Tuan 35 da sua

Thuộc đ-ợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì II - Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung của bài; nhận biết đợc thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm "Khám phá th

Trang 1

………

Thứ hai, ngày 11 tháng 5 năm 2015

Toán

ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu

và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Giải đợc bài toán "Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó"

- Giáo dục lòng yêu thích môn toán

* Bài tập cần làm: Bài 1(2 cột), bài 2(2 cột); bài 3

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 1

III các Hoạt động dạy - học

Hoat động của thầy

Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài tập số 5 tr.175

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học

b HD luyện tập:

Bài 1

- GV giới thiệu bảng nhóm

- Củng cố về dạng toán “Tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó”

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Gọi từng nhóm trình bày kết hợp nêu

cách tìm số lớn, số bé

- GV kết luận kết quả đúng

Bài 2

- GVgiới thiệu bảng nhóm

- Củng cố về dạng toán “ Tìm hai số khi

biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

- HD học sinh làm tơng tự bài 1

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS nhận xét kết quả và cách trình bày

- HS nhận biết yêu cầu

- Lớp làm bài theo nhóm hoàn thành vào phiếu bài tập

- Nhận xét, chữa bài

Tổng của 2 số 91 170

Tỉ số của 2 số

- HS làm vào bảng nhóm,

- Thống nhất kết quả đúng

Tỉ số của 2 số

Trang 2

- thống nhất kết quả

Bài 3

- GV gọi HS đọc đề toán

- HD phân tích, nêu dạng toán

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải bài

toán

* Các bớc giải:

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần bằng nhau

- Tìm số thóc ở kho 1

- Tìm số thóc ở kho 2

Bài tập mở rộng:

Bài 4

toán

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần bằng nhau

- Tìm số hộp kẹo

- Tìm số hộp bánh

Bài 5:

- GV giúp học sinh hiểu đợc hiệu số tuổi

của hai mẹ con không thay đổi

- Dựa vào dạng toán Tìm 2 số khi biết

hiệu và tỉ số của 2 số để tìm tuổi mỗi

ng-ời sau 3 năm nữa sau đó tìm số tuổi mỗi

ngời hiện nay

4 Củng cố

- GV cùng HS hệ thống lại cách giải bài

toán Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu

và tỉ số của 2 số đó

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

sau

- HS đọc bài toán, nêu dạng toán

- Nhắc lại các bớc giải bài toán

- HS tự làm bài rồi chữa bài :

Tổng số phần bằng nhau là :

4+5= 9(phần)

Số thóc ở kho thứ nhất là :

1350 :9x4= 600 (tấn)

Số thóc ở kho thứ hai là : 1350-600= 750 (tấn)

Đáp số : Kho thứ nhất : 600 tấn Kho thứ hai : 750 tấn

- HS đọc, phân tích đề bài

-HS làm tơng tự nh bài tập 3

- HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét, chữa bài

Đáp số: Số hộp bánh: 32 hộp

Số hộp kẹo: 24 hộp

- HS phân tích bài toán, xác lập trình tự giải và làm bài

Đáp số bài 5: Con: 6 tuổi, Mẹ: 33 tuổi

******************************************************************

Tiếng việt

ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút); bớc

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc

đ-ợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì II

- Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung của bài; nhận biết đợc thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm "Khám phá thế giới" và "Tình yêu cuộc sống"

Trang 3

* HS hoàn thành tốt: đọc lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ, tốc độ đọc trên

90 tiếng/ phút

- Giáo dục HS yêu cuộc sống, luôn tìm tòi, phát hiện cái mới trong cuộc sống

II chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng

III các hoạt động dạy - học

- Đọc bài "Ăn mầm đá" và trả lời câu

hỏi 1,3 (SGK)

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Nội dung bài:

* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Yêu cầu lần lợt từng HS lên bốc thăm,

chọn bài, chuẩn bị bài, đọc và trả lời câu

hỏi theo yêu cầu của phiếu

* Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 2

- GV ghi bảng đề bài

- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm hoàn

thành bảng rồi trình bày trớc lớp

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài rồi trả lời

câu hỏi

- HS nhận xét

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm, chọn bài, chuẩn bị trong 1 phút, đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của phiếu

- HS tìm hiểu đề

- HS làm việc theo nhóm: ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

- Lớp kiểm tra nhận xét

st

1 Đờng đi Sa

Pa

Nguyễn Phan Hách

Văn xuôi

Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nớc

2 Trăng ơi…

từ đâu đến

Trần Đăng

Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hơng đất nớc

3

Hơn một

nghìn ngày

vòng

quanh trái

đất

Hồ Diệu Tần

Đỗ Thái

Văn xuôi

Ma - Gien - lăng cùng đoàn thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng

định Trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới

4

Dòng sông

mặc áo Nguyễn

Trọng Tạo Thơ

Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu nh mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới

5

Ăng - co

Vát

Theo những kì quan Thế giới

Văn xuôi

Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Ăng

-co Vát Cam - pu - chia

6

Con chuồn

chuồn nớc Nguyễn Thế

Hội

Văn xuôi

Miêu tả vẻ đẹp của chuồn chuồn nớc, thể hiện tình yêu đối với quê

h-ơng

4 Củng cố

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài

5 Dặn dò

- Tiếp tục ôn tập cuối kì II

***************************************

Trang 4

Khoa học

ôn tập học kì ii

I Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Thành phần các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nớc trong đời sống

- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái đất

- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Trò chơi "Ai nhanh, ai

đúng"

- GV chia nhóm

- GV cử đại diện 3 nhóm lên chơi trò

chơi nh hớng dẫn SGK

1) Dựa vào sơ đồ SGK, hãy trình bày

quá trình trao đổi chất ở cây

2) Nêu nhiệm vụ của rễ, thân, lá trong

quá trình trao đổi chất của cây

3) Nói về vai trò của thực vật đối với sự

sống trên Trái Đất

- GV kết luận nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ

năng phán đoán qua một số bài tập về

n-ớc, không khí, áng sáng

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi, lựa chọn đáp

án đúng

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS làm lần lợt từ bài 1 đến bài 2

theo nhóm đôi

1) Làm thế nào để cốc nớc nguội đi

nhanh?

2) Ghép tên thức ăn với chất dinh dỡng

có trong thức ăn đó

- HS nêu

- Đại diện 3 nhóm lên chơi trò chơi, mỗi nhóm trình bày nội dung một câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá theo tiêu chí:

+ Nội dung: đủ, đúng + Lời nói: to, ngắn gọn, thuyết phục, thể hiện sự hiểu biết

- HS đọc nội dung câu hỏi và nêu các phơng án trả lời

- HS lựa chọn đáp án đúng bằng cách dùng thẻ màu

Câu 1: Hơi nớc trong không khí ở chỗ thành cốc bị lạnh nên ngng tụ lại

Câu 2: Khi nến cháy, khí ô-xi bị mất đi, khi ta úp cốc không có thêm không khí

để cung cấp ô-xi nên nến tắt

- HS làm lần lợt từ bài 1 đến bài 2 theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp kết quả thảo luận

Trang 5

* Hoạt động 4: Thi nói về vai trò của

không khí và nớc trong đời sống.

- GV chia lớp thành 2 đội

- Yêu cầu đội này hỏi, đội kia trả lời, trả

lời đúng mới đợc hỏi lại Mỗi thành viên

trong đội chỉ đợc hỏi và tham gia một

lần

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị kiểm

tra cuối năm

- Hai đội lên thi

- Các HS dới lớp quan sát chọn đội thắng cuộc

*****************************************************

Thể dục

Di chuyển tung và bắt bóng

I Mục tiêu

- Thực hiện cơ bản đúng động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác nhẹ nhàng,

số lần càng nhiều càng tốt: Từng đôi di chuyển chậm và tung- bắt bóng với nhau; khoảng cách giữa 2 ngời 1,5-2m

- Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi: Trao tín gậy

- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kiên trì

II chuẩn bị

Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phơng tiện: bóng, dụng cụ để tổ chức trò chơi

III Các hoạt động dạy - học

A Phần mở đầu:

- GV tập hợp HS, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

+Khởi động: Xoay các khớp cổ chân , đầu

gối, hông, vai, cổ tay

+Tập theo đội hình hàng ngang hoặc vòng

tròn

+Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo một hàng dọc do cán sự dẫn đầu

200-250m

+ Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Ôn một số động tác của bài thể dục phát

triển chung

B Phần cơ bản:

a) Ôn di chuyển tung và bắt bóng

-Tập hợp đội hình 2 hàng ngang quay mặt

vào nhau, khoảng cách 1,5- 2m

- HD từng đôi học sinh di chuyển chậm

tung- bắt bóng với nhau sao cho càng đợc

nhiều lần càng tốt

- Tổ chức cho từng đôi HS thi tung- bắt

bóng

c) Chơi trò chơi vận động: Trao tín gậy

- GV nêu tên trò chơi

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử sau đó tham gia

chơi chính thức

- HS tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang

   

    Gv

- HS khởi động

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- HS tập luyện theo tổ theo đội hình hàng ngang

Trang 6

C Phần kết thúc:

- HD Tập thả lỏng

- GV cùng HS nhận hệ thống bài

- Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà - Tập một số động tác hồi tĩnh.

- Trò chơi hồi tĩnh

- Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

******************************************************************

Lịch sử

kiểm tra định kì (cuối học kì II)

************************************

Thể dục

Tổng kết môn học

I Mục tiêu

- Nhắc lại những nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng các động tác theo yêu cầu của giáo viên

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

A Phần mở đầu

- Gvtập hợp HS, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- HD khởi động

B Phần cơ bản

* Sơ kết học kì II

- GV nêu qua về yêu cầu cần đạt trong học

kì II, cuối năm của môn thể dục

- Hệ thống lại các nội dung đã học trong

năm

- GV nêu kết quả của từng HS về môn thể

dục của cả năm qua việc đánh giá bằng nhận

xét của GV

- Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục

trong năm tới

C Phần kết thúc:

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

- HS tập hợp

- Khởi động

- HS nắm đợc yêu cầu cần đạt trong học kì II của môn thể dục

- HS thực hành động tác tập xen kẽ những nội dung trên

- HS nghe- nắm đợc kết quả học tập của mình

- HS chơi trò chơi trong 5 phút

- Ôn lại một số nội dung đã học trong năm

******************************************************************

Thứ ba, ngày 12 tháng 5 năm 2015

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Vận dụng đợc 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần cha biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó

- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

* Bài tập cần làm: Bài 2,3,5

II chuẩn bị

Trang 7

- GV: Bảng phụ, bảng con

- Kiểm tra bài tập 5 trang 176

- GV nhận xét

3 Bài mới

b HD làm bài tập:

Bài 2

- Gọi HS đọc từng biểu thức

- yêu cầu HS thực hiện tính giá trị

từng biểu thức trên bảng con

- Nhận xét, chữa bài, kết hợp nhắc lại

thứ tự thực hiện phép tính trong biểu

thức

Bài 3

- GV xác định thành phần cha biết

trong phép tính

- Nêu cách tìm x

- HS làm bài

- Nhận xét

Bài 5

toán

- Vẽ sơ đồ

- Tìm hiệu số phần bằng nhau

- Tìm tuổi bố

- Tìm tuổi con

Bài mở rộng:

Bài 1:

- Gọi HS đọc bảng số liệu

- HD học sinh dựa vào bảng số liệu

nêu tên các tỉnh có diện tích theo thứ

tự từ bé đến lớn

Bài 4:

- HD học sinh tìm trung bình cộng

của 3 số tự nhiên liên tiếp sau đó dựa

vào trung bình cộng tìm 3 số tự nhiên

- HS thực hiện trên bảng con

- HS giải thích cách làm

a)

5

1 2

1 10

7 2

1 10

3 5

2











b)

11

10 11

2 11

8 4

3 33

8 11

8







c)

15

4 5 14 9

8 3 7 8

5 : 14

3 9

7



x x

x x x

d)

4

1 6

1 12

5 16

21 : 32

7 12

5









- HS xác định thành phần cha biết và làm bài cá nhân

- 2 HS lên bảng làm bài

a) x-

2

1 4

3



x =

4

3 2

1



x =

4 5

b) x:

4

1

=8 x= 8x

4 1 x= 2

- HS đọc bài toán và phân tích

- Nêu dạng toán: Tìm 2 số khí biết hiệu và

tỉ số cua 2 số đó

- HS làm bài rồi chữa bài:

Hiệu số phần bằng nhau là: 6-1= 5 (phần) Tuổi con là: 30:5= 6 (tuổi)

Tuổi bố là: 30 + 6= 36 (tuổi)

Đáp số: Tuổi con: 5 tuổi Tuổi bố: 36 tuổi

- HS đọc bảng số liệu

- Nêu tên từng tỉnh có trong bảng số liệu

và diện tích của tỉnh đó

- Xếp các tỉnh có diện tích theo thứ tự từ

bé đến lớn: Kon Tum; Lâm Đồng; Gia Lai;

Đắc Lắc

- HS thảo luận theo nhóm tìm 3 số tự nhiên liên tiếp có tổng là 84:

Trung bình cộng của 3 số đó là: 84:3= 28

Trang 8

liên tiếp.

4 Củng cố

- Hệ thống kiến thức ôn tập

- Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép

tính trong biểu thức

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

sau

3 số đó là: 27; 28; 29

Tiếng việt

I Mục tiêu

* HS hoàn thành tốt: đọc lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ, tốc độ đọc trên

90 tiếng/ phút

- Nắm đợc một số từ ngữ thuộc 2 chủ điểm đã học "Khám phá thế giới" và "Tình yêu cuộc sống"; bớc đầu biết giải thích đợc nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc 2 chủ điểm ôn tập

- Giáo dục HS yêu cuộc sống, luôn tìm tòi, phát hiện cái mới trong cuộc sống

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, phiếu bốc thăm bài đọc

- Đọc bài "Ăn mầm đá" và trả lời câu hỏi

1,3 (SGK )

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Kiểm tra đọc và học thuộc lòng

- Yêu cầu lần lợt từng HS lên bốc thăm,

chọn bài, chuẩn bị bài, đọc và trả lời câu

hỏi theo yêu cầu của phiếu

c Luyện tập

Bài tập 2

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV nhận xét, sửa câu sai

4 Củng cố

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài rồi trả lời

câu hỏi

- HS nhận xét

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm, chọn bài, chuẩn bị bài, đọc theo yêu cầu của phiếu

- 2 HS/ nhóm thực hiện ở VBT

- 3 nhóm ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm, dán lên bảng lớp

- Lớp kiểm tra nhận xét

- HS làm việc cá nhân, giải nghĩa từ và

đặt câu với từ đó

- Tiếp nối nêu miệng trớc lớp

Trang 9

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

********************************************

Tiếng việt

I Mục tiêu

- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết đợc

đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ, chăm sóc cây xanh

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, phiếu bốc thăm bài đọc

- Đọc diễn cảm giọng thiết tha, trìu

mến 1 đoạn văn trong 1 bài tập đọc đã

học, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Kiểm tra đọc và học thuộc lòng

- Yêu cầu lần lợt từng HS lên bốc

thăm, chọn bài, chuẩn bị bài, đọc và

trả lời câu hỏi theo yêu cầu của phiếu

c Luyện tập

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc bài: "Xơng rồng"

- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân

+ Cây xơng rồng có đặc điểm gì nổi

bật?

4 Củng cố

- Nhận xét kết quả kiểm tra

- Hệ thống kiến thức ôn tập

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn bài, chuẩn

bị bài sau

- 2 HS nối tiếp nhau đọc rồi trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm, chọn bài, chuẩn bị bài, đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của phiếu

- 1 HS đọc bài "Xơng rồng"

- HS viết đoạn văn vào vở theo gợi ý

+ Cây xơng rồng là loài cây có thể sống

đ-ợc ở nơi khô cạn, sa mạc

+ Cây xơng rồng chứa nhiều nớc, có gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ

+ Nhựa cây xơng rồng rất độc

+ Xơng rồng đợc trồng để làm hàng rào hoặc làm thuốc

- 7-10 HS đọc bài.- 7-10 HS đọc bài

- Lớp nhận xét, chọn bài hay

************************************

Đạo đức

Trang 10

thực hành kĩ năng cuối học kì Ii và cuối năm

I Mục tiêu:

- Ôn lại các chuẩn mực đạo đức đã đợc học trong học kì II

- Có thái độ, hành vi đúng khi tham gia giao thông, bảo vệ môi trờng

- Có thái độ lịch sự, tôn trọng mọi ngời

- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Tích cực tham gia bảo vệ môi trờng, bảo vệ các công trình công cộng, tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo do trờng, địa phơng phát động

II chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng, SGK đạo đức lớp 4

III các Hoạt động dạy - học

- Vì sao phải yêu lao động?

- Nêu những việc nên làm để thể hiện

lòng lao động?

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Nội dung bài:

- Nêu tên những bài đạo đức đã học từ

học kì II

* Bài: "Lịch sự với mọi ngời"

- Nh thế nào là lịch sự với mọi ngời? Vì

sao phải lịch sự với mọi ngời?

* Bài "Giữ gìn các công trình công

cộng"

- Vì sao phải giữ gìn các công trình công

cộng?

- Em đã làm gì để giữ gìn các công trình

công cộng?

* Bài "Yêu lao động, Tích cực

tham gia các hoạt động nhân đạo"

- Đọc ghi nhớ của bài

* Bài: "Tôn trọng Luật Giao thông"

- Thực hiện luật giao thông là trách

nhiệm của ai?

- Thực hiện luật giao thông để làm gì?

* Bài: "Bảo vệ môi trờng"

- Nêu tác dụng của việc bảo vệ môi trờng

Em đã làm gì để bảo vệ môi trờng?

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Luôn thực hiện nếp sống văn minh,

tuyên truyền để bạn bè, ngời thân cùng

thực hiện

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS tiếp nối nêu

- 1 HS nêu

- 2- 3 HS liên hệ

- HS trả lời miệng

- 4-5 HS lên đọc

- HS xem lại bài và trả lời miệng

- HS dựa vào kiến thức đã học và liên

hệ thực tế để trả lời câu hỏi

******************************************************************

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	685,5 KB