Giáo án lớp 1 tuan 22

- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp:, - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ … * Tồn tại: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: -

Trang 1

Sinh hoạt : Kiểm điểm tuần 21.

I Nhận xét tuần qua:

.- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ

- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp:,

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ …

* Tồn tại:

- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng:

- Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao:

- Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận

- Các bạn có tên nêu trên cần rút kinh nghiệm tuần sau chầm dứt ngay hiện tượng nêu trên

II Phư ơng h ướng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng Đảng, mừng xuân mới

- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt

- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp

- Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để được tuyên dương trước lớp trước toàn trường -Tuyên truyền về ATGT-cấm đốt pháo ,ATTP , cấm thả đèn trời

- Nhắc hs nghỉ tết từ ngày 29/1.2011 đến ngày 13/2/2011 và nhắc hs đi học sau khi nghỉ đúng quy định của phòng

Trang 2

- Hs đọc, viết 1 cách chắc chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89.

- Đọc đúng các từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể theo tranh truyện kể Ngỗng và tép

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa: ấp trứng; cốc nước, lon gạo

III- Các hoạt động dạy học:

1 Ôn tập:(20’)

a Các vần đã học:

- Gv đưa bảng ôn, gv đọc vần cho hs viết

- Nhận xét trong 12 vần có gì giống nhau?

- Trong 12 vần, vần nào có âm đôi?

- Đọc lại các vần trong bài

b Đọc từ ngữ ứng dụng(.8’)

- Gv ghi bảng: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.

- Đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập:

Trang 3

- Gv viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng.

- Yêu cầu hs luyện viết vở tập viết

1 Giúp hs bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán

+ Bài toán đã cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giải bài toán:

+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi

+ Trình bày bài giải

2 Bước đầu tập cho hs tự giải bài toán

Sử dụng các tranh vẽ trong sgk

1 Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình

bày bài giải.(12’)

- Yêu cầu hs xem tranh, đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

- Vài hs đọc

- vài hs nêu

Trang 4

+ Bài toán hỏi gì?

2 Thực hành:(18’)

a Bài 1: Đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt rồi giải bài toán

Bài giải

Cả hai bạn có số quả bóng là:

4+ 3= 7 (quả bóng )Đáp số: 7 quả bóng

- Nhận xét bài giải

b Bài 2: - Đọc bài toán.

Bài giải

Tổ em có tất cả số bạn là:

6+ 3= 9 (bạn )Đáp số: 9 bạn

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: - Đọc bài toán.

Bài giải:

Có tất cả số con vịt là:

5+ 4= 9 (con )Đáp số: 9 con vịt

Trang 5

Đạo đức

Bài10: Em và các bạn (tiết 2 )

1 Khởi động:( 5’)

- Cho hs hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

- Gv giới thiệu bài

2 Hoạt động 1:(10’) Đóng vai.

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận đóng vai các

tình huống 1, 3, 5, 6 của bài tập 3

- Yêu cầu hs các nhóm lên đóng vai

- Nhận xét

- Em cảm thấy thế nào khi:

+ Em được bạn cư xử tốt?

+ Em cư xử tốt với bạn?

- Gv nhận xét, kl: Cư xử tốt với bạn là đem lại

niềm vui cho bạn và cho chính mình Em sẽ được

các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn

3 Hoạt động 2:(15’) Vẽ tranh về chủ đề Bạn em.

- Yêu cầu hs tự vẽ tranh về bạn của mình

- Giới thiệu tranh vẽ

- Gv tổ chức cho hs trưng bày tranh vẽ

- Gv KLC: trẻ em có quyền được học tập, được

vui chơi, có quyền được tự do kết bạn

+ Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn

khi học, khi chơi

- Hs đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sức khẻo là vốn quý nhất.

Trang 6

- Viết đón tiếp, ấp trứng.

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu

- Đọc: oa, họa, họa sĩ

oe: (thực hiện như trên)

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần oe

-Các bạn trai trong bức tranh đang làm gì?

- Hàng ngày, em tập thể dục vào lúc nào?

- Tập thể dục đều sẽ giúp ích gì cho cơ thể?

Trang 7

- Giáo viên viết mẫu: họa sĩ, múa xòe.

- Luyện viết vở tập viết

- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng- ti- mét (cm )

- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng- ti- mét trong các trường hợp đơngiản

II- Bài mới:(7’)

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm ) và dụng cụ

đo độ dài (thước có các vạch chia thành từng

cm).

- Gv giới thiệu cái thước thẳng có chia vạch cm

- Gv giới thiệu đơn vị xăng- ti- mét viết tắt là cm.

- Gv ghi bảng

- Gọi hs đọc

2 Giới thiệu các thao tác đo đọ dài (.8’)

- Gv hướng dẫn hs đo độ dài theo 3 bước:

+ Đặt vạch số 0 của thước trùng với 1 đầu của

đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

+ Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia

của đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo

- Gv vẽ đoạn thẳng AB dài 3 cm

- Gv vẽ đoạn thẳng MN dài 6 cm

3 Thực hành:(15’)

a Bài 1: Viết kí hiệu của xăng- ti- mét.

- Yêu cầu hs tự viết

Trang 8

c Bài 3: Đặt thước đúng ghi Đ, sai ghi S.

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Nêu kết quả

- Nhận xét

d Bài 4: Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo.

- Yêu cầu hs tự đo từng đoạn thẳng rồi viết số đo

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

I- MỤC TIÊU:

- Ôn 4 động tác thể dục đó học Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện được

4 động tác ở mức độ tương đối chính xác, riêng động tác bụng chỉ yêu cầu ở mức

độ cơ bản đúng

- Làm quen với trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu bước đầu biếtcách nhảy

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

- GV chuẩn bị 1 còi và kẻ sẵn chơi (Xem H25 và chương IV)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy T.gian Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

1-2' - HS lắng nghe

thầy phổ biến bài

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát 1-2' - HS thực hiện

*Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp (hoặc múa,

hát tập thể)

1-2' - HS thực hiện

Trang 9

*Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa

- Ôn 5 động tác thể dục đó học (vươn thở, tay,

chân, vặn mình, bụng): 2-3 lần

Lần 3: GV tổ chức các tổ thi đua xem tổ nào

tập đúng và đẹp, có đánh giá và tuyên dương của

GV (GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu)

- HS thực hiện

*Điểm số hàng dọc theo tổ

GV tổ chức cho HS tập hợp ở những địa điểm

khác nhau trên sân Các tổ trưởng cho tổ mình

điểm số, sau đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp

trưởng Lớp trưởng báo cáo GV Tập khoảng 2-3

lần, chưa yêu cầu cách báo cáo của tổ trưởng và

cán sự (lớp trưởng) phải thực hiện đúng như quy

định, mà chỉ yêu cầu ở mức độ thấp

2-3' - HS lắng nghe và

thực hiện

- Chơi trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh"

GV nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ rồi làm

mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời

giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho từng

em lần lượt vào nhảy thử Trong quá trình đó, GV

tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em

lần lượt tham gia chơi chính thức

4-5' - HS chơi trò chơi

(Hình 55 trang 67)

Trang 10

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo 2-4 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên hoặc đứng vỗ tay và hát

II- Bài mới:

Trang 11

- Gv viết bảng: thoại

- Gv cho hs quan sát cái điện thoại

+ Đây là cái gì?

+ Điện thoại dùng để làm gì?

- Gv viết bảng điện thoại.

- Đọc: oai, thoại, điện thoại.

oe: (thực hiện như trên)

- So sánh vần oai với vần oay

- Đọc : oay, xoáy, gió xoáy

* Đọc từ ưd:(8’) quả xoài, khoai lang, hí hoáy,

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần oai

- Nêu tên từng loại ghế trong tranh

- Giới thiệu với bạn mình xem nhà mình có

những loại ghế nào

- Gọi hs giới thiệu trước lớp

c- Luyện viết:(10’)

- Giáo viên viết mẫu: điện thoại, gió xoáy

- Gv nhắc hs tư thế ngồi viêt và cách cầm bút

Trang 12

- Xem trước bài 93.

Tự nhiện và xã hội

Bài 22: Cây rau

I- Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Kể tên 1 số cây rau và nơi sống của chúng

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau

- Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn

- Hs có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa sạch

- Gv và hs đem cây rau đến lớp

- Hình ảnh các cây rau trong sgk

- Khăn bịt mắt

1 Hoạt động 1:(10’) Quan sát cây rau.

* Muc tiêu:

- Hs biết tên các bộ phận của cây rau

- Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác

* Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs quan sát cây rau mang

đến lớp và trả lời các câu hỏi:

+ Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau Trong đó

bộ phận nào ăn được?

+ Em thích ăn loại rau nào?

- Gọi hs trình bày phần thảo luận trước lớp

- Kl: Có nhiều loại rau, các cây rau đều có: rễ,

- Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải

rửa rau trước khi ăn

- Yêu cầu hs quan sát tranh đọc và trả lời các câu

hỏi trong sgk

- Gọi hs thực hành hỏi và trả lời trước lớp

+ Các em thường ăn loại rau nào?

+ Tại sao ăn rau lại tốt?

- Hs thảo luận nhóm 4

- Hs đại diện từng nhómnêu

- Hs làm việc theo cặp

- Vài cặp hỏi và trả lời

- Vài hs nêu

Trang 13

+ Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải

làm gì?

- Kl: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo

bón, tránh bị chảy máu chân răng

3 Hoạt động 3:(10’) Trò chơi Đố bạn rau gì?

* Mục tiêu: Hs củng cố những điều hiểu biết về

cây rau mà các em đã học

- Gv yêu cầu hs các tổ cử đại diện lên chơi

- Cho hs đứng thành hàng ngang trước lớp Gv

đưa cho mỗi hs 1 cây rau và yêu cầu đoán xem đó

là cây rau gì?

- Gv tổng kết trò chơi, nhận xét

III- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs ăn rau thường xuyên và rửa sạch rau

trước khi ăn

- Vài hs nêu

- Mỗi tổ 1 hs lên chơi

- Hs thực hiện đoán cây rau

Mĩ thuật :GV chuyên dạy

II- Bài mới:

Trang 14

- Gv giới thiệu về giàn khoan.

- Gv viết bảng giàn khoan.

- Đọc: oan, khoan, giàn khoan

oăn (thực hiện như trên)

- So sánh vần oan với vần oăn

- Đọc : oăn, xoăn, tóc xoăn,

* Đọc từ ưd:(8’) bé ngoan, học toán, khỏe

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần oan

- Giáo viên viết mẫu: giàn khoan, tóc xoăn

Trang 15

II- Bài luyện tập:(30’)

1 Bài 1: Đọc bài toán.

- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Trong vườn có tất cả số cây chuối là:

12+ 3= 15 (cây )Đáp số: 15 cây chuối

Bài giải:

Trên tường có tất cả số bức tranh là:

14+ 2= 16 (bức tranh )Đáp số: 16 bức tranh

- Yêu cầu hs kiểm tra bài

Bài giải:

Có tất cả số hình vuông và hình tròn là:

5+ 4= 9 (hình )Đáp số: 9 hình

Trang 16

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Qua những thí dụ cụ thể Hs biết thế nào là chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

- Một vài động tác vận động phụ hoạ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức (.1’)

2 Kiểm tra bài cũ :(5’)

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Nội dung bài mới :(25’)

* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát : Tập tầm

- Gv cho hs hát kết hợp chơi trò chơi

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn và nhún theo

nhịp 2

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2 : Phân biệt chuỗi âm thanh

đi lên, đi xuống, đi ngang

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp, phách

- Hs hát và chơi trò chơi

- Hs biểu diễn

Trang 17

- Gv treo bảng phụ mô tả 3 chuỗi âm thanh

khác nhau : đi lên, đi xuống, đi ngang

- Gv đàn 3 chuỗi âm thanh để hs nghe và cảm

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

II- Bài mới:

Trang 18

- Viết tiếng hoang.

- Đọc: oang, hoang, vỡ hoang

oăng (thực hiện như trên)

- So sánh vần oang với vần oăng

- Đọc : oăng, hoẵng, con hoẵng

* Đọc từ ưd:(8’) áo choàng, oang oang, liến

thoắng, dài ngoẵng

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần

- Quan sát áo của các bạn trong nhóm, nói về

loại vải, kiểu áo của bạn

c- Luyện viết:(10’)

- Giáo viên viết mẫu: vỡ hoang, con hoẵng

Trang 19

- Rèn luyện kĩ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo cm

B- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Làm bài tập 2, 3 sgk trang 121

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài luyện tập:(30’)

Bài giải:

Có tất cả số quả bóng là:

4+ 5= 9 (quả bóng)Đáp số: 9 quả bóng

Bài giải:

Tổ em có tất cả số bạn là:

5+ 5= 10 (bạn)Đáp số: 10 bạn

3 Bài 3: : Đọc bài toán.

Bài giải:

Có tất cả số con gà là:

2+ 5= 7 (con gà)Đáp số: 7 con gà

Trang 20

4 Bài 4: Tính (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs tính theo mẫu:

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo khi học môn thủ công

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- HD sử dụng kéo (SGK227), mô tả kéo, cách

sử dụng Lưu ý: cẩn thận khi dùng kéo)

- HS nhắc lại cách sử dụng các

Trang 21

- Theo dõi và thực hiện

Sinh hoạt : Kiểm điểm tuần 22.

I Nhận xét tuần qua:

- Thi đua học tập chào mừng ngày thành lập Đảng và mừng xuân mới

- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ

- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 được phần thưởng:

- Trong lớp chú ý nghe giảng …

* Tồn tại:

- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng:

- Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp , chưa ôn tập tốt nên kết quả học tập chưa cao

-Một số bạn viết còn xấu ,đọc còn yếu

II Ph ương hư ớng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đảng và mừng xuân mới

- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt

- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp

- Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để được tuyên dương trước cờ

- Nhắc hs nghỉ tết và duy trì sĩ số lớp sau khi nghỉ tết Nguyên Đán

-Tuyên truyền về ATGT-cấm đốt pháo trong dịp tết nguyên đán

-Tuyên truyền về ATTP ,cấm thả đền trời ,…

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	232,5 KB