Bài giảng ngữ văn 7 bài 24 ý nghĩa văn chương 4

...” - Nguồn gốc cốt yếu của văn chương chính là lòng yêu thương.. Nguồn gốc cốt yếu của văn chương.- Nguồn gốc cốt yếu của văn chương chính là lòng yêu thương.. - Nguồn gốc cốt yếu củ

Trang 2

I Tìm hiểu chung.

1 Tác giả - tác phẩm.

a Tác giả.

Trang 3

a Tác giả (1902 – 1982 )

b Tác phẩm

- Viết năm 1936, in trong tập “ Văn chương

và hành động”

-Thể loại: Nghị luận văn chương

2 Chú thích:

3 Bố cục : 2 phần

- Phần 1: Từ đầu đến muôn loài

 Nguồn gốc văn chương.

- Phần 2: còn lại

Bàn về công dụng, nhiệm vụ văn

chương.

Trang 4

II Đọc,tìm hiểu văn bản.

1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương.

“ Người ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi sĩ Ấn Độ trông thấy một con chim bị thương rơi xuống bên chân mình Thi sĩ thương hại quá, khóc nức lên, quả tim cùng hoà nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy chính là nguồn gốc của thi ca Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song không phải không có

ý nghĩa Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài ( )”

- Nguồn gốc cốt yếu của văn

chương chính là lòng yêu thương.

cốt yếu

+ Văn chương xuất hiện khi con người có cảm xúc mãnh liệt trước một hiện tượng đời sống.

+ Văn chương là niềm xót thương của con người trước những điều đáng thương.

A Đọc:

B Tìm hiểu VB:

Trang 5

- Nguồn gốc cốt yếu của văn chương chính

là lòng yêu thương.

Quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chương như vậy là đúng chưa? Vì sao ?

-> Quan niệm hoàn toàn đúng đắn và

sâu sắc

Trang 6

II Tìm hiểu văn bản.

- Trâu ơi, ta bảo trâu này.

Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta.

-Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.

- Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền.

- Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.

+ Văn chương bắt nguồn từ cuộc sống lao

động.

Trang 7

+ Văn chương bắt nguồn từ thực tế đấu tranh bảo

vệ Tổ quốc, chống giặc ngoại xâm.

Đêm nay Bác không ngủ. Bác thương người chiến

sĩ đứng gác

Bác thương đoàn dân công

Trang 8

+ Văn chương bắt nguồn từ văn hoá, lễ hội, trò chơi

Trang 9

Người ta kể chuyện đời xưa, một nhà thi

sĩ Ấn Độ trông thấy một con chim bị thương rơi xuống bên chân mình Thi sĩ thương hại quá, khóc nức lên, quả tim cùng hoà nhịp với sự run rẩy của con chim sắp chết Tiếng khóc ấy, dịp đau thương ấy chính là nguồn gốc của thi ca Câu chuyện có lẽ chỉ là một câu chuyện hoang đường, song không phải không có

ý nghĩa Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài ( )

cốt yếu

 Nêu vấn đề tự nhiên, hấp dẫn, từ việc kể

một câu chuyện đời xưa dẫn đến kết luận.

2 Nhiệm vụ và công dụng của văn

chương.

Trang 10

 Nêu vấn đề tự nhiên, hấp dẫn, từ việc kể

một câu chuyện đời xưa dẫn đến kết luận.

2 Nhiệm vụ và công dụng của văn chương.

a Nhiệm vụ của văn chương.

“ Văn chương sẽ là hình dung, của sự sống muôn hình vạn trạng Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống.( )”

- Văn chương phản ánh hiện thực cuộc sống.

- Văn chương sáng tạo ra sự sống.

“Vụt qua mặt trận đạn bay vèo vèo”.

( Lượm - Tố Hữu)

“Cái cò lặn lội bờ ao ”

( Ca dao )

-> Văn chương phản ánh cuộc chiến đấu.

-> Phản ánh cuộc s ống lao động .

+ Cuộc sống của con người, của xã hội vốn muôn hình vạn trạng, văn chương có nhiệm vụ phản ánh cuộc sống đó.

+ Văn chương dựng lên những hình ảnh, đưa ra những ý tưởng mà cuộc sống hiện tại chưa có để mọi người phấn đấu xây dựng, biến chúng thành hiện thực tương lai tốt đep.

Trang 11

 Nêu vấn đề tự nhiên, hấp dẫn, từ việc kể một

câu chuyện đời xưa dẫn đến kết luận.

- Văn chương là hình dung của sự sống

- Văn chương sáng tạo ra sự sống

Truyện “Thạch Sanh”

Truyện “ Cây bút thần”

 Phản ánh ước mơ công lý, cải tạo hiện thực

xã hội, sự công bằng cho người lao động của người xưa.

Trang 12

 Nêu vấn đề tự nhiên, hấp dẫn, từ việc kể một câu chuyện đời xưa dẫn đến kết luận.

b Công dụng của văn chương.

- Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha.

Trang 13

- Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng

vị tha.

Ví dụ: “ Cuộc chia tay của những con búp bê “ ( Khánh Hoài)

- Văn chương gây cho ta những tình cảm

không có, luyện những tình cảm ta sẵn có.

“ Một người hàng ngày chỉ lo cặm cụi vì mình, thế mà khi xem truyện hay ngâm thơ có thể vui, buồn, mừng, giận cùng những người ở đâu đâu hay sao “ ( Hoài Thanh)

 Văn chương làm giàu tình cảm của con người

Trang 14

- Văn chương phản ánh hiện thực cuộc sống

- Văn chương gây cho ta những tình cảm không

có, luyện những tình cảm ta sẵn có.

“Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai Côn Sơn có đá rêu phơi

Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm”

( Côn Sơn Ca - Nguyễn Trãi )

“ Cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thấm đẫm và trở nên rộng rãi đến trăm nghìn lần” ( Hoài Thanh)

“ Tôi yêu sông xanh, núi tím; tôi yêu đôi mày ai như trăng mới in ngần và tôi cũng xây mộng ước

mơ, nhưng tôi yêu nhất mùa xuân”

(Mùa xuân của tôi - Vũ Bằng)

-> Văn chương là cái đẹp, cái hay của thế giới con

người.

 Văn chương làm giàu tình cảm của con người

=> Là món ăn tinh thần không thể thiếu được

trong đời sống của con người.

 Văn chương làm đẹp cho cuộc đời, cuộc

đời đáng yêu hơn.

Trang 15

- Văn chương gây cho ta những tình cảm không có,

luyện những tình cảm ta sẵn có.

1 Nghệ thuật.

- Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, cảm xúc dồi dào, giàu hình ảnh.

- Nguồn gốc cốt yếu của văn chương

là là lòng yêu thương Văn chương là hình ảnh của sự sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống, làm giàu tình cảm con người

2 Nội dung.

 Văn chương làm giàu tình cảm của con

người.

Trang 16

- Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng

vị tha.

- Văn chương gây cho ta những tình cảm không có,

luyện những tình cảm ta sẵn có.

III Tổng kết.

IV Luyện tập.

Ý nghĩa văn chương

Từ lòng yêu thg

Hình dung

sự sống

Sáng tạo sự sống

Giúp tình cảm

Lòng

vị tha

Gây tình cảm chưa có

Luyện những tình cảm sẵn có

Nhiệm vụ

Điền vào sơ đồ

 Văn chương làm giàu tình cảm của con người.

người.

Trang 17

- Học bài.

- Bài tập: Hãy chứng minh Văn chương đã làm cho tình yêu

quê hương, đất nước sẵn có trong ta thêm phong phú và sâu sắc

-Ôn tập: Tiết 98 Kiểm tra văn.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	0,91 MB