G A TUAN 4

- Ông cử ngời tài ba giúp nớc chứ không cử ngời ngày đêm hầu hạ mình -Nối tiếp trả lời - Vì ông quan tâm đến triều đình, tìm Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 2... Đồ DùNG DạY Họ

Trang 1

TuÌn 4

Thø hai, ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012

Chăo cí

I/ Múc tieđu:

- Nhaĩc nhôû HS moôt soâ cođng taùc trong tuaăn, Nhöõng cođng vieôc haỉng ngaøy

- Daịn doø hóc sinh chuaơn bò cho naím hóc môùi thaôt chu ñaùo, nhaỉm ñát keât quạcao nhaât

- Giaùo dúc HS veă An toaøn giao thođng-phoøng beônh muøa thu –Thöïc hieôn toẫt veôsinh tröôøng lôùp

II/ Tieân haønh:

+ Tieân haønh nghi thöùc leê chaøo côø

+ Giaùo vieđn trieơn khai cođng taùc tróng tađm trong tuaăn: Veô sinh tröôøng lôùp, veôsinh trong vui chôi vaø bạo ñạm an toaøn Caăn chuaơn bò baøi chu ñaùo tröôùc khiñeân lôùp

+ Giaùo dúc HS an toaøn giao thođng, Leê pheùp vôùi ođng baø, cha mé vaø ngöôøilôùn…

+ Cho hóc sinh hóc taôp quy cheâ, noôi quy tröôøng hóc

+ Phaùt ñoông phong traøo hóc taôp toât, chaím ngoan

+ Kieơm tra tình hình ñaău tuaăn veă saùch vôû cụa HS, cođng taùc thöïc hieôn veô sinhtröôøng lôùp

+ Giaùo dúc an toaøn toaøn giao thođng

 

TỊp ®ôc MĩT NG¦íI CHÝNH TRùC

III C¸C HO¹T §ĩNG D¹Y

1.ưn ®Þnh tư chøc:

Trang 2

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc truyện

Ngời ăn xin và trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc toàn bài

- Chia đoạn: 3 đoạn

+Đọc nối tiếp lần 1: GV kết hợp sửa

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Câu1: Trong việc lập ngôi vua, sự

chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện

nh thế nào ?

-Đoạn 1 kể chuyện gì ?

+Câu 2: Khi Tô Hiến Thành ốm nặng,

ai thờng xuyên chăm sóc ông?

+Câu 3:Tô Hiến Thành đã tiến cử ai

thay ông đứng đầu triều đình?

- Vì sao thái hậu lại ngạc nhiên khi ông

- 3 HS nối tiếp nhau 3 đoạn

- HS đọc phần chú giải của bài

- Hs thảo luận cặp và trả lời Thái độ chính trực của Tô HiếnThành trong việc lập ngôi vua

- Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đờngngày đêm hầu hạ

-Thảo luận nhóm 4-Đại diện nhóm trảlời

- Tiến cử quan gián nghị đại phu TrầnTrung Tá

- Vì bà thấy Vũ Tán Đờng ngày đêmhầu hạ bên giờng bệnh,

- Ông cử ngời tài ba giúp nớc chứ không

cử ngời ngày đêm hầu hạ mình

-Nối tiếp trả lời

- Vì ông quan tâm đến triều đình, tìm

Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 2

Trang 3

- HS đọc toàn bài, tìm nội dung chính

- Ghi bảng nội dung chính của bài

* Luyện đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp3 đoạn

- Nêu giọng đọc của mỗi đoạn?

- Hoùc sinh laứm baứi taọp 1 ( coọt 1); baứi 2 ( a, c); baứi 3 ( a)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thựchành toán

II Đồ DùNG DạY HọC:

GV: Bảng kẻ sẵn các lớp, các hàng nh phần bài học SGK

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC

Trang 4

GV yêu cầu HS tự làm bài.

- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích

- HS so sánh và nêu kết quả:

123 < 456 7891 > 7578

- HS nêu nh phần bài học SGK

- HS so sánh và rút đợc kết luận:Trong dãy số tự nhiên, số đứng trớc

bé hơn hơn số đứng sau, số đứng saulớn hơn số đứng trớc

- HS nêu cách so sánh

1234>9998754<87540

39680 = 39000+680

- Làm bài theo cặp Các cặp trìnhbày

a) 8136, 8316, 8361b) 63841, 64813, 64831

Trang 5

- Muốn xếp đợc các số theo thứ tự từ

bé đến lớn chúng ta phải làm gì?

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3: Trò chơi:Ai nhanh ai đúng

Phổ biến cách chơi,luật chơi

b)1969, 1954, 1945, 1890-1 HS trả lời

 

Kĩ thuật khâu thờng

I MụC tiêu:

- Bieỏt caựch caàm vaỷi, caàm kim, leõn kim, xuoỏng kim khi khaõu

- Bieỏt caựch khaõu vaứ khaõu ủửụùc caực muừi khaõu thửụứng Caực muừi khaõu coự theồchửa caựch ủeàu nhau ẹửụứng khaõu coự theồ bũ duựm

- Giáo dục HS yêu thích lao động thủ công, biết quý sản phẩm lao động và có ýthức thực hiện an toàn trong lao động

GV : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ thớc, phấn, vải, chỉ

Một số mẫu vải đã thực hiện Bộ đồ dùng kĩ thuật

HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

Trang 6

b Nội dung

*Hoạt động 1

- GV giới thiệu một số sản phẩm may,

khâu thêu (túi vải, khăn tay, vỏ gối )

- GV khâu thờng đợc gọi là khâu tới,

khâu luôn

- Quan sát mặt trái, mặt phải của vải có

mẫu bằng mũi khâu thờng

- Vậy thế nào là khâu thờng ?

*Hoạt động 2

+ GV hớng dẫn HS thực hiện một số

thao tác khâu, thêu cơ bản

Hớng dẫn HS quan sát hình 1 (sgk) và

gọi HS trả lời các câu hỏi :

- Nêu cách lên kim, xuống kim khi

I MụC tiêu:

- Bieỏt phaõn loaùi thửực aờn theo nhoựm chaỏt dinh dửụừng

- Bieỏt ủửụùc ủeồ coự sửực khoeỷ toỏt phaỷi aờn phoỏi hụùp nhieàu loaùi thửực aờn vaứthửụứng xuyeõn thay ủoồi moựn

Trang 7

- Chổ vaứo baỷng thaựp dinh dửụừng caõn ủoỏi vaứ noựi: caàn aờn ủuỷ nhoựm thửực aờnchửựa nhieàu chaỏt boọt ủửụứng, nhoựm chửựa nhieàu vi-ta-min vaứ chaỏt khoaựng; aờnvửứa phaỷi nhoựm thửực aờn chửựa nhieàu chaỏt ủaùm; aờn coự mửực ủoọ nhoựm chửựa nhieàuchaỏt beựo; aờn ớt ủửụứng vaứ aờn haùn cheỏ muoỏi.

GV : Các hình minh họa trong sgk Phiếu học tập theo nhóm

1.ổn định tổ chức:

Gọi HS lên bảng: Nêu vai trò của

* Hoạt động 1: Ăn phối hợp nhiều

loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi

món

- Hoạt động nhóm 4 câu hỏi

+ Vì sao phải ăn phối hợp nhiều loại

thức ăn và thờng xuyên thay đổi món

ăn

- KL: Một loại thức ăn chỉ cung cấp

một số chất dinh dỡng cố định

* Hoạt động 2: Nhóm thức ăn có

trong một bữa ăn cân đối

-Thảo luận nhóm 6 làm vào phiếu

- Yêu cầu HS để vẽ và tô màu các

loại thức ăn nhóm chọn cho 1 bữa ăn

KL: Moọt bửừa aờn coự nhieàu loaùi thửực

aờn ủuỷ nhoựm: Boọt ủửụứng, ủaùm, beựo,

vi-ta-min, chaỏt khoaựng vaứ chaỏt xụ vụựi tyỷ

leọ hụùp lyự nhử thaựp dinh dửụừng caõn

ủoỏi chổ daón laứ moọt bửừa aờn caõn ủoỏi.

2 HS lên bảng trả lời

- Thảo luận miệng

- Đại diện nhóm trình bày, các nhómkhác bổ sung

Trang 8

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Đi chợ”

- Giới thiệu trò chơi: Hãy lên thực

đơn cho một ngày ăn hợp lý và giải

thích tại sao em lại chọn những thức ăn

Các nhóm lên trình bày, các nhómkhác bổ sung, nhận xét

I MụC tiêu:

- Vieỏt vaứ so saựnh ủửụùc caực soỏ tửù nhieõn

- Bửụực ủaàu laứm quen daùng x<5; 68 < x <92 (với x là số tự nhiên)

- HS laứm caực baứi taọp 1, 3, 4 – Caực baứi coứn laùi HS khaự gioỷi laứm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thựchành toán

Gv : Bảng kẻ sẵn các lớp bài tập 4

HS: Bộ đồ dùng học toán

Trang 9

- GV chữa bài và cho điểm HS.

Bài 5: GV yêu cầu HS đọc Đề bài.

a) 0, 10, 100

b) 9, 99, 999

- Thảo luận cặp và trả lời

- Điền số 0, Vì.: 859067<859167

- Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng,sau

đổi chéo vở để kiểm tra bài

I MụC TIÊU :

- Nhụự - vieỏt laùi ủuựng 10 doứng thụ ủaàu: Truyện cổ nớc mình vaứ trỡnh baứy baứichớnh taỷ saùch seừ; bieỏt trỡnh baứy ủuựng caực doứng thụ luùc baựt

Trang 10

- Laứm ủuựng baứi taọp 2 caõu a, b.

- HS khaự gioỷi coự theồ nhụự – vieỏt 14 doứng thụ ủaàu ( SGK)

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

HS:Vở chính tả

2 Kiểm tra bài cũ

- Viết 3 từ có thanh hỏi/ thanh ngã

- Qua những câu chuyện cổ, cha ông

ta muốn khuyên con cháu điều gì?

- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?

- Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết?

+ HS nhớ viết chính tả

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

+ Chấm chữa bài

GV chấm 10 bài và chữa lỗi sai phổ

biến

c Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 2 a) Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS làm bài nhóm 4

- 2 HS đọc thuộc lòng lại bài thơ

- Vì những câu chuyện cổ rất sâu sắc,nhân hậu

- Khuyên con cháu hãy biết thơngyêu, giúp đỡ lẫn nhau, ở hiền sẽ gặpnhiều điều may mắn, hạnh phúc

- HS nêu

- HS viết nháp: truyện cổ, sâu xa,

- HS nhớ và viết bài

- HS soát lại bài

- HS đổi vở soát bài

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu

- Các nhóm làm bài, trình bày bài

- Nhận xét, bổ sung bài của bạn

Lời giải: gió thổi – viết) gió… - gió - giónâng cánh diều

Trang 11

- Nhận xét bài viết của HS

- Rút kinh nghiệm những bài viết cha

- Bửụực ủaàu phaõn bieọt ủửụùc tửứ gheựp vụựi tửứ laựy ủụn giaỷn (BT1); tỡm ủửụùc tửứgheựp, tửứ laựy chửựa tieỏng ủaừ cho (BT2)

- Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sửdụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp

II đồ dùng dạy học.

GV : Bảng lớp viết sẵn ví dụ của Phần nhận xét Bảng phụ, từ điển

HS : từ điển

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

- Gọi HS làm bài tập 3 Nhận xét cho

điểm

3 Bài mới

b Tìm hiểu ví dụ

- Gọi HS đọc ví dụ và gợi ý

- Thảo luận cặp đôi

- Từ phức nào do những tiếng có

nghĩa tạo thành ?

2 HS làm miệng bài tập

- 2 HS đọc thành tiếng

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

- Từ phức: truyện cổ, ông cha, đờisau, lặng im do các tiếng: truyện + cổ,

ông + cha, đời + sau tạo thành Cáctiếng này đều có nghĩa

Trang 12

nghĩa ghép lại với nhau gọi là từ ghép

Những từ có tiếng phối hợp với nhau

có phần âm đầu hoặc phần vần giống

nhau gọi là từ láy

Bài 1: Thảo luận nhóm 4, làm phiếu.

Kết luận lời giải đúng

- Từ ghép: ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi,

- Cổ: có từ xa xa, lâu đời

- Từ phức: thầm thì, chầm chậm, cheoleo, se sẽ

- Thầm thì: lặp lại âm đầu th

- Cheo leo : lặp lại vần eo

- Chầm chậm: lặp lại cả âm đầu ch,vần âm

Từ láy:mộc mạc, nhũn nhặn, cứngcáp

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Lớp làm vở, 2 HS lên bảng chữabài

I MụC TIÊU:

Trang 13

- Naộm ủửụùc moọt caựch sụ lửụùc cuoọc khaựng chieỏn choỏng Trieọu ẹaứ cuỷa nhaõndaõn AÂu laùc.

- Trieọu ẹaứ nhieàu laàn keựo quaõn sang xaõm lửụùc AÂu Laùc Thụứi kỡ ủaàu do ủoaứnkeỏt, coự vuừ khớ lụùi haùi neõn giaứnh thaộng lụùi; nhửng veà sau do An Dửụng Vửụngchuỷ quan neõn cuoọc khaựng chieỏn thaỏt baùi

ẹoỏi vụựi HS khaự gioỷi:

+ Bieỏt nhửừng ủieồm gioỏng nhau cuỷa ngửụứi Laùc Vieọt vaứ ngửụứi AÂu Vieọt

+ So saựnh ủửụùc sửù khaực nhau veà nụi ủoựng ủoõ cuỷa nửụực Vaờn Lang vaứ AÂu Laùc.+ Bieỏt sửù phaựt trieồn veà quaõn sửù cuỷa nửụực AÂu Laùc ( neõu taực duùng cuỷa noỷ vaứthaứnh Coồ Loa)

- Bồi dỡng và phát triển cho HS những thái độ, thói quen ham học hỏi và tìmhiểu để biết về môi trờng xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

GV :Lợc đồ Bắc Bộ và BắcTrung Bộ

HS : Sgk

III CáC HOạT ĐộNG DạY – Học Học

1.ổn định tổ chức:

Gọi 2 HS lên kiểm tra bài cũ

- Em biết những tục lệ nào của ngời Lạc

Việt còn tồn tại đến ngày nay ?

Em hãy điền dấu x vào ô  những

điểm giống nhau về cuộc sống của ngời

Lạc Việt và ngời Âu Việt

- Nhận xét

KL: Cuộc sống của ngời Âu Việt và

ng-ời Lạc Việt có những điểm tơng đồng và

họ sống hòa hợp với nhau

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4

 Đều trống lúa và chăn nuôi

 Tục lệ có nhiều điểm giống nhau

- HS xác định Trình bày

Trang 14

nơi đóng đô của nớc Âu Lạc

nhiều mũi tên Thành Cổ Loa là thành

tựu đặc sắc về quốc phòng của ngời dân

Âu Lạc

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 6

- GV yêu cầu HS đọc SGK, đoạn: “Từ

năm 207 TCN phơng Bắc” Sau đó trả lời

câu hỏi:

+ Vì sao cuộc xâm lợc của quân Triệu

Đà lại bị thất bại ?

+ Vì sao năm 179 TCN nớc Âu lạc lại rơi

vào ách đô hộ của PK phơng Bắc ?

- GV nhận xét và kết luận

4 Củng cố :

HS đọc ghi nhớ trong khung

- Nớc Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh

nào? Thành tụ lớn nhất của ngời Âu Lạc

đóng đô ở vùng đồng bằng

- Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãilỡi cày bằng đồng, biết rèn sắt, chếtạo nỏ thần

- Các nhóm thảo luận và đại điện báocáo kết quả

- Vì ngời Âu Lạc đoàn kết một lòngchống giặc ngoại xâm lại có tớng chỉhuy giỏi, vũ khí tốt, thành luỹ kiêncố

- Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binh vàcho con trai là Trọng Thuỷ sang -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 HS đọc

 

Thể dục

đi đều, vòng phải,vòng trái,đứng lại.

Trò chơi:chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

I Mục tiêu :

- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hớng

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

Trang 15

- Học sinh có tinh thần luyện tập để nâng cao sức khoẻ

II Địa điểm ,ph ơng tiện

- Trên sân trờng,vệ sinh nơi tập

- Khởi động các khớp tay, chân, đầu gối

- Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

dọc đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái

- Ôn đi đều,vòng phải, vòng trái, đứng

lại

- Ôn tổng hợp tất cả các nội dung trên

- GV theo dõi ,chỉ đạo chung

- Hệ thống bài Giao bài tập về nhà

- Chạy theo một hàng dọc nối tiếp

- Đội hình vòng tròn

 

Thứ t, ngày 19 tháng 9 năm 2012

Trang 16

Toán YếN, Tạ, TấN

I MụC tiêu:

- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà ủoọ lụựn cuỷa yeỏn, taù, taỏn, moỏi quan heọ cuỷa taù, taỏn,

kớ-loõ - gam

- Bieỏt chuyeồn ủoồi ủụn vũ ủo giửừa taù, taỏn vaứ ki-loõ-gam

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp tớnh vụựi caực soỏ ủo: taù, taỏn

- HS laứm caực baứi taọp: 1, 2, Baứi 3 ( choùn 2 trong 4 pheựp tớnh) Caực baứi coứnlaùi HS khaự gioỷi laứm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập

GV : Bảng phụ

HS : Bảng con

III CáC HOạT ĐộNG DạY học

b Giới thiệu yến, tạ, tấn:

+ Giới thiệu yến:

- Nêu đơn vị đo khối lợng đã học?

- GV : để đo các vật nặng hàng chục,

hàng trăm, hàng nghìn kg, ngời ta

dùng những đơn vị : yến, tạ, tấn

1 yến = 10 kg

VD: Một ngời mua 10 kg gạo tức là

mua mấy yến gạo ?

+ Giới thiệu tạ, tấn Tơng tự nh trên

HS nêu giáo viên ghi bảng

c Luyện tập, thực hành :

Bài 1:

- Giúp HS nắm yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Thống nhất kết quả điền

2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớptheo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tự điền vào chỗ chấm từng phầncho đúng

Kết quả điền đúng :

Trang 17

- 1 tạ bằng bao nhiêu yến ?

- 1 tấn bằng bao nhiêu tạ ?

c Con voi cân nặng 2 tấn

- HS làm miệng nối tiếp

- Là 200 kg

- 20 tạ

- HS nối tiếp nhau làm bài

- Thống nhất kết quả điền đúng

1 yến= 10kg10kg=1 yến

2 HS trả lời

Trang 18

- HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị

bài sau

 

Kể chuyện MộT NHà THƠ CHÂN CHíNH

GV : Tranh minh họa truyện trang 40, SGK phóng to

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

- Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã

a) Trao đổi nội dung

- Trớc sự bạo ngợc của nhà vua, dân

chúng phản ứng bằng cách nào?

- Nhà vua làm gì khi biết dân chúng

truyền tụng bài ca lên án mình?

- Trớc sự đe dọa của nhà vua, thái độ

- 2 HS kể chuyện

- HS lắng nghe

Trả lời nối tiếp

- Truyền nhau hát một bài hát lên

án thói hống hách, bạo tàn của nhà vua

- Vua ra lệnh lùng bắt kì đợc kẻsáng tác bài ca phản loạn ấy

- Các nhà thơ, nghệ nhân lần lợt

Trang 19

của mọi ngời thế nào?

- Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ ?

b) Kể toàn bộ chuyện, trao đổi ý nghĩa

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe, su tầm các câu chuyện về

tính trung thực chuẩn bị cho tiết sau

khuất phục Họ hát lên những bàica

- Vì vua thật sự khâm phục, kínhtrọng lòng trung thực và khíphách

- Kể theo nhóm 4 và trao đổi ýnghĩa câu chuyện

4 - 8 HS thi kể câu chuyện Cảlớp thảo luận trao đổi ý kiến

- Nhận xét tìm ra bạn kể hay nhất,hiểu ý nghĩa câu chuyện nhất

- Ca ngợi nhà thơ chân chính thàchết trên giàn lửa thiêu chứ không

ca ngợi ông vua bạo tàn Khí phách

đó đã khiến nhà vua khâm phục,kính trọng và thay đổi thái độ

 

Địa lí Hoạt động sản xuất của ngời dân ở

+ Laứm caực ngheà thuỷ coõng: deọt, theõu, ủan, reứn, ủuực,…

+ Khai thaực khoaựng saỷn: a-pa-tớt, ủoàng, chỡ, keừm,…

+ Khai thaực laõm saỷn: goó, maõy, nửựa,…

- Sửỷ duùng tranh, aỷnh ủeồ nhaọn bieỏt moọt soỏ hoaọt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứidaõn: laứm ruoọng baọt thang, ngheà thuỷ coõng truyeàn thoỏng, khai thaực khoaựng saỷn

- Nhaọn bieỏt ủửụùc khoự khaờn cuỷa giao thoõng mieàn nuựi: ủửụứng nhieàu doỏc cao,thửụứng bũ suùp, quanh co, lụỷ vaứo muứa mửa

Hoùc sinh khaự gioỷi:

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	328 KB