Giáo án lớp 1 tuan 28 31

Học sinh thi tìm tiếng nhanh ở trong bài theo tổ :vần yêu Cả lớp quan sát nhận xét.. HS đọc lại câu lời giải Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán.. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt độn

Trang 1

Đạt tốc độ tối thiểu 25-30 tiếng

Ôn các vầnyêu-iêu

.Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần iêu

Hiểu các từ ngữ trong bài thơ Học thuộc lòng một khổ thơ mà mình thích

Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ

đối với ngôi nhà của mình

II Đồ dùng:

Tranh vẽ, bảng phụ

III.Lên lớp :

1.Bài cũ : (5’)

3 học sinh đọc lại bài “mu chú sẻ”

kết hợp trả lời câu hỏi

Giáo viên nhận xét bài của học sinh

Học sinh đọc tiếng từ ,phân tích tiếng xoan:

Âãn trớc vần oan sau

Đánh vần: xờ- oan- xoan Đoc: hàng xoan

Các từ HS : xao xuyến nở,

Trang 2

-Luyện đọc đoạn bài :

HD HS chia bài thơ thành 3 đoạn

Cho HS đọc toàn bài văn

GV quan sát và sửa sai cho HS

c.Ôn vần :uôn-uông(10’)

Giáo viên cho HS nêu yêu cầu 1

Cho lớp tìm tiếng trong bài có vần

yêu

Nhận xét đánh giá

Giáo viên nêu yêu cầu2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu

Cho HS nêu yêu cầu 3 của bài

Cho HS quan bức tranh – yêu cầu

nhận xét tranh.Sau đó nói câu

chứa tiếng có vần iêu

Gv tuyên dơng

Tiết 2:

3.Tìm hiểu bài đọc và luyện

nói.

a.Tìm hiểu bài đọc:(10’)

Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

đoạn

Đọc nối đoạn tạo bài ,thi đọc cả bài

Học sinh thi tìm tiếng nhanh

ở trong bài theo tổ :vần yêu Cả lớp quan sát nhận xét

Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu

Nói câu chứa tiếng có vần iêu

Học sinh nhìn tranh nói theo mẫu câu

Bé đợc phiếu bé ngoanMỗi cá nhân đặt một câucâu

Cả lớp quan sát và nhận xét

Học sinh đọc bài,cả lớp đọc thầm

Cá nhân đọc bàiTrả lời

ngôi nhà của mình, bạn nhỏ

Trang 3

sách.-Nối tiếp nhau đọc theo đoạn.

Quan sát HS đọc bài Yêu cầu HS

đọc lại khổ thơ mà mình yêu

thích

c.Luyện nói :(10’)

Yêu cầu học sinh nêu chủ đề:

Giáo viên gợi ý

nhìn thấy hoa xoan từng chùm

Nghe thấy tiếng chim ở đầu hồi lảnh lót

Ngửi thấy mùi thơm của rạ mới

Các tổ thi đọc

Học sinh quan sát tranh minh hoạ

Học sinh trả lời tên chủ đề:Nói về ngôi nhà mơ ớc của mình

*Tìm hiểu bài toán:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

*Giải bài toán:

Thực hiện phép tính để tìm điều cha biết

Trình bày bài giải (Nêu câu trả lời, phép tính để giải bài tóan

và đáp số

II Đồ dùng chuẩn bị:

Mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh hoạ…

Trang 4

Hớng dẫn tìm hiểu bài toán:

Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và đọc

bài toán

Bài toán cho biết những gì?

Cho 3 HS nêu lại bài toán

*Hớng dẫn giải bài toán:

Muốn biết bài toán nhà An có tất cả

mấy con gà ta làm nh thế nào?

Gọi Hs nhắc lại

*Hớng dẫn viết bài giải:

Ta viết bài giải nh sau: Gv ghi bài giải

lên bảng

Sau đó viết câu lời giải

HS đọc lại câu lời giải

Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán

Học sinh quan sát tranh

Đọc bài toán Bài toán cho biết:

Có: 5 con gàThêm:4 con gà

Có tất cả… con gà?

Ta phải thực hiện bằng phép tính cộng

Trang 5

Viết tóm tắt bài toán

HD dựa vào tóm tắt để giải bài toán

và để trả lời câu hỏi

Bài toán cho biết những gì?

GV viên kết hợp ghi vào phần tóm tắt

Cho HS nêu lời giải và cách trình bày

Cho HS làm bài toán

Gọi lên chữa bài

có 3 quả bóng Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng?

Cho biết: An có: 4 quả bóng

quả bóng.

Bài toán :Lúc đầu có 6

bạn, sau đó có thêm 3 bạnnữa Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn?

HS nêu lại cách giải bài toán có lời văn

Bài giải.

Có tất cả số bạn là: 6+3=9( Bạn) Đáp

I-Mục tiêu:

1 HS hiểu:

Trang 6

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.

- Cỏch chào hỏi, tạm biệt

- í nghĩ của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền được tụn trọng, khụng bị phõn biệt đối xử của chị em

2 HS cú thỏi độ:

- Tụn trọng , lễ độ với mọi người

- Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đỳng

1 Hoạt động 1:(5’) Khởi động: gv cho

hs hát bài: Con chim vành khuyên

2 Hoạt động 2:(7’) Hs làm bài 2.

- Nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Nêu kết quả bài làm

3 Hoạt động 3:(7’) Thảo luận bài tập 3:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận

theo yêu cầu

- Trình bày kết quả thảo luận

- Hs thảo luận nhóm

- Hs đại diện nhóm nêu

- Hs nêu

Trang 7

- Nhận xét, bổ sung.

- Kl: Ko nên chào hỏi 1 cách ồn ào khi

gặp ngời quen trong bệnh viện, trong rạp

hát,

4 Hoạt động 4:(9’) Đóng vai theo bài

tập 1:

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Yêu cầu hs thảo luận và phân vai diễn

- Yêu cầu hs các nhóm lên đóng vai

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

- Gv chốt lại cách ứng xử trong mỗi tình

huống

5 Hoạt động 5:(5’) Hs tự liên hệ:

- Em đã chào hỏi và tạm biệt mọi ngời

nh thế nào? Hãy kể cho mọi ngời nghe

- Gv khen và nhắc nhở hs

* HS cú kĩ năng giao tiếp ứng xử với mọi người, biết

chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

III- Củng cố, dặn dò:(3’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs thực hiện theo bài học

- Hs thảo luận, phânvai

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :lần nào ,luôn luôn, về phép , vững vàng

2 Ôn vần : oan, oat

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : oan, oat

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy ,

dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy )

3 Hiểu các từ ngữ trong bài : về phép , vững vàng

Trang 8

- Nhắc lại nội dung bài Bố là bộ đội ở đảo xa , bố rất yêu em.

- Biết hỏi đáp hồn nhiên về nghề nghiệp của bố

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hát 1 bài

- 2 – 3 em đọc 1 khổ thơ

mà em thích trong bài : Ngôi nhà

- Nêu: ngoan

- Nhắc lại yêu cầu

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Cho HS đọc bài : Ngôi nhà

- Nhận xét

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 HDHS luyện đọc :(20’)

a GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

chậm rãi , tình cảm , nhấn giọng ở

* Cho các em đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc cả bài

3 Ôn các vần : oan, oat (10’)

a Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS tìm tiếng trong bài có

vần :oan

Trang 9

b Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

- Cho HS nêu kết quả

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa

tiếng có vần : oan, oat)

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu

Bố gửi cho bạn những quà gì?

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài

- Cho nhiều cặp thực hành đóng vai

hỏi đáp về nghề nghiệp của bố

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu của mình

3 Củng cố , dặn dò : (5’)

- Giáo viên nhận xét giờ

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt

- Về nhà học thuộc bài thơ

Trang 10

Toán Tiết 109: Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (ko nhớ ) Tập dặt tính rồi tính

- Tập tính nhẩm (trong trờng hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bớc đầu về tính chất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Trang 11

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Chuẩn bị như ở bài 25 Chuẩn bị thêm 5 dấu chấm hoặc dấu nhân, dấu nọ cáchdấu kia 1- 1,5m (Xem H48 bài 16)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy T.gian Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, tổ chức và

phương pháp kiểm tra

1-2' HS lắng nghe

*Đứng vỗ tay, hát 1-2' HS thực hiện

*Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường: 50-60m

HS thực hiện

*Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 1' HS thực hiện

- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu

gối, hông

2' HS thực hiện

- Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp HS thực hiện

*Chơi trò chơi: "Diệt các con vật có hại" (Hoặc

do GV chọn)

1' HS chơi trò chơi

2 Phần cơ bản:

Trang 12

- Nội dung kiểm tra: Bài thể dục phát triển

chung

- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra

thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 - 5 HS GV gọi tên

những HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào vị trí đã

chuẩn bị GV nêu tên động tác và hô "Chuẩn bị

bắt đầu!", sau đó hô nhịp để HS thực hiện (Mỗi

động tác 2 x 8 nhịp) Trước khi sang động tác tiếp

theo GV phải nêu tên động tác Nếu có một vài

HS không thuộc bài, GV vẫn cứ hô nhịp, không

dừng lại Mỗi HS kiểm tra 1 lần

HS lắng nghe vàthực hiện

- Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động

tác của từng HS Những HS thực hiện được ở

mức cơ bản đúng 4/7 động tác được coi là đạt

yêu cầu Những HS không thực hiện được ở mức

đó, GV hướng dẫn cho các em luyện tập thêm để

kiểm tra lại

HS lắng nghe

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc và hát 1- 2' HS thực hiện

*Tập động tác điều hoà của bài thể dục: 2 x 8

Trang 13

Vì bây giờ mẹ mới về

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :khóc òa , hoảng hốt, cắt bánh , đứt tay

2 Ôn vần : t , c

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : t , c

3 Hiểu các từ ngữ trong bài , hiểu đợc các câu hỏi, đọc đúngcâu hỏi

- Nhắc lại nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ đợi mẹ về mới khóc

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

- Gọi HS đọc bài : Quà của bố

- Nhận xét

2 HDHS luyện đọc : (20’)

a GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

ng-ời mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc òa

lên , giọng ngạc nhiên khi hỏi : Vì sao

bây giờ con mới khóc?

- Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe cô đọc

Trang 14

nghĩa là mất tinh thần do gặp nguy

hiểm bất ngờ

- Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ

* Cho các em đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc cả bài

3 Ôn các vần : t , c (10’)

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần : t

b Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa

tiếng có vần : t , c

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc :(15’)

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1

Khi bịđứt tay cậu bé có khóc không ?

Lúc nào cậu bé mới khóc?

- Nêu: đứt

- Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu – nêu : mứt , bứt , vứt , sức , cực , mực

…

- Nêu câu mẫu

- Đọc diễn cảm toàn bài

- vài em đọc toàn bài

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

- Nhiều em thực hành hỏi

Trang 15

- Chỉ trẻ con mới làm nũng

bố mẹ , còn chúng ta đã lớnkhông nên làm nũng bố mẹ, ông bà nữa

3 Củng cố , dặn dò : (5’)

- Giáo viên nhận xét giờ Về học bài và đọc trước bài đầm sen

Tự nhiên xã hội

Con muỗi

A Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi

- Nói nơi sống của con muỗi

- Nêu một số cách diệt trừ muỗi

- HS có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt

B.Các KNS cơ bản:

-KN tìm kiếm và xử lí thông tin về con muỗi

-KN tự bảo vệ:Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng

tránh muỗi thích hợp

-KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi

-KN hợp tác : Hợp tác với mọi cùng phòng trừ muỗi

C Các PP dạy học

-Trò chơi, động não, quan sát và thảo luận nhóm

D.Đồ dùng dạy - học:

- Các hình trong bài 28 SGK HS có thể đập chết một vài con muỗi,

ép vào giấy và mang đến lớp

- Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả trong lọ làm bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong; 1 lọ hoặc túi ni lông đựng bọ gậy

E Hoạt động dạy- học:

I ổn định lớp:

Trang 16

II Bài cũ: (5’)

III Bài mới:

1 GV giới thiệu bài, ghi đề:

2 Hoạt động 1:(12’) Quan sát con

muỗi

GV chia nhóm : 2 HS 1 nhóm

GV yêu cầu 1 vài cặp lên trả lời câu

hỏi:

+ Muỗi thờng sống ở đâu?

+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của

con muỗi?

+ Nêu tác hại do bị muỗi đốt?

+ Ngời ta diệt muỗi bằng những cách

nào?

+ Khi ngủ, bạn cần làm gì để không

bị muỗi đốt?

KL: Muỗi là 1 loại sâu bọ nhỏ bé hơn

ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và

cánh

Muỗi bay bằng cánh, đậu bằng

chân Nó dùng vòi hút máu ngời và

động vật để sống

3 Hoạt động 2:(13’)

GV chia lớp thành 6 nhóm và giao

nhiệm vụ cho các nhóm

GV KL: GV yêu cầu HS thả bọ gậy

vào lọ cá và quan sát xem điều gì

xảy ra

3 Củng cố - dặn dò: (5’)

GV nhận xét, tuyên dơng

Từng nhóm quan sát conmuỗi thật hoặc hình ảnh con muỗi và trả lời câu hỏi.Mỗi cặp chỉ hỏi và trả lời 1 câu

HS thảo luận nhóm

Đại diện của nhóm 1 và

2 lên trình bày với cả lớp vềnơi sống và tập quán của muỗi

Các nhóm khác bổ sung

Đại diện của nhóm 3, 4 lên trình bày tác hại của muỗi

Các nhóm khác bổ sung

Đại diện nhóm 5, 6 trình bày về cách phòng

để không bị muỗi đốt và cách tiêu diệt muỗi

* HS có KN bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránhmuỗi

Trang 17

Mĩ thuật :GV chuyờn dạy

Ngày soạn :19/3/2012

Ngày giảng :Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012

Chính tả :

Ngôi nhà

- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài

viết Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút

- Điền đúng chữ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm

III Các hoạt động dạy học :

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ :(5’)

- Kiểm tra phần bài tập về nhà

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép (20’)

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ

viết sai

- Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng

dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hớng dẫn các em ngồi đúng t thế ,

cách cầm bút , để vở và cách trình

bày

- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ

tên bảng để học sinh soát lại GV

dừng lại ở chỗ khó viết , đánh vần lại

- Hát 1 bài

- Phần luyện viết thêm ở nhà

Trang 18

tiếng đó cho các em viết đúng

.Nhắc các em gạch chân chữ viết

sai , ghi số lỗi ra lề vở.Cho HS đổi

vở chữa lỗi cho nhau

- Chấm 1số bài tại lớp

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm bài

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Nêu yêu cầu :

- 1 em làm bài trên bảng , cảlớp làm bài vào vở BTTV

- Nêu kết quả :

- Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm bài tập nhanh

- Nêu kết quả - nhận xét bài của nhau

Trang 19

1 HS biết tô các chữ hoa :

- Mẫu chữ viết hoa

- Bảng phụ viết sẵn các chữ viết hoa

III Các hoạt động dạy học :

A ổn định tổ chức :

- Kiểm tra phần bài viết của học

sinh

- Nhận xét

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ

của giờ học

2 Hớng dẫn tô chữ cái hoa : (7’)

- Hớng dẫn quan sát và nhận xét

- Nhận xét về số lợng nét và kiểu

nét Sau đó nêu quy trình viết

( vừa viết vừa tô chữ trong trong

Trang 20

- Yªu cÇu hs tù lµm bµi.

3 Bµi 3: Nèi (theo mÉu):

- Gäi hs nªu mÉu: 32+ 17 nèi víi sè 49

- T¬ng tù yªu cÇu hs lµm bµi

- NhËn xÐt bµi lµm

- Yªu cÇu hs tù kiÓm tra bµi

4 Bµi 4: §äc ®Çu bµi.

- Nªu tãm t¾t bµi to¸n

- Yªu cÇu hs tù gi¶i bµi to¸n

Trang 21

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết hát đối đáp( bài Quả ) và hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nghe gõ tiết tấu nhận ra bài hát ( bài Hoà bình cho bé và Bầu trời xanh có tiết tấu lời ca giống nhau )

- II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Nội dung bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 22

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm

theo tiết tấu

- Gv cho hs hát theo hình thức đối

-Gv vỗ tay tiết tấu lời ca của bài hát

cho hs nhận ra sự giống nhau về

tiết tấu lời ca của các câu hát

trong bài Hoà bình cho bé và Bầu

Trang 23

- Gv nhận xét

4 Củng cố :(3’)

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dungnào ?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài

viết Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút

- Điền đúng chữ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm

III Các hoạt động dạy - học :

- Kiểm tra phần bài tập về nhà

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép :(20’)

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng

đọc

- Hát 1 bài

- Phần luyện viết thêm ở nhà

- Quan sát trên bảng phụ

- Vài em nhìn bảng đọc

Trang 24

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ

viết sai

- Cho học sinh viết ra bảng

con.H-ớng dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

chữ viết sai , ghi số lỗi ra lề vở.Cho

HS đổi vở chữa lỗi cho nhau

- Chấm 1số bài tại lớp

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm bài

- Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi ra lề vở

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Nêu yêu cầu :

- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV

- Nêu kết quả :

- Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm bài tập nhanh

- Nêu kết quả - nhận xét bài của nhau

Trang 25

- Chốt lại lời giải đúng

1 Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Bông hoa cúc trắng dựa theo tranh và gợi ý dới tranh Sau đó , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

2 Hiểu lời khuyên của chuyện : ca ngợi tình yêu mẹ , lòng hiếu thảo của cô bé trong chuyện đã làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bện cho mẹ

- Tranh minh họa chuyện kể

- Đồ dùng sắm vai: gậy đóng vai cụ già

III Các hoạt động dạy - học :

- Kể lại câu chuyện : S Tử và Chuột

Nhắt

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài ( giáo viên nêu )

2 Giáo viên kể chuyện : (7’)

- Giáo viên kể với giọng diễn cảm

- Kể lần 1 để HS biết câu chuyện

Trang 26

chuyện theo tranh (8’)

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem

tranh trong SGK , đọc câu hỏi dới

tranh , trả lời câu hỏi

- Tranh 1 vẽ gì ?

- Câu hỏi dới tranh là gì ?

- Ngời mẹ ốm nói gì với con?

- Cho mỗi tổ cử đại diện 1 em thi

- Lần sau , cho các em tự sắm tất

cả các vai rồi thực hiện

- Quan sat tranh

- Trong 1 túp lều , ngời mẹ

ốm nằm trên giờng , trên ngời

đắp 1 chiếc áo.Và nói với

ng-ời con gái : con mng-ời thầy thuốc vào đây

Tiết 112: Luyện tập chung

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (ko nhớ ) Tập dặt tính rồi tính

Trang 27

- Tập tính nhẩm (trong trờng hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bớc đầu về tính chất giao hoán của phép cộng.

- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Trang 28

- Hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên tờ bìa

- Giấy màu kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy và học :

- HS đặt dụng cụ trên bàn

- Quan sát, nêu nhận xét

- Trả lời câu hỏi

Trang 29

có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia đợc nối

với 1 điểm của cạnh đối diện (hình

trong đó 2 điểm đầu của cạnh HCN

có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm

giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ

3, nối 3 đỉnh với nhau ta đựơc HTG

*HĐ3: Hớng dẫn kẻ, cắt, dán hình

tam giác

- Cắt rời HCN, sau đó cắt theo

đ-ờng kẻ AB, AC ta đợc HTG ABC

Sinh hoạt : Kiểm điểm tuần 28.

Trang 30

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ …

* Tồn tại:

- Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng:

- Còn có bạn cha học bài ở nhà, và cha chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao:

- Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận

- Các bạn có tên nêu trên cần rút kinh nghiệm

II Phơng hớng tuần tới:

- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt

- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp

- Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để đợc tuyên dơng trớc lớp trớc toàn trờng

Trang 31

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :sen , xanh , xòe ra, thanh khiết

2 Ôn vần : en , oen

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : en , oen

3 Hiểu các từ ngữ trong bài : đài sen , nhị( nhụy) , thanh

khiết, thu hoạch , ngan ngát

- Nhắc lại nội dung bài : Vẻ đẹp của lá , hoa và hơng sen

1 ổn định tổ chức - Hát 1 bài

Trang 32

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới

về

- Vì sao khi mẹ về cậu bé mới khóc?

- Nhận xét

sen , xanh mát , xòe ra , thanh khiết

- Kết hợp giải nghĩa từ khó: đài sen là

bộ phận phía ngoài cùng của hoa còn

nhị( nhụy ) hoa là bộ phận sinh sản

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần :

- Đồng thanh 1 lần

- Nêu: sen , ven , chen

- Nêu câu mẫu

Trang 33

- Khi nở , hoa sen trông đẹp nh thế

nào?

- Hơng sen nh thế nào ?

b Luyện nói (15’)

- Nêu yêu cầu phần luyện nói trong

SGK ( hoa sen )

- Cây sen mọc ở đâu ? Lá sen nh thế

nào? Hoa sen màu gì ? Hơng sen

thơm nh thé nào ?

phô đài sen và nhị vàng

- Hơng sen thơm ngan ngát, thanh khiết

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

- HS thực hiện trả lời theo cặp đôinói về hoa sen

A- Mục tiêu: Bớc đầu giúp hs:

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (ko nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

II- Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm tính cộng (ko

Trang 34

Bớc 1: Gv hớng dẫn hs thao tác trên que

tính

- Yêu cầu hs lấy 35 que tính

+ 35 que tính gồm mấy chục que tính

và mấy que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị

của số 35

- Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs lấy tiếp 24 que tính

+ 24 gồm mấy chục que tính và mấy

que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị

của số 24

- Hớng dẫn hs gộp các bó 1 chục que tính

với nhau và các que tính rời với nhau

+ Nêu tổng số que tính gồm: 5 chục và

Trang 35

- Bµi to¸n cho biÕt g×?

- Bµi to¸n hái g×?

- Yªu cÇu hs tù gi¶i bµi to¸n

Trang 36

I- Mục tiêu: (nh tiết 1)

II- Đồ dùng dạy học: : (nh tiết 1)

III- Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động (5’) Khởi động: gv cho hs

hát bài: Con chim vành khuyên

2 Hoạt động 2(7’) Hs làm bài 2.

- Nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Nêu kết quả bài làm

3 Hoạt động 3: (7’)Thảo luận bài tập 3:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận theo

yêu cầu

- Trình bày kết quả thảo luận

- Nhận xét, bổ sung

- Kl: Ko nên chào hỏi 1 cách ồn ào khi

gặp ngời quen trong bệnh viện, trong rạp

hát,

4 Hoạt động4:(7’) Đóng vai theo bài tập

1:

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Yêu cầu hs thảo luận và phân vai diễn

- Yêu cầu hs các nhóm lên đóng vai

- Hs thảo luận nhóm

- Hs đại diện nhóm nêu

- Hs nêu

- Hs thảo luận, phânvai

- Hs các nhóm thể hiện

- Hs nêu

- Vài hs nêu

Trang 37

thế nào? Hãy kể cho mọi ngời nghe.

Bài : Mời vào

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý:

- Phát âm đúng các tiếng, từ khó: kiễng chân, soạn sửa, buồmthuyền

- Biết nghỉ hơi đúng ở sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần ong, oong; tìm đợc tiếng có vần ong, oong

3.- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu đợc nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón nhữngngời bạn tốt đến chơi

- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích

- Học thuộc lòng bài thơ

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Đọc bài Đầm sen và trả lời các câu hỏi

trong sgk

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

b Hs luyện đọc:(20’)

- 3 hs đọc và trả lờicâu hỏi

- Vài hs đọc

Trang 38

- Luyện đọc các từ ngữ: kiễng chân,

soạn sửa, buồm thuyền

- Luyện đọc các câu trong bài

a Tìm tiếng trong bài có vần ong.

b Tìm từ chứa tiếng có vần ong,

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu

- Hs đọc nt các khổthơ

- Vài hs đọc

- Cả lớp đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs các tổ thi đuanêu

Trang 39

- Tập tính nhẩm (trong trờng hợp phép cộng đơn giản )

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs thực hiện phép tính ở vế trái

và vế phải, rồi điền dấu thích hợp vào ô

Trang 40

- Yªu cÇu hs tù gi¶i bµi to¸n.

Bµi gi¶iLíp em cã sè b¹n nam lµ:

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

- GV chuẩn bị 1 còi, đủ cho 2 HS có 1 quả câu và cùng HS chuẩn bị dụng cụ(vợt, bảng nhỏ, bìa cứng.v.v ) để chuyền cầu

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

1-2' HS lắng nghe

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường: 50-60m

HS thực hiện

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 1'

*Ôn bài thể dục phát triển chung: 1 lần, mỗi HS thực hiện

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	791,5 KB