Bài 24- Ngu van 9

Đọc - hiểu văn bản: Tìm những chi tiết, từ ngữ miêu tả hình ảnh Lượm ở đoạn đầu bài thơ Qua trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói ?... Đọc - hiểu văn bản: Qua việc sử dụng các từ láy

Trang 1

ngvantinhstd1978@ya hoo

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Ý nghĩa: Cái đêm không ngủ được miêu tả trong bài thơ chỉ là một đêm trong vô vàn những đêm không ngủ của Bác Việc Bác không ngủ vì lo việc nước và thương bộ đội, dân công đã là một lẽ thường tình trong cuộc đời của Bác

vì Bác là Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc là người cha thân yêu của quân đội ta Cuộc đời Người luôn dành trọn vẹn cho nhân dân, Tổ quốc.

Câu hỏi: Đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ?

- Nêu ý nghĩa của khổ thơ này?

Trả lời:

Học sinh đọc thuộc lòng và diễn cảm khổ

thơ

Trang 3

Tè H÷u

Bài 24

Trang 4

T¸c gi¶

Bài 24 Tiết 99 Văn bản : LƯỢM

Hữu)

I Đọc - tìm hiểu chú thích:

Em hãy nêu những nét chính về thân thế, sự

nghiệp, cuộc đời và hoàn cảnh sáng tác bài

thơ?

Trang 5

Toỏ Hửừu là nhà cách mạng, nhaứ thụ lụựn,

laứ caõy ủa ủaùi thuù trong neàn thơ ca

cách mạng Việt Nam hiện đại

Quê quán:

- Caực tập thơ tiêu biểu : Từ ấy, Việt Bắc, Gió

lộng, Ra traọn, Máu và Hoa, Moọt tieỏng ủụứn …

Caực taọp thụ naứy ủaựp ửựng vaứ phaỷn aựnh kũp

thụứi nhửừng thụứi kỡ lũch sửỷ oai huứng cuỷa daõn

toọc.

Tỉnh Thừa Thiên-Huế

Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành

Tố Hữu(1920 - 2002)

Tác giả

Baứi 24 Tieỏt 99 Vaờn baỷn : LệễẽM

TAÙC GIAÛ

Trang 6

Tác giả

Baứi “ Lửụùm” ủửụùc vieỏt năm 1949 - Trong thời kỳ kháng

chiến chống Pháp, in trong tập thơ “Việt Bắc”.

Tố Hữu

Năm 1949

“Một đồng chí ở Thừa Thiên ra kể cho tôi

nghe những tấm gương chiến đấu dũng cảm ở

quê nhà và cho tôi biết tin về cháu Lượm Nó

là con một chú em họ của tôi Nó đi liên lạc

cho đơn vị, trong khi đưa thư qua một cánh

đồng, cháu bị trúng đạn, hy sinh khi mới 14

tuổi Tôi viết bài thơ Lượm, thấy như còn đâu

đây dáng điệu dễ thương khuôn mặt còn trẻ

con nhưng rất cứng cỏi của nó (Tố Hữu Nhớ lại một thời, NXB Văn học 2000)” –

TAÙC PHAÅM

Trang 7

T¸c gi¶

II Đọc - hiểu văn bản:

Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai?

Dựa theo trình tự ấy, em hãy tìm bố cục của bài thơ?

Em hãy cho biết bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Trang 8

o n

Đ ạ 1: 5 khổ đầu Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp

gỡ tình cờ của hai chú cháu

o n

Đ ạ 2 :7 khỉ tiÕp Câu chuyện về chuyến đi liên

lạc cuối cùng và sự hy sinh của Lượm.

o n

Đ ạ 3 : 3 khỉ cuèi Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi

*Bố cục:

Bài 24 Tiết 99 Văn bản: LƯỢM

Trang 9

1 Hình ảnh Lượm trong đoạn đầu bài thơ:

T¸c gi¶

Bài 24 Tiết 99 Văn bản: LƯỢM

Hữu)

Tìm những chi tiết, từ ngữ miêu tả hình ảnh Lượm ở

đoạn đầu bài thơ ( Qua trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói )?

Trang 10

- Thôi chào đồng chí !

• Trang phục:

Ca lô đội lệch, cái xắc xinh xinh

Cửỷ chổ:

Em coự nhaọn xeựt gỡ veà ngheọ thuaọt ủaừ ủửụùc sửỷ duùng trong ủoaùn thụ naứy?

Trang 11

- Thôi chào đồng chí !

Trang 12

T¸c gi¶

Hữu)

Qua việc sử dụng các từ láy gợi hình, hình ảnh so

sánh, nhịp thơ nhanh, mạnh có tác dụng như thế nào

trong việc thể hiện hình ảnh Lượm?

Trang 13

Với thê’ thơ bốn chữ, nhịp nhanh, cùng nhiều từ

láy, hình ảnh so sánh góp phần thể hiện hình ảnh

Lượm - –một em bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi,

say mê tham gia công tác kháng chiến, thật đáng

mến, đáng yêu

Hữu)

Trang 14

2 Hình ảnh Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng:

Hữu)

Hãy xác định khổ thơ, từ ngữ, hình ảnh diễn tả hành

động, việc làm của Lượm trong chuyến đi công tác cuối cùng?

Trang 15

Vụt qua mặt trận

Đạn bay vèo vèo Thư đề “Thượng khẩn”

Sợ chi hiểm nghèo?

-Hành động nhanh nhẹn, quả cảm.

-Thái độ thách thức hiểm nguy -ý thức được tính chất quan trọng của công việc.

Trang 16

1 Hỡnh aỷnh Lửụùm trong ủoaùn ủaàu baứi thụ:

I ẹoùc - tỡm hieồu chuự thớch:

II ẹoùc - hieồu vaờn baỷn:

2 Hỡnh aỷnh Lửụùm trong chuyeỏn ủi lieõn laùc cuoỏi cuứng:

- Hành động nhanh nhẹn, quả cảm.

- Thái độ thách thức hiểm nguy

- ý thức được tính chất quan trọng của công

việc

Hửừu)

Trang 17

Trang 18

Sự hi sinh cao đẹp, nhẹ

nhàng, thanh thản.

Ch¸u n»m trªn lĩa Tay n¾m chỈt b«ng Lĩa th¬m mïi s÷a Hån bay gi÷a

Nội dung của đoạn này nói lên sự việc gì?

Lượm là một chú bé nhanh nhẹn đáng yêu nhưng Lượm đã hi sinh trong chuyến đi liên lạc cuối

cùng như thế nào?

Trang 19

- Sửù hi sinh cao ủeùp, nheù nhaứng, thanh thaỷn.

1 Hỡnh aỷnh Lửụùm trong ủoaùn ủaàu:

- Hành động nhanh nhẹn, quả cảm.

- Thái độ thách thức hiểm nguy

- ý thức được tính chất quan trọng của

công việc

Hửừu)

Trang 20

Trang 21

Tác giả đã sử dụng câu cảm thán, câu thơ bốn chữ được ngắt làm đôi Sử dụng như vậy có tác dụng gì?

Trang 22

- Sửù hi sinh cao ủeùp, nheù nhaứng, thanh thaỷn.

1 Hỡnh aỷnh Lửụùm trong ủoaùn ủaàu baứi thụ:

- Hành động nhanh nhẹn, quả cảm

- Thái độ thách thức hiểm nguy

- ý thức được tính chất quan trọng của công việc

- Cảm xúc bàng hoàng nghẹn ngào, đau xót, không

Hửừu)

Trang 23

3 Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi:

Hữu)

Trang 24

Çi x¾c xinh xinh Çi ch©n tho¨n tho¾t Çi ®Çu nghªnh nghªnh

Lượm ơi, còn không?

Như vậy câu hỏi “Lượm ơi, còn không?”có phải là Tố Hữu dùng với mục đích để hỏi không? Vì sao?

Việc lặp lại hai khổ thơ cuối miêu tả hình ảnh Lượm có ý nghĩa gì?

- Tái hiện lại hình ảnh Lượm vui tươi, hồn nhiên, thật đáng mến, đáng yêu

- Lượm còn sống mãi trong lòng mọi người và trở thành bất tử.

Trang 25

1 Hinh aỷnh Lửụùm trong ủoaùn ủaàu baứi thụ:

3 Hỡnh aỷnh lửụùm vaón soỏng maừi:

Lượm còn sống mãi trong lòng mọi người, trở

thành bất tử

Hửừu)

Trang 26

* Câu hỏi thảo luận :Tìm những câu thơ, đoạn thơ

thể hiện nội dung bức tranh này? Vì sao em chọn những câu thơ, đoạn thơ đó?

Trang 27

Trả lời: Đoạn thơ:

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Hữu)

Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng…

Trang 28

Hữu)

4 Một số thủ pháp nghệ thuật ngôn ngữ đặc sắc:

Trang 29

“Chú bé” là cách gọi của người lớn với một

em trai nhỏ, thể hiện sự thân mật nhưng chưa

phải là gần gũi, thân thiết

“Cháu” là cách gọi biểu lộ tình cảm gần gũi, thân

thiết như quan hệ ruột thịt

“Chú đồng chí nhỏ” là cách gọi vừa thân thiết, trìu

mến vừa trang trọng đối với một chiến sĩ nhỏ tuổi

Cách gọi tên trực tiếp “Lượm ơi” khi tình cảm , cảm

xúc lên đến cao độ

Hữu)

Trong bài thơ tác giả đã gọi Lượm bằng nhiều

đại từ xưng hô khác nhau, đó là những đại từ

Trang 30

Hữu)

Ngoài ra trong bài thơ có những câu thơ được

cấu tạo đặc biệt Đó là những câu thơ nào?

Ra thế

Lượm ơi ! …

Cách ngắt nhịp như vậy có tác dụng gì?

Lượm ơi , còn không?

Trang 31

Hữu)

4 Một số thủ pháp nghệ thuật ngôn ngữ đặc sắc:

- Sử dụng nhiều từ ngữ xưng hô ( chú bé, cháu, chú đồng chí nhỏ, Lượm ơi!) =>Thể hiện sắc

thái tình cảm khác nhau.

- Thể thơ 4 chữ có cấu tạo đặc biệt.

- Một câu thơ trở thành một khổ thơ đặc biệt.

Trang 32

Hữu)

III Tổng kết:

Qua việc phân tích, tìm hiểu ở trên, cảm nhận chung

của em về hình ảnh Lượm như thế nào? Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ?

Ghi nhớ/SGK trang 77.

Trang 33

Hữu)

IV Luyện tập:

1 Học thuộc lòng đoạn đầu của bài thơ

III Tổng kết:

Trang 34

Bài thơ “Lượm” của Tố Hữu thuộc phương thức biểu đạt nào?

Em hãy nghĩ lại !

Em đã chọn đúng!

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

A Biểu cảm

B Miêu tả

D Kết hợp cả A, B, C đều đúng

C Tự sự

Trang 35

1.Bài vừa học:

- Học thuộc lòng và diễn cảm bài thơ.

- Nắm lại các kiến thức cơ bản đã học:

* Nội dung:

+ Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ đâøu.

+ Hình ảnh Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối

cùng.

+ Hình ảnh Lượm sống mãi.

* Nghệ thuật:

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

+ Sử dụng nhiều từ ngữ xưng hô

+ Thể thơ 4 chữ có cấu tạo đặc biệt.

+ Một câu trở thành một khổ thơ đặc

biệt.

Trang 36

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Nhận xét về thể thơ, cách ngắt nhịp gieo

vần?.

trình bày).

1.Em hãy cho biết thủ pháp nghệ thuật nổi bật

trong bài thơ và tác dụng của nó?

2.Việc xuất hiện hình ảnh con người ở cuối bài

thơ có ý nghĩa, biểu tượng gì?

1 Bài vừa học:

thêm ) - Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích ( * )

- Bài thơ tả cơn mưa ở vùng nào, vào mùa

nào?

Trang 37

Xin cảm ơn và kính chào tạm biệt!

Tiêu đề	Bài 24 - Ngu Văn 9
Tác giả	Nguyễn Kim Thành, Tố Hữu
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Huế
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	1978
Thành phố	Huế

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	7,99 MB