GIÁO án THỦ CÔNG k1

Yuwf điểm đánh dấu vẽ nối với 2 điểm dới của hình chữ nhật để ta có hình tam giác - Xé rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu - Theo dõi, quan sát - Múa hát - Thực hiện xé hình chử nhật,

- H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Rèn cho H một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập : kéo,

hồ dán, bút chì, thớc

( Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay

thế giấy, bìa để làm thủ công nh giấy báo, họa báo, lá

cây, )

- Giáo dục H yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt

- Giảm tải: Không dạy xé dán theo số ô

Nhận xét sự chuẩn bị cuả

H *GTB: G giới thiệu một số loạigiấy bìa và dụng cụ H thủ công

- G cho H xem , yêu cầu H lấy ra

G giải thích : Giấy, bìa đợc làm từ bột của nhiều loại cây

nh tre, nứa, bồ đề

- Hớng dẫn H quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở

- H thực hiện theo yc

-H nghe, theo dõi

- H quan sát; Lấy dụng cụ để trớc bàn nghe G giới thiệu

- H quan sát

- H lấy giấy màu nhận xét

- G giới thiệu giấy màu: Mặt trớc tờ giấy là các màu xanh,

đỏ, vàng mặt sau có kẻ ô

- G yêu cầu H đọc tên các dụng cụ

- G theo dõi, nhận xét

- G: Thớc để đo chiều dài,kẻ;

Bút chì để kẻ đờng thẳng ; Kéo để cắt giấy,bìa Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩmvào vở

- G làm mẫu cách sử dụng

th-ớc, bút chì, kéo, giấy ,bìa, hồ dán Vừa nêu cách sử dụng vừa làm mẫu

- Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng các dụng cụ học thủ công

- Theo dõi, nhận xét

- Nhận xét tinh thần học tập của Học sinh

- Dặn H: Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

- H lấy từng dụng

cụ và đọc tên: kéo, hồ dán, bút chì, thứơc,…

- H lấy dụng cụ: kéo, thớc -H nghe

Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của - H thực hiện theo yc

+ GV: Xung quanh ta có nhiều

đồ vật có hình dạng chữ

nhật, hình tam giác các em hãynhớ đặc điểm để xé, dán cho đúng

- Cho H quan sát vật mẫu hìnhchữ nhật có cạnh 12 ô, 6 ô

- Treo các công đoạn, hỏi:

+ Nêu bớc 1+ Nêu bớc 2

- Nhắc lại từng công đoạn và làm mẫu

- Treo mẫu hình tam giác xé sẵn cạnh 8 ô, 6 ô, điểm đỉnh

4 ô+ Nêu bớc 1

+ Nêu bớc 2

- Nhắc lại từng công đoạn và làm mẫu

-H nghe, theo dõi

- Quan sát xung quanh lớp tìm đồ vật hình chữ nhật, hình tam giác,nêu:bảng đen, cửa sổ, cửa ra vào

- Lắng nghe

- Quan sát vật mẫu, nhận xét vật mẫu

- Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật cạnh 12 ô, 6 ô

- xé rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu

- Theo dõi,quan sát

- Quan sát, nhận xét

- Vẽ hình chữ nhật cạnh 8 ô,6 ô Đêm từ trái sang phải 4 ô,

đánh dấu để làm

đỉnh tam giác Yuwf

điểm đánh dấu vẽ nối với 2 điểm dới của hình chữ nhật

để ta có hình tam giác

- Xé rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu

- Theo dõi, quan sát

- Múa hát

- Thực hiện xé hình chử nhật, Hình tam

- G: Nhận xét.

- Gọi H nêu lại qui trình

- Thu chấm, nhận xét

- Dặn H về nhà khoe sản phẩm với gia

giác theo nhóm Nhắc nhở lẫn nhau -Trình bày vào giấy nháp

- Thực hành theo tổ,nhóm

/ / 2010

Thủ công lớp 1: Xé, dán hình tam gác

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách xé, dán hình tam giác

- Thực hành xé, dán hình tam giác.Đờng xé có thể cha

thẳng và răng ca Hình dán có thể cha phẳng

*Với HS khéo tay đờng xé tơng đối thẳng,ít răng ca

Hình dán tơng đối phẳng.Có thể xé thêm hình tam

giác có kích thớc khác nhau

- HS thích học xé, dán

- Cho HS nhắc lại quy trình xé, dán HCN, HTG+ Cho HS nhắc lại kĩ thuật

xé HCN+ Cho HS nhắc lại kĩ thuật

xé HTG+ Cho HS thực hành xé HCN, HTG trên giấy kẽ ô

- Cho HS nhắc lại kĩ thuật dán hình

- GV hớng dẫn cách bôI dán hình, lu ý cho HS dán hình cân đối ở vở trớc khi dán phảI ớm thử hình sau

đó mới dán sau

- Cho HS thực hành xé dán HCN, HTG bằng giấy thủ công

GV quan sát giúp đỡ HS yếu, hay những em dang còn lúng túng trong khi làm

- Cho HS trng bày sản phẩm ủa mình theo tổ, nhóm

- Nhận xét đánh giá, xếp loại sản phảm đánh giá

theo tiêu chuẩn:

+ Hoàn thành tốt : A+

- Kiểm tra theo tổ, nhóm

- 1-2 HS nhắc lại qui trình xé, dán HCN, HTG

- Nhắc đợc kĩ thuật dán hình chữ nhật

và hình tam giác

- Nắm đợc kĩ thuật các bớc dán hình

- Thực hành xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

- Thực hàn theo hớng dẫn của GV

- Trng bày sản phẩm theo tổ nhóm

- Nhận xét, xếp loại sản phẩm

3/ Củng

cố-Dặn dò: + Hoàn thanh : A+ Cha hoàn thành : B

- Cho HS nhắc lại cách xé, dán HCN, HTG

- Nhận xét tiết học về ý thức và dụng cụ học tập

- Chuẫn bị bài 3: xé dán hình vuông

III Các hoạt động dạy và học:

- Ghi bài lên bảng

*Hớng dẫn HS quan sát:

+ Những đồ vật nào xung quanh em có dạng hình vuông?

- Quan sát các thao tác của GV

Đặt tờ giáy thủ công lên bảng, hớng dẫn học sinh chọn 4 cạnh băng nhau cuaqrhình vuông Đánh dấu 4

điểm, vẽ hình vuông

- Cách 2: Chọn 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình vuông, xác định 2 cạnh còn lại của hình vuông

b/ Xé hình vuông:

- Khi xé hớng dẫn cho học sinh các cầm giấy và xé 2 tay cầm tờ giấy dọc theo đ-ờng kẽ và xé dọc theo đờn kẽ

đó

+ Lu ý: 2 tay miết đều để

đờng xé không bị răng ca lớn khi xé

c/ Dán hình vuông

- Hớng dẫn cách bôI hồ lên hình vuông, bôI đều

- Hớng dẫn cách dán, dán cân

đối và phẳng ở phần trang trí của vở

* Cho HS thực hành theo nhóm, cá nhân

- Quan sát giúp đỡ HS yếu hay những em còn lúng túng

* Cho HS trng bày sản phẩm theo tổ

- Nhạn xét, đánh giá và xếp loại

- Quan sát cách xé của GV

- Nắm cách xé

- Nắm cách dán hình vuông

- Thực hành theo nhóm, cá nhân

- Trng bày và đánh giá sản phẩm

- Nghe

ph )

Tuần 5:

Dạy: 1A : / / 2010

- Giáo dục HS có ý thức vệ sinh lớp học, và thích xé hình

- Ghi bài lên bảng

*Hớng dẫn HS quan sát:

+ Những đồ vật nào xung quanh em có dạng hình tròn?

Đặt tờ giáy thủ công lên bảng, hớng dẫn học sinh chọn 4 cạnh băng nhau cuaqr hình vuông Đánh dấu 4 điểm, vẽ hình vuông.

- B2: Từ hình vuông kẽ các đơng xiên ở 4 góc t-

ơng ứng bằng nhau

b/ Xé hình tròn:

- Khi xé hớng dẫn cho học sinh các cầm giấy và xé

2 tay cầm tờ giấy dọc theo đờng kẽ và xé dọc theo đờng kẽ đó

+ Lu ý: 2 tay miết đều

để đờng xé không bị răng ca lớn khi xé

c/ Dán hình tròn

- Hớng dẫn cách bôi hồ lên hình tròn, bôi đều

- Hớng dẫn cách dán, dán cân đối và phẳng ở phần trang trí của vở

* Cho HS thực hành theo nhóm, cá nhân

- Quan sát giúp đỡ HS yếuhay những em còn lúng túng

* Cho HS trng bày sản phẩm theo tổ

- Nhạn xét, đánh giá và xếp loại

* Cho HS nhắc lại cách vẽ,

xé, dán hình tròn

- Chuẫn bị tiết sau xé,

- Quan sát các thao tác của GV

- Nắm đợc cách vẽ hình vuông mà GV hớng dẫn

- Nắm cách kẽ để tạo hình tròn

- Quan sát cách xé của GV

- Nắm cách xé

- Nắm cách dán hình tròn

- Thực hành theo nhóm, cá nhân

- Trng bày và đánh giá sản phẩm

- Nghe

I.Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông

- Xé, dán đợc hình quả cam Đờng xé có thể bị răng ca

Hình dáng tơng đối phẳng, cân đối

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II.ĐDDH:

-Bài mẫu về xé, dán hình quả cam, 2 tờ giấy thủ công màu

đỏ và xanh lá cây, hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay, quy

trình xé, dán hình quả cam

III.Các HĐ dạy học chủ yếu

-HS lấy dụng cụ học tập

và tự kiểm tra lẫn nhau

- HS quan sát và nhận xét:

+ Đây là quả cam, có dạng hình tròn, có màu vàng đỏ hoặc màu xanh

+ Bớc 1:Xé hình quả cam.

+ Bớc 2:Xé hình lá

+ Bớc 3:Xé cuống lá

- Cho HS nắm chắc 3 bớc xé,dán

- Cho HS trng bày sản phẩm theo tổ

- Nhận xét và đánh giá một

số sản phẩm đã hoàn thành

- Cho HS nhắc lại các bớc xé,dán hình quả cam

-Nhận xét giờ học

+ HS kể: quả táo, chanh…

Lớp nhận xét và bổ sung

- Nghe

- HS theo dõi

- HS nhắc lại các bớc

xé, dán hình quả cam dựa trên xé hình tròn

- Nắm chắc các bớc xé

- HS thực hành xé, dán hình quả cam

- Làm theo hớng dẫn của GV

- Nghe

- Củng cố cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.

- RLKN xé, dán hình quả cam đờng xé có thể bị răng ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối Có thể ding bút màu

vẽ cuống và lá

- Giáo dục HS yêu thích xé dán hình đơn giản

B Đồ dùng dạy học:

* GV:- Bài mẫu về xé, dán hình quả cam

- 1 tờ giấy thủ công màu da cam (hoặc màu đỏ)

- 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây

- Hồ dán, giấy trắng làm nền; Khăn lau tay

*HS:- 1 tờ giấy màu da cam (hoặc màu đỏ)

- 1 tờ giấy màu xanh lá cây

- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài lên bảng

- GV cho HS nhắc các bớc ở tiết 1

- Lớp trởng kiểm tra, báo cáo

- HS nghe giới thiệu

- 1-2 HS khá nhắc cácbớc:

+ X é hình quả cam

+ Xé hình lá

+ Xé hình cuống lá + Dán hình

- GV yêu cầu HS lấy

tờ giấy màu đặt lên bàn

- YC HS đánh dấu và

vẽ hình vuông có cạnh 8ô, sau đó xé rời hình vuông khỏi

tờ giấy màu Xé 4 góc và sửa cho giốnghình quả cam Xé lá, cuống lá theo hớngdẫn

- Nhắc HS trong khi thực hành xé nên xé tập trên giấy kẻ ô

Nếu đờng xé cha cân đối, đờng xé còn nhiều răng ca,

có thể bỏ đi xé hình khác, khi xé thành thạo rồi mới xé trên giấy màu

- Sau khi xé xong từng bộ phận của hình quả cam, YC

HS sắp xếp hình vào trong vở cho cân đối Cuối cùng lần lợt bôi hồ và dán theo thứ tự đã hớng dẫn

- YC lớp múa hát một bài

- Cho HS trng bày sản phẩm theo tổ

ít răng ca.

+ Hình xé gần giống mẫu, dán cân

đối

- YC HS nhận xét sảnphẩm

- Gv đánh giá sản phẩm của HS

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì,

hồ dán cho bài họcsau " Xé dán hình cây đơn giản"

- Nghe

Tuần 8:

Dạy: 1A : / / 2010

1B: / / 2010

( t1 )

I Muc tiêu:

- HS biết cách xé dán hình cây đơn giản

- HS thực hành xé dán đợc hình tán lá cây, thân cây Đờng

xé có thể bị răng ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối

* HS khéo tay: Khi xé dán hình cây đơn giản ,đờng xé

ít răng ca Hình dán phẳng Có thể xé đợc thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thớc, màu sắc khác

- Giáo dục HS biết yêu quí cây cối

II Chuẫn bị:

-Mẫu xé dán hình cây đơn giản

-Giáy nháp, giấy kẽ ô, keo dán, thớc, chì,…

III Các hoạt động dạy học:

- Cho HS quan sát các bài mẫu của HS năm trớc

+ So sánh đặc điểm hình dáng, màu sắc của cây?

+ Cây có những bộ phận nào/ màu sắc của nó?

+ Màu sắc của thân cây, tán cây có giống nhau không?

a.1/ Xé, dán hình tán cây hình tròn

- Hớng dẫn cho HS cách

xé hình vuông- xé hình tròn

a.2/ Xé tán lá cây dài

- Hớng dẫn HS cách xé HCN xé 4 góc không cần

đều để tạo nên hình tán cây dài

b/ Xé hình thân cây

- Xé tờ giấy màu nâu códạng HCN cân đối với tán cây

-Cho 1-2 HS lên thao tác

- Kiểm tra theo

tổ, nhóm

- Nắm lại kĩ thuật cách xé dán hình cây

đơn giản

- Quan sát

- Cây to, cây nhỏ, cây cao, cây thấp

- Thân cây màunâu, tán cây màu xanh

- Màu xanh đậm,màu xanh nhạt

- Xé hình vuông, hình tròn

- Xé HCN- xé tán cây dài

- Xé thân cây HCN

- Thao tác đợc cách xé dán hình cây đơn

3 Củng cố-

Dặn dò:

( 2 ph)

cách cách xé dán hình cây đơn giản

- nhận xét, góp ý

* Cho HS thực hành theonhóm, cá nhân

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu hay những em còn lúng túng

Lu ý cho HS khi xé dán hình cây đơn giản nhớ

đúng hình dạng thân

và tán lá

- Cho HS hoàn thành sảnphẩm

* Cho HS trng bày sản phẩm theo tổ, nhóm

- Nêu yêu cầu của việc

đánh giá sản phảm theo

2 loại sau:

+ Hoàn thành: A Hoàn thành tốt: A+

+ Cha hoàn thành: B

- Đánh giá , xếp loại sản phẩm

- Tuyên dơng những em

có sản phẩm đẹp, trangtrí đẹp

* Cho 1-2 HS nhắc lại qui trình cách xé dán hình cây đơn giản

- Chuẫn bị bài sau:

Thực hành:Xé, dán hìnhcây đơn giản

giản

- Lớp nhận xét

- Thực hành theo nhóm, cá nhân

- Làm theo hớng dẫn của GV

Hoàn thành sản phẩm

- Trng bày sản phẩm

- Đánh giá xếp loại theo yêu cầu của bài

- Đánh giá, xếp loại

- Nghe

- 1-2 em nhắc lạiqui trình

- nghe

Tuần 9

Dạy:

1a: / / 2010

1b: / / 2010

Bài 5: Xé, DáN HìNH CÂY ĐơN GIảN (Tiết 2)

I- MụC TIÊU:

- Giúp HS: Xé đợc hình tán lá cây, thân cây Đờng xé cóthể có răng ca Hình dán tơng đối phẳng, có thể dùng bútmàu để vẽ cuống và lá

- Với HS khéo tay: Dán đợc hình cây đơn giản Đờng xé ítrăng ca, hình dán cân đối, phẳng

- Có thể xé đợc thân hình cây đơn giản có hình dạng,kích thớc màu sắc khác

- Giáo dục các em yêu thích lao động thủ công, quý sảnphẩm làm đợc

* Giới thiệu bài và ghibảng

+ B ớc1: Xé tán lá câyhình tròn: từ hìnhvuông

+ B ớc2: Xé tán lá câyhình dài: từ hình chửnhật

+ B ớc3: Xé hình thâncây

+ B ớc4: Dán hình thâncây

- Lớp lắng nghe,nắm lại các bớc vàthục hiện

- Quan sát, lắngnghe, nắm bài

+ B ớc1: GV treo hìnhmẫu lên bảng – nhắc lạiqui trình (cất hìnhmẫu).

đặt mặt có kẻ ô lêntrên

- Xé hình vuông cạnh 6

ô trên 1 tờ giấy màu (tùychọn), xé 4 gốc để tạothành tán lá tròn

+ Chú ý: Nhắc HS khi

xé hình tán lá khôngcần xé đều cả 4 gốc

+ Khi xé hình thâncây cũng không cần xé

đều, có thể xé phầntrên nhỏ, phần dới to

- Xé hình chử nhậtcạnh dài 8 ô, cạnh ngắn

5 ô (tùy chọn) xé hìnhthân cây tán lá dài

+ Việc 1: Xé tán lá cây

+ Việc 2: Xé hìnhthân cây

- GV đi từng bàn độngviên những em khéotay xé dán sáng tạotheo yêu cầu trên vàgiúp đỡ những HS cònlúng túng hoàn thành

học để thựchành

- HS đa đồ dùng

bỏ lên bàn

- HS thực hành bàihọc theo cánhân

- Lắng nghe, thựchiện

- HS thực hànhtheo cá nhân

- HS dán cân đối,

đúng, đẹp vào

vở thủ công

- Các nhóm đasản phẩm lên

hớng dẫn thực hành ởtiết 1)

- Chú ý: Trớc khi dán cầnsắp xếp vị trí 2 thâncây cho cân đối, bôi

hồ đều dán cho phẳngvào vở thủ công

-Yêu cầu: Các nhóm đasản phẩm lên trình bàytheo vị trí của nhómmình ( có thể trìnhbày lên bàn)

- GV cử 1 nhóm đạidiện đánh giá sảnphẩm của từng nhóm

- GV nhận xét chung,khen nhóm, cá nhân cósản phẩm đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị

đồ dùng thủ công, hômsau học bài (xé, dánhình con gà)

trình bày

- Đại diện cácnhóm thục hiện

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghinhớ

Tuần 10:

Dạy: 1A + 1B :

2/ 11/ 09

Thủ công: xé Dán hình con gà con( t1)

I Mục Tiêu: Giúp HS

* Biết cách xé, dán hình con gà con

* Xé, dán đuợc hình con gà con Đờng xé có thể bị răng ca Hình dán tơng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

- Với HS khéo tay: Có thể xé đợc thêm hình con gà con có

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- GV cho HS xem bài mẫu về

xé, dán hình con gà con

-Yêu cầu HS trả lời về đặc

điểm với các câu hỏi:

+ Con gà có hình dáng nh thếnào?

+ Và màu sắc của nó là màugì?

-Nhận xét những HS trả lời tốt

* GV lu ý: Khi xé , dán hìnhcon gà con, các em có thể chọngiấy màu theo ý thích

-Lấy dụng cụ

- Lắng nghe

- Quan sát

- CN trả lời

-Con gà con cóthân đầu hơi tròn,

có các bộ phậnmắt, mõ, cánh,chân, đuôi

- Màu sắc: toànthân có màu vàng

-Quan sát - lắngnghe

- Xé hình chữ nhật khỏi tờgiấy màu

- Xé 4 góc của hình chữ nhật

- Sau đó tiếp tục xế chỉnh,sữa cho giống hình thân gà

*B2: Xé hình đầu gà + Đầu gà so với thân gà nhthế nào?

- GV đếm ô đánh dấu, vẽ và

xé một hình vuông mỗi cạnh 5

ô ( giấy cùng màu với thân gà )

- Vẽ và xé 4 góc của hìnhvuông

- Xé chỉnh sửa cho gần giốnghình đầu gà ( lật mặt màu

* B3: Xé hình đuôi gà:

-Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xémột hình vuông, mỗi cạnh 4 ô -Vẽ hình tam giác

- Xé thành hình tam giác

* B4: Xé hình mỏ, chân vàmắt gà

- Xé hình mỏ, mắt, chân gà

- Lu ý: Gv có thể cho HS lấybút màu, bút sáp tập vẽ, đuôi,chân,mỏ, mắt gà

- CN trả lời

- nhỏ hơn

-Thực hành CN

-Lắng nghe - quansát

CN trả lời

-CN thực hành

-Quan sát

3.Củng cố

- Dặn dò

3’

+ GV quan sát - giúp đỡ thêm *B5: Dán hình

- Sau khi xé đủ các bộ phậncủa hình con gà con, GV làmthao tác bôi hồ và lần lợt dántheo thứ tự vào giấy trắng làmnền đã chuẩn bị sẵn

- Gv vừa dán vừa nói: để dánhình con gà con ta lần lợt dánthân gà, đầu gà, mắt vàchân gà lên giấy nền

*Cho HS quan sát hình con gàhoàn chỉnh Để xé dán con gàcon ta cần xé dán những bộphận nào?

- Dặn HS chuẩn bị giấy màu,

hồ dán, vở thủ công để họctiết 2

-CN trả lời

- Lắng nghe

Tuần 11:

Dạy:

1A : / / 2010

1B : / / 2010

Thủ công: xé Dán hình con gà con( t2)

I Mục Tiêu : HS thực hành đợc.

* Biết cách xé, dán hình con gà con

* Xé, dán đuợc hình con gà con Đờng xé có thể bị răng ca Hình dán tơng đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

- Với HS khéo tay: Có thể xé đợc thêm hình con gà con có hình dạng, kích thớc, màu sắc khác nhau Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

-HS yêu quí vật nuôi

- Kiểm tra theo

tổ, nhóm

- Lắng nghe

- Gv treo hình con gà mẫulên bảng

-Gv nhắc qua các bớc xéhình con gà con ở tiết 1B1: Xé hình thân gàB2: Xé hình đầu gàB3: Xé hình đuôi gàB4: Xé hình mỏ,chân vàmắt gà

-Y/c HS nhắc lại các bớc xéhình con gà? GV y/c HSlấy giấy màu (theo ý thích)rồi đặt mặt kẻ ô lên

+GV hỏi cách xé conthân,đầu và đuôi gà

*Để xé hinh thân gà cần

xé hinh CN có cạnh dài,cạnhngắn mây ô ?

*Để xé hình đầu gà cần

xé hình vuông có cạnhmấy ô?

*Để xé hình đuôi gà cần

xé một hình vuông cócạnh mấy ô?

?Từ hình vuông muốn cóhình đuôi gà ta phải làmgì?

GV tuyên dơng nhữngnhóm trả lời tốt

+Y/c cả lớp lấy giấy lần lợt

đếm ô,dánh dấu và vẽ cáchình CN dài 10 ô,cạnhngắn 8 ô,hình vuông cạnh

5 ô, hình tam giác trênhình vuông cạnh 4 ô

* GV luôn nhắc HS không

-Quan sát-CN trả lời

-lấy giấy màu

- HS thảo luậnN2 để trả lờicác câu hỏi

- HS lần lợt thựchành

- Xé rời cáchình khỏi tờgiấy màu -Lần lợt xéhình thân gà,

đầu gà, đuôi

gà

- Xé hình mỏmắt và thân

- Lấy vở thủcông dán sảnphẩm vào

* GV hớng dẫn trực tiếp tạichổ cho những em cònlúng túng

* Sau khi lớp xé dán xongcác bộ phận Cho các emlấy vở thủ công dán vào + Lu ý: Nhắc các em dántheo thứ tự đã hớng dẫn,dán phẳng và đều sao chocân đối

+ khuyến khích các emkhá giỏi lấy bút màu đểtrang trí cảnh vật cho sinh

động + Sau khi dán xong sảnphẩm y/c thu dọn giấythừa và vệ sinh tay sạch sẽ

- Cho HS trng bày sảnphẩm

- GV nêu tiêu chí về đánhgiá xếp loại sản phẩm theo

2 loại:

Hoàn thành : A ( Hoànthành tốt A+)

Cha hoàn thành: B

- GV cho HS đánh giá xếploại sản phẩm

- Tuyên dơng những em cósản phẩm tốtvà sáng tạo

* Cho HS nêu lại các bớc xé,dán hình con gà con

- Chuẫn bị cho bài sau để

ôn tập

- HS khá, giỏi

có thể lấy bút

vẽ để vẽ mỏ,chân.mắt gà

- Trng bày sảnphẩm

- Đánh giá sảnphẩm

- Nghe

- Nhắc lại cácbớc xé, dán con

gà con

- Nghe

- Xé, dán đợc ít nhất một hình đã học Đờng xé ít răng ca, hình dán tơng đối phẳng.

-Khuyến khích xé , dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo

-Cho Hs chọn đề tài xé dán một trong những nội dung của chơng:

-Xé dán hình ngôi nhà

-Xé dán quả cam

-Xé dán hình cây đơn giản

Hs xé xong sắp xếp dán lên giấy màu và trình bàycho cân đối,đẹp

Gv yêu cầu Hs đọc lại các

đề tài xé dán

Cho HS kiểm tra,xem lại các bài xé dán trớc.Hớng dẫn HS chọn màu phù hợp với nội dung

GV nhắc nhở Hs giữ trật

tự khi thực hành ,chú ý công tác vệ sinh sau giờ thực hành

-Hoàn thành:chọn các màu phù hợp , trình bày bài đẹp

Cho Hs trng bày sản phẩm

Biểu dơng một số sản phẩm đẹp trớc lớp

Nhận xét các lỗi sai thờng gặp của Hs và hớng dẫn cách khắc phục

- Ôn lại các hình xé dán

đã học

- Tập xé dán đều,đẹp hơn

- Chuẩn bị cho bài mới

Hs trng bày sảnphẩm

Lắng nghe đểbiết cách khắcphục

tu

ầ n 15 Thủ công

Gấp cáI quạt ( tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Học sinh biết cách gấp cái quạt.

2 Kĩ năng: *HS (TB-Y) Gấp đợc các nếp gấp cách đều

nhau Các nếp gấp có thể cha đều, cha thẳng theo đờng kẻ

*HS (K-G) Gấp đợc các nếp gấp cách đều nhau Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, khéo tay.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ, bút chì, thớc kẻ, keo dán, tranh quy trình

HS: 1 từ giấy màu hình chữ nhật

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung / TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

- GV giới thiệu tranh quy trình

và hỏi gấp quạt theo mấy bớc?

B

ớc 2: Gấp đôi hình để lấy

dấu giữa, sau đó dùng chỉ buộc chặt phần giữa và dán keo lên nếp gấp ngoài cùng (H 4)

B

ớc 3: Gấp đôi (H4), dùng tay

ép chặt để 2 phần đã dán sátvào nhau

( H 5) Khi khô, mở ra ta đợc chiếc quạt nh hình 1

- HS thực hành gấp bớc 1

- Theo dõi giúp đỡ HS (Y)

- GV cho Hs trng bày sản phẩmtrớc lớp

- HS chuẩn bị đồ dùng học thủ công lên bàn

- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời

- HS quan sát và nêu: gấp quạt theo 3bớc

- HS theo dõi Gv gấp quạt

- HS thực hành gấp các nếp gấp cách

đều trên giấy màu

- Hs trng bày sản phẩm trớc lớp

- HS nhận xét sản phẩm của bạn

- HS trả lời: gấp cái

dặn dò:( 1

- Các em học bài gì?

Gấp cái quạt qua mấy bớc?

Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

1B: / / 2010

Gấp cáI quạt ( tiết 2)

I Mục tiêu:

+Kiến thức: -Học sinh biết cách gấp cái quạt.

- Gấp và dán nối đợc cái quạt bằng giấy

2 Kĩ năng: *HS (TB-Y) Gấp đợc các nếp gấp cách đều nhau.Các nếp gấp có thể cha đều, cha thẳng theo đờng kẻ

*HS (K-G) Gấp đợc các nếp gấp cách đều nhau Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, khéo tay.

Hoạt động của học sinh

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

*Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài.

- GV giới thiệu tranh quy trình và hỏi

gấp quạt theo mấy bớc?

- GV ghi bảng từng bớc và thực hiện

- HS chuẩn bị đồ dùng học thủ công lên bàn

- HS lắng nghe.

ớc 2: Gấp đôi hình để lấy dấu

giữa, sau đó dùng chỉ buộc chặt phần giữa và dán keo lên nếp gấp ngoài cùng (H 4)

B

ớc 3: Gấp đôi (H4), dùng tay ép

chặt để 2 phần đã dán sát vào nhau ( H 5) Khi khô, mở ra ta đợc chiếc quạt nh hình 1.

- Mời HS nhận xét sản phẩm của bạn.

- Nhận xét đánh giá ( A hoặc

A + ).

- Các em học bài gì?

Gấp cái quạt qua mấy bớc?

Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau.

- HS quan sát và nêu: gấp quạt theo 3 bớc

- HS theo dõi Gv gấp quạt.

- HS thực hành gấp các nếp gấp cách đều trên giấy màu.

- Làm theo hớng dẫn của GV

- HS khá, giỏi: Gấp

đợc các nếp gấp cách đều nhau Các nếp gấp tơng

đối đều, thẳng, phẳng

- Hs trng bày sản phẩm trớc lớp.

- HS nhận xét sản phẩm của bạn

- HS trả lời: gấp cái quạt.

- HS trả lời: 3 bớc.

- HS lắng nghe.

Tuần 18:

Dạy: 1A : / / 20 1B : / / 20

Thủ công: GấP CáI Ví (T2)

I/ Mục tiêu:

- Học sinh thực hành biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Học sinh gấp đợc cái ví bằng giấy.Ví có thể cha cân

đối, các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

* Với HS khéo tay làm thêm đợc quai xách và trang trí cho ví

- Giáo dục học sinh tính thẩm mĩ, cẩn thận

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Mẫu vật

Học sinh: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, vở, hồ dán

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Nội

dung-Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

-Giáo viên kiểm tra

- Giới thiệu bài và

ghi bảng

-Giáo viên đa mẫu Hỏi :+ Đây là cái gì?

+Muốn gấp ta làm

nh thế nào?

- Cho học sinh nhắclại qui trình gấp cái ví

* Cho HS thực hành theo nhóm, cá

nhân

-Nhắc học sinh khi gấp cần chú ý:

+Khi gấp tiếp 2 mép ví vào trong 2mép ví phải sát đ-

-Học sinh lấy dụng

Bớc 2: Gấp 2 mép ví

Bớc 3: Gấp túi ví.-Thực hành

-Nghe

- Thực hành theo nhóm, cá nhân

+Khi đặt ra mặt sau, để giấy nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào.

-Chú ý: Gấp đều, cân đối với chiều dài và chiều ngang của ví

- HS thực hành hoànthành sản phẩm

-Trò chơi giữa tiết:

* Hớng dẫn dán -Gợi

ý học sinh trang trí bên ngoài ví cho

đẹp

-Hớng dẫn học sinh dán vào vở

Thu chấm, nhận xét

- Nhắc lại qui trình gấp cái ví bằng giấy

-Về tập gấp ví để chơi

* Với HS khéo tay làm thêm đợc quai xách và trang trí cho ví

- Hòa thành sản phẩm

-Hát múa

-Trang trí bên ngoàiví

1B: / / 201

gấp mũ ca lô (t1)

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Gấp đợc mũ ca lô bằng giấy Mũ cân đối, các nếp gấp

- Chiêc mũ ca lô dùng để làm gì?

- H mở dụng cụ học tập ra bàn tổ trởng kiểm tra báo cáo lại với GV

- H rút kinh nghiệm cho tiết gấp mũ ca lô

+ Chiếc mũ dùng

để đội

- Quan sát GV hớng

-Tạo tờ giấy hình vuông.

+ Gấp chéo tờ giấy hìnhchữ nhật, gấp miết, xé

bỏ phần thừa ta đợc hình vuông

+ Đặt tờ giấy hình vuông trớc mặt

( mặt màu úp xuống) gấp đôi hình vuông theo đờng chéo đợc hình 3(SGK)

+ Gấp đôi để lấy đờng dấu giữa, sau đó mở ra

Gấp 1 phần cạch bên phảivào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và … (hình 4- SGK)

+ Lật mặt sau ra và cũnggấp tơng tự nh trên ta đ-

ợc hình 5 (SGK)

+ Gấp 1 lớp giấy phần dới của hình 5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa gấp vào trong phần vừa gấp lên (hình 7- SGK) ta đợc hình 8

+ Lật hình 8 ra mặt sau,cũng làm tơng tự nh vậy

ta đợc hình 9 – SGK, và lật tiếp đợc hình 10- SGK

* Yêu cầu HS thực hành cách gấp mũ

- Thực hành theo nhóm, cá nhân

- GV theo dõi, giúp đỡ và uốn nắn HS (TB-Y)

- Hoàn thành sản phẩm

dẫn

- H theo dõi cách làm

* H lấy giấy màu ra làm

- Thực hành theo nhóm, cá nhân

*Với HS năngkhiếu:Gấp đợc

mũ ca lô bằng giấy

Mũ cân đối, các nếp gấp phẳng, thẳng

-Hoàn thành một sản phẩm

- Nghe