GIÁO án HÌNH 6 TRỌN bộ

Bài tập 1: 3/ Điểm thuộcđường thẳng.Điểm không 6 10 Giáo viên: Nguyễn Thanh Sơn Trường THCS Ngư Thủy Bắc... - HS làm bài tậpKiến thức vẽđiểm, đườngthẳng Bài tập 12:Hình 13 a/ Điểm Nb/ Đi

Trang 1

Tuần:1 Ngày soạn:

- Học sinh biết được quan hệ giữa điểm và đường

thẳng qua hình vẽ

- Học sinh vận dụng được kiến thức trên vào bài

tập

- Rèn tính cẩn thận- chính xác khi vẽ hình và làm

bài tập

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: SGK, thước, bảng phụ ( ghi nội dung,

bài tập, hình vẽ), tài liệu tham khảo…

- Học sinh: SGK, thước, chuẩn bị tốt bài mới

III/ Tiến trình lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của

- Nhận xét, chốt lại

kiến thức, chú ý 2

điểm trùng nhau…

- Chuyển ý

- Treo bảng phụ hình

3 Gọi HS đọc thông

+ Nhận xét, treo

bảng phụ hình 6 Gọi

- HS đọc thông tinSGK/103

Bài tập 1:

3/ Điểm thuộcđường thẳng.Điểm không

6

10

Giáo viên: Nguyễn Thanh Sơn Trường THCS Ngư Thủy Bắc

Trang 2

* Củng cố: Treo

bảng phụ bài tập ?

Hướng dẫn HS thảo

- HS quan sát

- HS thảo luận 3phút, đại diện 2

HS trình bài kếtquả, nhận xétlẫn nhau

- HS quan sát

thuộc đườngthẳng

(Xem SGK/103 )

Bài tập ? SGK/103:

11

4) Củng cố: ( GV củng cố từng phần ở từng hoạt động )

7 Gọi HS đọc bài

tập 3 SGK/104 ?

- Hướng dẫn HS

thảo luận nhóm ?

- GV chốt lại kiến

thức toàn bài

- HS đọc SGK

- HS quan sát

Bài tập 3: (hình 7)

a/ A ∈ n, A ∈ q

B∈ m

B ∈ n, B ∈ p b/ C∈ m, C ∈ q c/ D ∈ q, D ∉ m, D

∉ n, D ∉ p

13

5) Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài,

làm bài tập 4, 5, 6

SGK/105

( Như hướng dẫn

kiến thức trên )

- Xem trước bài mới

- HS quan sát Bài tập 4, 5, 6

Trang 3

Tuần: 2 Ngày soạn:

1) Ổn định:

2) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS làm bài

tập 4, 5 và 1 HS làm

bài tập 6 SGK/105

- Gọi HS nhận xét ?

- GV chốt lại bài

tập, củng cố kiến

thức …

- 2 HS làm bàitập ( Kiếnthức ; vẽ điểm,đường thẳng )

- Nhận xét bàilàm

Bài tập 6:

a/

Ta có: A ∈ m, B

∉ mb/ Có vô số

15

Trang 4

những điểmkhác A thuộc m.c/ Có vô sốnhững điểmkhác B khôngthuộc m.

3) Bài mới:

- Từ kiểm tra bài cũ

GV treo bảng phụ

hình 8

? Có nhận xét gì

về 3 điểm ở hình

trên

* Củng cố: treo

bảng phụ hình 8

SGK/105, gọi HS trả

lời ? GV nhận xét

+Treo bảng phụ hình

9 SGK cho HS thảo

luận nhóm ?

- Nhận xét, chuyển

ý

9, điểm nào nằm

giữa 2 điểm còn

- GV củng cố nội

dung toàn bài

- HS quan sát

- Trả lời nhưSGK/105

- Làm bài tập

- HS quan sát, trảlời như SGK/106

- HS quan sát

- HS hoàn thànhbài tập… Nhậnxét

- HS quan sát

1/ Thế nào là

ba điểm thẳnghàng:

(Xem SGK/105 )

Bài tập 8SGK/106:

a/ Các bộ ba

hàng: B, D, C; B,

E, A; G, E, Db/ 2 bộ ba điểmthẳng khôngthẳng hàng:B,

D, E, B, E, G (hình11)

2/ Quan hệ giữa

ba điểm thẳnghàng:

(Xem SGK/105 )

15

10

4) Củng cố: ( GV củng cố từng phần ở từng hoạt động )

- Gọi HS đọc, làm

bài tập 10 SGK/106 ?

lý thuyết

- 3 HS làm bàitập

- Nhận xét kếtquả

Bài tập 10:SGK/106

5

Trang 5

làm bài tập 12, 13

SGK/107

( Hướng dẫn như

trên )

- HS quan sát Bài tập 12,13

- Rèn tính cẩn thận- chính xác khi vẽ hình và làmbài tập

1) Ổn định:

tập 12 và 1HS làm

bài tập 13 SGK/107?

- HS làm bài tập(Kiến thức vẽđiểm, đườngthẳng)

Bài tập 12:(Hình 13)

a/ Điểm Nb/ Điểm Mc/ Điểm N và 15Giáo viên: Nguyễn Thanh Sơn Trường THCS Ngư Thủy Bắc

Trang 6

- Cho 2 điểm A, B Gọi

HS vẽ Đthẳng qua 2

* Củng cố: treo

bảng phụ bài tập

luận AB, CB là hai

đường thẳng trùng

nhau

19, 20 SGK/108 Có

kết luận gì về hai

đường thẳng trên ?

(thảo luận nhóm

đôi)

* Củng cố: gọi HS

- Làm bài tập

Kết luận: có

- Làm bài tập,nhận xét

- HS quan sát

- HS thảo luận 2phút, trả lời như

nhận xét lẫnnhau

- HS quan sát

1/ Vẽ đườngthẳng:

(Xem SGK/105 )

2/ Tên đườngthẳng:

(Xem SGK/108 )

Bài tập ?SGK/108:

Tên đườngthẳng: BA, CB,

CA, AC

2/ Đường thẳngtrùng nhau, cắtnhau, song song:(Xem SGK/108 )

5

10

Trang 7

đọc bài tập 20

SGK/109, thảo luận

nhóm ?

- GV nhận xét, củng

cố nội dung toàn

bài

4) Củng cố: ( GV củng cố từng phần ở từng hoạt động )5) Hướng dẫn về nhà:

làm bài tập 17, 18,

19 SGK/109

( Hướng dẫn như

trên )

- HS quan sát Bài tập 17, 20

Tiết: 4 Ngày dạy:

Bài 4: THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG

I/ Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức 3 điểm thẳng hàng đểthưc hành trồng cây thẳng hàng hoặc làm hàngrào

- Rèn tính cẩn thận- chính xác khi thực hành để ápdụng vào cuộc sống

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: SGK, thước, bảng phụ (ghi nội dung SGK)

- Học sinh: SGK, thước, mỗi nhóm 3 cọc tre dài 1,5mét và một sợi dây

Hoạt động của GV Hoạt động Nộâi dung T

Trang 8

của HS g

1) Ổn định: ( Tập trung HS theo hàng )

2) Kiểm tra dụng cụ của HSõ ( Cọt tre, dây, thước…) ( 5 phút)3) Bài mới:

- Treo bảng phụ nội

dung hướng dẫn thực

hiện ? GV quan sát

- Kiểm tra kết quả

từng nhóm

- Thực hiện lần 2 ?

bài

- HS đọc SGK/110

- HS quan sát

- HS thảo luận,thực hiện 7phút

- Trình bài cáchlàm…

- HS thưc hiệntương tự nhưtrên

- HS quan sát

( Xem SGK/11 )

35

4) Củng cố: Các em sử dụng phương pháp trên để áp dụngtrong cuộc sống khi trồng cây…

- Về nhà học bài, áp

dụng vào thực tế

Trang 9

- Giáo viên: SGK, thước, bảng phụ (ghi nội dung, bàitập và hình vẽ SGK), MVT, máy chiếu

- Học sinh: SGK, thước, bảng phụ làm bài tập vàchuẩn bị tốt bài mới

1) Ổn định:

tập 17 và 1 HS làm

SGK/109 ?

- GV nhận xét bài

thức …

- HS làm bài tập(Kiến thức; haiđường thẳng cắtnhau…)

- HS quan sát

Bài tập 17:

Bài tập 20:

10

3) Bài mới:

- Gọi HS vẽ điểm O

thuộc đường thẳng

xy ?

- Nhận xét, hướng

dẫn khái niệm tia

như SGK/111 Chú ý

tia gốc…

* Củng cố: Gọi HS

làm bài tập 25

? có mấy tia

kiến thức SGK/112

* Củng cố: Treo

- Vẽ như hình 26SGK

2/ Hai tia đối nhau:

(Xem SGK/112 )Bài tập ?1 (hình28):

a/ Hai tia Ax và

By là 2 tia

10

Trang 10

- Treo bảng phụ bài

tập 22, gọi HS làm

( đứng tại chổ)

- HS quan sát

- 3 HS làm bàitập…

- HS quan sát

không đối nhau

vì không chunggốc

b/ Các tia đốinhau: Ax và Ay,

Ax và AB…

3/ Hai tia trùng nhau:

(Xem SGK/112 )Bài tập ?2 (hình30):

a/ Tia OB trùngvới tia Ox

b/ Hai tia Ox và

Ax không trùngnhau vì khôngchung gốc

-Hai tia Ox và Oykhông đối nhau

vì không tạothành đườngthẳng

10

Trang 11

tập 23 và 1 HS làm

SGK/113 ?

thức …

- HS làm bàitập (Kiến thức;

hai tia cắt nhau,trùng nhau…)

- HS quan sát

Bài tập 23: (hình 31)

a/ MN, MP, MQ là 3tia trùng nhau

b/ Không cónhững tia trùngnhau

c/ PQ, PM là 2 tiađối nhau

Bài tập 24:

a/ Tia BC trùngvới tia By

b/ Tia đối của tia

BC là tia BA

15

a/ Tia Ox và Oy làtia đối nhau

b/ Điểm O nằmgiữa 2 điểm N, M

10

Trang 12

kiến thức.

trả lời nhanh bài

kiến thức Củng cố

nội dung toàn bài

- HS quan sát

Bài tập 29:

Bài tập 32:Câu c đúng

Bài tập 31

5

10

làm bài tập 26

SGK/113 và 24 SBT/99

?

( Tương tư bài tập

trên )

- HS quan sát Btập 26 SGK/113 5

- HS biết đoạn thẳng AB là gì

- Rèn kĩ năng vẽ hình, xác định đoạn thẳng cắtđoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng

- Rèn tính cẩn thận- chính xác khi vận dụng kiếnthức làm bài tập

Trang 13

HS

Nộâi dung T

g

1) Ổn định:

tập 24 SBT/99 ?

thức …

- HS làm bài tập(Kiến thức; haiđường thẳng cắtnhau…)

- HS quan sát

Bài tập 24 SBT/99:

b/ 2 tia AB và

Oy không trùngnhau Vì khôngchung gốc

c/ 2 tia Ax và

By không đốinhau Vì khôngchung gốc

10

3) Bài mới:

- Từ kiểm tra bài

cũ, giới thiệu đoạn

thẳng như SGK

* Củng cố: Vẽ hình

bài tập 34, có mấy

đoạn thẳng ?

+ Treo bảng phụ

(hình vẽ) phân biệt

đoạn thẳng, đường

thẳng, tia ?

+ Nhận xét, gọi HS

hoàn chỉnh bài tập

33 ?

+ Nhận xét, cho HS

thảo luận bài tập

Có 3 đoạnthẳng : AB, BC,AC

15

Trang 14

thẳng cắt đoạn

thẳng, cắt tia, cắt

luận nhóm đôi

bài

- HS quan sát

- Thảo luậnnhóm 3 phút,trình bài kếtquả…

SGK/116

( Hướng dẫn kiến

thức trên )

- HS quan sát Btập 37, 39

1) Ổn định:

Trang 15

tập 37 SGK/106 ?

thức, giới thệu bài

mới …

- HS làm bài tập(Kiến thức; vẽtia, đoạn thẳng…)

- HS quan sát

Bài tập 37 SGK/99:

10

3) Bài mới:

- Vẽ đoạn thẳng AB ,

gọi HS đọc cách đo

SGK/117 ?

- Hướng dẫn cách

đo, gọi HS đo?

- Qua đó kết luận

gì ?

- Nhận xét; “mỗi

đoạn thẳng có 1 độ

dài Độ dài đoạn

thẳng là một số

SGK, gọi HS đo xem 1

inch bằng bao nhiêu

milimet ?

+ Nhận xét, gọi HS

thảo luận nhóm

đôi bài tập 42 ?

- Nêu nhận xétSGK

- HS quan sát

1/ Đo Đoạn thẳng:

(Xem SGK/117 )

Bài tập ?SGK/118:

2/ So sánh hai đoạn thẳng.

(Xem SGK/118 )

Bài tập ?3:

1 inch = 25 mm =2,5cm

Bài tập 43:(Hình 46 )

Ta có: AC < AB <AC

12

18

Trang 16

SGK/117

( tương tự bài tập

trên )

- HS quan sát Btập 42, 44

Hoạt động của GV Hoạt động

1) Ổn định:

tập 44 SGK/121 và 1

HS làm bài tập

(bảng phụ bài tập ?

SGK/120)?

đo độ dài đoạnthẳng…)

- Nhận xét bài

Bài tập 44 : SGK/121

( Hình 46)

Ta có:AD >DC >BC

>ABb/ Tính chu vi ABCD

AD + DC + BC +

15

Trang 17

tập, chốt lại kiến

thức …

làm

- HS quan sát

AB = 3 +2,5 +1,5+1,2 = 8,2

B tập: (hình 48SGK/120)

Tá có: AM = 3cm,

MB =5cm, AB =8cm

Vậy: AM + MB =AB

3) Bài mới:

cũ, GV giới thiệu

bài mới

- Ở bài tập 43, gọi

HS đo và xét xem AB

+ BC = AC ? vì sao ?

- Vì sao AM + MB = AB

đọc, hướng dẫn vẽ

hình, thảo luận bài

tập 46 SGK/121 ?

- Nhận xét, hướng

dẫn bài tập 47

SGK/121

- Nếu TV + VA = TA thì

điểm nào nằm

giữa 2 điểm còn lại

- GV giới thiệu một

số dụng cụ như

SGK/121

* Củng cố: GV

- HS quan sát

- HS thực hiện,kết kuận AB +

BC không bằngAC

vì điểm B khôngnằm giữa A vàC

- Nêu như nộidung SGK/120

- HS quan sát,nhận xét…

- HS quan sát

- HS quan sát,nhận xét…

- HS quan sát,trả lời một số

1/ Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng

AM và BM bằng độ dài đoạn thẳng AB:

(Xem SGK/120 )

Vì N nằm giữa 2điểm I và K nên:

IK = IN + NK = 3 + 6Vậy: IK = 9cmBài tập 47SGK/121:

Nếu TV + VA = TAthì điểm V nằmgiữa 2 điểm Avà T

2/ Một dài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất.

20

5

Trang 18

chốt lại kiến thức

toàn bài câu hỏi.- HS quan sát (Xem SGK/118 )

51 SGK/121 và 1 số

bài tập SBT(tương tự

bài tập trên )

- Rèn tính cẩn thận- chính xác khi vẽ hình và làmbài tập

- Gọi HS làm bài

tập 47 SGK/121 ? - HS làm bàitập (Kiến thức; Bài tập 47:

Trang 19

Vậy: ME = MF

10

làm bài tập a

- Cho HS thảo luận

nhóm bài tập b?

- Nhận xét từng

phần bài tập

* Củng cố: chốt lại

- Nhận xét, củng

bài

- HS đọc bàitập, trả lờicâu hỏi, ghibảng…

- HS quan sát

- Đọc bài tậpSBT/102

- HS quan sát,nhận xét

- Đọc và làmbài tập

- Thảo luận 2phút, làm bàitập…

- HS quan sát

( Hình 52SGH/121)

a/ Ta có: AN = AM+ MN

BM = BN+ NM

Vì: AN = BM, NM =MN

Nên: AM = BN

b/ Tương tự: AM =

BN

Bài tập 46SBT/102:

Ta có: MA + MB =AB

MA + MB =11

Và: MB - MA = 5Vậy: MB = 8 cm

MA =

3 cmBài tập 51SGK/122:

Vì: TV + VA = TA Nên ba điểm T,

V, A thẳng hàngvà A nằm giữa 2điểm T và V

20

Trang 20

làm bài tập 45

SBT/102 ?

( Tương tự bài tập

trên )

- HS quan sát Btập 102 SBT/102

- Rèn kĩ năng đo, vẽ hình cẩn thận- chính xác theoyêu cầu

Trang 21

2) Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra 15 phút)

Câu I: chọn câu trả lời

đúng nhất trong các câu

sau (3 điểm)

1/ Lấy 4 điểm A, B, C, D trong

đó không có 3 điểm nào

thẳng hàng.Vẽ đường

thẳng qua từng cặp điểm ?

kể tên tất cả các đường

thẳng đó ?

A 2 B 4 C 6

D 8

2/ A Hai tia Ax và Ay chung

gốc thì đối nhau

B Hai tia Ax và Ay cùng

nằm trên một đường thẳng

thì đối nhau

C Hai tia Ax và Ay tạo thành

đường thẳng xy thì đối nhau

D Tất cả các câu trên

3/ M là một điểm bất kì của

đoạn thẳng AB, M nằm ở

D Tất cả các câu trên

Câu II: Gọi N là một điểm

của đoạn thẳng AB Biết AN

15

3) Bài mới:

- Gọi HS đo và nhắc

lại cách đo đoạn

- Gọi HS vẽ đoạn

- Đo và phát biểucách đo SGK/117

- Đọc VD và cáchvẽ

- Đọc nội dungSGK/117

- Vẽ như hình 54

1/ Vẽ đoạnthẳng trêntia:

a/ Ví dụ: (XemSGK/122 )

b/ Nhận xét:( xem SGK)

7

Trang 22

đọc bài tập 53 SGK ?

- Gọi HS vẽ hình ?

- Hướng dẫn, gọi HS

tính MN ?

nhận xét, GV nhận

xét cụ thể, củng

… so sánh độ dàicủa chúng

- HS đọc nội dungSGK

- Đọc và nêucách giải…

- Vẽ hình và làmbài tập, nhận xéttừng bước làm

- Thảo luận nhóm

3 phút, trình bàikết quả…

- HS quan sát

2/ Vẽ haiđoạn thẳngtrên tia

a/ Ví dụ:

Ta có: Mnằm giữa 2điểm O và N

Vì OM < ON

b/ Nhận xét:( xem SGK)

Bài tập 53:SGK/123

Vì M nằmgiữa O và N

Ta có:

MN = ON– OM

= 6 –3

MN = 3( cm)

Vậy: MN = OM

15

57 SGK/124 ( hướng

dẫn tương tự bài

tập trên )

Trang 23

Bài 10: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I/ Mục tiêu:

- HS xác định được điều kiện để kết luận trungđiểm của đoạn thẳng qua lý thuyết và 1 số bàitập

- Rèn kĩ năng đo- vẽ hình, tính cẩn thận- chính xáctheo yêu cầu bài tập

1) Ổn định:

tập 57a SGK/124

tập, chốt lại kiến

thức …

- HS làm bài tập(Kiến thức; vẽvà tính độ dàiđoạn thẳng…)

- HS quan sát

Bài tập 57:

SGK/124

Vì B nằm giữa A và B

Ta có: AB = AC – BC

AB = 5 - 3

AB = 2 cm

10

3) Bài mới:

cũ, GV giới thiệu

gọi HS nêu điều

kiện để M là trung

điểm của đoạn

thẳng AB ?

- HS quan sát

- Trả lời AB = 2,5cm

- Nêu điều kiệnnhư SGK

- Quan sát, ghinội dung

1/ Trung điểm

thẳng:

Nếu M nằmgiữa A, B và MA

= MB thì M làtrung điểm củađoạn thẳng AB 1

0Giáo viên: Nguyễn Thanh Sơn Trường THCS Ngư Thủy Bắc

Trang 24

- GV chốt lại kiếm

thức và ghi kí hiệu

(bảng phụ)

nhắc lại lý thuyết?

hướng dẫn chiều

ngược lại của định

nghĩa… treo bảng

phụ, gọi HS đọc bài

phần có hình vẽ

minh hoạ… chuyển

ý

- Gọi HS đọc ví dụ

SGK ? nêu cách vẽ ?

- Hướng dẫn cụ thể

Hướng dẫn cách 2

(gấp giấy)

* Củng cố: Liên hệ

thực tế (xác định

trung điểm của 1

đoạn cây khi chỉ có

- Gọi nhận xét,

hướng dẫn HS thảo

luận nhóm câu b ?

trả lời nhanh câu c ?

* Củng cố: GV nhận

xét, hướng dẫn

nhanh bài 6 (tương tự

về nhà làm ) chốt

lại kiến thức toàn

bài

- Nêu như SGK,quan sát trả lờicâu hỏi…

- Đọc và thảoluận nhóm 2phút, trình bàikết quả…

- Nhận xét…

quan sát

- Đọc và nêucách vẽ nhưSGK

- HS quan sát…

- Nêu cách xácđịnh trung điểm…

- 2 HS vẽ hình,rồi 1 HS làm câua…

- HS quan sát

- Nhận xét từngphần…

- HS quan sát

Bài tập 63SGK/126

Câu c, d đúng

2/ Cách vẽtrung điểm củađoạn thẳng

(Xem SGK/125 )

a/ Điểm A nằmgiữa 2 điểm Ovà B

b/ Ta có: OA = 2cm

Tính AB = 2 cmVậy: OA = AB = 2cm

c/ A là trungđiểm của đoạnthẳng OB vì:( câu a, b)

15

Trang 25

SGK/126, 6, 8 SGK/127

(gọi HS vẽ hình

hướng dẫn nhanh

bài tập 64 )

- Học lý thuyết

chương I và chuẩn bị

bài tập ôn tập

- Rèn tính cẩn thận- chính xác khi vẽ hình và làmbài tập Hệ thống được kiến thức đã học

- Gọi HS làm bài

tập 6 SGK/127 ?

Vẽ và tính độdài đoạn thẳng

…)

Bài tập 6 SGK/127:

a/ Điểm M nằmgiữa 2 điểm Avà B

b/ Ta có: AM = 3cm

15

Trang 26

c/ M là trungđiểm của đoạnthẳng AB vì:( câu a, b)

3) Bài mới:

- Gọi HS đọc bài tập

- Gọi HS nhận xét,

nhắc lại lý thuyết ?

- GV nhận xét,

chuyển bài tập

trên về trắc

nghiệm (bảng phụ)

* Củng cố: chốt lại

kiến thức cách vẽ

2 tia đối nhau và

trung điểm đoạn

- Gọi nhận xét ?

- Hỏi O có là trung

điểm của đoạn

thẳng AC ?

* Củng cố: nhận

xét, chốt lại kiến

thức toàn chương

- HS đọc bàitập, trả lờicâu hỏi, ghibảng…

- HS vẽ hình

Nêu lý thuyết

2 tia đối nhau…

- Quan sát,nhận xét…

- HS quan sát

- Đọc bài tập 8SGK/127

- Vẽ hình theoyêu cầu…

- Trả lời tươngtự bài tập 61SGK…

- HS quan sát

O là trung điểmcủa đoạn thẳng

AB vì: O nằmgiữa 2 điểm Avà B

OA = OB = 2

cm

15

làm lại nháp bài

tập chương I như trên

Trang 27

- Tiết sau kiểm tra 1

tiết (đề photo)

Tiết 14

ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I

I Xác định mục đích của đề kiểm tra

1 Phạm vi kiến thức:

Từ tiết 01 đến tiết 13 Ơn tập của chương I

2 Mục đích:

a) Đối với HS: Kiểm tra việc học tập của học sinh thơng qua các chuẩn sau:

b) Đối với GV: Thơng qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp

thu kiến thức của các em, từ đĩ cĩ biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học

- Biết vẽ hình minh hoạ các quan hệ: điểm thuộc hoặc khơng thuộc đường thẳng.

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	3,61 MB