Tuần 6 - lớp 5 (mới)

- Giáo viên đa đoạn 3 lên bảngbằng bảng phụ và cho học sinh thờigian thảo luận nhóm là 2 phút đểtìm ra cách đọc hay cho đoạn vănthứ 3.. - Vài học sinh trình bày, giáo viênnhận xét và đọc

III Hoạt động dạy – học

- Đọc thuộc bài thơ Ê-mi-li, con

? Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộcchiến tranh xâm lợc của chínhquyền Mĩ?

? Em có suy nghĩ gì về hành độngcủa chú Mo-ri-xơn?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giáo viên đa bản đồ thế giới giớithiệu về vị trí Nam Phi trên bản đồ

và ghi đầu bài lên bảng

- 3 học sinh đọc bài nối tiếp

- Giáo viên giải thích một số từ khó

đọc trớc lớp

chủng tộc, ca

ngợi cuộc đấu

tranh của ngời

- Giáo viên đọc bài lần 1

- 1 học sinh đọc đoạn 1 và trả lờicâu hỏi: Nam Phi là một nớc nh thếnào?

- 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lờicâu hỏi: Dới chế độ a-pác-thai, ng-

ời da đen bị đối xử nh thế nào?

- 1 học sinh đọc đoạn 3 và trả lời:

Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

? Vì sao cuộc đấu tranh đợc đông

đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ?

- Hãy giới thiệu về vị tổng thống

đầu tiên của Nam Phi?

- Nêu nội dung bài học

- Giáo viên đa đoạn 3 lên bảngbằng bảng phụ và cho học sinh thờigian thảo luận nhóm là 2 phút đểtìm ra cách đọc hay cho đoạn vănthứ 3

- Vài học sinh trình bày, giáo viênnhận xét và đọc mẫu:

- Thi đọc diễn cảm

- Giáo viên và học sinh theo dõi,nhận xét, bổ sung

- Nhận xét giờ học, dặn dò HS

- Nghe giáo viên đọc

- Là một nớc nổi tiếng giàuvàng, kim cơng

- Làm việc nặng nhọc, bẩnthỉu, trả lơng thấp, không

đợc hởng tự do, dân chủ

- Đứng lên đòi bình đẳng

- Là cuộc đấu tranh đòichính nghĩa

- Nói về Nen-xơn

Man-đê-la theo sách giáo khoa

- Lớp quan sát đoạn 3 vàthảo luận nhóm trình bàycách đọc diễn cảm

- Vài học sinh trình bày

III Hoạt động dạy – học

1 Baứi cuừ ( 5 p) - Goùi hai hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi

taọp 3 trang 28

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

- 2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 3/28

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi

-Hs ủoùc ủeà, laứm baứi.

-Hs ủoùc ủeà, phaõn tớch ủeà vaứ veà nhaứ laứm baứi.

6 m 2 35 dm 2 = 6 100

35

m 2

8 m 2 27 dm 2 = 8 100

27

m 2

16 m 2 9 dm 2 = 16 100

1600 x 150 = 240000 (cm 2 )

ẹaựp soỏ : 24m 2

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ (3 p)

- Gv toồng keỏt tieỏt hoùc.

- Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/29.

Thứ baNgày soạn:.04/10/2008. Ngày giảng:.07/10/2008

III Hoạt động dạy – học

- Lấy bảng tay viết các tiếng:

suối, ruộng; mùa lúa; nhung lụa

- Nêu quy tắc đánh dấu thanh ởnhững tiếng em vừa viết

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Trao đổi nhóm 2: 2 học sinhngồi cạnh nhau đọc cho nhaunghe và nhận xét

- Đọc to trớc lớp Lớp theo dõi,nhận xét, bổ sung nếu bạn đọcsai

- Nêu nội dung của hai khổ thơ

- 2 học sinh lên bảng trảlời

- Nhắc lại tên bài

- Hai học sinh ngồicạnh nhau đọc lại đoạn3,4 và trao đổi với nhau

- Đại diện 2 học sinh

đọc to bài trớc lớp, lớptheo dõi, nhận xét

- Học sinh trả lời theoquan niệm riêng củamình và lớp theo dõi,nhận xét

- Nghe gv hớng dẫn viết từ khó

? Khi viết những từ ngữ nào các

em cần phải viết hoa?

? Tên nớc ngoài, em viết nh thếnào?

- Học sinh nhớ lại hai khổ thơ 3

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơngtrớc lớp.

? Trong lớp ta hôm nay nhữngbạn nào không có lỗi, 1 lỗi, 2lỗi Giáo viên tuyên dơng trớclớp và yêu cầu một số học sinhviết yếu về nhà viết lại

- 1 học sinh đọc yêu cầu và thôngtin bài tập 2

- Đọc thầm tìm các tiếng có chứa

a; ơ.

- Giáo viên hớng dẫn mẫu trongcâu thơ thứ nhất

- 1 học sinh đọc câu thơ thứ nhất

- Giáo viên đa bảng phụ có ghicâu thứ nhất

? Có tiếng nào chứa a;ơ không?

- Lớp làm việc cá nhân trong thờigian 2 phút và 1 em lên trình bàybảng

- Giáo viên chữa bài và hỏi có ailàm giống bạn

- Đọc bài tập 1, nêu quy tắc đánh

dấu thanh các tiếng có cha a; ô.

Giáo viên hớng dẫn học sinh cách

đánh dấu thanh

- Đọc yêu cầu, thông tin bài tập 3

- Thảo luận nhóm 4, 1 nhóm đạidiện làm bảng nhóm

- Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

- Dựa vào bài làm củamình giơ tay báo cáo

- 1 học sinh đọc bài vànêu quy tắc đánh dấuthanh

- 1 học sinh đọc bài

- Lớp thảo luận nhóm 4,

1 nhóm đại diện làmtrên bảng nhóm Lớptheo dõi bảng nhómnhận xét

- Học sinh nghe

Toán

Hec - ta

I Mục tiêu

III Hoạt động dạy – học

1 Baứi cuừ (5 p) - Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp

4 trang 49

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

- 2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 4/29

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi.

- 1 heựt-ta = 1 hm 2 vaứ kớ hieọu laứ ha

- 1 ha baống bao nhieõu m 2 ?

1

ha = 100 m 2

20 ha = 200000 m 2 ; 2

1

km 2 = 50 ha

1 km 2 = 100 ha ; 2

1

ha = 5000 m 2

15 km 2 = 1500 ha ; 4

Baứi 2 :

Baứi 3 :

Baứi 4 :

-Hs ủoùc ủeà, laứm baứi.

-Hs ủoùc ủeà, phaõn tớch ủeà, laứm baứi.Goùi 1hs leõn baỷng

-Hs veà nhaứ laứm.

Toaứ nhaứ chớnh cuỷa trửụứng coự dieọn tớch :

120000 x 40

1

=

3000 (m 2 ) ẹaựp soỏ : 3000 m 2

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ (3 p)

- Heực –ta laứ gỡ?

- Gv toồng keỏt tieỏt hoùc.

- Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/trang 30.

III Hoạt động dạy – học

- Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm

- Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài

3 Thái độ

- Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc

II Chuẩn bị

- Baỷng phuù

III Hoạt động dạy – học

- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

- Gọi học sinh đọc bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách

đọc

- Gọi học sinh đọc

- Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫncách đọc đúng, đọc hay cho họcsinh yếu

- Tổ chức thi đọc diễn cảm cho họcsinh khá giỏi

- Tổ chức cho học sinh thi đọc phânvai

- Tổ chức cho học sinh yếu kém thi

đọc đúng, đọc hay

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung,giáo viên chốt

3 DÆn dß (3 p)

- HS : Moọt vaứi maóu chuyeọn veà nhửừng taỏm gửụng vửụùt khoự

III Hoạt động dạy – học

- GV chia HS thaứnh caực nhoựm.

- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm veà nhửừng taỏm gửụng ủaừ sửu taàm ủửụùc

- GV cho ủaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷlaứm vieọc .GV ghi toựm taột leõnbaỷng :

Khoự khaờn cuỷa baỷn thaõn

Khoự khaờn veà gia ủỡnh

Khoự khaờn khaực -GV gụùi yự ủeồ HS phaựt hieọn nhửừng baùn coự khoự khaờn ụỷ ngay trong lụựp mỡnh, trửụứng mỡnh vaứ coự keỏ hoaùch ủeồ giuựp baùn vửụùt khoự

- GV cho HS tửù phaõn tớch nhửừng khoự khaờn vaứ nhửừng bieọn phaựp khaộc phuùc cuỷa baỷn thaõn

- GV cho HS trao ủoồi nhửừng khoự khaờn cuỷa mỡnh vụựi nhoựm

- GV cho ủaùi dieọn moói nhoựm choùn 1 baùn coự

- HS thaỷo luaọn nhoựm.

- ẹaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ

- HS phaựt hieọn moọt soỏ

HS coự hoaứn caỷnh khoự khaờn vaứ thaỷo luaọn nhoựm coự keỏ hoaùch giuựp ủụừ baùn

- HS laứm vieọc caự nhaõn

- HS trao ủoồi vụựi nhoựm

- ẹaùi dieọn moói nhoựm

Hẹ noỏi tieỏp 02

ph

nhieàu khoự khaờn hụn trỡnh baứy trửụực lụựp

- GV cho caỷ lụựp thaỷo luaọn tỡm caựch giuựp ủụừ caực baùn ủoự.

- GV keỏt luaọn : Lụựp ta coự moọt vaứi baùn coứn khoự khaờn Baỷn thaõn caực baùn ủoự caàn noó lửùc phaỏn ủaỏu ủeồ tửù mỡnh vửụùt khoự Nhửng sửù caỷm thoõng chia seỷ, ủoọng vieõn, giuựp ủụừ cuỷa baùn beứ, taọp theồ cuừng heỏt sửực caàn thieỏt ủeồ giuựp caực baùn vửụùt qua khoự khaờn vửụn leõn

- Sửu taàm caực tranh, aỷnh, baứi baựo noựi veà ngaứy Gioó Toồ Huứng Vửụng; caực caõu ca dao, tuùc ngửừ … noựi veà loứng bieỏt ụn Toồ tieõn

- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1

III Hoạt động dạy – học

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Đọc yêu cầu và thông tin bài 1

- Giáo viên hớng dẫn làm theo

- Vài học sinh trả lời.Lớp theo dõi, nhận xét,

bổ sung

- Nhắc lại tên bài

- 1 học sinh đọc bài

- Học sinh quan sát gvhớng dẫn mẫu

- Giáo viên nhận xét, cho điểm vàyêu cầu học sinh cả lớp chữa vởbài tập.

- Giáo viên hớng dẫn tơng tự bàitập 1

- Đọc yêu cầu bài tập 3

- Tình cảm thân thiện giữacác nớc  bạn bè

- Có ích  có

- Lớp thảo luận nhóm 2,

1 học sinh làm việcbảng nhóm

- Lớp chữa vào vở

a) hợp tác; hợp nhất;hợp lực

b) hợp tình; phù hợp;hợp thời; hợp lệ

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Đọc bài và xác định yêu cầu

? Em hiểu thế nào về các thànhngữ đó?

- Đặt câu với một trong nhữngthành ngữ mà em thích

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giáo viên khen ngợi, tuyên dơngnhững nhóm, những học sinh làmviệc tốt

- Học sinh tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá

III Hoạt động dạy – học

- Nêu ý nghĩa câu chuyện em vừakể

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giáo viên nêu yêu cầu mục đích

và ghi đầu bài

- Đọc đề bài trong sách giáo khoa

? Đề bài số 1 yêu cầu chúng taphải kể lại một câu chuyện có nộidung nh thế nào?

? Đề số 2 yêu cầu gì?

- Học sinh trả lời gv gạch chânnhững từ ngữ quan trọng

- Đọc gợi ý đề số 1

? Em hãy kể lại những hoạt độngcủa chúng ta trong thời gian vừaqua thể hiện tình huc nghị củanhân dân ta với nhân dân thế giới

? Chúng ta thờng làm gì để tỏ thái

độ tôn trọng và hiếu khách?

- 2 học sinh giờ học trớccha kể giờ này lên kể.Lớp theo dõi, nhận xét

- Nhắc lại đầu bài

- 2 học sinh đọc nối tiếp

- Kể lại câu chuyệnchứng kiến hoặc thamgia

- Nói về một nớc quatruyền hình, phim ảnh

- 1 học sinh đọc gợi ý 1

- Một số hoạt động:Quyên góp ủng hộ thiêntai; cử chuyên gia giúpnớc bạn; viết th quốc

tế

- Giúp đỡ khách gặpkhó khăn

- Lớp bình chọn bạn kể chuyệnhay nhất trong buổi.

- Chuẩn bị trớc bài học tiếp theo

- Thích danh lam thắngcảnh

- 2 học sinh ngồi cạnhnhau kể cho nhau nghe

- Vài học sinh lên kểchuyện Lớp theo dõi,nhận xét, bổ sung

- Sau mỗi học sinh kểlớp bình chọn

- Nghe nhiệm vụ vềnhà

- So saựnh caực soỏ ủo dieọn t ớch

- Giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn soỏ ủo dieọn tớch

3 Thái độ

- Cẩn thận trong tính toán, yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học

1 Baứi cuừ (5 p) - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi

taọp 4 trang 30

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

-2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 4/30

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi

-Hs đọc đề , làm bài

-Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài.

5

cm 2

Diện tích căn phòng là :

6 x 4 = 24 (m 2 ) Tiền mua gỗ để lát nền phòng :

280000 x 24 = 6720000 (đ) Đáp số : 6 720 000 đồng Chiều rộng của khu đất :

200 x 4

3

= 150(m) Diện tích của khu đất : 200x 150 = 30000 (m 2 ) = 3 ha Đáp số : 30000 m 2 ; 3 ha

3 Củng cố, dặn

dò (3 p)

- Gv tổng kết tiết học.

- Dặn hs về nhà làm BT4 / 30.

- Học sinh nghe

Thø N¨m Ngµy so¹n: 06/10/2008. Ngµy gi¶ng:09/10/2008

To¸n

LuyƯn tËp chung

I Mơc tiªu

III Hoạt động dạy – học

1 Baứi cuừ (5 p) - Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi

taọp

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

- 2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 4/30

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi

2-2-Hửụựng daón oõn taọp

-Hs ủoùc ủeà, phaõn tớch ủeà, laứm baứi.

- Yeõu caàu HS doùc baứi 2/31.Goùi

HS ủaởt caõu hoỷi tỡm hieồu baứi toaựn.

- Yeõu caàu Hs laứm baứi.

- Hs ủoùc ủeà, laứm baứi.

Dieọn tớch cuỷa moọt vieõn gaùch :

30 x 30 = 900 (cm 2 ) Dieọn tớch cuỷa caờn phoứng :

6 x 9 = 54 (m 2 ) = 540000 cm 2

Soỏ vieõn gaùch caàn thieỏt :

540000 : 900 = 600 (vieõn) ẹaựp soỏ : 600 vieõn

a) Chieàu roọng thửỷa ruoọng :

80 : 2 x 1 = 40 (m) Dieọn tớch thửỷa ruoọng :

80 x 40 = 3200 (m 2 ) b)3200 m 2 gaỏp 100 m 2 soỏ laàn :

3200 : 100 = 32 (laàn) Soỏ thoực thu ủửùục tửứ thửỷa ruoọng ủoự:

50 x 32 = 1600 (kg) ẹaựp soỏ : a)3200 m 2 ; b) 16 taù

CD maỷnh ủaỏt: 5x1000= 5000 (cm) = 50 m

Baứi 4 :

- Hs ủoùc ủeà, phaõn tớch ủeà vaứ veà nhaứ laứm baứi.

CR maỷnh ủaỏt: 3x1000 = 3000(cm) = 30 m Dieọn tớch maỷnh ủaỏt :

50 x 30 = 1500 (m 2 ) ẹaựp soỏ : 1500 m 2

- Khoanh vaứo C laứ ủuựng

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ (3 p)

- Gv toồng keỏt tieỏt hoùc.

- Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/31 - Hoùc sinh nghe

- Hiểu đợc một số từ ngữ: Si-le; sĩ quan; Hít-le; phát xít; toa tàu

2 Kĩ năng

- Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các tên riêng (Si-le; Pa-ri; Hít-le )

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhânvật

3 Thái độ

- Yêu chuộng hoà bình

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy – học

a Giáo viên chấm vở bài tập vềnhà Nhận xét và cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lênbảng

- 3 học sinh khá giỏi đọc nối tiếpcả bài

- Vài học sinh đọc bài

và trả lời câu hỏi

- 1 bàn nộp vở bài tập

- Lớp theo dõi, nhậnxét, bổ sung

- Nhắc lại đầu bài

- 3 học sinh khá đọcbài

Vin-hem Ten;

Mét-xi-la; I-ta-li-a; Oóc-lê-ăng;

- Giáo viên đa tranh sách giáokhoa và giới thiệu về Si-le

- 3 học sinh đọc nối bài

? Trong bài các em thấy có những

từ ngữ nào cần giải thích?

- Học sinh đa từ, giáo viên giảithích

- Quan sát tranh sáchgiáo khoa

- 3 học sinh đọc nốitiếp Đa ra một số từkhó cần giải thích

- Nghe giáo viên giảithích

- Học sinh đọc theo cặp

- Giáo viên chốt cách đọc và đọctoàn bài

- 3 học sinh đọc nối tiếp toàn bài

? Câu chuyện xảy ra ở đâu, baogiờ? Tên phát xít nói gì khi gặpnhững ngời trên tàu?

? Vì sao tên phát xít có thái độbực tức với ông cụ ngời Pháp?

? Nhà văn Si-le đợc ông cụ đánhgiá nh thế nào?

? Không đáp lời tên phát xít bằngtiếng Đức có phải ông cụ ghéttiếng Đức không?

? Ông cụ có căm ghét ngời Đứckhông?

? Lời đáp của ông cụ ở cuối câuchuyện có ngụ ý gì?

- Nêu nội dung bài học

- Giáo viên đa đoạn: Nhận thấy vẻngạc nhiên Những tên cớp!

- Giáo viên đọc và cho học sinhnhận xét

- Thảo luận nhóm cách đọc haynhất

- Trình bày bài trớc lớp

- Giáo viên và cả lớp bình chọngiọng đọc hay nhất

- Một số học sinh đọc, lớp nhận xét, theo dõi

- Một số học sinh đọc từkhó đọc mà giáo viênviết lên bảng

- Luyện đọc theo cặp

- Nghe giáo viên đọc

- Học sinh đọc nối tiếp

- Một bến tàu Pa-ri; khi

Đức chiếm đóng P; hôto: Hít-le

- Cụ đáp lại hắn mộtcách lạnh lùng, khôngtrả lời bằng tiếng Đức

- Là một nhà văn quốc

tế

- Ông cụ chân trọngtiếng Đức và căm ghétphát xít

- Không, ông yêu quýnhững ngời Đức chânchính

- Khinh rẻ bọn phát xít

và coi chúng là bọn kẻcớp

- Học sinh đọc lại đoạngiáo viên đa lên bảng

- Nghe giáo viên đọc vàrút ra cách đọc hay

- 2 học sinh ngồi cạnhnhau thảo luận

- Một số học sinh trìnhbày trớc lớp

-Lớp theo dõi, nhận xét

3 Củng cố, nhận xét

(3 p)

? Qua bài học hôm nay em học

đ-ợc gì ở ông cụ trong câu chuyện

- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1 Bảng phụ

- Một số hình ảnh về thảm hoạ chất độc màu da cam

III Hoạt động dạy – học

1 Bài cũ (5 p)

2 Bài mới (27 p)

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài

Bài 1: Đọc bài văn sau

và trả lời câu hỏi:

a) Chất độc màu da

cam gây ra những hậu

quả gì đối với con

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu, ghi đầu bài

- 2 học sinh khá đọc nối tiếp hết

bài: Thần Chết mang tên 7 sắc cầu vồng.

? Em hiểu chất độc màu da cam làgì?

- Giáo viên nhận xét và đa bứctranh thảm hoạ của chất độc dacam

- 2 học sinh đọc lại toàn bài, lớptheo dõi đọc thầm và trả lời câu

- Vài học sinh trình bàytrớc lớp

- Nhắc lại đầu bài

- 1 học sinh đọc và nêuyêu cầu

- Có thể kẻ bảng, có thểtrình bày theo phơngpháp liệt kê

- Học sinh theo dõi

- phá huỷ hơn 2 triệu harừng, làm sói mòn và