giao án lớp 4 tuần 35 CKTKN&BVMT

MỤC TIÊU : - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ năngđọc – hiểu trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.. Hệ thống hóa một số điều cần ghinhớ về tác giả , thể

Trang 1

Ngày soạn: 11/5/010

Ngày dạy: 12/5/010

Tập đọc (1) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

Tiết 1

I MỤC TIÊU :

- Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ năngđọc – hiểu ( trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc ) Hệ thống hóa một số điều cần ghinhớ về tác giả , thể loại , nội dung chính của các bài Tập đọc thuộc 2 chủ điểm

Khám phá thế giới , Tình yêu cuộc sống

- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4 Biết ngừngnghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dungvăn bản nghệ thuật

- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 15 tuần HK II

- 12 phiếu , trong đó có 7 phiếu ghi tên các bài Tập đọc từ tuần 29 đến 34

- 5 phiếu viết tên các bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 27

- 7 phiếu viết tên các bài Tập đọc có yêu cầu Học thuộc lòng

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ : (3’) Aên “mầm đá”

- Kiểm tra 2 HS đọc bài Aên mầm đá , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Bài mới : (27’) Tiết 1

a) Giới thiệu bài :

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 35 : Oân tập , củng cố kiến thức vàkiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt trong năm học

- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học

thuộc lòng

- Kiểm tra khoảng 1/6 lớp

- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD

Hoạt động lớp

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trongphiếu

- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

Hoạt động 2 : Ghi lại những điều cần

nhớ về các bài Tập đọc là truyện kể

trong hai chủ điểm Khám phá thế giới ,

Tình yêu cuộc sống

- Nhắc HS : Chỉ ghi lại những điều cần

nhớ về các bài TĐ thuộc một trong hai

chủ điểm nêu trên

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc yêu cầu BT

Trang 2

- Phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi

- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

4 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài đã ôn

- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ , hiệu và tỉ

- Giải được các bài toán thuộc 2 dạng nêu trên

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Phấn màu

1 Bài cũ : (3’) Oân tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu

- Sửa các bài tập về nhà

2 Bài mới : (27’) Oân tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài

tập

- Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Bài 3 :

- Làm tính ở nháp

- Kẻ bảng như SGK rồi viết đáp số vào ô trống

- Làm bài vào vở rồi chữa bài Số bé: 13; 68; 81

Số lớn :78; 102; 135Số bé: 18; 189; 140Số lớn :90; 252; 245GIẢI

Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là :

4 + 5 = 9 (phần) Số thóc kho thứ nhất :

1350 : 9 x 4 = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai :

1350 – 600 = 750 (tấn)

Trang 3

Đáp số : 600 tấn và 750 tấn

tập (tt)

- Bài 4 :

- Bài 5 :

- Các bước giải tiến hành tương tự bài 3 Đáp số : 24 hộp kẹo và 32 hộp bánh

- Làm bài vào vở rồi chữa bài GIẢI

Sau 3 năm nữa , mẹ vẫn hơn con 27 tuổi Ta cóhiệu số phần bằng nhau là :

4 – 1 = 3 (phần)Tuổi con sau 3 năm nữa :

27 : 3 = 9 (tuổi)Tuổi con hiện nay :

9 – 3 = 6 (tuổi)Tuổi mẹ hiện nay :

27 + 6 = 33 (tuổi) Đáp số : 33 tuổi và 6 tuổi

3 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Các nhóm cử đại diện thi đua giải toán ở bảng

4 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 171 sách BT

-LỊCH SỬ (35) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 2.

I/Mục tiêu :

-Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê – thời Nguyễn

-Trả lời được các câu hỏi

-Giáo dục học sinh yêu lịch sử dân tộc

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ :

-Các vua nhà Nguyễn thường quan tâm

tới việc xây dựng những công trình kiến

trúc nào ?

2/Bài mới :

-Những sự việc nào thể hiện quyền tối

cao của nhà vua ?

-Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ

bản nào ?

-Hs nêu

-Vua có uy quyền tuyệt đối Mọi quyền hành đều tập trung vào tay vua Vua trực tiếp là Tổng chỉ huy quân đội Lê Thánh Tông bãi bỏ một số chức quan cao cấp nhất như Tướng Quốc ,Đại tổng quản ,Đại hành khiển Giúp việc cho vua có các bộ và các viện

-Nội dung cơ bản của bộ Luật là bảo vệ quyền lợi của vua ,quan lại ,địa chủ ;bảo vệ chủ quyền quốcgia ;khuyến khích phát triển kinh tế ;giữ gìn

Trang 4

-Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích

việc học tập ?

-Kể tên tác phẩm ,tác giả tiêu biểu của

văn học thời Hậu Lê ?

-Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI ,nước ta

lâm vào thời kì bị chia cắt ?

-Tác phẩm tiêu biểu :Quôca âm thi tập ,Hồng Đứcquốc âm thi tập ,Dư địa chí ,Lam Sơn thực lục +Tác giả tiêu biểu :LÊ ,THÁNH

TÔNG,NGUYỄN TRÃI ,NGÔ SĨ LIÊN -Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến

-Cuộc tranh giành quyên lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nông dân ngày càng khổ cực ,đời sống đói khát ,phải đi lính và chết trận ,sản xuất không phát triển

-ĐẠO ĐỨC (35) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I/MỤC TIÊU :

-Củng cố hệ thống đạo đức bài 12,13

-Học sinh có ý thức thực hiện theo chuẩn mực

-Học sinh áp dụng thực hiện tốt trong cuộc sống

II/CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC

1/Kiểm :Dành cho địa phương

-Vì sao cần phải lao động ?

-Vì sao cần phải kính trọng và biết ơn

người lao động ?

2/Bài mới :

-Hoạt động 1:

-Thế nào là lịch sự với mọi người ?

-Lịch sự với mọi người sẽ có ích gì ?

Kể tên các công trình công cộng ?

-Những ai phải bảo vệ công trình công

cộng ?

-Gv kết luận

-Hoạt động 2:

-Khoanh vào câu em cho là đúng

A/Chỉ cần lịch sự với người lớn tuổi

B/Phép lịch sự khi ở thành phố ,thị xã

-Hs nêu

-Lịch sự là có lời nói ,cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng mọi người khi mình gặp gỡ ,tiếp xúc -được mọi người tôn trọng ,yêu quý

-Hs nêu -Tất cả mọi người

-Thảo luận theo nhóm

Trang 5

C/Phép lịch sự giúp mọi người gần gũi

với nhau hơn

D/Lịch sự với bạn bè ,người thân là

không cần thiết

3/Củng cố :

-Thế nào là lịch sự ?

-Liên hệ giáo dụ

- 4/Dặn dò

-Ôn lại bài các bài

-Đáp án đúng :C-Hs nêu

-Ngày dạy: 13/5/10

Thể dục (tiết 69)

DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I MỤC TIÊU :

- Oân di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tácvà nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi Trao tín gậy Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để

rèn sự khéo léo , nhanh nhẹn

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : 2 còi , 4 quả bóng

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : 6 – 10 phút

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu

của giờ học : 1 phút

- Kiểm tra bài cũ : 1 phút

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc theo vòngtròn : 1 phút

- Oân một số động tác của bài TD : mỗi độngtác 2 x 8 nhịp

- Chơi trò chơi khởi động : 1 phút

Cơ bản : 18 – 22 phút

a) Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

- Vài em lên làm mẫu , giải thích để HS nhớlại cách thực hiện động tác

- Về địa điểm để tự tập luyện theo tổ

- Chơi thử vài lần

- Chơi chính thức vài lần

Trang 6

Phần kết thúc : 4 – 6 phút

- Hệ thống bài : 1 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học ,

giao bài tập về nhà : 1 phút

- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát : 2 phút

- Một số động tác hồi tĩnh : 1 – 2 phút

-Toán (tiết 172)

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS ôn tập , củng cố về sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé

đến lớn ; tính giá trị của biểu thức có chứa phân số ; tìm một thành phần chưa biết

của phép tính ; giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu hoặc

hiệu và tỉ

- Làm được các toán có liên quan đến các kiến thức trên

- Phấn màu

1 Bài cũ : (3’) Oân tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ

2 Bài mới : (27’) Luyện tập chung

tập

- Bài 1 : Xắp xếp theo thứ tự từ bé đến

lớn

+ Khi chữa bài hỏi thêm các câu hỏi của

có liên quan đến nội dung bài

- Bài 2 : Tính

+ Khi chữa bài , có thể hỏi thêm các câu

hỏi giúp HS ôn lại thứ tự thực hiện các

phép tính trong biểu thức

- Bài 3 : Tìm x

+ Khi chữa bài , có thể hỏi thêm các câu

hỏi giúp HS ôn lại cách tìm số bị trừ , số

bị chia chưa biết

- Tự làm bài rồi chữa bài KomTum: 9615 Km2, Lâm Đồng : 9765 Km2, GiaLai: 15496 Km2, Đắc Lắc : 19599 Km2

- Làm bài rồi chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài a)

5

110

53410

510

310

42

110

35

b)

11

1011

211

84

333

811

8

=+

1+ X=8x

41

Trang 7

- Bài 5 :

Theo sơ đồ , 3 lần số thứ nhất là :

84 – ( 1 + 1 + 1 ) = 81Số thứ nhất :

81 : 3 = 27Số thứ hai :

27 + 1 = 28Số thứ ba :

28 + 1 = 29 Đáp số : 27 ; 28 ; 29

Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là :

6 – 1 = 5 (phần)Tuổi của con :

30 : 5 = 6 (tuổi)Tuổi của bố :

6 + 30 = 36 (tuổi) Đáp số : 6 tuổi và 36 tuổi

3 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua giải toán ở bảng

4 Dặn dò : (1’)

-Chính tả (2) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

Tiết 2

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng Hệ thống hóa ,

củng cố vốn từ , kĩ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới , Tình yêu cuộc sống

- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4 Biết ngừngnghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dungvăn bản nghệ thuật Đặt câu được với các từ thuộc 2 chủ điểm

- Có ý thức viết đúng , hiểu đúng Tiếng Việt

- Phiếu viết tên các bài TĐ , HTL như tiết 1

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm bài BT2

1 Bài cũ : (3’) Tiết 1

- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước

2 Bài mới : (27’) Tiết 2

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Trang 8

thuộc lòng

- Kiểm tra khoảng 1/6 lớp

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạnhoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

Hoạt động 2 : Lập bảng thống kê các từ

đã học Giải nghĩa và đặt câu với các từ

đã thống kê được

- Bài 2 :

+ Phát phiếu cho các nhóm

+ Giao cho ½ số HS thống kê các từ ngữ

đã học trong 2 tiết MRVT : Khám phá

thế giới ; số HS còn lại thống kê các từ

ngữ đã học trong 2 tiết MRVT : Tình yêu

cuộc sống

- Bài 3 :

- Đọc yêu cầu BT2

- Các nhóm thi làm bài

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả bài làmlên bảng , trình bày

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải

- Đọc yêu cầu BT

- 1 em làm mẫu

- Cả lớp cùng làm

3 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa ôn luyện

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

4 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà quan sát trước cây xương rồng Dặn HS chưa kiểm tra

đọc tiếp tục ôn luyện để kiểm tra trong tiết sau

-Luyện từ và câu (3)

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

Tiết 3

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng Oân luyện viết đoạn

văn miêu tả cây cối

- Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4 Biết ngừng

nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung

văn bản nghệ thuật Viết được đoạn văn miêu tả cây xương rồng

- Có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt

- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1

- Tranh vẽ cây xương rồng hoặc ảnh về cây xương rồng

Trang 9

1 Bài cũ : (5’) Tiết 2

- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước

2 Bài mới : (27’) Tiết 3

Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc

lòng

- Kiểm tra 1/6 lớp

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn tả cây xương rồng

- Giúp HS hiểu :

+ Dựa theo những chi tiết mà bài văn trong SGK

cung cấp , những quan sát của riêng mình , viết

đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng

+ Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa

học , tả rất tỉ mỉ về cây xương rồng Các em cần

đọc kĩ để có hiểu biết về cây này Trên cơ sở đó

, mỗi em viết một đoạn tả cây xương rồng cụ thể

mà em đã thấy ở đâu đó

+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây

; đưa ý nghĩ , cảm xúc của mình vào đoạn tả

- Nhận xét , chấm điểm những đoạn viết tốt

Hoạt động lớp , cá nhân

- Đọc nội dung BT , quan sát tranh minhhọa SGK

- Cả lớp viết đoạn văn

- Một số em đọc đoạn văn

3 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa ôn tập

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây xương rồng chưa đạt về nhà sửa

chữa , hoàn chỉnh , viết lại vào vở

- Dặn HS chưa kiểm tra đọc tiếp tục ôn luyện để kiểm tra trong tiết sau

- Oân luyện về các kiểu câu , trạng ngữ

- Nhận dạng được các kiểu câu , các loại trạng ngữ Viết được các kiểu câu

đã học , thêm đúng loại trạng ngữ cho câu

Trang 10

- Có ý thức hiểu đúng , dùng đúng câu tiếng Việt

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2

1 Bài cũ : (3’) Tiết 3

2 Bài mới : (27’) Tiết 4

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT1,2

- Phát phiếu cho các nhóm làm bài

- Nhận xét , chốt lại lời giải

- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dungBT1,2

- Cả lớp đọc lướt lại truyện Có một lần ,

nói về nội dung truyện : Sự hối hận củamột học sinh vì đã nói dối , không xứngđáng với sự quan tâm của cô giáo và cácbạn

- Các nhóm đọc thầm lại truyện ; tìm cáccâu kể , hỏi , cảm , khiến trong bài đọc

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Làm bài vào vở theo lời giải đúng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT3

- Cách tổ chức hoạt động tương tự BT2

- Thực hiện như BT2

3 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập

- Giáo dục HS có ý thức hiểu đúng , dùng đúng câu tiếng Việt

4 Dặn dò : (1’)

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc

- Đọc trôi chảy các bài TĐ , HTL đã học trong HK II ; nghe – viết đúng chính

tả , trình bày đúng bài thơ Nói với em

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , viết đúng tiếng Việt

Trang 11

- Phiếu ghi tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1

1 Bài cũ : (3’) Tiết 4

- Nhận xét việc làm bài tiết học trước

2 Bài mới : (27’) Tiết 5

thuộc lòng

- Kiểm tra 1/6 lớp

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạnhoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

Hoạt động 2 : Nghe – viết bài Nói với em

- Đọc bài thơ Nói với em

- Nhắc HS chú ý cách trình bày từng khổ

thơ , những từ ngữ dễ viết sai

- Đọc cho HS viết

- Nhận xét , chấm bài

Học sinh viết bài vào vở

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại bài thơ

- Nói về nội dung bài thơ ( Trẻ em sống giữathế giới của thiên nhiên , thế giới của truyệncổ tích , giữa tình yêu thương của cha mẹ

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Đổi vở , chữa bài

3 Củng cố : (3’)

- Nêu lại các nội dung vừa luyện tập

- Giáo dục HS có ý thức dùng đọc đúng , viết đúng tiếng Việt

4 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài thơ Nói với em

- Dặn HS quan sát hoạt động của con chim bồ câu

-Toán (tiết 173)

LUYỆN TẬP CHUNG (tt)

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS ôn tập , củng cố về : Đọc số , xác định giá trị của chữ số theo vị trí

của chữ số đó trong mỗi số ; thực hiện các phép tính với số tự nhiên ; so sánh 2 phân

số ; giải toán liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật , các số đo khối lượng

- Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức nêu trên

- Phấn màu

Trang 12

1 Bài cũ : (3’) Luyện tập chung

2 Bài mới : (27’) Luyện tập chung (tt)

tập

- Bài 1 : Đọc các số

+ Viết từng số lên bảng

- Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Đọc lần lượt các số

- Nêu chữ số 9 thuộc hàng nào , có giá trị là baonhiêu trong mỗi số

- Tự đặt tính rồi tính

- Khi chữa bài , cần nêu cách đặt tính và tính

tập (tt)

- Bài 3 : So sánh : >, < ,=

- Bài 4 :

- Tự so sánh từng cặp hai phân số rồi viết dấuthích hợp vào chỗ chấm

- Khi chữa bài , cần nêu cách so sánh từng cặp haiphân số đó

- Tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán GIẢI

Chiều rộng thửa ruộng :

120 x

3

2 = 80 (m) Diện tích thửa ruộng :

120 x 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng :

50 x ( 9600 : 100 ) = 4800 (kg) = 48 (tạ) Đáp số : 48 tạ

3 Củng cố : (3’)

- Đại diện các nhóm thi đua giải toán ở bảng

4 Dặn dò : (1’)

- Tiếp tục kiểm tra và lấy điểm TĐ , HTL Oân luyện viết đoạn văn miêu tả

hoạt động của con vật

Trang 13

- Đọc trôi chảy các bài TĐ , HTL đã học trong HK II Viết được một đoạnvăn miêu tả hoạt động của con chim bồ câu

- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn

- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1

- Tranh minh họa hoạt động của chim bồ câu trong SGK

1 Bài cũ : (3’) Tiết 5

2 Bài mới : (27’) Tiết 6

thuộc lòng

- Kiểm tra 1/6 lớp còn lại

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn tả hoạt

động của chim bồ câu

- Giúp HS hiểu :

+ Dựa theo những chi tiết mà đoạn văn

SGK cung cấp , những quan sát của riêng

mình , mỗi em viết một đoạn văn khác

miêu tả hoạt động của chim bồ câu

+ Đoạn văn đã cho trích từ sách phổ biến

khoa học , tả tỉ mỉ về hoạt động đi lại

của bồ câu , giải thích vì sao bồ câu lắc

lư đầu liên tục Các em cần đọc tham

khảo , kết hợp với quan sát của riêng

mình để viết được một đoạn văn tả hoạt

động của những con bồ cầu mà em đã

thấy

+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật

của bồ câu ; đưa ý nghĩ , cảm xúc của

mình vào đoạn miêu tả

- Nhận xét , chấm điểm

- Đọc nội dung BT , quan sát tranh minhhọa SGK

- Cả lớp viết đoạn văn

- Một số em đọc đoạn văn mình viết

3 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn

4 Dặn dò : (1’)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	237,5 KB