Giáo án lớp 1 tuần 5

III - Hoạt động dạy và học: ND-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài và ghi bảng : u - Hướng dẫn học sinh phát âm u - Hướng dẫn học sinh gắn bảng u - Nhận dạng

- Học sinh đọc được chữ u,ư, nụ , thư, từ và câu ứng dụng.

- Viết được: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề : Thủ đô

- HSKG nhận biết được nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua hình minh họa ở SGK

- Giáo dục học sinh thích học Tiếng Việt

II- Chuẩn bị :

- Học sinh:Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III - Hoạt động dạy và học:

ND-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài và ghi bảng : u

- Hướng dẫn học sinh phát âm u

- Hướng dẫn học sinh gắn bảng u

- Nhận dạng chữ u: Gồm 1 nét xiên phải , 2 nét móc ngược

- H: Tiếng thư có âm gì học rồi ?

- Giới thiệu bài và ghi bảng: ư

2 emNhắc đề

- Cái nụ

- n

Đọc cá nhân lớp

Gắn bảng u-Học sinh nêu lại cấu tạo

-Gắn bảng : nụ

n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng dưới âm u : cá nhân

Đọc cá nhân , lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp

-Thư-th

- Học sinh đọc bài tiết 1

*Trò chơi giữa tiết:

- Giáo viên viết mẫu vào khung vàhướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư

u:Viết nét xiên phải, rê bút viết nét móc ngược, nối nét móc ngược

u : lia bút viết chữ u, lia bút viết dấu râu trên chữ u

nụ : viết chữ en nờ (n), nối nét viết chữ u, lia bút viết dấu nặng dưới chữ u.

thư : Viết chữ tờ (t), nối nét viết chữ hờ , nối nét viết chữ ư

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

- Học sinh đọc bài tiết 1

- QS tranh ở SGK thảo luận theo nhóm

H: Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng: Thứ tư

bé Hà thi vẽ H: Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu vào khung và

Cá nhân , lớp

- Nghe

-Gắn bảng ư

- Phõn biệtGắn bảng: thư,đọc cá nhân, lớp

Tiếng thư có âm th đứng trước, âm ư đứng sau

- Cá nhân , lớp

Hát múa

- Theo dừi

- Lấy bảng conHoc sinh viết bảng con Đọc cá nhân lớp

- HS viết vào vở

-Cá nhân ,lớpThu, đu đủ, thứ tự ,cử

-Cá nhân ,lớpĐọc cá nhân , lớp

-Quan sát tranh SGK

- Đại diện nhóm trả lờiCác bạn đang vẽ -Đọc cá nhân 2 em

- 2-3 HS đọc

hướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư.

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

- Thu nêu nhận xét

*Trò chơi giữa tiết :

Y/C HS thảo luận theo nhóm quansát tranh

Tự kể lại

Đọc cá nhân , lớp Đọc cá nhân , lớp Đọc cá nhân , lớp Lắng nghe

- Bảy miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ 1 – 7 trên từng miếng bìa

C- Hoạt động dạy học và học chủ yếu:

H : Có mấy bạn trên cầu trượt ?

H : Mấy bạn đang chạy tới ?

H : Tất cả có mấy bạn ?

- Hôm nay học số 7 Ghi đề

- Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa

- Yêu cầu gắn 7 chấm tròn Giáo viên gọi học sinh đọc lại

H : Các nhóm này đều có số lượng

là mấy ?

- Giới thiệu số 7 in, số 7 viết

- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7

Bài 1 : 3 phút

Hướng dẫn viết số 7

Bài 2 : 4 phút

H : Hình ảnh có mấy bàn ủi trắng,mấy bàn ủi đen ?

- Gọi học sinh so sánh từng cặp sốliên tiếp

H : Số 7 là số như thế nào trongcác số đã học ?

-Treo tranh

6 bạn

1 bạn

7 bạn Nhắc lại Gắn 7 hoa : Đọc cá nhân: có 7bông hoa

Gắn 7 chấm tròn Đọc có 7 chấm tròn

Là 7Gắn chữ số 7 Đọc: Bảy: cánhân, đồng thanh

Gắn 1 2 3 4 5 6 7 Đọc :Gắn 7 6 5 4 3 2 1 Đọc :

6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen

Có tất cả 7 cái Học sinh điền

số 7Học sinh điền số 7-7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5

7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4-Điền số

Thứ ba ngay 15 tháng 9 năm 2015

HỌC VẦN : BÀI 18: X -CH

I- Mục tiêu :

- Học sinh đọc được chữ x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng

- Viết được: x, ch, xe, chó

- Luyện nói 2 đến 3 câu theo chủ đề : Xe bò, xe lu, xe ô tô

- HSKG nhận biết được một số từ ngữ thông dụng qua hỡnh minh họa ở SGK

- Giáo dục học sinh thích học Tiếng Việt

Giới thiệu bài và ghi bảng : x

- Hướng dẫn học sinh phát âm u

- Hướng dẫn học sinh gắn bảng x

- Nhận dạng chữ x: Gồm 1 nét xiên phải , 1 nét xiên trái

- H :Tiếng chó có âm gì , học rồi ?

- Giới thiệu bài và ghi bảng : ch

- Hướng dẫn học sinh phát âm giáo viên phát âm mẫu (Miệng

mở hẹp như phát âm c nhưng thânlưỡi nâng lên)

*Trò chơi giữa tiết:

- Giáo viên viết mẫu vào khung

và hướng dẫn cách viết:x, xe, ch, chó

x :Viết nét xiên phải, rê bút viết nét xiên phải ,nối nét móc ngược

ch : cờ nối nét hờ chó: viết chữ chờ, nối nét viết chữ

o, lia bút viết dấu sắc.

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

- Thu nêu, nhận xét

- Hướng dẫn học sinh đọcThợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Gọi học sinh phát hiện tiếng có

H: Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Giáo viên viết mẫu vào khung

và hướng dẫn cách viết : x, ch, xe,

- Cá nhân , lớp

-Gắn bảng ch :Đọc cá nhân ch

in trong sách, ch viết để viết Gắn: chó : đọc cá nhân, lớpTiếng chó có âm ch đứng trước, âm o đứng sau chờ - o - cho- sắc - chó: cá nhân, lớp

Hát múa

- Quan sát

Lấy bảng conHoc sinh viết bảng con

Đọc cá nhân lớp

Thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

Cá nhân ,lớp-Đọc cá nhân , lớp

- Em hãy kể lại những loại xe mà

em biết ? nêu tác dụng của nó

- Nhắc lại chủ đề Cho hs đọc bài trong SGK

HS đọc cá nhân, LớpLắng nghe

Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015

HỌC VẦN: BÀI 19 : S , R

I - Mục tiêu :

- Học sinh đọc s, r, sẻ, rễ từ và câu ứng dụng

- Viết được : s, r, sẻ, rễ

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề rổ, rá

- HSKG nhận biết được một số từ ngữ thông dụng qua hỡnh minh họa ở SGK

- Giáo dục học sinh thích học Tiếng việt

II- Chuẩn bị :

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III - Hoạt động dạy và học:

- Giáo viên phát âm mẫu: s (Uốn

đầu Lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có thanh)

- Hướng dẫn học sinh phát âm s

- Hướng dẫn học sinh gắn bảng s

- Gắn chữ s viết lên bảng

- Nhận dạng chữ s: Gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong phải

- Đưa vật mẫu: Đây là gì?

- H :Tiếng rể có âm gì, dấu gì học rồi ?

- Giới thiệu bài và ghi bảng: r

- Hướng dẫn học sinh phát âm r:

giáo viên phát âm mẫu (Uốn đầu

lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát

*Trò chơi giữa tiết:

- Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫnqui trình: s, r, sẻ, rể

s :Viết nét xiên phải, nối nét thắt,nối nét móc ngược

r : Viết nét xiên phải, nối nét thắt, nối nét móc ngược

sẻ : viết chữ ét sờ (s), lia bút viết

- Âm e, dấu ngả

- Đọc cá nhân lớp

- Gắn bảng sHọc sinh nêu lại cấu tạo

- HS phân tích

Rờ – ê – rê – ngả - rể :cá nhân, lớp

Hát múa

Lấy bảng con

- Học sinh viết bảng conĐọc cá nhân lớp

e , lia bút viết dấu ngã trên chữ ê

- Giáo viên nhận xét sữa sai

* HD Đọc từ ứng dụng

su su rổ rá Chữ số cá rô

- Gọi học sinh phát hiện tiếng có

âm s - r

- Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

- Học sinh đọc bài viết 1

- Y/C HS thảo luận theo nhóm quan sát tranh

H: Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

*Trò chơi giữa tiết :

- HD Luyện nói :HS quan sát tranh

thảo luận theo nhóm

Rổ , rá

H: Trong tranh em thấy gì?

H: Rổ dùng làm gì ?H: Rá dùng làm gì ?

- HSKG nói câu xoay quanh chủ đềvừa học

Đại diện nhóm trả lời

Bé tô chữ và số

Đọc cá nhân : 2 em

- Nắm

Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học ( rõ , số Đọc cá nhân lớp

III - Hoạt động dạy và học chủ yếu:

ND-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7 = 1 + 7 = 2 +

- T nhận xét -Treo tranhH:Có mấy bạn đang chơi ?H: Mâý bạn đang chạy tới?

H: Tất cả có mấy bạn ?

- Hôm nay học số 8 Ghi đề

- Yêu cầu học sinh lấy 8 hoa

- Yêu cầu gắn 8 chấm tròn

- Giáo viên gọi học sinh đọc lại H:Các nhóm này đều có số lượng

là mấy ?

- Giới thiệu số 8 in, số 8 viết

- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 8

-Gắn 1 2 3 4 5 67 8Đọc

8 7 6 5 4 3 2 1 Đọc Sau số7

-Mở sách làm bài tập

YC HS thảo luận theo nhóm H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh?

8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6

8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5

8 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4

8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7 Viết số

Học sinh điền các số còn thiếu vào 1 2 3 4 5 6

7 8

8 7 6 5 4 3 2 1Nêu cách điền dấu > < =Lắng nghe

- 3 em

Quan sát

- Hôm nay học số 9 Ghi đề

- Yêu cầu học sinh lấy 9 hoa

- Yêu cầu gắn 9 chấm tròn

- giáo viên gọi học sinh đọc lại H: Các nhóm này đều có số lượng làmấy ?

- Giới thiệu 9 in, 9 viết

- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 9

- Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến 9

- Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 - 9,

9 -> 1

-Trong dãy số 1 -> 9

H: Số 9 đứng liền sau số mấy ?

- Hướng dẫn học sinh mở sách thảo luận theo nhóm để làm các bài tập

Bài 1 : (2phút)

- Hướng dẫn viết số 9Bài 2: (3 phút)

H: Hình 1 có mấy con tính xanh?

mấy con tính đen ? tất cả có mấy con tính

- Gọi học sinh nêu cấu tạo số 9 dựa vào từng tranh ở bài 2

Bài 3: (4 phút)

- Học sinh làm lần lượt chữa bài

- Yêu cầu học sinh điền dấu > < = Bài 4: (3 phút)

Đọc có 9 chấm tròn

Là 9

Gắn chữ số 9 Đọc :chín :Cá nhân, đồng thanh

Gắn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Đọc

9 8 7 6 5 4 3 2 1 - ĐọcSau số 8

Mở sách làm bài tập Viết 1 dòng số 9

9 9 9 9 9 9 9 9

Viết số thích hợp vào ô trống

8 con tính xanh ,1 con tính đen,tất cả có 9 con tính Học sinh điền số 9

THỦ CÔNG: XÉ , DÁN HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu:

- HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình

- HS xé, dán được hình tròn theo hướng dẫn.Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.

- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình tròn Đường xé tương đối thẳng ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác.Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông và hình tròn)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV : Giấy màu, bài xé mẫu, khăn tay

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay

=> Muốn xé được lọ hoa, con vật, ngôi nhà vv… ta phải học cách xé dán các hình

cơ bản trước Hôm nay ta học tiếp cách

xé dán hình tròn

GV làm mẫu

Bước 1: vẽ hình trònLật mặt sau giấy màu vẽ hình vuông có cạnh 8 ô

Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy

Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát

PP Thực hành:

GV cho HS thực hành làm và dán vào vởtheo các bước sau:

- HS đưa dụng cụ lên bàn

- Xếp hình vào vị trí dán cho cân đối

- Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau đó dán vào vị trí vừa xếp

GV uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu

GV nhận xét và đánh giá sản phẩm

Bình chọn bài xé đẹp.Nhận xét, tuyên dương

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- HSKG nhận biết được nghĩ một số từ ngữ qua tranh, hình minh họa ở SGK

- Giáo dục học sinh thích học môn Tiếng Việt

II - Chuẩn bị:

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III - Hoạt động dạy và học:

- Giáo viên phát âm mẫu: k (Uốn

đầu Lưỡi về phía vòm, hơi thoát

-Giới thiệu bài và ghi bảng : kh

- Hướng dẫn học sinh phát âm kh

giáo viên phát âm mẫu (Uốn đầu

lưỡi về phía vòm , hơi thoát ra xát

k :Viết nét khuyết trên rê bút viết nét thắt giữa và nét móc ngược.

Kh : viết chữ k nối nét viết chữ hờ.

kẻ: viết chữ k nối nét viết chữ e.

khế: Viết chữ kh nối nét viết chữ e lia bút viết dấu mũ và dấu sắc.

- Giáo viên nhận xét sữa sai

* HD Đọc từ ứng dụng

kẽ hở khe đá

- Gắn bảng kHọc sinh nêu lại cấu tạo

có k, kh:

- Học sinh đọc bài viết 1.

Y/C HS thảo luận theo nhóm

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

*Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết : k, kh, kẻ, khế

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

- Thu chấm , nhận xét

*Trò chơi giữa tiết :

* HD Luyện nói theo chủ đề :ù ù,

vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.

Hát múa -Đọc cá nhân lớp

Quan sát tranh

Đại diện nhón trả lờiChị kẻ vở Đọc cá nhân : 2 em

-Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học (kha, kẻ )Đọc cá nhân lớp

- Lắng nghe

ễLTV: LUYỆN ĐỌC BÀI 15,16

I/ Mục tiêu:,

- Củng cố về đọc, viết đúng các âm , tiếng: s, r, k ,kh , sẻ ,rễ , kẻ, khế và

từ, câu ứng dụng

- Rèn kĩ năng đọc ,viết đúng âm và tiếng Đọc to, rỏ ràng

- Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu, vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG - HĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

*Giới thiệu bài

- Cho hs viết vào vở ô li

(GV theo dõi nhắc hs ngồi viết đúng)

- Thu bài, nhận xét

Nhận xét giờ học

- Lắng nghe

HS đọc phiếu ( hs yếu, TB, khá)

HS đọc cá nhân ( hskhá, giỏi)

- III/ Cỏc hoạt động dạy học:

ND – TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS

*Giới thiệu bài Nờu mục tiờu tiết học, ghi đề bài

? Đứng trước số 8 là số nào.

? Đứng sau số 7 là số nào

- Cho hs phõn tớch cấu tạo số

- Cho HS đọc từ 1-8 và ngược lại từ 8-1

-HD cho hs làm vào vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học:

- Đọc cho hs viết ô, ơ, cờ

Nêu mục tiêu tiết học, ghi

-Tơng tự giới thiệu và HD viết a.

-HD viết bi, ba, nơ, na, mơ

- Cho HS viết bảng con

GV nhận xét chỉnh sửa

*Cho hs lấy vở, bút để viết

- HD cho hs t thế ngồi viết

- YC hs đọc chữ mẫu ở vở

- YC hs viết vào vở từng dòng

- Thu bài, nhận xét

*Nhận xét giờ học, dặn giờsau

HS tập viết trên khôngViết bảng con

- HS viết õm a

HS quan sát-HS viết bảng con

- Đọc được u, ư, x, ch, s, r, k, kh, Cỏc từ ngữ , cõu ứng dụng bài 17 đến bài 21

- Viết được : u, u ,x, ch, s,r, k, kh, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21

- Nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh truyện kể : Thỏ và sư tử

-*HS khỏ, giỏi kể được 2- 3 đoạn truyện theo tranh

- Giỏo dục HS thớch học Tiếng Việt

II - Chuẩn bị :

- Gớao viờn: sỏch, chữ, bảng ụn, tranh minh họa cõu ứng dụng và truyện kể

- Học sinh:Sỏch , vở, bộ chữ, vở bài tập

III - Hoạt động dạy và học chủ yếu :

ND-TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Hướng dẫn quan sát tranh con khỉ

H : chữ k chỉ ghép với chữ nào?

- Hướng dẫn hs đọc ghép tiếng mới

- Những chữ ở hàng dọc là phụ âm-Chữ ở hàng ngang là nguyên âm

*Trò chơi giữa tiết :

- Giáo viên viết bảng các từ

Xe chỉ Kẻ ô

Củ sả rổ khế

- Xe chỉ làm cho các sợi chỉ quấn

lại với nhau.

- Kẻ ô dùng thước và phấn, chì…

tạo ra các ô vuông bằng nhau

- Gọi hs đánh vần, đọc các từ Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết từ : xe chỉ , củ sả

-Gọi hs đọc nhanh các tiếng , từ ,chữ trên bảng

* Nghỉ chuyển tiết :

Tiết 2 :

- Kiểm tra đọc ,tiết 1

- Giáo viên chỉnh sửa cho hs đọc sai

*HD Đọc câu ứng dụng : cho hs xem tranh ở SGK

* HD luyện viết

Nghỉ giữa tiết

-Học sinh tự gắn các chữ đã học

-Gọi 1 số em đọc bài của mình

e - i -a - u -u -x - r- s đọc cá nhân, đồng thanhe- i -a - u - u

- Đọc cá nhân nhóm lớp Viết : xe chỉ, củ sả Viết vào vở tập viết

- Gọi hs đọc tên câu chuyện

- Giáo viên kể lần 2 có tranh minh họa

- Giáo viên mời lên kể theo nội dung từng tranh

- Cử mỗi đội 4 em : 2 đội (nối tiếp)

- Đội nào kể đúng lưu loát sẽ được khen ngợi và thắng cuộc

Gọi hs nêu ý nghĩa câu chuyện

Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt

- Gọi 4 em kể lại 2-3 đoạn của câu chuyện ( HSKG)

- Gọi hs đọc bài Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn

Tranh 2 : Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử

Tranh 3 : Thỏ dẫn sư tử đến

1 cái giếng thấy 1 con sư tử hung dữ nhìn mình

Tranh 4 : Tức mình nó liền nhảy xuống định cho sư tử kia 1 trận Sư tử giãy giụa mãi rồi chết

- 4 em kể

-Đọc bài trong sách : Cá nhân, đồng thanh

TOÁN: SỐ 0

I- Mục tiêu :

- Biết viết được số 0, đọc,đếm được từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm

vi 9, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 1 đến 9

III - Hoạt động dạy và học:

ND- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

- 3 emQuan sát

3 con

- Giới thiệu 0 in, 0 viết

- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 0

- Nhận biết thứ tự dãy số: 0 đến 9

- Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 - 9,

9 -> 0

-Trong dãy số 0 -> 9

H: Số 0 đứng liền trước số mấy ?

- Hướng dẫn học sinh mở sách thảo luận theo nhóm để làm các bài tập

Bài 1 : (2phút)

- Hướng dẫn viết số 0 Bài 2: (3 phút) dòng 2H: Hình 1 có mấy con tính? Hình 2 mấy con tính? tất cả có mấy con tính

Bài 3: (4 phút) dòng 3

- Học sinh làm lần lượt chữa bài

- Yêu cầu học sinh điền dấu > < = Bài 4: (3 phút) cột 1,2

8 con tính, 0 con tính,tất cả

có 8 con tính Học sinh điền

số 0 Điền dấu thích hợp vào ô trống

-Làm bài tập Đổi vở chữa bàiLắng nghe

- III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG - HĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

*Giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài