Giáo án lớp 4 tuần 35

*Hớng dẫn cách đọc - Lu ý hs cách đọc đoạn hội thoại - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm đối tợng: -* Hs K-G luyện đọc diễn cảm toàn bài, thi đọc hay trong nhóm *HS TB-Y Luyện đọc đúng một

Ôn luyện TV: A1: Ôn các bài tập đọc ở tuần 33-34

I.Mục tiêu : - Rèn kĩ năng đọc đúng đọc hay bài tập đọc đã học tuần 33, 34

- Giúp hs yếu đọc đúng văn bản bài tập đọc, đọc đúng tốc độ, tiến tới đọc hay có diễn cảm

- Nắm chắc nội dung bài và trả lời đúng nội dung

II Chuẩn bị : HS: SGK

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

4-5’

2 Bài mới

HĐ1: Luyện

đọc:15-18’

HĐ2: Củng

cốnộidungb

ài: 14-15’

3.Củng

cố-dặn dò:

2-3’

Gọi 2hs yếu lên đọc bài -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài

- Gọi 2 hs giỏi đọc bài

- Theo dõi

- Yêu cầu hs nắm lại giọng đọc chung của các bài tập đọc đã học

*Chốt giọng đọc chung

- Yêu cầu hs yếu nêu các từ khó,

các từ dễ sai trong bài

*Hớng dẫn cách đọc

- Lu ý hs cách đọc đoạn hội thoại

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm

đối tợng:

-* Hs K-G luyện đọc diễn cảm toàn bài, thi đọc hay trong nhóm

*HS TB-Y Luyện đọc đúng một

đoạn tiến tới đọc đúng cả bài

*Theo dõi giúp đỡ đối tợng hs yếu

- Gọi hs đọc bài( Lu ý nhóm hs yếu)

- Nhận xét sữa sai

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét tuyên dơng

PP: thực hành,

- GV nêu câu hỏi ngoài bài dẫn dắt hs nêu nội của các bài dã học trong 2 tuần

- Gọi hs nhắc lại nội dung chính của bài

- T chốt kiến thức toàn nội dung

- Đánh giá , biểu dơng

- Gọi 2 hs đọc lại bài

Nhận xét tiết học

2 hs yếu đọc bài Lớp theo dõi nhận xét

- 2 H đọc

- Lớp lắng nghe

- 1-2 hs nhắc lại

- Nghe -3-4 hs nêu từ khó

- Đọc cá nhân, lớp

- Theo dõi

- Nghe giao việc

- Luyện đọc theo nhóm 4

- Các nhóm đọc bài trớc lớp

- nhóm hs yếu đọc

- 2-3 nhóm hs khác đọc

- Lớp nhận xét

- Đại diện các nhóm thi

đọc

- các nhóm khác theo dõi bình chọn nhóm đọc

đúng

HT: Trò chơi

- Hs trả lời câu hỏi- nhận xét

- 3-4 hs nhắc lại

- 2 hs đọc lại toàn bài

Lắng nghe

Hớng dẫn luyện đọc ở nhà

- Chuẩn bị bài mới

ghi nhớ

Ôn Ltoán : ôn giảI toán tìm 2 số khi biết tổng

I.Mục tiêu : - Giúp hs khá giỏi nắm chắc các dạng toán tổng tỉ và hiệu tỉ vận dụng làm bài tập từ dạng đơn giản đến phức tạp,

- Giúp hs yếu nắm chắc nội dung bài vận dụng làm bài tập về các bài toán

II Chuẩn bị : GV:Bảng phụ HS: vở bt

III Hoạt động dạy học

HĐ1: Củng

cố kiến thức

- Yêu cầu hs nhắc lại cách giải toán tổng tỉ và hiệu tỉ- Chốt

- 2 -3H - Lớp lắngnghe

- 1-2 hs nhắc lại

HĐ2: Luyện

tập:

Bài 1: 9-10’

Bài 2:

10-12’

Bài 3:

10-11’

3.Củng cố-

dặn dò: 2-3

kiến thức

PP: luyện

tập-Một chai chứa đợc 3 lít xăng bết một lít xăng cân nặng 4 kg.Hỏi 3 chai xăng nh thế cân nặng bao nhiêu

Tiếp cận giúp hs yếu nắm đợc cách giải

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì

- Nhận xét sữa sai

Tính nhanh:

2 x3 x4 x5 x 6 x7

7 x6 x5 x4 x3 x2

- Gợi ý tiếp cận giúp hs yếu làm Yêu cầu hs giải

-Huy động kết quả chốt cách giải

Hà đọc một quyển truyện dày312 trang Biết

3

1

số trang đã đọc bằng

5

1

số trang cha đọc Hỏi Hà

đã đọc đợc bao nhiêu trang và còn bao nhiêu trang cha đọc

Yêu cầu hs giỏi làm bài Huy động kết quả

- Chữa bài – nhận xét

*Nhận xét giờ học

* Hớng dẫn hs hoàn thành bài tập ở

vở bài tập

- Nghe Ht: cá nhân

- Một hs đọc bài toán

- Lắng nghe trả lời các câu hỏi

- Hs làm vào vở

- 3 hs làm ở bảng lớp

- chữa bài sữa sai

- 2 hs nhắc lại cách làm

-1-2 hs đọc bài toán

- 2 hs nêu tóm tắt và giải

- lớp làm vào vở

- đối chiếu kết quả nhận xét

- Hs đọc lệnh

- Theo dõi làm bài vào vở

- 2 hs làm bảng

- đối chiếu kết quả- nhận xét

- 1hs nhắc lại cách làm

- Lắng nghe

-Lắng nghe ghi nhớ

Ôn Ltoán : ôn tập các phép tính với số tự nhiên

I.Mục tiêu : - Giúp hs khá giỏi nắm chắc cách tính độ dài thật trên mặt đất từ

độ dài th nhỏ và tỉ lệ bản đồ

- - Giúp hs yếu nắm chắc nội dung bài vận dụng làm bài tập về cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ

II Chuẩn bị : GV:Bảng phụ HS: vở bt

III Hoạt động dạy học

HĐ1: Củng

cố kiến thức

HĐ2: Luyện

tập:

Bài 1: 9-10’

Bài 2:

10-12’

Bài 3:

10-11’

3.Củng cố-

dặn dò: 2-3

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính tỉ lệ bản đồ

- Chốt kiến thức

PP: luyện

Tìm x để có các phân số bằng nhau

Tiếp cận giúp hs yếu nắm đợc cách tính

- Nhận xét sữa sai

- Gợi ý tiếp cận giúp hs yếu làm Yêu cầu hs giải

-Huy động kết quả chốt cách giải

/

7

3 7

3 11

11 7

3 11

5 11

6























Yêu cầu hs làm bài Tiếp cận giúp hs yếu làm câu a, hs giỏi làm

Cả a,b Huy động kết quả

- Chữa bài – nhận xét

*Nhận xét giờ học

* Hớng dẫn hs hoàn thành bài tập ở vở bài tập

- 2 -3H - Lớp lắngnghe

- 1-2 hs nhắc lại

- Nghe Ht: cá nhân

- Một hs đọc lệnh

- Hs làm vào vở

- 3 hs làm ở bảng lớp

- chữa bài sữa sai

- 2 hs nhắc lại cách làm

-1-2 hs đọc bài toán

- 2 hs nêu tóm tắt

và giải

- lớp làm vào vở

- đối chiếu kết quả nhận xét

- Hs đọc lệnh

- Theo dõi làm bài vào vở

- 2 hs làm bảng

- đối chiếu kết quả- nhận xét

- 1hs nhắc lại cách làm

- Lắng nghe

-Lắng nghe ghi nhớ

Thứ ngày tháng năm 2009

Toaựn LUYEÄN TAÄP CHUNG

Muùc tieõu:* Giuựp HS oõn taọp:Vận dụng đợc 4 phép tínhcủa phân số để

tính giá trị của biểu thức

Và tìm thành phần cha biết của phép tính

- giảI toán có lời văn về tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó

II ẹoà duứng daùy hoùc:+ Chuaồn bũ phieỏu baứi taọp cho tửứng HS.

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Nội dung- Tg Hoạt động của GV Hoạt động

của H

1 Bài cũ: 4-5’

2 Daùy baứi

mụựi:

* HS laứm

baứi: ( 35

phuựt)

3 Cuỷng

coỏ, daởn

doứ: (3 phuựt)

Gọi 2 hs lên bảng làm bài Yêu cầu hs nhận xét

- nhận xét chữa bài

1 Giụựi thieọu baứi: + GV giụựi

thieọu noọi dung yeõu caàu tieỏt hoùc

+ GV phaựt phieỏu hoùc taọp.+

Yeõu caàu HS laứm baứi1

a) Khoanh vaứo C

b) Khoanh vaứo B

c) Khoanh vaứo D

d) Khoanh vaứo A

e) Khoanh vaứo A

2 a) 2 1 8 1 7

    b) 5 3 4 5 1 15 4 19

8 8 9  �    8 6 24 24   24

3 a) Tửụùng ủaứi vua Lớ Thaựi Toồ

ụỷ Haứ Noọi cao 1010 cm hay 10 m

10 cm

b) Naờm 20 10 caỷ nửụực ta kổ nieọm 1000 naờm Thaờng Long – Haứ Noọi Nhử vaọy, thuỷ ủoõ Haứ Noọi ủửụùc thaứnh laọp vaứo naờm 1010 thuoọc theỏ kổ thửự XI

4

Tiếp cận giúp hs yếu làm bài

* GV hửụựng daón HS tửù ủaựnh giaự keỏt quaỷ baứi laứm cuỷa mỡnh roài baựo caựo keỏt quaỷ

+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ daởn HS chuaồn bũ tieỏt kieồm tra hoùc kỡ II

+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ daởn HS chuaồn bũ tieỏt kieồm tra hoùc kỡ II

- 2 hs làm bài

- Nhận xét

- lắng nghe

lắng nghe

Hs làm bài

Hs tự đánh giá

kết quả

Lắng nghe

Thứ ngày tháng năm 2009

Toaựn: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu:* Giuựp HS oõn taọp veà: đoc đợc số , xác định đợc giá trị của

chữ số theo vị trí của nó trong các số tự nhiên

- So sánh đợc 2 phân số

II Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Nội dung - TG Hoạt động của gv Hoạt động của

H

1 Kieồm tra

baứi cuừ: ( 5

phuựt )

2 Daùy baứi

mụựi:

daón HS oõn

taọp.

30-35’

3 Cuỷng coỏ,

daởn doứ: ( 3

phuựt)

+ GV goùi HS leõn baỷng laứm baứi luyeọn theõm ụỷ tieỏt trửụực

+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

GV giụựi thieọu baứi

Baứi 1: + Goùi HS ủoùc yeõu caàu

baứi taọp

+ Yeõu caàu HS vieỏt soỏ theo lụứi ủoùc ( GV coự theồ ủoùc soỏ khaực ngoaứi SGK)

+ Nhaọn xeựt vaứ sửỷa caựch ủoùc ủuựng cho HS

Baứi 2: + Goùi HS ủoùc yeõu caàu

baứi taọp sau ủoự yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Tiếp cận giúp hs yếu + Yeõu caàu HS nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi

Baứi 3: + Yeõu caàu HS ủoùc noọi

dung baứi taọp

+ Goùi HS neõu caựch tớnh giaự trũ caực bieồu thửực cuỷa tửứng bieồu thửực cuù theồ sau ủoự laứm baứi

- huy động kết quả- chữa bài

Baứi 4: ( 7 phuựt)

+ Goùi HS ủoùc ủeà baứi toaựn

H: Baứi toaựn ụỷ daùng naứo?

+ Yeõu caàu HS laứm baứi

+ Goùi HS nhaọn xeựt GV keỏt luaọn baứi laứm ủuựng:

Baứi giaỷi:

Neỏu bieồu thũ soỏ hoùc sinh trai laứ 3 phaàn baống nhau thỡ soỏ hoùc sinh gaựi laứ 4 phaàn nhử theỏ

ẹaựp soỏ: 20 hoùc sinh

+ GV nhaọn xeựt tửứng caõu traỷ lụứi cuỷa HS

- 2 hs thực hiện + HS laộng nghe vaứ nhaộc laùi

+ 1 HS ủoùc

+ 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo vụỷ sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra baựo caựo

+ 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- nhận xét + 2 HS leõn baỷng laứm, sau ủoự sửỷa mieọng trửụực lụựp

+ 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm, laàn lửụùt neõu caựch tớnh giaự trũ bieồu thửực

+ HS laứm noỏitieỏptreõnbaỷng + 1 HS ủoùc baứi toaựn, neõu daùng toaựn vaứ caựch giaỷi

+ 1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp giaỷi vaứo vụỷ

+ Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng

+ HS suy nghú vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV, em khaực coự theồ boồ

+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn

HS tieỏp tuùc oõn taọp chuaồn bũ tieỏt sau

sung caõu traỷ lụứi ủuựng

+ HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn

Toaựn: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu:* Giuựp HS oõn taọp veà:Cách viết đợc số

- Chuyển đổi đợc số đo khối lợng

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa phân số

II Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Kieồm tra

baứi cuừ: ( 5

phuựt)

2 Daùy baứi

mụựi

* Hửụựng

daón HS oõn

taọp.

30-35’

3 Cuỷng

coỏ, daởn

doứ: ( 5

phuựt)

+ GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi luyeọn theõm ụỷ tieỏt trửụực trong vụỷ baứi taọp

+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS

: GV giụựi thieọu baứi.

Baứi 1: ( 6 phuựt)

+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

+ Yeõu caàu HS ủoùc soỏ keỏt hụùp neõu vũ trớ vaứ giaự trũ cuỷa tửứng soỏ vaứ giaự trũ cuỷa chửừ soỏ 9 trong moói soỏ

+ Vận dụng kieens thức để làm bài

- huy động kết quả- Chữa bài + GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng

HS traỷ lụứi ủuựng

Baứi 2: ( 6 phuựt):

+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

+ Yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ tớnh

+ Tiếp cận giúp hs yếu + GV nhaọn xeựt sửỷa baứi

Baứi 3: (6 phuựt):

+ Cho HS neõu yeõu caàu baứi taọp

+ Toồ chửực cho HS thi ủieàn daỏu ủuựng vaứo choó troỏng

+ Yeõu caàu HS neõu roừ caựch so saựnh cuỷa mỡnh

Baứi 4: (7 phuựt)

+ GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

+ GV goùi 1 HS leõn baỷng laứm baứi

+ GV nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi

+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Hửụựng daón HS laứm baứi luyeọn theõm.(neỏu caàn )

- 2 hs làm bài lụựp theo doừi nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

- HS laộng nghe vaứ nhaộc laùi teõn baứi

- 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

- HS ủoùc noỏi tieỏp, baùn nhaọn xeựt boồ sung Chaỳng haùn soỏ: 975368: ẹoùc laứ: Chớn traờm baỷy mửụi laờm nghỡn ba traờm saựu mửụi taựm; Chửừ soỏ 9

ụỷ haứng traờm nghỡn, lụựp nghỡn, coự giaự trũ laứ 900000

- 1 HS ủoùc, 4 HS noỏi tieỏp thửùc hieọn leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- ẹaùi dieọn moói toồ 1

em leõn thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa toồ mỡnh, lụựp theo doừi nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi

+ 1 HS ủoùc ủeà baứi + 1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp giaỷi vaứo vụỷ

+ HS cuứng baứn ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra chi nhau

+ Nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi

+ HS laộng nghe vaứ ghi baứi veà nhaứ laứm

KTĐK : Đề thống nhất của trờng

Tuần 35

Thứ ngày tháng năm 2009

Toán OÂN TAÄP VEÀ TèM HAI SOÁ KHI BIEÁT

TOÅNG HOAậC HIEÄU VAỉ Tặ CUÛA HAI SOÁ ẹOÙ

I Muùc tieõu:* Giuựp HS oõn taọp veà:

+ Giaỷi baứi toaựn veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng hoaởc hieọu cuỷa hai soỏ ủoự

II Chuẩn bị: Bảng phụ, vở bài tập

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Kieồm tra

baứi cuừ: ( 5

phuựt)

2 Daùy baứi

mụựi:

* Huụựng

daón HS oõn

taọp.

33-35’

3 Cuỷng

coỏ, daởn

doứ: ( 3

phuựt)

+ GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm caực baứi luyeọn theõm ụỷ tieỏt trửụực vaứ kieồm tra baứi ụỷ nhaứ cuỷa 1 soỏ em khaực

+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS

GV giụựi thieọu baứi

Baứi 1: + Yeõu caàu HS neõu caựch

tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ cuỷa hai soỏ ủoự, sau ủoự yeõu caàu HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo baỷng

Tiếp cận giúp hs yếu

- Huy động kết quả

- Chữa bài- Nhận xét

Baứi 2: + Tieỏp tuùc yeõu caàu HS

neõu caựch tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự, sau ủoự ủieàn soỏ thớch hụùp

= Yêu cầu hs làm bài Tiếp cận hs yếu

Huy động kết quả - chữa bài

Baứi 3: + Goùi HS ủoùc baứi toaựn.

+ Yeõu caàu HS veừ sụ ủoà minh hoaù roài laứm baứi

Tiếp cận giúp hs yếu Huy động kết quả - chữa bài

* Nhaõùn xeựt vaứ sửỷa baứi

+ Yeõu caàu HS chửừa baứi

+ GV nhaọn xeựt tieỏ hoùc vaứ hửụựng daón HS laứm baứi ụỷ nhaứ

- Theỏ Anh, Hoaứi

Nam , lụựp theo doừi

vaứ nhaọn xeựt

+ 2 HS neõu sau ủoự tửù laứm baứi, 1 HS leõn baỷng laứm, sau ủoự nhaọn xeựt, sửỷa baứi

- 2 HS neõu caựch tỡm

2 soỏ

- HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi treõn baỷng

- 1 HS ủoùc baứi toaựn, veừ sụ ủoà minh hoaù baứi toaựn vaứ giaỷi theo sụ ủoà

- 1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp giaỷi vaứo vụỷ

+ HS sửỷa baứi

+ Nhaọn xeựt vaứ sửỷa baứi

+ 1 HS ủoùc baứi toaựn, 2 HS tỡm hieồu baứi toaựn vaứ neõu caựch giaỷi

+ HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn

Tiết 1:

I Mục tiêu:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học)

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HS kì II của lớp

2 Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách

tiếng việt 4 tập hai

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới

thiệu bài

2 Kiểm tra

tập

đọc.15-16’

3 Lập

bảng tổng

kết

15-16’

4 Củng cố

-Trong tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy điểm HKI

-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

-Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vưà đọc và trả lời câu hỏi

-Cho điểm trực tiếp từng

HS theo hướng dẫn của bộ giáo dục và đào tạo

Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra

-GV tổ chức 2 nhóm HS tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS mở mục lục sách, đọc tên các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống

-Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó

-Nghe

-Lần lượt từng HS lên bốc thăm mỗi lượt

5-7 HS

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

-Đọc tên bài: Đường

đi Sapa, Trăng ơi từ đâu đến?, Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

-4 HS đọc thầm lại các bài, trao đổi và làm bài

-Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu các nhóm khác nhận

dặn dò:

1-2’

khăn

-Gọi HS xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu,các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng, chuẩn bị bài sau

xét, bổ sung

-Chữa bài

Tiết 2:

I Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL yêu cầu như tiết 1

- hệ thống hóa, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

II Đồ dùng dạy học

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

-Một số phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu

bài

2 Kiểm tra đọc

15-16’

3 Thống kê

các từ đã

học

15-17’

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi lên bảng

-GV tổ chức kiểm tra HS đọc lấy điểm cách tiến hành như đã giới thiệu ở tiết 1

Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Phát phiếu học tập cho từng nhóm mỗi nhóm 4 HS

-Chia lớp thành các nhóm sao cho mỗi nội dung sau có thể có từ 3 nhóm làm

+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ ở chủ điểm Khám phá thế giới

+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ ở chủ điểm Tình yêu cuộc sống

-GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm

-Gọi 2 HS nhóm dán phiếu

- Hs thùc hiƯn

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp

-Nhận đồ dùng học tập, trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu

-Nhận xét, bổ sung

ý kiến cho nhóm bạn

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập trước lớp -Tiếp nối nhau nêu những từ mình chưa hiểu nghĩa

-Tiếp nối nhau giải