngồi trời

- Thảo luận + Học đọc, viết, vẽ, thủ cơng, ca hát +Tham quan đường phố, bầu trời

*************************************************************************

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	205,5 KB