Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS khộo tay: Gấp được cỏi vớ bằng giấy.. Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS khộo tay: Gấp được mũ ca lụ bằng giấy.. - HS thao tỏc chậm: Gấp được
Trang 1
GẤP MŨ CA Lễ (T1)
Ngày soạn: 9 /1/ 2016 Ngày dạy: Thứ 3/ 12 / 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều 1E
I Mục tiêu:
- HS biết cỏch gấp mũ ca lụ bằng giấy
- HS gấp được mũ ca lụ bằng giấy Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- HS khộo tay: Gấp được cỏi vớ bằng giấy Mũ cõn đối Cỏc nếp gấp phẳng, thẳng
- HS thao tỏc chậm: Nắm được quy trỡnh gấp mũ ca lụ và gấp được một mũ ca lụ cú
thể chưa đẹp.
II Chuẩn bị: - GV: Mũ ca lụ bằng giaỏy maóu, 1 tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,
- Quy trỡnh gấp mũ ca lụ
- Một số sản phẩm của HS năm trước
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ (2 phút)
2 Bài mới:
a Quan sát, nhận
xét (5 phút)
b Hửụựng daón hoùc
sinh caựch gaỏp mũ
ca lụ
: (15 phút)
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Nhận xét qua kiểm tra
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt
mũ ca lụ maóu
+Mũ ủửụùc laứm baống gỡ ? ẹửụùc duứng ủeồ laứm gỡ ?
Mũ cú hỡnh dỏng như thế nào? Mũủửụùc gaỏp tửứ tụứ giaỏy hỡnh gỡ ?
-Trang trớ nhử theỏ naứo ?
- Gv nhận xột
- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu caựch gaỏp
Taùo tụứ giaỏy hỡnh vuoõng
- Gaỏp cheựo tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt , gaỏp mieỏt , xeự boỷ phaàn thửứa ta ủửụùc hỡnh vuoõng
- ẹaởt tụứ giaỏy hỡnh vuoõng trửụực maởt ( maởt maứu uựp xuoỏng) gaỏp ủoõi hỡnh vuoõng theo ủửụứng cheựo ủửụùc hỡnh 3- Gaỏp ủoõi ủeồ laỏy daỏu giửừa, sau ủoự mụỷ ra Gaỏp 1 phaàn caùch beõn phaỷi vaứo sao cho phaàn meựp giaỏy caựch
- chuẩn bị dụng cụ học
- HS lắng nghe và nhắc lại
- Quan sát, và trả lời
-HS lắng nghe
- Theo dõi nắm cách làm
thủ cụng
Bài 13
Trang 2
- Lật (h 8) ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy ta được ( h 9), và lật tiếp được hình 10
-Cho HS xem bài mẫu
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình
- GV hƯ thèng néi dung bµi, dỈn tiÕt sau thùc hµnh
- Cho Hs thu dän vƯ sinh líp häc
- HS quan sát
- HS nhắc lại
- Thùc hµnh ở giấy nháp
Trang 3
GẤP MŨ CA Lễ (T1)
Ngày soạn: 9/ 1/ 2016 Ngày dạy: Thứ 4/ 13/ 1/ 2016 (1E)
thứ 6/ 15/ 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C)
I Mục tiêu:
- củng cố lại kiến thức đó học cho HS
- Rèn luyện năng khiếu cho HS
- HS khộo tay: Gấp được mũ ca lụ bằng giấy Cỏc nếp gấp thẳng và phẳng và đều
Mũ cõn đối Cú thể trang trớ cho mũ thờm đẹp.
- HS thao tỏc chậm: gấp được một cỏi mũ ca lụ Cỏc nếp gấp tương đối đẹp.
II Chuẩn bị: - GV: Mũ giaỏy maóu, 1 tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Nhận xét qua kiểm tra
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Gv cho HS quan saựt maóu, chổ cho
HS xem mũ ca lụ được gấp tửứ tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt
- Keỏt luaọn : Neõu nhaọn xeựt veà hỡnh daựng chieỏc mũ ca lụ
Taùo tụứ giaỏy hỡnh vuoõng
- Gaỏp cheựo tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt , gaỏp mieỏt , xeự boỷ phaàn thửứa ta ủửụùc hỡnh vuoõng
- ẹaởt tụứ giaỏy hỡnh vuoõng trửụực maởt ( maởt maứu uựp xuoỏng) gaỏp ủoõi hỡnh vuoõng theo ủửụứng cheựo ủửụùc hỡnh 3- Gaỏp ủoõi ủeồ laỏy daỏu giửừa, sau ủoự mụỷ ra Gaỏp 1 phaàn caùch beõn phaỷi vaứo sao cho phaàn meựp giaỏy caựch ủeàu vụựi caùnh treõn vaứ ủieồm ủaàu cuỷa caùnh ủoự chaùm vaứo ủửụứng daỏu giửừa(
h 4)
- chuẩn bị dụng cụ học
- HS lắng nghe và nhắc lại
- Quan sát, và trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- Theo dõi nắm cách làm
Trang 4- Lật (h 8) ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy ta được ( h 9), và lật tiếp được hình 10
- HS xem bài mẫu
- GV hƯ thèng néi dung bµi, dỈn tiÕt sau thùc hµnh
- Cho Hs thu dän vƯ sinh líp häc
- HS quan sát
- Thùc hµnh ở giấy nháp
Trang 5Ngày dạy: Thứ 3/ 19/ 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều 1E
I Mục tiêu:
- Củng cố lại quy trỡnh gấp mũ ca lụ đó học tiết trước cho HS nắm kỹ hơn
- HS gấp được mũ ca lụ bằng giấy Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- HS khộo tay: Gấp được mũ ca lụ bằng giấy Mũ cõn đối Cỏc nếp gấp thẳng,
phẳng.
- HS thao tỏc chậm: Gấp được một mũ ca lụ hoàn thành.
II Chuẩn bị: - GV: Mũ ca lụ bằng giaỏy maóu, 1 tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Nhận xét qua kiểm tra
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- GV yờu cầu HS nhắc lại quy trỡnhgấp mũ ca lụ
- GV kl và củng cố lại quy trỡnh+ Tạo tờ giấy hình vuông
+GV treo bảng qui trình các bớc gấpvào bảng lớp, vừa HD vừa gấp mẫu-GV hớng dẫn chậm lại từng thao táctheo qui trình
- Cho HS thực hành theo cô trên giấy
kẻ ô, giấy màu
- Tổ chức cho Hs thực hành gấp mũ
ca lụ ở giấy thủ cụng
- Gv quan sát, giúp đỡ HS thao tỏc
chậm để cỏc em gấp hoàn thành
được mũ ca lụ Động viờn những HS
khộo tay để cỏc em gấp nhanh cỏc nếp gấp đều và đẹp
- tổ chức cho HS nhận xét sản phẩmcủa nhau
- GV hệ thống nội dung bài, dặn tiết sau
- Cho Hs thu dọn vệ sinh lớp học
- chuẩn bị dụng cụ học
- HS lắng nghe và nhắc lại
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS quan sỏt lắng nghe
I Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy
- HS gấp được ớt nhất một hỡnh gấp đơn giản Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
- HS khộo tay: Gấp được ớt nhất hai hỡnh gấp đơn giản Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng
Cú thể gấp được thờm những hỡnh gấp mới cú tớnh sỏng tạo.
thủ cụng
Bài 14
Trang 6
- HS thao tỏc chậm: Gấp được một hỡnh đơn giản hoàn thành.
II Chuẩn bị: - GV: Moọt soỏ maóu gaỏp quaùt, gaỏp vớ vaứ gaỏp muừ ca loõ.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Cho HS nhắc lại tên các bài trong chủ đề Gấp hình đã học
- GV bổ sung và ghi lên bảng tên 3 bài đã học: Gấp quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô
- Cho HS lần lợt nhắc lại cách làm:
Gấp quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô
- Gv nhận xét và cho HS quan sát quy trình gấp để nhắc lại cách gấp
Gv lu ý: Đờng gấp phải tơng đối thẳng và phẳng
- Tổ chức cho Hs thực hành gấp ít nhất một sản phẩm đã học
- Gv quan sát, giúp đỡ HS thao tỏc chậm để cỏc em gấp được một hỡnhđơn giản hoàn thành.và HS yếu
- tổ chức cho HS nhận xét, sản phẩm của nhau theo các tiêu chí:
Bạn đã gấp đúng cha?Đờng gấp đã
thẳng, phẳng cha?
- GV nhận xét sản phẩm, khen HS gấp nhanh, sản phẩm đẹp
- GV hệ thống nội dung bài,
- chuẩn bị dụng cụ học
- Vài em nhắc, lớp nhận xét
thứ 6/ 29/ 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C)
I Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy , rốn luyện năng khiếu cho học sinh
- HS gấp được ớt nhất một hỡnh gấp đơn giản Cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
- HS khộo tay: Gấp được ớt nhất ba hỡnh gấp đơn giản Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng
Cú thể gấp được thờm những hỡnh gấp mới cú tớnh sỏng tạo.
- HS thao tỏc chậm: Gấp được hai hỡnh đơn giản hoàn thành, cỏc nếp gấp tương đối
thẳng và biết niết phẳng cỏc nếp gấp
II Chuẩn bị: - GV: Moọt soỏ maóu gaỏp quaùt, gaỏp vớ vaứ gaỏp muừ ca loõ.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
TH thủ cụng
Bài 14
Trang 7
ND- TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Cho HS nhắc lại tên các bài trong chủ đề Gấp hình đã học
- GV bổ sung và ghi lên bảng tên 3 bài đã học: Gấp quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô
- Cho HS lần lợt nhắc lại cách làm:
Gấp quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô
- Gv nhận xét và cho HS quan sát quy trình gấp để nhắc lại cách gấp
Gv lu ý: Đờng gấp phải tơng đối thẳng và phẳng
- Tổ chức cho Hs thực hành gấp ít nhất một sản phẩm đã học
- Gv quan sát, giúp đỡ HS thao tỏc chậm để cỏc em gấp được một hỡnhđơn giản hoàn thành.và HS yếu
- tổ chức cho HS nhận xét, sản phẩm của nhau theo các tiêu chí:
Bạn đã gấp đúng cha?Đờng gấp đã
thẳng, phẳng cha?
- GV nhận xét sản phẩm, khen HS gấp nhanh, sản phẩm đẹp
- GV hệ thống nội dung bài,
- chuẩn bị dụng cụ học
- Vài em nhắc, lớp nhận xét
I Mục tiêu:
- HS biết cỏch sử dụng bỳt chỡ thước kẻ, kộo
- Sử dụng được bỳt chỡ ,thước kẻ, kộo
II Chuẩn bị: - GV: : bỳt , thước, kộo
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
Trang 8ở dưới thân bút
- Sử dụng thước kẻ:
Khi sử dụng thước, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng, ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước di chuyển đầu bút từ trái quaphải
- Sử dụng kéo:
+Khi sử dụng, tay phải cầm kéo
Ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ hai
+ Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo Tay phải mở rộng kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ vào đường kẻ muốn cắt
- Yêu cầu HS thực hành cách sử dụng bút, thước, kéo
GV theo dõi từng động tác của HS,uốn nắn những thao tác còn chậm
- Nhắc HS sử dụng dụng cụ an toàn
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt dụng
cụ cho tiết sau
kéo-Bút chì dùng vẽ,viết-Thước dùng để đo ,kẻ-Kéo thường dùng để cắt
- Lắng nghe nhận biết cách
sự dụng các đồ dùng :kéo ,bút chì,thước kẻ
- HS quan sát nêu nhận xét công dụng của bút, thước, kéo
- Lắng nghe nhận biết cách
sự dụng các đồ dùng :kéo ,bút chì,thước kẻ
- HS quan sát cách cắt giấy
HS sử dụng bút thước kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng vừa kẻ
- HS tiếp thu
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
Trang 9
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
Ngày soạn: 11 /2 / 2016 Ngày dạy: Thứ 3/ 16/ 2/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều 1E
I.Mục tiờu:
- HS biết cỏch kẻ cỏc đoạn thẳng
- Kẻ được ớt nhất ba đoạn thẳng cỏch đều.Đường kẻ rừ và tương đối thẳng
- HS khộo tay: Biết kẻ cách đều, đờng kẻ thẳng, rõ.
- Rốn kĩ năng kẻ đoạn thẳng cho HS
II.Đồ dựng dạy học:
- HS : Bỳt chỡ, kộo, thước, giấy
- GV: Đoạn thẳng cỏch đều
III.Cỏc hoạt động dạy hoc:
- Nghe rỳt kinh nghiệm
2.Bài mới: PP Trực quan ,thuyết trỡnh,làm mẫu.
thủ cụng
Bài 15
Trang 10
- GV hướng dẫn mẫu:
Lấy hai điểm A,B bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua hai điểm đó, giữ thước cố định bằng tay trái Tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì lên giấy, vạch nối từ điểm A sang điểm B, ta được một đoạnthẳng AB
Từ A và B ta đếm xuống dưới 2 hoặc 3
ô đánh dấu điểm C và D, sau đó nối C với D ta được đoạn thẳng CD cách đềuvới đoạn thẳng AB
- Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng và
kẻ các đoạn thẳng cách đều
- GV giúp đỡ HS thao tác còn chậm
để các em kẻ được các đoạn thẳng cách đều
- Cửa sổ, cửa ra vào, …
- HS lắng nghe và theo dõi
GV làm mẫu
- HS thực hành kẻ các đoạnthẳng cách đều trên giấy
Trang 11
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
Ngày soạn: 11/ 2/ 2016 Ngày dạy: Thứ 4/ 17/ 2/ 2016 (1E)
thứ 6/ 19/ 2/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C)
I Mục tiêu:
- Củng cố cách kẻ các đoạn thẳng
- Luyện tập kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau Đờng kẻ rõ và tơng đối thẳng
- HS khộo tay: Biết kẻ cách đều, đờng kẻ thẳng, rõ
- HS thao tỏc chậm:.kẻ được một số đoạn thẳng cỏch đều cú thể chưa đẹp
II Chuẩn bị: - GV: Hình mẫu các đoạn thẳng cách đều.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
kẻ cỏc đoạn thẳng cỏch đều
- 2-3 HS nờu lại cỏc bước
kẻ cỏc đoạn thẳng cỏch đều
- HS lắng nghe
- HS nghe giới thiệu
- Hoàn thành sản phẩm kẻcỏc đoạn thẳng cỏch đều
- Tiếp thu lời nhận xột của GV
TH thủ cụng
Bài 16
Trang 12
- Yờu cầu HS mang sản phẩm lờn trưng bày.
I Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ , cắt, dán hình chữ nhật
- HS kẻ, cắt, dán đợc hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt đợc hình chữ nhật theo cách đơn
giản Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng
- HS khộo tay: Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch Đường cắt phẳng
Hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ, cắt thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
- HS thao tỏc chậm:Kẻ, cắt, dỏn được một hỡnh chữ nhật đơn giản ở giấy nhỏp.
II Chuẩn bị: - GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên nền giấy màu trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Gv ghim hình mẫu lên bảng và hỏi:
Hình trên bảng là hình gì? Hình chữ nhật
có mấy cạnh? Độ dài các cạnh nh thế nào?
- Gv kết luận: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau
Trang 13- Cho HS xem một số bài cắt, dán HCN
và nhận xét đẹp, cha đẹp
- Tổ chức cho Hs thực hành cắt, dán hình chữ nhật
- Gv quan sát, giúp đỡ thao tỏc chậm kẻ,
cắt, dỏn được một hỡnh chữ nhật đơn giản ở giấy nhỏp
- tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau
- GV hệ thống nội dung bài, dặn dò
-
-HS lắng nghe
- HS quan sỏt
- HS thực hành hoạt động cỏ nhõn
- HS quan sỏt nhận xột
- HS lắng nghe
Trang 14
cắt, dán hình chữ nhật (tiết 2)
Ngày soạn: 27 /2 / 2016 Ngày dạy: Thứ 3/ 1/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều 1E
I Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ , cắt, dán hình chữ nhật
- HS kẻ, cắt, dán đợc hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt đợc hình chữ nhật theo cách đơn giản Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng
- HS khộo tay: Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch Đường cắt phẳng
Hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ, cắt thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
- HS thao tỏc chậm: Kẻ, cắt, dỏn được một hỡnh chữ nhật hoàn thành.
II Chuẩn bị: - GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên nền giấy màu trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- GV kiểm tra sản phẩm của HS
-Theo dừi giỳp đỡ HS thao tỏc
- HS bổ sung nếu cũn thiếu
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS quan sỏt
-Nhỡn quy trỡnh và tự cắt, dỏn hỡnh chữ nhật
Trang 15- Nhận xét sản phẩm, chọn một số sản phẩm cắt, dán hình chữ nhật đẹp
để tuyên dương và cho cả lớp quan sát
- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh sạch sẽ khi cắt, dán hình chữ nhật
-Nhận xét tinh thần học tập
-Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công, thước, kéo cho tiết sau
- Các bạn chọn sản phẩm đẹp và trưng bày trước lớp.-Bình chọn sản phẩm đẹp
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
Trang 16
cắt, dán hình chữ nhật (tiết 1)
Ngày soạn: 4/ 3/ 2016 Ngày dạy: Thứ 4/ 9/ 3/ 2016 (1E)
thứ 6/ 11/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C)
I Mục tiêu:
- Củng cố cách cắt, dỏn hỡnh chữ nhật
- Luyện tập cắt, dỏn hỡnh chữ nhật Đờng cắt tương đối thẳng, hỡnh cắt cõn đối
- HS khộo tay: Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch Đường cắt phẳng
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài
* Phương phỏp thực hành:
- Yờu cầu HS hoàn thành sản phẩm cắt dỏn hỡnh chữ nhật
- Đến cỏc bàn quan sỏt uốn nắn và hướng dẫn thờm cho những HS thao tỏc chậm cũn lỳng tỳng khi cắt dỏn hỡnh chữ nhật
Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu hoàn thành sản phẩm nhanh, đẹp
- Chỉ định một số HS mang sản phẩm lờn trưng bày
- Yờu cầu HS nhận xột
- 2-3 HS nờu lại cỏc bước cắt dỏn hỡnh chữ nhật
- HS lắng nghe
- HS nghe giới thiệu
- Hoàn thành sản phẩm cắt dỏn hỡnh chữ nhật
- Tiếp thu lời nhận xột của GV
- HS trưng bày sản phẩm
TH thủ cụng
ễn: Bài 17
Trang 17
I Mục tiêu:
- HS biết cỏch kẻ ,cắt,dỏn hỡnh vuụng
- HS kẻ ,cắt ,dỏn được hỡnh vuụng Cú thể kẻ ,cắt được hỡnh vuụng theo cỏch đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hỡnh dỏn tương đối phẳng
- HS khộo tay: Kẻ và cắt ,dỏn được hỡnh vuụng theo hai cỏch Đường cắt
thẳng Hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ ,cắt được thờm hỡnh vuụng cú kớch thước khỏc.)
- HS thao tỏc chậm: Kẻ, cắt được hỡnh vuụng cú thể đường cắt chưa đẹp.
II Chuẩn bị: - GV: Hình vuụng mẫu dán trên nền giấy màu trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Gv ghim hình mẫu lên bảng và hỏi:
Hình trên bảng là hình gì? Hình vuông cómấy cạnh? Độ dài các cạnh nh thế nào?
- Gv kết luận: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau
- GV cho HS nêu cách kẻ hình vuông
- GV bổ sung vừa nêu cách làm vừa làm mẫu:
- Cho HS xem một số bài cắt, dán vuông
và nhận xét đẹp, cha đẹp
- Tổ chức cho Hs thực hành cắt, dán hình vuông
- chuẩn bị dụng cụ học
- Quan sát, nhận xét
- Theo dõi nắm cách làm
Trang 18- tæ chøc cho HS nhËn xÐt, s¶n phÈm cñanhau.
- GV hÖ thèng néi dung bµi, dÆn dß
I Môc tiªu:
- Nhằm củng cố lại kiến thức cho HS và HS hoàn thành sản phẩm dán vào vở
- HS kẻ ,cắt ,dán được hình vuông Có thể kẻ ,cắt được hình vuông theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng
thủ công
Bµi 18
Trang 19
- HS khộo tay: Kẻ và cắt ,dỏn được hỡnh vuụng theo hai cỏch Đường cắt
thẳng Hỡnh dỏn phẳng.-Cú thể kẻ ,cắt được thờm hỡnh vuụng cú kớch thước khỏc.)
- HS thao tỏc chậm: Kẻ, cắt được hỡnh vuụng và dỏn vào vở cõn đối.
II Chuẩn bị: - GV: Hình vuụng mẫu dán trên nền giấy màu trắng.Tờ giấy kẻ ô có
kích thớc lớn
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì
III Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài học
- Cho vài HS yếu nhắc lại cách cắt, dán hình vuông:
*Bớc 1: Kẻ hình vuông
*Bớc 2: Cắt hình vuông
*Bớc 3: Dán hình vuông
- Cho 2 Hs khá nhắc lại 2 cách kẻ, cắt hình vuông, Gv HD Hs theo dõi nhận xét
- Cho HS xem một số bài cắt, dán vuông và nhận xét đẹp, cha đẹp
- Tổ chức cho Hs thực hành cắt, dán hình vuông
Đ-phẳng cha?
- GV nhận xét sản phẩm
- Tổ chức cho HS thu dọn vệ sinh
- GV hệ thống nội dung bài, dặn dò
- chuẩn bị dụng cụ học
- Vài em nhắc, lớp nhận xét
thứ 6/ 18/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C)
I Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố các kiến thức , kỹ năng cho HS
- HS kẻ ,cắt ,dỏn được hỡnh vuụng Cú thể kẻ ,cắt được hỡnh vuụng theo cỏch đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hỡnh dỏn tương đối phẳng
- HS khộo tay: Biết thực hành cắt, dán sáng tạo, đờng cắt thẳng dán đẹp.
- HS thao tỏc chậm: Kẻ, cắt được hỡnh vuụng và dỏn vào vở cõn đối.
II Chuẩn bị: - GV: Hình vuụng mẫu dán trên nền giấy màu trắng.
