giao an thu cong lop 2 tuan 4

Giảng bài mới: - Giới thiệu bài toán có phép tính 29+5 - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?. - Gọi bất kì học sinh nào nêu cách đặt tính rồi - Rèn kĩ năng nối c

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Đặt tính rồi tính.

9 + 5; 9 + 3 ; 9 + 7

-Nhận xét bài làm của bạn

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề.

b Giảng bài mới:

- Giới thiệu bài toán có phép tính 29+5

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm

phép tính gì?

- Sử dụng que tính và bảng gài để tìm kết quả

* Hướng dẫn đặt tính rồi tính:

- Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc

- Gọi bất kì học sinh nào nêu cách đặt tính rồi

- Rèn kĩ năng nối các điểm tạo thành hình vuông

- Treo bảng phụ hướng dẫn nối

- Học sinh tập nối vào vở nháp

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu

- Chấm, chữa bài cho học sinh

3 Củng cố- dặn dò.

- Hệ thống lại bài học hôm nay

-Về nhà tự luyện thêm.Chuẩn bị bài sau : 49 +

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Gọi học sinh học thuộc lòng bài: Gọi bạn

- Có thể nêu một số câu hỏi để hỏi thêm về nội

dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề

b Giảng bài mới

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

Tìm câu dài để luyện đọc và hiểu một số từ

khó

Ví dụ: “Khi đến trường/ mấy bạn gái cùng lớp

reo lên// Aí chà chà// bím tóc đẹp quá//’’

Câu này cần đọc nhanh, cao giọng

-Cần chú ý câu có dấu chấm cảm cần đọc với

giọng như thế nào?

Cần chú ý học sinh cách đọc các câu đó

- Giảng thêm từ khó cho học sinh hiểu: Đối xử

tốt: Là nói và làm những việc tốt cho người

-Đọc nối tiếp từng đoạn

Câu có dấu hỏi: Thật không ạ?

-Cách ngắt, nghỉ đúng

- Tự tìm thêm-Câu:Đừng khóc, tóc em đẹp lắm|

-2 em nêu từ chú giải ở sgk

-Đọc nhóm 4

-3 nhóm đọc cả lớp chú ý nhận xét các bạn

-Thầy giáo làm Hà vui bằng vui bằng cách nào?

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

* Liên hệ: Các em đã bao giờ trêu bạn như vậy

-Khen tóc em đẹp lắm

-Tuấn đã xin lỗi bạn

-Học sinh tự liên hệ

- Yêu cầu học sinh nêu giọng đọc

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai

Bài này chúng ta cần đọc mấy vai?

Đĩ là những vai nào?

- Cả lớp luyện đọc phân vai

- Giáo viên theo dõi các em đọc

- Gọi các nhĩm đọc thể hiện và chấm điểm cho

từng cá nhân

- Nhận xét chọn vai đọc tốt nhất

3 Củng cố- dặn dị :

-Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn cĩ

điểm nào đáng khen, cĩ điểm nào đáng chê ?

-Về nhà luyện đọc và chuẩn bị tiết sau kể

-Chọn vai bạn đọc tốt

-Tự nêu

Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2009

Toán t16 : 49 + 25

I Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy học: Bảng gài, que tính.

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ñònh :(1’)

2 Bài cũ: (5’)

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới ( 30’) * Giới thiệu bài: Ghi đề.

* Giảng bài mới:

*Neâu Bài toán -Giáo viên cùng học sinh thao

tác trên bảng gài để tìm kết quả.Vậy 49+ 25=?

-Lắng nghe giáo viên nêu

-Học sinh nêu lại bài toán

-Thao tác que tính cùng giáo viên để tìm kết quả

- Bằng 74.-1 em lên bảng làm.Cả lớp chú ý nhận xét bạn

Bài 3: C/c cho hs cách giải tốn cĩ lời văn.

- Gọi vài em đọc bài

- Hướng dẫn hs cách tĩm tắt và cách t/bàybài

- Yêu cầu cả lớp giải vào vở.1 em lên bảng giải

- Chấm, chữa bài cho học sinh

-Giáo dục học sinh tư thế ngồi viết đúng.

II Đồ dùng dạy hoc: Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép.

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định : (1’)

2.Bài cũ:

-Đọc cho học sinh viết: nghi ngờ, nghiêng ngã

Nhận xét bài học sinh

3 Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: Ghi đề

* Giảng bài mới:

Giáo viên đọc 1 lần Gọi 2 em đọc lại

+ Đoạn văn kể về cuộc trị chuyện giữa ai với

ai? Vì sao Hà khơng khĩc nữa?

- Hướng dẫn học sinh nhận xét:

+ Bài viết cĩ những dấu câu gì?

- Luyện viết từ khĩ:xinh xinh, khuơn mặt,…

* Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

-Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết đúng

- Dị bài: Đổi vở cho bạn dị bài

* Chấm, chữa bài

Bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống yên hay iên

-Gọi 1 em đọc bài và cho các em điền miệng

-Nhận xét bài học sinh

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ân hay âng

-Yêu cầu làm giống như bài 2

Rèn cho học sinh viết đúng chính tả

4 Củng cố- dặn dị: (5’)

-Yêu cầu viết lại các lỗi sai nhiều ở bài viết

-Nhận xét giờ học:

-Về nhà các em tự luyện viết lại các lỗi sai

- Viết vào bảng con

- 2 em đọc lại

- Trị chuyện giữa thầy giáo và Hà

- Vì thầy khen tĩc Hà đẹp lắm

- Dấu chấm, dấu ngoặc kép…

- Luyện viết vào bảng con

- Chép bài vào vở

- Đổi vở cho bạn dị bài

- Đọc yêu cầu và làm bài bằng miệng

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ñònh : (1’)

2 Bài cũ: (5’) TLCH

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: Ghi đề.

* Giảng bài mới:

HÑ1: Chia nhóm 4 cho học sinh thực hành ở

-Ai cũng có khi mắc lỗi nhưng quan trọng là ta

biết nhận lỗi và sửa lỗi Như vậy ta sẽ mau tiến

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: (SGV)

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Tìm tổng biết các số hạng lần lượt là:

9 và 7; 36 và 6; 29 và 45;

- Gọi 3 em lên bảng làm.Nhận xét bài bạn

- Ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề

b.Giảng bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm.

-Yêu cầu học sinh nêu kết quả bằng miệng

-Nêu theo dãy.Nhận xét bạn

Bài 2: Tính.

-Đọc yêu cầu-3 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con

-Đọc yêu cầu

-Nêu nối tiếp theo dãy bàn

-Nhận xét bạn

-Củng cố cách tính cho học sinh

-Yêu cầu làm bài bằng bảng con

-Nhận xét bài bạn

Bài3: Điền dấu < , > , =

-Yêu cầu làm bài vào bảng con

-2 em lên bảng làm

Nhận xét bài bạn

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

-Gọi vài em đọc bài toán.Tìm hiểu bài toán

- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học

-Về nhà tự luyện thêm các dạng vừa học

II Đồ dùng dạyhọc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk.

- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ñònh (1’)

2.Bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc bài: Bím tóc đuôi sam

-Nhận xét bạn đọc Giáo viên chấm điểm

3 Bài mới: (30’) *Giới thiệu bài: Ghi đề

* Giảng bài mới:

+ Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Gọi 1 em đọc lại toàn bài

Tìm hiểu bài: Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

-Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật

-Các con vật khác bái phục

-Tự nêu.

Kể chuyện t4 : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu: ( SGV)

II Đồ dùng dạy học: 2 tranh minh hoạ ở sgk.

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ñònh (1’)

2.Bài cũ: (5’)

- Gọi 3 em nối tiếp kể lại câu chuyện

-Nhận xét, Ghi điểm

3 Bài mới: *.Giới thiệu bài: Ghi đề.

* Giảng bài mới:

* Giáo viên kể chuyện lần 1: Kể toàn chuyện

-Kể lần 2: theo tranh

* Luyện kể:

Gọi học sinh kể chuyện theo gợi ý của GV

+ Hà có 2 bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường

các bạn reo lên như thế nào?

-Gọi học sinh thi kể theo tranh

- Kể đoạn 3:

-Giáo viên nhấn mạnh kể bằng lời của mình

-Giáo viên theo dõi uốn nắn

* Kể chuyện phân vai:

-Yêu cầu học sinh nhận vai kể

- Cho học sinh kể phân vai theo nhóm

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Học sinh nêu nội dung tranh

- Kể theo gợi ý của giáo viên

- Kể theo tranh

-Kể bằng lời của mình

-Kể phân vai

-Theo dõi giáo viên kể

-Học sinh kể phân vai theo nhóm.-Đại diện nhóm kể trước lớp

II.Đồ dùng dạy học : Tranh hình1,2,3

III Các hoạt động dạy học :

1 OÅn ñònh : (1’)

2 Bài cũ : (5’) Làm giừ để cơ được săn chắc

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Bài mới : (30’) * Khởi động : Trị chơi “Xem ai khéo”

- GV h/ dẫn cách chơi :

- Đại diện N trình bày GV và lớp nhận xét

+ Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt (ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập luyện TDTT )

+ Khơng nên làm gì? (ăn thiếu chất, măng vác vật nặng )

Tốn: 8CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5

I Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy hoc: Que tính.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Gọi học sinh đọc bảng: 9 cộng với một số

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề.

b Giảng bài mới:

-Gọi vài em đọc lại bảng cộng vưà học

-Về nhà tự rèn thêm và chuẩn bị bài sau

3 Bài mới : * Giới thiệu bài ghi đề

* Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài : 2-3 HS đọc lại

-H/d hs tìm hiểu đoạn viết

- Hs viết bảng con : Bím tĩc khuơn mặt

b GV đọc HS viết bài vào vỡ

c Chấm, chữa bài

Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài tập 2 : Bảng con

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS tìm và viết vào bảng con

- Nghe,h/d viết bài

- Đọc y/c bài tập, làm, chữa bài, nhận xét

- r, d hay j :da, dẻ, cụ già, ra vào, cặp da

III Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài: Ghi đề

a Hướng dẫn viết chữ cái hoa

- GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên

bìa chữ mẫu

- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu và nhắc lại cách viết :

b.HS viết bảng con 2 -3 lượt

- GV viết mẫu : Chia

d Hướng dẫn HS viết vỡ tập viết

- GV nêu yêu cầu viết,GV theo dõi giúp đỡ

e Chấm chữa bài

- Chấm 1 tổ

- Nhận xét rút kinh nghiệm

4 Cũng cố dặn dò : (5’)

- Nêu nội dung bài viết,

NX tiết học, về nhà luỵện viết lại bài

Học sinh viết bảng con

-HS quan sát và lắng nghe-HS viết bảng con

- HS quan sát - viết bảng con

- HS viết theo yêu cầu giáo viên

II Đồ dùng dạy học:- 3 tờ giấy khổ to, kẻ khung như bài tập 1- Phiếu bài tập 1

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ñònh : (1’)

2 Bài cũ: (5’) Gọi học sinh lên bảng đặt mẫu

câu: Ai/ là gì? (Con gì?)

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: Ghi đề.

* Giảng bài mới:

Bài 1: Tiếp tục mở rộng các từ chỉ sự vật cho

-2 em lên bảng đặt câu đúng mẫu

-2 em đọc yêu cầu bài

Ví dụ: Bạn sinh ngày tháng năm nào?

-Tơi sinh vào ngày 20 tháng 7 năm 2001

-Yêu cầu học sinh trao đổi nhĩm đơi

-Trình bày Cả lớp nhận xét bạn

Bài 3: Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại

cho đúng chính tả:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Gợi ý cho học sinh làm bài

-Yêu cầu làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài

4 Củng cố, dặn dị: (5’)

-Gọi 1 em nhắc lại đề bài học hơm nay

-Về nhà tự đặt câu đúng mẫu vừa học

-Chuẩn bị bài sau: Tuần 5

-Nghe giáo viên phân tích mẫu và làm đúng mẫu

-Làm bài vào phiếu

-Trình bày

-Đọc yêu cầu bài

-Trao đổi nhĩm đơi

- Trình bày

-Đọc yêu cầu

-Tự ngắt nghỉ miệng-Nhận xét bạn.-Làm bài vào vở

-Nhắc lại đề bài

Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2009

Thể dục t8 : ĐỘNG TÁC LƯỜN – TRỊ CHƠI : KÉO CƯA LỪA XẼ

I Mục đích yêu cầu : (sgv)

II Địa điểm phương tiện :- Sân bãi, còi

III Lên lớp :

1.Bài mới a.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn

* Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 3

động tác đã học

b.Phần cơ bản :

-Ôn 3 động tác Vươn thở ,Tay và Chân (2lần )

mỗi lần 2 x 8 nhịp

- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm

theo, GV nhận xét, đánh giá

* Động tác Lườn (4 - 5 lần )

-Lần 1 GV nêu tên động tác,giải thích,làm mẫu

-Lần 2 -3 GV chỉ hô- HS tập, xen kẽ nhận xét và

chỉ dẫn thêm

-Lần 4 Cho lớp thi GV và cả lớp cùng quan sát

HS tập hợp

        

Giáo viên

HS thực hiện theo yêu cầu của

nhận xét đánh giá

- Ôn lại 4 động tác mới học ( 4 - 5 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 4-5

lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp

*Thi thực hiện 4 động tác Vươn Thở - Tay

* Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “

-Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử Lần 2 chia về

các tổ để chơi

c.Phần kết thúc:

-Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần

- Trò chơi hồi tĩnh

-GV hệ thống bài, nhận xét

-Về nhà ôn các động tác đã học

giáo viên

- Lớp chơi trò chơi

Về nhà thực hiện theo YC

Toán t20 :28 + 5

I Mục đích yêu cầu : (sgv)

II Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính

III Lên lớp :

1.Ổn định (1’)

2.Bài cũ : (5’)

- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8

cộng với 1 số

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài:

* Giới thiệu phép cộng 28 + 5

- Nêu bài toán sgk H/d hs các thao tác

28

* Đặt tính và tính : GV hướng dẫn + 5

33

* Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- H/d hs làm bài,chữa, nhận xét

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 1 em lên bảng làm bài

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

-Hai em lên bảng

- Nhận xét bài bạn -Vài em nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 28 + 5

- Làm theo các thao tác GV

- HS lắng nghe

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

- Một học sinh đọc-Ta phải nhẩm để tìm kết quả trước sau đó mới nối phép tính với kết quả

- Lớp thực hiện vào vở

- Đọc đề

- Lớp thực hiện vào vở

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề làm bài, chữa

- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm ?

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở

- Gọi học sinh nêu tên đoạn thẳng vừa vẽ được

4 Củng cố - Dặn dò: (5’)

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em đọc đề bài

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa

- HS nhắc lại nội dung bài,về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập làm văn t4 : CẢM ƠN – XIN LỖI.

I Mục đích yêu cầu (sgv)

II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3

III

Lên lớp :

1 Ổn định (1’)

2 Kiểm tra bài cũ : (4’)

- 3 em lên bảng kể lại câu chuyện “ Gọi bạn’”

- Đọc danh sách tổ mình trong bài TLV tiết trước

- Nhâïn xét cho điểm

3.Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài :

* Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập

- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi

chung áo mưa ?

- Nhận xét tuyên dương

- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.

- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1

Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài

- Treo bức tranh 1 lên bảng và nêu câu hỏi hs TL

-Tranh vẽ gì ?

- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh

tập nói

- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh

Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những

điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức

tranh

- Nhận xét ghi điểm học sinh

4 Củng cố - Dặn dò: (5’)

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- HS1 : Kể chuyện “ Gọi bạn “ theo tranh

- HS2 : - Đọc danh sách tổ mình

- Em cảm ơn họ

- Em phải xin lỗi !

- Một em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc yêu cầu đề bài

- Cám ơn bạn !

- Theo dõi nhận xét bạn

- Đọc đề bài

- Lên bảng thực hiện -Đọc yêu cầu đề bài

- Quan sát và nêu :-Một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ

- Bạn phải cảm ơn mẹ

- Một số em nói -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp thực hành viết lại nội dungbức tranh 1 hoặc 2 câu

-Hai em nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho

I Mục tiêu: (SGV)

II Đồ dùng dạy học:-Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công.

-Tranh quy trình gấp máy bay phản lực

-Giấy màu hoặc giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học:

1.OÅn ñònh (1’)

2 Bài cũ: (5’)

- học sinh nêu các bước làm máy bay phản lực?

-Nhận xét tuyên dương

3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi đề.

* Giảng bài mới:

-Gọi vài em nêu lại quy trình gấp máy bay phản

-Đánh giá sản phẩm của học sinh:

* Tổ chức cho học sinh chơi

- Cho học sinh phóng máy bay phản lực

- Chú ý trật tự không được đùa nghịch khi

phóng

-Xem sản phẩm của ai phóng xa nhất

4 Tổng kết- dặn dò: (5’)

-Vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Nhận xét về tinh thần học tập của các em

-Về nhà làm lại cho em mình chơi

2 em nêu lại các bước làm máy bay phản lực

2 em nêu lại quy trình làm

-Bỏ đồ dùng lên bàn để giáo viên kiểm tra

-Thực hành gấp

-Trưng bày sản phẩm

-Cho các em chơi

-Bình chọn sản phẩm của ai phóng xanhất

- Vệ sinh lớp học