Tuần 1 - lớp 5 (mới)

Hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giụựi thieọu baứi.. Hoạt động dạy – học coự lụứi vaờn - Neõu quy taộc chia moọt soỏ TP chomoọt soỏ TP.. Hoạt

+Hieồu noọi dung baứi : Qua buoồi leó ủoựn coõ giaựo veà laứng raỏt trang troùng vaứ thaõn aựi,

HS hieồu tỡnh caỷm yeõu quyự coõ giaựo, yeõu quyự caựi chửừ cuỷa ngửụứi Taõy Nguyeõn ẹieàuủoự theồ hieọn suy nghú raỏt tieỏn boọ cuỷa ngửụứi Taõy Nguyeõn : Mong muoỏn ccho con

em daõn toọc mỡnh ủửụùc hoùc haứnh, thoaựt khoỷi ngheứo naứn, laùc haọu

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc

III Hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giụựi thieọu baứi

- Daón daột vaứ ghi teõn baứi

- Hớng dẫn cách đọc

- GV chia ủoaùn : 4 ủoaùn

- ẹ1 : Tửứ ủaàu ủeỏn khaựch quyự

- ẹ2 : Tieỏp theo ủeỏn nhaựt dao

- ẹ3 : Tieỏp theo ủeỏn chửừ naứo

- ẹ4 : Coứn laùi

- Cho HS ủoùc ủoaùn noỏi tieỏp

- 2- 3 HS leõn baỷng laứm theo yeõu caàu cuỷa GV

- Nghe

- HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn

Đ2 :

H : Cô giáo được nhận làm ngườicủa buôn làng bằng nghi thức nhưthế nào?

Đ3+4

H : Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ

H : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét tiết học

- 1- 2 HS đọc cả bài

- 1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc đoạn

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn

- Cuỷng coỏ quy taộc chia moọt soỏ TP cho moọt soỏ TP ; chia moọt soỏ TP cho moọt soỏ tửù nhieõn ; chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ TP

III Hoạt động dạy – học

coự lụứi vaờn

- Neõu quy taộc chia moọt soỏ TP chomoọt soỏ TP Thửùc haứnh tớnh :

91,08 : 3,6

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Cho h/s ủoùc y/c ủeà

- Y/c h/s neõu quy taộc chia moọt soỏ

TP cho moọt soỏ TP

- Cho h/s laứm baứi vaứo vụỷ , 1 h/slaứm treõn baỷng lụựp

- Nhaọn xeựt – Chửừa baứi

- Cho h/s ủoùc y/c ủeà

- ẹeồ thửùc hieọn tỡm ủửụùc x ụỷ phaàn

b , c trửụực tieõn ta phaỷi laứm gỡ ?

- Cho h/s laứm vaứo vụỷ , 3 h/s leõnbaỷng laứm

* Lu ý: hstb chỉ làm a và b

- Nhaọn xeựt – Chửừa baứi

- Cho h/s ủoùc y/c ủeà

- Traỷ baứi 25,3

- ẹoùc ủeà

- Neõu quy taộc a) 17,55 : 3,9 = 4,5b) 0,603 : 0,09 = 6,7c) 0,3068 : 0,26 = 1,18d) 98,156 : 4,63 = 21,2

x x 0,34 = 1,2138

x = 1,2138 : 0,34

x = 3,57c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08

x x 1,36 = 19,4208

x = 19,4708 :1,36

x = 14,28

- ẹoùc ủeà

+ Toaựn lieõn quan ủeỏn daùi

- Cho h/s làm vào vở , 1 h/s lênbảng làm

- Chấm một số bài

- Nhận xét – Chữa bài

- Cho h/s đọc y/c đề

- Hướng dẫn h/s thực hiện phépchia để tìm số dư

- H/s làm vào nháp , 1 h/s lênbảng thực hiện

- Nhận xét – Chữa bài

- NhËn xÐt, dỈn dß

lượng tỉ lệ+ Rút về đơn vị

GiảiMột lít dầu hỏa cân nặng

là :3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)Số lít dầu hỏa có là :5,32 : 0,76 = 7 ( lít) Đáp số : 7 lít

- Đọc đề

2180 37

330 58,91 340

70 33

- 3 Tụứ phieỏu khoồ to ủeồ HS laứm baứi taọp treõn baỷng lụựp.

III Hoạt động dạy – học

- Giụựi thieọu baứi

- Daón daột vaứ ghi teõn baứi

- GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ 1 lửụùt

- Cho HS luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừkhoự neỏu coự : Phaờng phaộc, quyứ…

- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc boọ phaọn caõu cho HS vieỏt

- GV ủoùc laùi toaứn baứi CT moọt lửụùt

- GV chaỏm 5- 7 baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

2a.Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa - GV giao vieọc : Caực em tỡm nhửừng tieỏng chổ khaực nhau aõm ủaàu tr hoaởc ch

- Cho HS laứm vieọc theo troứ chụi tieỏp sửực

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi nhửừng tửứ HS tỡm ủuựng VD

- Tra : Tra luựa

- Cha : Cha meù

- Tro : Tro beỏp

- Cho : Trao cho…

Caựch laứm nhử caõu 2a

- GV choỏt laùi nhửừng tieỏng, tửứ HS tỡm ủuựng

- Beỷ : beỷ caứnh

- Beừ : Beừ maởt

3a.Cho HS ủoùc yeõu caàu

- HS tửù soaựt loói, sửỷa loói

- HS ủoồi taọp cho nhau, chaỏm, sửỷa loói ra leà

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng lụựpủoùc thaàm

- 4 Nhoựm tieỏp sửực nhau leõn tỡm nhanh nhửừng chi tieỏng coự nghúa chổ khaực nhau aõm ủaàu tr/ ch

- Lụựp nhaọn xeựt

- 1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

3 Cuỷng cố, dặn

dò (3 p)

- Moói em ủoùc laùi ủoaùn vaờn

- Tỡm tieỏng coự aõm ủaàu vieỏt laứ tr hay ch ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng sao cho ủuựng

- Cho HS laứm baứi GV daựn 2 tụứ phieỏu ủaừ phoõ toõ baứi taọp leõn baỷng

- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

- Caực tieỏng caàn laàn lửụùt ủieàn vaứo choó troõng nhử sau : Cho, truyeọn, chaỳng, cheõ, traỷ, trụỷ

3b) Caựch tieỏn haứnh tửụng tửù caõu 3a

- Caực tieỏng caàn ủieàn laàn lửụùt laứ : Toồng, sửỷ, baỷo, ủieồm, toồng, chi…

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ laứm laùi vaứo vụỷ baứi taọp 2a hoaởc 2b

- 2 Nhoựm leõn thi tieỏp sửực hoaởc 2 HS leõn baỷng laứm

- Lụựp nhaọn xeựt

III Hoạt động dạy – học

1 Bài cũ (5 p)

2 Bài mới (27 p)

Giới thiệu bài

- Goùi h/s neõu quy taộc chia moọt soỏ

TP cho moọt soỏ TP

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm Giới thiệu bài – ghi bảng

- Cho h/s ủoùc y/c ủeà

- Traỷ lời

- HS nghe

- Đối với bài c , d có phân số thì

ta phải làm thế nào ?

- Cho h/s làm bài vào vở , 2 h/slên bảng giải

- Nhận xét – Chữa bài

- Cho h/s đọc y/c đề

- Hướng dẫn h/s viết hỗn số dướidạng số TP rồi so sánh

- Nêu các bước so sánh số TP

- Cho h/s làm vào vở và nêu kếtquả

- Treo bảng phụ có đáp án đúngđể h/s theo dõi sửa bài

- Cho h/s đọc y/c đề

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Muốn tìm số dư ta phải làm gì ?

- Cho h/s làm bài vào vở , 3 h/slên bảng làm

- Nhận xét – Chữa bài

- Cho h/s đọc y/c đề

- Đọc đề

- Đổi thành số TP rồi tính a) 400 + 50 + 0,07 =450,07

b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54c) 100 + 7 + 0,08 = 107,08d) 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53

- Đọc đề

- Đổi hỗn số viết dướidạng số TP So sánhphần nguyên trước , nếubằng nhau tiếp tục sosánh từng hàng phần TPcủa 2 số cho đến khi có sựchênh lệch để nhận biếtsố lớn hơn hay nhỏ hơn.3

4

5 = 4,6 mà 4,6 > 4,35

=>43

5 > 4,351

2

25 < 2,2 ; 14,09 <1

14 10 3 7

a) 6,25 7 b) 33,14 58

65 0,89 4 14 0,57

2 08 Số dư là 0,02 ; số dư là : 0,08 c) 375,23 69

30 2 5,43

2 63 56 Số dư là : 0,56

x = 12 : 0,8

x = 15

- Trỡnh baứy tửụng tửù caựcphaàn coứn laùi : b) x = 25 ;c) x = 15,626 ; d) x = 10

III Hoạt động dạy – học

* Bài tập dành cho học sinh TB,yếu

3 Dặn dò (2 p)

chữa bài lần lợt theo từng đối tợng

- Gọi học sinh nêu lại cách thchiện sau mỗi bài

- Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm

- Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài

3 Thái độ

- Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học

- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

- Gọi học sinh đọc bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách

đọc

- Gọi học sinh đọc

- Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫncách đọc đúng, đọc hay cho họcsinh yếu

- Tổ chức thi đọc diễn cảm cho họcsinh khá giỏi

- Tổ chức cho học sinh thi đọc phânvai

- Tổ chức cho học sinh yếu kém thi

đọc đúng, đọc hay

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung,giáo viên chốt

- Moọt vaứi phieỏu khoồ to ủeồ HS laứm baứi taọp.

- Tửứ ủieồn ủoàng nghúa tieỏng Vieọt, soồ tay tửứ ngửừ Tieỏng Vieọt tieồu hoùc

III Hoạt động dạy – học

1 Kieồm tra baứi

- Giụựi thieọu baứi

- Daón daột vaứ ghi teõn baứi

- Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi 1

- GV giao việc : BT cho 3 yự traỷ lụứi a,b,c Caỷ 3 yự ủeàu ủuựng Nheọm vuù cuỷa caực em laứ choùn ra yự ủuựng nhaỏt trong 3 yự ủoự

- Cho HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏtquaỷ

- GV nhaọn xeựt : YÙ b laứ ủuựng nhaỏt

- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 2

- HS laứm baứi caự nhaõn

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

- Lụựp nhaọn xeựt

- 1 HS ủoùc to lụựp ủoùc thaàm

- GV nhận xét và chốt lại những từ đồng nghĩa, trái nghĩa HS tìm đúng và giải nghĩa nhanh những từ ngữ vừa tìm được.

- Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc : Sung sướng, may mắn…

- Những từ trái nghĩa với hạnh phúc : bất hạnh, khốn khổ, khổ cực, cơ cực…

- Cho HS đọc yêu cầu của bài 4

- GV giao việc : Các em đọc lại và chọn 1 trong 4 ý a,b,c,d

- Cho HS làm bài và trình bày kếtquả

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

Ý c (GV nhớ lí giải rõ vì sao chọn

- Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS lµm bµi

- häc sinh nghe

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

- 1 vài em phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- Bieỏt keồ baống lụứi cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn em ủaừ ủửụùc nghe, ủửụùc ủoùc veà

nhửừng ngửụứi ủaừ giuựp sửực mỡnh choỏng laùi ủoựi ngheo, laùc haọu vỡ haùnh phuực cuỷa con ngửụứi

- - Moọt soỏ saựch tranh, baứi baựo vieỏt veà nhửừng ngửụứi ủaừ goựp sửực mỡnh choỏng laùi ủoựi ngheứo, laùc haọu.

III Hoạt động dạy – học

- Giụựi thieọu baứi

- Daón daột vaứ ghi teõn baứi

- Gv ghi ủeà baứi leõn baỷng lụựp,gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ caàn chuự yự

- ẹeà baứi : Haừy keồ moọt caõu chuyeọn em ủaừ ủửụùc nghe hoaởc ủửụùc ủoùc noựi veà nhửừng ngửụứi ủaừ goựp sửực mỡnh choỏng laùi ủoựi ngheứolaùc haọu vỡ haùnh phuực cuỷa nhaõn daõn

- Cho HS ủoùc laùi ủeà baứi vaứ ủoùc gụùi yự

- Cho HS noựi nhanh veà noựi teõn caõu chuyeọn

- GV caực em dửùa vaứo gụùi yự 2 ủeồ laọp daứn yự cho caõu chuyeọn mỡnh keồ

- Cho HS laứm maóu

- GV : Caực em haừy ủoùc gụùi yự 3+4 vaứ keồ caõu chuyeọn mỡnh keồ

- 2- 3 HS leõn baỷng laứm theo yeõu caàu cuỷa GV

- Nghe

- 1 HS ủoùc ủeà baứi, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ ủaừ ủửụùc lửu yự

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp ủoùc thaàm

- HS noựi teõn caàu chuyeọn seừ keồ

- HS ủoùc gụùi yự +Laọp daứn

yự treõn giaõyự nhaựp

- 2- 3 HS ủoùc trửụực lụựp daứn yự mỡnh ủaừ laứm

- HS laứm vieọc theo nhoựm :Keồ chuyeọn vaứ trao ủoồi veà

3.Cuỷng cố, dặn

dò (3 p)

- Cho HS thi keồ

- GV nhaọn xeựt, khen nhửừng HS coựcaõu chuyeọn hay, keồ hay, neõu yự nghúa caõu chuyeọn ủuựng

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

yự nghúa caõu chuyeọn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn thi keồ vaứ neõu yự nghúa caõu chuyeọn mỡnh keồ

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS nghe

Toán

Tôn trọng phụ nữ (t2)

I Mục tiêu

1 Reứn kú naờng noựi :

-Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV vaứ tranh minh hoaù , HS bieỏt thuyeỏt minh cho noọidung moói tranh baống 1 – 2 caõu ; keồ ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ caõu chuyeọn ; bieỏtkeỏt hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ , cửỷ chổ , neựt maởt moọt caựch tửù nhieõn

- Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn : Ca ngụùi anh Lyự Tửù Trong giaứu loứng yeõu nửụực ,duừng caỷm baỷo veọ ủoàng chớ , hieõn ngang , baỏt khuaỏt trửụực keỷ thuứ

2 Reứn kú naờng nghe :

- Taọp trung nghe coõ keồ chuyeọn , nhụự chuyeọn

3.Thaựi ủoọ:

- Chaờm chuự theo doừi baùn keồ chuyeọn ; nhaọn xeựt , ủaựnh giaự ủuựng lụứi keồ cuỷabaùn ; keồ tieỏp ủửụùc lụứi baùn

II Chuẩn bị

- Baỷng phuù vieỏt saỹn lụứi thuyeỏt minh cho 6 tranh

III Hoạt động dạy – học

1 Giụựi thieọu baứi

-GV keồ laàn 2 , vửứa keồ vửứa chổ

3 HS taọp keồ

chuyeọn (15 p)

4 Cho HS tỡm

hieồu noọi dung ,

yự nghúa caõu

chuyeọn (5 p)

5 Cuỷng coỏ, daờn

doứ (3 p)

vaứo tửứng tranh minh hoaù

a/Hửụựng daón HS tỡm hieồu lụứithuyeỏt minh

-Cho HS trao ủoồi nhoựm ủoõi -Cho HS phaựt bieồu lụứi thuyeỏtminh cho 6 tranh

-GV nhaọn xeựt vaứ treo baỷng phuù coựsaỹn lụứi thuyeỏt minh

-Cho HS nhaộc laùi lụứi thuyeỏt minhtửứng tranh

b / HS keồ chuyeọn :-Cho HS keồ tửứng ủoaùn caõuchuyeọn theo nhoựm saựu, sau ủoự keồtoaứn boọ caõu chuyeọn

- Cho HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp -GV nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng caực

HS keồ hay

- GV gụùi yự : Vỡ sao nhửừng ngửụứicoi nguùc goùi anh Troùng laứ “ OÂõngNhoỷ” ?

-Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủửụùc

ủieàu gỡ ?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Daởn HSveà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn chongửụứi thaõn nghe Chuaồn bũ trửụựcbaứi keồ chuyeọn trong SGK , tuaàn 2:

tỡm moọt caõu chuyeọn (ủoaùnchuyeọn) em ủaừ ủửụùc nghe hoaởcủửụùc ủoùc ca ngụùi nhửừnh anh huứng,danh nhaõn cuỷa nửụực ta ẹoùc kú ủeồtieỏt sau keồ trửụực lụựp

vửứa nghe GV keồ

- Hoùc sinh thửùc hieọn

- Hoùc sinh thửùc hieọn

- Hoùc sinh theo doừi

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- HS trao ủoồi nhoựm saựu

- HS thi keồ chuyeọn

-Lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh traỷ lụứi

-HS traỷ lụứi caõu hoỷi, caựcbaùn khaực nhaọn xeựt boồsung

-HS laộng nghe

Thứ Năm

Ngày soạn: 25/08/2008 Ngày giảng:.28/08/2008

Tập đọc

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

3 Thái độ

- Giúp học sinh thêm yêu quê hơng của mình

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

III Hoạt động dạy – học

- Gvgiới thiệu bài, ghi bảng

- Hai học sinh giỏi đọc toàn bài!

- Giáo viên đa tranh minh hoạ

- Giáo viên giải thích từ:

- Đọc nối tiếp 3 lợt

? Trong đoạn em vừa đọc có từngữ nào khó đọc?

- 2 học sinh đọc và trảlời

- Học sinh nêu ra

Hoạt đông 3: Tìm hiểu

bài:

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc thầm cả bài và thảo luậnnhóm câu hỏi:

- Kể tên những sự vật trong bài cómàu vàng và từ chỉ màu vàng!

- Nghe

- N1: lúa – vàngxuộm; nắng - vàng hoe;xoan – vàng lịm, tàu láchuối, bụi mía, rơm,

Hoạt động 4: Đọc diễn

cảm:

* Lửu yự : ẹoỏi vụựi HS

TB chổ Yeõu caàu luyeọn

ủoùc ủuựng

3 Củng cố, dặn dò (3 p)

- Mỗi bạn chọn một từ chỉ màuvàng và cho biết từ đó gợi cho emcảm giác gì?

- Đặt câu với từ em đã chọn

? Em có nhận xét gì về cách quansát và dùng từ của tác giả?

? Những chi tiết nào về thời tiếtlàm cho bức tranh làng quê thêm

đẹp sinh động?

? Thời tiết ngày mùa nh thế nào?

? Những chi tiết nào về con ngờilàm cho bức tranh quê thêm đẹp

và sinh động?

? Bài văn thể hện tình cảm gì củatác giả với quê hơng?

- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn

- Giáo viên đa bảng phụ đoạn:

“Màu lúa chín dới đồng rơmvàng mới” Đọc theo cặp

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS

thóc , lá mít

- N2: lúa vàng xuộm màu vàng đậm; vànghoe  màu vàng nhạt, t-

ơi, ánh lên

- Quan sát tinh tế vàdùng từ gợi cảm

- N3: Quang cảnhkhông có cảm giác .không ma

- Rất đẹp

- Không ai tởng là ra

đồng ngay  nói lêncon ngời chăm chỉ, yêulao động

- Tình yêu quê hơng

- 4 học sinh thực hiện

- Luyện theo cặp đoạnvăn diễn cảm và thi đọctrớc lớp

- NgheTập làm văn

Cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Baỷng phuù ghi saỹnừ phaàn ghi nhụự

- Tụứ giaỏy khoồ to trỡnh baứy caỏu taùo cuỷa baứi Naộng trửa

III Hoạt động dạy – học

1 Mụỷ ủaàu (5 p)

2 Baứi mụựi (27

p)

- GV nhaộc nhụỷ ủaàu naờm hoùc

- Taỷ caỷnh laứ moọt theồ loaùi TLV maứ

-HS laộng nghe

-HS laộng nghe

* Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu 1 -1 HS đọc phần giải nghĩa từ khótrong bài : màu ngọc lam , nhạycảm , ảo giác

- GV giải nghĩa thêm từ : hoànghôn

- Cho cả lớp đọc thầm bài văn ,

HS tự xác định các phần MB, TB,

KB

- GV nhận xét ,chốt lại lời giảiđúng

* Bài tập 2 :-GV nêu yêu cầu bài tập ; nhắc

HS nhận xét sự khác biệt về thứtự miêu tả của 2 bài văn

-Cho cả lớp hoạt động nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

GV sửa chữa GV hướng dẫn rút

ra kết luận về cấu tạo của bài tảcảnh

-GV treo bảng phụ có viết sẵn ghinhớ

-Cho 02 HS minh hoạ nội dungghi nhớ bằng việc nêu cấu tạocủa bài văn tả cảnh Hoàng hôntrên sông Hương

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

-HS đọc yêu cầu 1 -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

+Lớp đọc thầm bài văn ,tự xác định các phần MB ,

TB , KB :-MB :Từ đầu … yên tĩnhnày

-TB : Mùa thu ….chấm dứt

-KB :Câu cuối -HS nhận xét , bổ sung

-Nêu yêu cầu bài tập ;nhận xét sự khác biệt vềthứ tự miêu tả của 2 bàivăn

-Hoạt động trao đổi nhóm4

-Đại diện nhóm trình bàykết quả

-Lớp nhận xét , bổ sung ,rút ra kết luận

-02 HS đọc phần ghi nhớ -02 HS minh hoạ nộidung

-Đọc thầm và làm bài cá